毕业论文网络流行语
1、作为一个曾经充分理解怎么吃也不胖的瘦子，如今我总算完全的体会了一吃就胖的感悟。
2、有钱的捧个钱场，没钱的回家拿钱捧个钱场。
3、有时候为一个人倾尽一切，比不过别人什么都不做。
4、在乎的人不明白，明白的人不在乎。
5、只想优雅转身，不料华丽撞墙。
6、终究要亲自受伤，才会学着聪明...
7、专家建议，每天睡眠不要超过24小时，有个差不多就行了，也别太过。
8、总有一天我会骄傲的对你说：滚，我不需要你。
9、作为失败的典型，你实在是太成功了。
10、最伤人的话，总出自最温柔的嘴。
11、再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间。
12、远看是美景，近看想报警。
13、有些问题没有答案就是最后的答案，有的事情没有结果就是最好的结果。
14、有些失望是无可避免的，但大部分的失望，都是因为你高估了自己。
15、有些人，去死都和我没关系。有些人，弄死我我都放不下。
16、有谁会在时过境迁之后还在那里等你
17、在街上看美女，高一点就是欣赏；低一点就是流氓。
18、在神经的人群里呆久了，我发现我正常了。
19、在职场中就应该像柯南那样，有一种我走到哪就让别人死到哪的霸气。
20、这次考试考得很不错啊，只挂了两科，文科and理科。
21、这世间，真心本就稀缺，更该俭剩
22、这世界上有两个我，一个假装快乐，一个真心难过。
23、有的人聪明得像天气，多变；有的人傻得像天气预报，变天它都看不出来。
24、一念起，万水千山；一念灭，沧海桑田。
25、一首忐忑让多少五音不全的孩子得到了自傲。
26、医生叫我进行光合作用，不要熬夜了。
27、拥抱真是个奇怪的东西，明明靠的那么近，却看不见彼此的脸。
28、永远不要给背叛过自己的朋友第二次背叛的机会。
29、永远有多远？你小子就给我滚多远。
30、一脸的虚假繁荣。
当爱散落旳时候，何谓天长和地久。下面是关于20xx网络流行语录的内容，欢迎阅读！
1、不知为什么，只需有你在我身边，我的心便不再惶惑不安。
2、感情不就是你情我愿，爱至分手何必还要眷恋。
3、如果有一天我不再爱你，那就不会感到寂寞了。
4、麻烦你奉告我她是有多好，是姿势到位还是喘息娇俏。
5、在你抑郁的时候，我就是你的开心果。在你忧伤的时候，我愿作你的忘忧树！
6、慢慢的觉得自己长大了，不会再那么无理取闹了，相信我们能过好每一天。
7、我不会说温暖的话，也没有万人爱的性格，却一心想着对你好。
8、如果给我一个理由忘记，爱我的你，那么，还要还我一个理由来想起你。
9、我说你遥远的就如刻在我心里一样，近的永远永远也无法触摸到。
10、对你的爱就像时间的流失，一点点的变淡，知道化为乌有。
11、我们是否都背负了太多，是不是可以自私一点。
12、至少曾经有那么短短的一段时间，我是你微笑的原因。
13、只要你一直在我身边，其它东西不再重要。
14、请别把我当傻瓜，有些事不是我不知道，只是我看在眼里，埋在心里。
15、我到底是杀了人，还是放了火，让你那么不喜欢我。
16、我怀念的舍不得的也许不是你，可能只是昨天的自己。
17、当你找到了最好的那个，过去真的都不重要了。
18、我以为只要很认真地喜欢就可以打动一个人。
19、就算拥有向日葵的执着、还是抵不过宿命的安排。
20、我用时间证明了我的专一，可你让时间证明了我的愚蠢！
21、我何必那么想你，想来想去哭的还是自己。
22、带我走过今生坎坷，来生做你所喜清荷。
23、没有你我的世界毫无意义，但是，对不起，亲爱的，我只能陪你到这里。
24、爱情，不是放弃，是守护。为什么放弃，现在你明白了吧，对于我来说，你只算是交易。
25、爱情，脆弱的经不起时间重压。
26、幸福就是每天早晨醒来一看表，竟然还能再睡半个小时。
27、必须要两个人同演的剧情。你突然说要放弃，是默契不够，还是本不该同台。
28、我真的不知道，我们是什么关系。
29、你就是我的太阳，而我是沐浴在你温暖阳光下的骄傲的向日葵。
30、你有没有那么一瞬间，心疼过我的执着。
31、我很好能哭能笑能奔跑，你说这是有多好。
32、自由不是让你想做什么就做么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。
33、花落一地，散落成歌，心碎千片，飘落成雨。
34、我不是不理你，我只是在等。
35、微笑依然最美！人总是要一边受伤，一边学会坚强。
36、爱可以简简单单，但不能随随便便，虽然我的微笑可以给任何人，但我的心只给你。
