男孩生殖器官被人摸怎么办？大人随意摸男孩生殖器官会有什么影响？

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　　不少地方对大人对小男孩的生殖器官都属于好玩的态度，但是玩弄男孩的这个地方会对孩子产生很大的影响，小编就来说说吧。

　　很多时候，在成年人眼里，男孩的小鸡鸡不过是凸起的玩物，隐私、性观念在无知面前只能靠边站。

　　还有很多成年人一直把孩子当成自己的所有物，主动把孩子送到亲戚怀里让其亲亲、抱抱、弹小鸡鸡。这些孩子从小就没有任何身体尊严，任人玩耍着长大。

　　成人随意触摸孩子生殖器的行为，给孩子带来的心理伤害主要有以下 5 个方面：

　　第一，提前唤醒了孩子对自己性器官的关注。

　　根据弗洛伊德的观点，每个人的性心理发展都会经历5个阶段——口欲期、肛欲期、性器期、潜伏期和成熟期。

　　儿童对自己生殖器的关注过程应该是一个自然的过程，3~6岁转入性器期后，便会明显表现出对生殖器的兴趣。

　　但是我们通常看到，一个男孩从刚出生开始，小鸡鸡就被赋予“神圣”的意义，在众人面前展示，被摸来摸去。这些经常性的、有针对性的生殖器语言和行为，会唤起孩子对自己生殖器的关注，出现过早探索自己生殖器的行为。

　　孩子也会明白：咦，我这个地方是敏感的，是被人关注的，那到底有什么好玩的呢?

　　

　　所以，很多男孩不仅会通过各种方式关注自己的小鸡鸡，还会去关注同伴的小鸡鸡，随之会发生互相观察、抚摸、取笑等行为。

　　第二，刺激了孩子的性感觉，使孩子出现不适合年龄凸(艹皿艹 )阶段的性探索。

　　孩子的性心理是一直发展的，在性???????器期阶段，大多数男孩子开始出现手淫的现象。

　　在没有外界因素影响的情况下，比如亲子关系不良、父母（＝。＝）离异、受到性伤害、父母错误干预孩子手淫等，大多数孩子的手淫基本遵循这样的规律：

　　3岁以后有明显手淫，5～6岁时手淫的频率和强度达到高峰，6岁以后逐渐减弱和停止，只有极少数孩子的手淫会持续到青春期。

　　孩子手淫只要不影响个????体的精神、生活、游戏和工作，就是正常的。

　　但如果一个孩子经常性地被成人触摸生殖器，会频繁地刺激孩子的性感觉，性感觉带来的全身心的性快感容易导致孩子沉迷于自己动手尝试性行为带来的愉悦。

　　纵使在6~7岁后进入性心理发展的“潜伏期”，这些体会到被他人抚摸生殖器带来愉悦感受的孩子，极有可能依旧停滞在????“性器期”，他们对外界的吸引视而不见，沉迷于手淫，甚至愿意乐此不疲的主动“索取”。

　　网友@王小扇面 曾在文章中分享过自己的故事：

　　小学的时候，妈妈单位离得近，每天放学后我都会去她单位等她下班。妈妈有一位同事，大家都叫她花姨。每次见我，花姨总是对我上下其手，有一天跟她打完招呼，她突然靠近我，一条腿微微曲起，触及我的“那里”，边碰边问我：“宝贝儿，长大了吗?让姨摸摸，摸摸……”自那以后，每次去妈妈的单位，花姨都要来这么一脚。见我也不躲闪，她脚下的力度也随之增强，从一开始象征性的自上而下一笔带过，到后来开始有了探索精神，在我那儿打圈圈，顺时针逆时针各一圈……因为花姨，我经历了性发育的男性初潮，甚至很长一段时间我会放弃与同龄伙伴儿玩耍的时间，放学后直奔妈妈单位接受“洗礼”。

　　第三，破坏了孩子的身体界限感。

　　孩子经常被他人随意触摸和看生殖器，会让孩子感觉到自己身体不被尊重，没有隐私感，建立起“自己的小鸡鸡是可以随意被别人看和摸”的概念，破坏了孩子保护自己身体隐私概念的建立。

　　

　　一个从小意识不到身体隐私和界限的孩子，未来被欺辱、性侵的可能性会更大。

　　认知上的模糊会让孩子分不清“爱”与“伤害”的区别，在面对真正的伤害时可能会无力辨别，更无力抵抗。

　　争取青少年权益的组织的联合创始人Irene Vanderzand认为：

　　为了不让长辈生气或伤害朋友的感情而强迫孩子接受他们抗拒的肢体接触，这似乎在告诉他们——自己身体不属于自己，因为在那些情况下，他们只能舍弃自己内心正确的感觉……这可能会使孩子遭受性侵;或让孩子以为大家只是为了取乐而蒙受欺凌。

　　第四，习得了随意触碰他人隐私的行为。

　　孩子在经常被他人摸弄和调戏生殖器的行为中，也开始学习成人的行为而去摸别人的生殖器。

　　还有一种情况就是，等他长大了，可能也会用摸小朋友小鸡鸡的方式，去表达自己的喜爱，他不知道这其实是一种性侵，已经构成了犯罪。

　　曾经，有一个幼儿园的男老师，在照顾孩子睡午觉的时候，经常摸一个3岁左右的男孩儿的“小鸡鸡”。这个男孩儿，有一天无意中把这件事说给父母听。父母一听，觉得这个男老师有问题，就找到幼儿园，对他进行了调查。

　　没想到，这个老师非常坦然地承认了：自己就是摸过，没有什么呀!

　　因为在他从小长大的那个一个小山村里，小男孩都被大人摸过“小鸡鸡”——大人如果觉得哪个小男孩可爱，想逗他玩，就会摸摸他的“小鸡鸡”，或者用他的“小鸡鸡”开玩笑。当他来到城市，做了幼儿园老师之后，他也把这样的习俗带到了幼儿园。

　　第五，破坏了孩子对自身身体的高贵感。

　　当自己的身体隐私可以被人随意触摸和玩笑的时候，孩子身体的高贵感也就被破坏了。

　　听说过这样一个悲伤的事情：

　　志刚上小学三年级的时候经常被几个高年级的男生围攻“掏鸟窝”，时间一长，他在学校都溜着墙边走，上个厕所还要四下提防。然而到了五年级，他一反常态，竟然敢公然在大家面前“遛鸟”。只要那几个男生一声呼喊，志刚哪管周围有没有女生，就把“鸟”掏出来显摆。周围男生起哄，连连夸他有种，他越发得意洋洋。

　　多么可怜的孩子。

　　明明是被欺负的孩子，为了保护自己走向了另一个极端。在志刚看来，当他主动“遛鸟”的时候，他就Ψ(￣?￣)Ψ不会被“掏鸟”，反而会受到“称赞”。他曾经的“痛点”，反倒令他获得了“尊严”。

　　一个从小意识不到身体的神圣与高贵的孩子，在未来不知道要经历多少欺辱。