社区未成年人心理健康培训记录.pdf

　　社区未成年人心理健康授课记录

　　时 间 XXX 年 1 月 2 日

　　地 点 社区会议室

　　主

　　社区志愿者

　　讲人

　　内

　　“让孩子沐浴在阳光下成长”

　　容

　　近日，我社区邀请 XXXXX 来到我社区心理辅导站

　　开展了一次主题为“快乐童年——让孩子学会快乐成长”的

　　团体辅导活动。XXXXX 社区 20 多名学生参加了此次团

　　体辅导活动。 老师首先让学生们感受一下哪些事情能使

　　自己快乐？哪些事情会让自己不快乐？如果不快乐的时

　　培 候会做些什么事情？他告 大家，在感到不快乐的时候，

　　训 可以通过体育锻炼、自己独处、和亲人聊天、听音乐、上

　　记 网或看书来调整自己的心情。接着，X 老师通过三个小游

　　戏让学生们来体会失败和成功的感受。最后，X 老师告

　　录

　　学生们，有一个快乐的童年，自己也要具备三个条件：1、有

　　美好的愿望；2、会调节自己的心情；3、有一个美好快乐的

　　心态。学生们在愉快的游戏氛围中，体会到了许多道理。学

　　生和家长都对此次活动表示了浓厚的兴趣，希望今后多

　　多开展。

　　社区未成年人心理健康授课记录

　　时

　　2015 年 3 月 16 日

　　间

　　地

　　社区会议室

　　点

　　主

　　社区心理咨询老师

　　讲人

　　内

　　针对单亲家庭儿童的心理辅导讲座

　　容

　　单亲家庭的儿童（特别是离异家庭）个性受家庭缺失的

　　培 影响，感情脆弱、性格孤僻。心理不平衡会使儿童长期处在

　　训 冷漠、孤独的心理状态中，导致性格孤僻，形成自暴自弃的

　　记 心理定势。为了使我辖区内的单亲家庭的儿童，能够健康成

　　长，特邀请心理教师对社区内单亲家庭家长进行了一场教育

　　录

　　讲座，让家长用正确的教育观念教育子女，让孩子健康正常

　　地成长。

　　社区未成年人心理健康授课记录

　　时

　　2015 年 5 月 3 日

　　间

　　地

　　社区会议室

　　点

　　主

　　社区心理咨询老师

　　讲人

　　内

　　对处在青春期未成的人的思想教育

　　容

　　随着生活水平的提高，很多孩子都提前进入了青春

　　培 期，而青春期孩子的心理变化是非常大的，我社区为了让

　　训 这些青春期的孩子能平稳、健康的度过，针对这一阶段的

　　记 孩子们给了家长一些意见。首先指出家长的管理问题：首

　　先是家长不能适应，教育方法简单粗暴，致使一些孩子逆

　　录

　　反心理非常严重，家长和老师的话都不听，导致孩子的家

　　庭教育、学校教育失去了它应有的约束、管理作用，加上

　　青春期孩子自我认知不到位，直接接触一些不良现象，受

　　到一些不良影响，立刻就被同化了，成为了所谓的“不良少

　　年”。

　　建议：家长多关注孩子的心理成长