37、寂寞现实的告诉了自己，真真假假，一场戏。
38、女人是个怪物，不该知道的事，全都知道，该知道的事，反而不知道。让人如此捉摸不透。
39、我想拥有属于我们的小幸福。
40、冒着被蚊子虐哭的风险还要亮着手机屏幕聊天是真爱。
41、既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！
42、我总以为我在你心目中是有一定地位的，原来是我自作多情。
43、能让你走得更高远的便是友善与勤奋，而不是智力。
44、愤怒以愚蠢开始，以失败告终。
45、有时候，美好的东西能叫你把自己的宿命忘记，或者记起。
46、女人我和你牵牵手，这辈子我只会爱着你。
47、爱一个人决不潇洒，为自己留了后步的，也就不是爱。
48、下辈子，若能相遇，希望我能从你身边擦肩而过。
49、我心中最浪漫的事，就是和你一起变老。
50、就算整个世界都抛弃了我，我还是会一如既往的爱着你，永远。
51、我们之间没有什么永远，独一的永远就是永远也不会有永远。
52、听人家说，可以用一句话说完的，就是最真实且适当的回答，那么我说：“我爱你！
53、从没想过，你的一句对不起，让我连哭都哭不出来。
54、就算是输了，依然是屹立不倒的王者。
55、爱第一个人出于随性；爱第二个人因为惯性；爱最后一个人由于惰性。
56、有你在我身边，就算耳朵听不见了，我的拥抱会记得你的誓言。
57、不要把我对你的宽容，变成你对我变本加厉的伤害。
58、相信，会有那么一天，会有那么一个人，在我最伤心的时候，为我撑起一片天。
59、也只有在你的面前，我才能任性的做我自己。
60、女人的体力本来就柔弱，所以，通常她们都喜欢手臂大的壮汉。
61、还记得我为你谱的小恋曲、我以为我们可以相爱不分离。
62、如果我爱过，子弹就不会穿过去！
63、如果有一天你不再爱我了，我会安静的离开。
64、只是一见到你便觉得别人都成了陪衬布景。
65、竭力要为爱尽瘁，抱紧一生未觉累。
66、人生没有痛苦，所有的痛苦都是你创造出来的，因为那个是你对事情的解释。
67、有时候爱情不是因为看到了才相信，而是因为相信才看得到。
68、谁能爱你比我深，感情不能两头分。
69、好的感情不是一下子就把你感动晕，而是细水长流的把你宠坏。
70、我们能不能像熊大和熊二那样永不丢弃彼此。
71、渐渐明白，不是每个人都像表面上那么快乐。
72、读不懂你得心，我懂我们的距离。
73、属于你的那一页早已翻阅，下一页的主角已然换人。
74、每个人心底都有那么个人，已不是恋人，也成不了朋友。
75、我爱你，只因为你是你。
1、世界那么大，我想去看看
20xx年4月14日，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字，而被网友评为史上最具情怀的辞职信。有网友调侃：上联：世界那么大，我想去看看；下联：钱包这么小，哪都去不了；横批：好好上班。
2、重要的事情说三遍
最早是某房地产网站的电台广告语：走直线，走直线，走直线，重要的事情说三遍。此广告一经推出，迅速火遍各大电台。
3、你们城里人真会玩
4、为国护盘
20xx年5月到7月初，中国股市蒸发上万亿。这时，网络上发起了一个为国护盘的口号，意思是不要为了个人利益抛售股票，而要为了国家整体利益和股市的稳定，不抛售不减持股票。
5、明明可以靠脸吃饭，却偏偏要靠才华
一张贾玲昔日的清秀照片被网友翻出来后，大家惊讶地发现，自嘲经常跟男生掰腕子的贾玲竟也曾经女神过！而贾玲在微博上回应道：我深情地演绎了：明明可以靠脸吃饭，偏偏要靠才华。
6、我想静静
原意是让我静一静，而在网络上多半被故意曲解为我想念静静。网友争相引用，别找我，我想静静，别问我静静是谁。
7、吓死宝宝了
8、内心几乎是崩溃的
源于20xx年国内一名漫画作者在接受媒体采访时说的一句我的内心几乎是崩溃的，被网友们争相使用。
9、我妈是我妈
源于市民陈先生如何证明我妈是我妈的奇葩遭遇陈先生一家三口准备出境游，却被要求出具陈先生和紧急联络人的母子关系证明。除了证明我妈是我妈，各种无法自证的清白让人们四处跑腿、无语凝噎。
10、主要看气质
是指王心凌在新专辑《敢要敢不要》中的一套吃汉堡专辑造型，被网友评为 主要看气质。并在短时间登顶热搜第一，引爆全民跟风晒气质图！
11、Duang
意思：加特效，含戏虐地表达很好玩的味道。 出处：今年2月，一个由成龙代言的曾被打假的广告被网友们挖出来进行了新一轮恶搞，网友将这个广告和庞麦郎的《我的滑板鞋》进行了神一般的同步变成《我的洗发水》，其中成龙在广告中形容头发乌黑亮丽的一个 duang 字配上夸张的手势让人印象深刻，duang 迅速成为网络流行语。 举个例子：duang 的一下就要开学了 , 拖延症晚期患者的毕业设计开题报告和论文翻译一个字都没动，好心塞。
12、We are伐木累
出处：在综艺节目《奔跑吧兄弟》中，邓超的一句we are伐木累(family)，让在场的兄弟团和导演组瞬间笑喷，而自封学霸的他也引发网友的集体吐槽。网友调侃：段子手邓超，当过英语课代表，老师都哭了。
13、你丑你先睡
脱胎于那句你丑你先说。源于将俗语丑话说在前面，曲解断句成丑，话说在前面。进一步引申成你丑你先说、你丑你先睡、你丑你先
14、土豪，我们做好朋友吧！
源于网络炫富
15、怪我咯
网络热词怪我咯颇有意味，反问亦或讽刺怎么理解全凭看官心思。出自动漫和英雄联盟的流行语，适合轻描淡写地说出这三个字，可以无情回击别人，也可以傲娇装无辜成为话题的终结语。
16、我是叶良辰
叶良辰是谁？一个心疼女友但却玛丽苏文看多了的中二少年！大家好，我叫叶良辰，龙傲天的叶，赵日天的良，福尔康的辰。
17、上交给国家
上交给国家出自电视剧版《盗墓笔记》，为了能顺利过审，主角吴邪一改原著中的盗墓说辞，改成将所有看到的文物上交国家，于是片中的所有宝藏，都摆脱不了上交国家的命运，由此引发原著粉和看剧党的大规模的吐槽。
18、睡什么睡，起来嗨
这句话最早出自微博上的一个短视频，在快乐崇拜的旋律下，外貌魔性的男主对着屏幕各种自言自语，这句话终于成为了经典。
19、傻白甜
傻白甜通常指电视剧或电影中的女主角，蠢萌没有心机，后用来形容没有演技的角色。傻白甜有两个方向，一是指尽管桥段有些老旧，但剧情并不狗血，比较美好温柔甜美的爱情故事；另外可以用来形容爱情故事里的女主角，个性没有心机，蠢萌可爱，让人感觉很温馨。
20、小鲜肉
用于形容年轻、帅气、有肌肉的男生，一般是指年龄在12-25岁之间的性格纯良，感情经历单纯，没有太多的情感经验，且长相俊俏的男生。
21、心塞
这里是指心里堵得慌、难受，对周围发生的事感到很不舒服，也可表示对某件事情很无语，可译为feel stifled，feel suffocated或者是feel very uncomfortable.
22、么么哒
一般用于情侣、闺蜜或关系较好的人之间，表示亲近的意思
23、你行你上啊
意思是不要随便否认别人，自己先去试试，恐怕还不如别人呢！
24、有钱就是任性
这句话也在20xx年红遍了大江南北，有人明知自己被骗，但还是给骗子汇去54万元。警察问他为什么时，他说就想知道骗子还能骗他多少钱！被广大网友调侃为：有钱就是这么任性！
24、66666
普遍认为是来自于英雄联盟中对队友或是对手的评价，网友为了节省打字时间而发出的连串数字，同333具有相同形式的表示。中文谐音溜溜溜溜溜的意思。引申为网游中操作或者意识非常厉害全面，玩得很好。
25、不要不要的
至今已经无从考证了。lol里有特殊含义，不要不要就是很惨很惨的意思。 非常非常的意思，双重否定表示肯定。
26、安利
来自于美国的一家直销公司安利（Amway）。衍生意义---强力推荐（一般是自己认为非常好的，并且想要分享给别人）。该词在游戏、COSER、动漫的圈子中早已突破原意，引申成为了另外一个新意思：强烈推荐。意思类似推销、推荐 。
27、吃土
这个词与贫穷相联系，最早出自于漫画。后来，逐渐被Cosplay界大神用于自比：Cosplay烧钱，穷得只能吃土。在20xx双十一，将吃土两字推向高潮。网友们自嘲在双十一狂欢中过度购物，花销超支，穷到下个月只能吃土.购物严重超出预算，穷得下个月只能吃土了。
28、你咋不上天呢
该热词来自网上一则如何教训东北人，其中一句给你厉害坏了,你咋不上天呢?一出，便引发不少网友围观并模仿，大面积的疯转便引来了不少关注。都看到这里了，也不点个赞，你咋不上天？
29、也是醉了
假借醉这一不清醒的状态，表示不能理解对方的想法，实则表达对对方的不可理喻和自己轻微的不满或对人物或事物的轻蔑、鄙视，不屑于对其进行回应和反击。出处：也是醉了这个口头禅的出处可以追朔到金庸《笑傲江湖》。小说中爱开玩笑的令狐冲曾这样讽刺别人的谄媚：我一看到那些人的谄媚样，可就浑身难受，摇摇晃晃几欲醉倒。但是之后被一帮90后所热衷，游戏LOL（英雄联盟）受到当下很多90后的追捧，大意是我服了，使用语境原是在游戏当中遇到猪一样队友时不好直说，只好说一句我也是醉了，蕴含嘲讽之意，主要是一种对无语、郁闷情绪的表达方式。
30、小公举
小公举简单地说就是小公主一种嗲声嗲气的叫法，后来逐步发展成网友们对一些男性的称呼。而这类男性，最大的特点就是拥有一颗少女心，有一些少女做派，但却毫无娘娘腔。
31、然并卵
然而并没有什么卵用的简称。出自龙珠LOL主播阿倪蛋糕店的游戏讲解视频解说，然而并没有什么卵用，简称然并卵，即毫无意义，没有一点用的意思。
32、我带着你，你带着钱
原诗是春天来了，我们去旅游吧！我带着你，你带着钱，三亚也好，长江也罢，横穿唐古拉山口，暴走腾格里沙漠。让我们来一场说走就走的旅行！我带着你，你带着钱，哪怕是天涯，哪怕是海角！高大上的诗意遇上你一定要带着钱的现实，不少网友读着读着就乐了。
汉语言文学本科毕业论文答辩自述（通用6篇）
大学生活将要谢下帷幕，毕业前都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备、有计划的检验大学学习成果的形式，如何把毕业论文做到重点突出呢？下面是我为大家整理的汉语言文学本科毕业论文答辩自述，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的答辩委员会主席，各位答辩委员，以及同学们：
大家好!我是田所学院中文系汉语言文学专业田所班的田所。我的课题研究方向是语言文字学类，论文题目为《网络流行语刍议》。本篇毕业论文是在导师×××的悉心指导下顺利完成的，在此谨向李老师致以诚挚的谢意! 下面，我就论文的写作情况做一个简要的陈述。
现今的社会是一个网络社会，上网聊天及获取信息，已成为广大网民日常生活中不可缺少的一部分。在网络交流中，网民创造出许多简洁形象、约定俗成的语言文字和表情符号，形成了便捷、生动的网络流行语，这些流行语给现代汉语带来了极大的影响。不仅大大丰富了现代汉语的语汇和表达方式，还增强了现代汉语的表现力。同时，网络流行语在构词、语法上存在着不规范性，在一定程度上妨碍了现代汉语的健康发展。
作为一种新的语言形式，网络流行语是社会语言学的研究对象之一，也是目前语言学的研究热点，正受到语言学界越来越多的关注。研究网络流行语，可以推动语言学的发展，有助于对语言变化的考察，有助于我们形成对网络符号的深刻认识，从而有助于我们更好地利用现代信息科技革命带来的成果。 本论文共分为六大部分，即引言、网络流行语的定义、分类、来源、健康发展和结语。其中，引言部分介绍了网络流行语的时代背景和研究现状。定义部分中以网络语言定义为基础，指明本论文中网络流行语的定义及研究范围。分类部分从字词的表意特征、修辞手法和符号特征对网络流行语进行详细的分类。这是本论文的创新之处，即举例分类的全面性。我充分收集相关资料，涉及期刊、杂志、专著以及网络。对最新的网络流行语进行详细的分类，除了举例汉字、符号、字母型的网络流行语以外，同时还引用了典型的网络实物图像。来源部分则从各方面对网络流行语的来源作了较全面的归纳。影响部分包括网络流行语对现代汉语造成的积极影响和消极影响。在健康发展部分，本论文指出了对待网络流行语的正确态度，提出了使网络流行语健康发展的三个策略，即研究、规范、引导。一要对语网络流行语要进行深入的研究，探索其发展规律;二要倡导语言规范，健全网络法规，根据不同的场合规范网络流行语的使用;三要引导人们不盲从网络潮流，正确选择、分析、判断网络流行语，取其精华、去其糟粕，同时加强网民的网络道德自律，使其不盲目散播非健康的网络用语。这三个策略是针对网络流行语的积极与消极影响和根据现实情况提出的，因此都具有一定的可行性和意义。结语部分，指出了网络流行语的未来发展状况和今后我们应该认真研究网络流行语。本论文的研究对于今后网络流行语和现代汉语的研究具有一定的参考价值。
另外，本次论文的写作，使我受益匪浅。×老师严谨求实的态度，踏踏实实的精神，一丝不苟的作风，深深地感染和激励着我。同时，我感悟到论文的写作过程是真正的自己学习的过程和研究的过程。没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破。由于本人能力有限，在论文的内容表述、论证和图片的引用格式上还存在不当之处，许多问题还待进行进一步思考和研究，借此答辩机会，诚请各位答辩委员给予批评指正! 我的论文自述完毕，谢谢!
老师对我提出的建议和意见十分宝贵，我将虚心接受，并不断进行深入的研究和学习，从而使该论文的到完善和提高!最后，我向各位答辩委员致以诚挚的谢意!
尊敬的评委老师：
我叫田所，05级汉语言文学专业学员，在田所学校任教六年级语文，兼备课组组长。我所撰写的论文题目是：论《围城》方鸿渐形象的现实意义，我的指导老师是进修学校副校长田所老师。从确定选题、拟定题纲、完成初稿，到最后定稿，我得到了谌老师 精心 细致的指导，使我很快掌握了论文的 写作 方法，并能在较短的时间里迅速完成论文的 写作 。不管今天答辩的结果如何，我都会由衷的感谢指导老师的辛勤劳动，感谢各位评委老师的批评指正。
选择《围城》这本小说作为我的毕业论文的 写作 题材，一方面是因为我对这本小说比较的喜欢，包括由这本小说改 篇 而成的电视剧。的确，《围城》是一个富有人生哲理和重大社会意义的命题，它向人们说明40年代 中国 社会的动荡、黑暗和病态，使恋爱、结婚、家庭成为“鸟笼”和“城堡”，寓意只有冲破自身的局限和昏暗社会的“围城”，把个人的命运和整个民族、国家的命运结合在一起，才会有新的生路。《围城》不愧为一部寓意深刻、发人深省的好作品。另一方面，结合当今社会现实，许多的现象也与《围城》中的描写场景有一些的相似，揭示其中的联系，警示世人，以倡导真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通过自己的 写作 给社会的一次贡献。
我在这 篇 论文中，主要采用了内容分析和现实对比的 写作 手法，各阶段安排依照先典型分析(即具体事例分析)，具体对照现象，展现警示，再综合论述，阐明现实意义的层次进行。具体结构如下：
一、 方鸿渐“玩世不恭”的人生态度造成的影响对现实社会的警示意义 !
1、后果与不学无术
2、对爱情的“玩世不恭”造成的苦果与性开放
二、 方鸿渐复杂 思想 性格的现实指导意义
1、表现在爱情生活方面的复杂 分析及现实意义
2、表现在家庭生活方面的复杂 思想 性格的分析及现实意义
3、表现在事业方面的复杂性格的分析及现实意义。
第一个方面，着重从方鸿渐两件典型的事例(即田所和谈恋爱)，联系到当今社会两种不良现象(即不学无术和性开放)，以警示世人，这部分用词颇多， 篇 幅较长。第二个方面，综合阐述方鸿渐在社会大背景下的爱情、家庭、事业三个方面的 思想 性格，意图说明无论在什么样的环境下，如果缺乏主动性，缺乏自主有为的 精神 ，缺乏坚定的性格和健全的人格，是很容易被环境和他人左右的，一个人只有将自身的发展置于社会论文报告经济文化发展的大熔炉里，事业才会有所成功;一个家庭，只有在安定平和的社会大环境下，削除了社会的重压，家庭成员之间相互谅解，家庭生活才会真诚和自由。这部分语言精练，立意高远。
在提纲的完成过程中，我得到了谌老师的详细指导，观点进一步得到了提炼，对现实社会某些现象的观察和分析也进一步深入。初稿完成后，谌老师又详细地审阅了全文，对一些用词不当的地方，观点不明朗的地方提出了指正。最后正式定稿后，谌老师又认真地提示了论文打印的格式以及一些注意事项。
正是在老师的着力指导下，在本人细致的研究下，我结合当今社会现实的某些现象，发现了《围城》所蕴含的警示意义和指导意义。关于《围城》的有关论著相当地多，但以其人物形象的现实融合来确定研究方向，应该是我的一个创新之点。
本 篇 论文已经完成，虽然不是很尽人意，还有许多的地方需要更全面的改进，但总的来说，在撰写的过程中，我真实地学到了许多东西，更进一步丰富了自己的知识，自己的认识也有了相当的提高。
尊敬的各位评委老师：
大家好!
我是田所学院中文系汉语言文学专业1919级810班的学生张田所。我的论文题目是《卫斯理系列科幻小说的创作特点》。卫斯理系列科幻小说在科幻小说界的地位毋庸质疑，其奇特的构思、丰富的想象力，渊博的知识和深度的思考，深深地吸引了一批又一批的读者。作为与金庸同为香港四大才子之一的倪匡所缔造的“卫斯理”神话，有必要在文学界引起重视并加以研，但是当前而言，研究工作极其零散，毫无系统性，甚至可以说是空白。
在着手准备论文 写作 的时候，我重新大量阅读了卫斯理系列经典小说。对卫斯理系列科幻小说做进一步的了解，缕清思路的基础上，确定论文大致思路和研究方向。为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自 网 上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料和卫斯理中文 网 。
在邵子华导师的指导和帮助经过阅读主要 参考 资料，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于XX年5月20日正式定稿。
具体来说，我的论文分为以下四个部分：
第一部分，主要概述了卫斯理系列科幻小说审美特征上的通俗性，，在阐释上首先指出了科幻小说的审美特征，然后针对卫斯理系列科幻小说的审美特征做进一步探讨，得出其小说的幻想性远大于科学性的 写作 特点。
第二部分，针对卫斯理系列科幻小说的故事内容进行探讨，综合分析作者倪匡创作时在科学与幻想上的优劣，得出其在故事情节的创作上更具的特色，即其故事性强，背景宽广，情节曲折离奇，引人入迷。
第三部分，主要是论述了卫斯理系列科幻小说中体现出来的新的 写作 手法，即“倪式故事新编”。本部分主要是通过对部分的卫斯理系列科幻作品展开分析， 总结 出这一创作特色。
第四部分，对卫斯理系列科幻小说的创作主题和作品中人物进行探讨，从三个小的方面具体分析得出卫斯理系列科幻小说作品主题复杂多样、主要人物的单一性、人物塑造各具特色。
第五部分，主要是深入挖掘作品在创作中体现出来的对自由平等及人性方面的思考，从小说 思想 意义的高度，对小说的创作进行分析。
经过本次论文 写作 ，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远，许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，万分恳切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本 篇 论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
以上是我对本 篇 论文的简单的介绍，敬请各位评委老师提出宝贵的意见，谢谢!
尊敬的答辩委员会主席、各位答辩委员以及同学们：
大家好!
我是酉阳电大20114年秋汉语言文学(本)学员田所。我的论文题目为《浅议新词语修辞方式造词法》。本 篇 毕业论文是在导师王平的悉心指导下顺利完成的，在此谨向王老师致以诚挚的谢意!
下面，我就论文的 写作 情况做一个简要的陈述。
动词的语义属性主要表现在动词对与之相关联的语义成分的支配能力和制约能力上。不同语义类型的动词其语法功能也各异。传统语法学上根据动词带宾语的方式把动词分为及物动词和不及物动词两大类，但语法学家对动词及物与不及物的划分看法不一。另外，根据宾语的性质动词分类也有不同的标准， 本文 仅从宾语数量与功能两方面来讨论。按动词最多可带的宾语数量可分为单宾动词和双宾动词，按动词带宾语的功能可将动词分为名宾动词、谓宾动词和名谓宾动词，通过从语义和语法功能的角度对动词带宾语的情况进行分类使我们对动词有了更加深入系统的了解。
本论文共分为六大部分，
一、“根据动词带宾语的方式给动词分类，
二、主要根据语法功能来区分
三、根据意义来区分
四、完全根据能否带宾语来区分
五、根据动词所带宾语的性质给动词 分类
六、按最多可带的宾语数量给动词分类
尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：
大家下午好!
我是19班的学生田所，我的毕业论文题目是《你好田所》，我的毕业论文指导老师是田所老师。本论文是在田所老师的悉心指导下完成的.，再次谨向田所老师表示崇高的敬意和中心的感谢!下面我就把论文选题背景， 写作 基本思路以及存在不足向各位老师作如下简要陈述：
近年来，随着教师研究的不断深入，教师的自我效能感日益成为研究的新热点。作为教师信念的核心，教师的自我效能感是学校教学和教育革新的关键。研究教师的自我效能感，不仅能帮助教师更好地了解自我，切实增强自信与教育的有效性，提高自身素质，促进教育能力的发展，而且能为研究者、行政管理者和教师培训者制定科学的教师培训 方案提供 有益的 参考 ，使之有助于从根本上促进教师的专业化成长，从而切实提高教育质量。
目前，我国对教师自我效能感问题的探讨，有介绍国外的研究成果，也有一些对我国教师进行的实证研究，这些研究中既有对教师自我效能感结构及与学校因素的关系的探讨，还有对 专家 、新手型教师自我效能感的对比研究。但是，关于自我效能感对教师专业发展的影响的研究资料匮乏。
因此，我对田所市小学教师自我效能感对教师专业发展的影响进行深入地调查研究，考察该市小学教师自我效能感的差异状况及其特点，并分析了自我效能感与小学教师专业的发展的密切关系。并结合调查研究，提出提高教师自我效能感以促进小学教师专业发展的策略。希望能够 提供 给小学教师建议与 参考 。
全文共分四个部分，分别为教师自我效能感概述、阜新市小学教师自我效能感现状调查、提出相应策略和结论部分。
第一部分主要阐述了教师自我效能感的概念及作用，旨在增加对教师自我效能感的理解。
第二部分主要以XX市为例阐述了小学教师自我效能感的现状，进而分析自我效能感与教师专业发展之间的关系。主要存在以下一些现状：阜新市小学教师自我效能感总体水平较高;在个人教学效能感方面有显著差异;学历因素对教师教学效能感的影响显著;教学效能感与教龄间有密切关系;与性别间有显著的相关存在，并对上述的现状进行了原因分析。
第三部分主要针对存在的现状提出以下策略：教师方面，培养教师角色意识;建立心理防御机制;不断提高文化素养;积极进行教学反思。学校方面，创设宽松的工作环境;减轻额外的工作负担;消除城乡教育的差距;改革现行学位要求，强调综合素质。
最后一部分是论文的结语，是对整 篇 论文主要观点的概括。
本文 采用的研究方法主要有：文献研究法、访谈调查法。
首先 本文 是在查阅大量相关资料和前人的研究情况下来进行 写作 的。
其次，本人对田所市部分小学教师进行了访谈调查，调查对象注意了市区与农村的地域代表性。
最后，对大量的资料和访谈调查的结果进行了归纳 总结 ，分析原因，并提出几点可行的建议。
本文 比较早的对田所市小学教师自我效能感的现状进行了调查，并第一次对存在现状进行了原因分析。 本文 存在着一些不足之处，例如由于人力和时间有限，不能对各个地区进行更大范围的调查，并受条件限制，尚未采用问卷进行相关系数检验，标准化程度不高，有待在今后进一步改进与验证。
最后，我的论文是在田所老师的 精心 指导下完成的，他严谨治学的态度给了我潜移默化地影响。同时，在撰写的过程中，我学到了许多东西，丰富了自己的知识。
我的陈述完毕，希望各评委老师给予 评价 和指正。谢谢!
各位评委老师，同学们：
上午好!我是惠州学院中文系03本2班的学生陈xx。 我的毕业论文的题目是《再论苏轼寓惠散文》,我的指导老师是曹国安讲师。我当初之所以选择研究苏轼的寓惠散文，主要是因为苏轼是我比较喜欢的一个作家，他是我国文化发展史上一位多才多艺的全能式的通才，在散文创作方面，他更是是继欧阳修之后，宋代诗文运动的卓越 领导 者和文坛领袖，唐宋散文八大家之一。
他的散文代表了北宋古诗文运动的最高成就。在苏轼四十多年的文艺创作生涯中，他写了大量的散文，含括了众多的体裁品类 古典文学论文答辩稿 范文 古典文学论文答辩稿 范文 。苏轼在寓惠期间，不仅创作了大量的诗词，同时也写了不少散文作品，包括书信在内共有326 篇 。这些寓惠散文作品便成了我研究此课题的最直接的文本基础。此外，在大学学习期间，我选修了苏轼寓惠研究方面的相关课程,对苏轼在贬谪惠州的相关事宜有一定的了解,也积累了一定的 写作 素材,有利于该课题的研究和 写作 工作的开展。
我的论文《再论苏轼寓惠散文》主要从苏轼的散文及其寓惠期间的时代背景入手，着手从苏轼的 思想 品格和人生哲学的角度，结合苏轼寓惠散文的具体作品进行分析，去探讨苏轼寓惠散文的内容题材和艺术特色，并尝试挖掘出苏轼寓惠散文的文化价值来。
注意事项：
克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。
听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免答非所问的现象。
若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。
答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。
对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。
不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节;研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。
通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。
答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心 思想 ，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。
查重率的意思如下：
“查重率”又叫重复率、相似率、抄袭率等，其实每一个词的意思是一样的，只是叫法不一样。所谓的查重率指，通过论文检测系统对比检测出的结果值，与他人的文献相似程度的量化。
查重人是什么意思：查重人，网络流行语，指为了顺利毕业，反复对论文查重的人。他们或因反复修改心力交瘁，或因反复查重财力不支，有人花好几百，有人在聚划算几块搞定。
论文查重率
论文查重是将作者的论文内容上传到论文查重体系当中，然后与数据库中的数据内容举行比对，当毕业论文与数据库里的某些内容相似大概重复是，此时查重体系就会对毕业论文举行标志，当一篇论文被标志的内容达到一定比例，则阐明论文的重复率较高，存在论文抄袭怀疑。
被标志的内容较少时，则阐明本身论文为原创作品。不少毕业生表现，他们相识到了毕业论文查重是什么意思，但论文并没有抄袭，美满是本身所撰写，而且雷同专业雷同课题，其论文内容总会存在重复的，尤其是专业术语，公式，那这种环境怎么办呢？其实很简略。
在查重体系完成论文检测后根据标志环境举行相对应的修改就行了，没有标志的地方就不用再去修改了。
汉语言文字,是汉语和文字相结合的一种语言形式,它是由这两者的特点相结合而形成的一种语言 文化 。下面是我为大家整理的汉语言文学 毕业 论文 范文 ，供大家参考。
《 新时代网络语言对汉语言文学影响分析 》
内容摘要：语言作为人类进行交流的主要工具，同时也是人类进行发展所自然产生的社会现象。汉语言作为中华民族五千年文明历史长河中的文化结晶，它具有十分丰富的文学内涵。随着最近这几年网络文化的崛起和发展，一些生造字和生造词语逐渐出现于网络和人们的实际生活中。在极大的丰富人们的实际生活的同时，网络语言的飞速发展也严重的抑制了我国汉语言文学的发展。
关键词：新时代网络语言;汉语言文学;影响
一、网络语言
网络语言，实质上就是指随着互联网的不断发展而自然产生的一种区别于过去传统平面媒介中的语言形式。主要是我国现有的网民们为了可以有效提高网络聊天的效率，或者是在某种特定的环境下需求而采取的形式。它的形式比较简洁、易于交流、便于理解。简单的说就是指在网络的虚拟空间中一种语言形式。主要类型包括：数字型78(去吧);谐音型粉丝(fans);字母型MM(妹妹);符号型，"0.0”表示“冷漠”的表情等。
二、新时代网络语言对汉语言文学发展的影响
(一)有益影响
网络语言产生的主要原因是，我国经济社会的蓬勃发展以及对社会生活中的各类事件的播报。网络语言在网络环境中得到了充分的推广，并通过互联网的传播优势得到最大化的普及。网络语言可以在人们的实际生活中发挥一定的现实作用，充分的表达说话人的具体表达含义和心理真实感受，并受到青年人的热爱，青年人并将网络语言实际的应用到自己生活中。有诸多的网络语言逐渐被广大的受众群体应用到语言文学中。这主要展现于语文的 作文 内容中。当前阶段，大部分的教师在进行出题的过程中，都会选用网络语言，以此来充分表达自身对网络语言的实际看法。而且也可以有效的进行传达特定的 教育 意义，进而全面体现出其设定的社会深意，不断教育当前阶段的学生，使他们可以充分理解网络语言的利与弊。并学会正确的使用其网络语言。网络语言虽然受到广大受众的喜爱，但是我们也需要将此内容与汉语言文学进行区别的对待，进而全面的减少网络语言对汉语言文学产生的造成的阻碍作用。
(二)负面影响
从另一个角度对于汉语言文学的发展的影响进行分析，看似非常流行的网络语言大部分都是来自于我国经济社会中的 热点 人物或者事件，进而从侧面来具体阐述社会生活中存在的问题和未来的发展趋势。为此，人们需要对其社会性质的问题加以关注，某一网络词语在一个时间段频繁的出现，其网络语言就可以充分的说明当时的一个事件。例如，“我爸是李刚”这句话曾经非常的流行，在网络乃至是人们的现实生活中，都引起了广大受众群体对事件自身的高度关注，由此我们可以明显的看出，网络语言之所以会流行，也是因为受众群体对于这一系类词汇的出处的高度关注。当前阶段中，网络已经走进人们的实际生活中各个角落，现实生活中的每一个人都可以在网络上畅所欲言，网络不仅成为了受众群体充分表达自己的实际看法和参与到社会生活最普遍最便捷的方式，同时也已经成为信息传播的最主要的一种方式。也正是因为这一现象，网络语言才可以如此迅速的进行发展。当前阶段，现有的一部分网络语言严重偏离了汉语规范的网络语言，为了可以追求更加新颖的话题和方便，人们在诸多的方面都没有严格的遵循汉语规范。有很大一部分的词语词义被人们所曲解，还有大量的刻意的错别字，这一部分都会在语文教育方面产生不可估量的负面的影响。我国的网民的主要群体就是青少年，他们普遍喜欢新鲜的事物并且非常乐于并善于接受全新的事物，他们的情感是非常丰富的，并没有比较强的辨别是非的能力。青少年时期正处于语言的学习的特殊阶段，青少年大量的使用、接触网络语言，在无形之中接受了其中不规范语言，非常容易养成不规范表达的恶劣的学习习惯，这对学生的汉语言学习，必定会造成不良的学习影响。例如，学生在进行实际考试的过程中，在试卷上答死亡的 反义词 为“扑街”。这比较显著的表明了学生在网络言语的应用过程中形成的错误观念。与此同时我们自身的写作能力、学习能力、对语言的鉴赏能力也会随着不断下降。网络是虚拟的，我们需要及时的进行划分其与现实生活的界限，进而全面的进行营造一个语言交流的和谐文明世界。网络语言因为自身的丰富多样性和巨大的推广力，造就了一种全新的语言模式。此种简单直白的文字和特殊的文字表达形式，迅速的渗透到了传统的语言文化中，进一步的促使我国的传统语言的功能抓紧淡化。为此，我们需要不断加大对于汉语言文化传播力度，尽最大限度的进行扩大汉语言的影响力，进而逐渐实现我国的汉语言的经济化转向国际化汉语言文学要注重树立本身的特点，与此同时提高自身的影响力，扩大影响范围，实现进一步的突破和提升。
综上所述，我国目前的网络语言，基本处于一种无人管制的状态。但是在运用网络语言过程中，我们需要时刻谨记对 传统文化 的保护和传承，不可以只是单纯的为了追求新颖和乐趣就随便的篡改汉语文化，进一步严重的阻碍了汉语言文学发展。
《 汉语言文学师范生就业实践能力培养 》
摘要：随着时代的发展，外语的应用范围也在逐步扩张，这导致近些年出现了“外语狂潮”，国内甚至对于外语的追捧逐渐超过语文。面对这一情况，国家开展了一系列的 措施 ，以提升人民群众对于汉语言的重视，其中以各省市高考改革方案的逐步推进最为明显。而作为一名汉语言专业的师范生，应该采取怎样的行为，响应国家的政策，将自己打造成一个适应时代新形势的高质量应用型人才，实现人生价值。本文就要对这些问题进行简要概述。
关键词：汉语言文学;师范生;就业;实践能力
一、引言
“师者所以授业解惑者也”，教师是人类灵魂的工程师，担负着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。汉语言作为五千年中华文化传承发展的基础，所起到的作用自然也就不言而喻。面对国际上的“汉语热”和国内的“外语狂潮”，当前在读的汉语言文学专业师范生，未来的预备语文教师，在提升自身的专业素质和思想素质的同时，也应当走进社会实际。也就是还要从当前的实际情况入手，培养自身的就业实践能力，从而以自己微薄的力量，让学生和身边的人正视重视汉语言文学，发挥汉语言文学的潜在积极作用。
二、当前汉语言文学的社会现状
普遍来说，社会上对于汉语言的认识存在偏差。认为汉语言文学的学习就是掌握简单的口语和浅近的文字，对于进一步更高深的汉语言知识不甚了解。社会上存在着很大一部分的人对于汉语言的应用不规范，诸如读音不标准、用字用词不当、习惯性使用网络语言等情况很是寻常。[1]同时，对于汉语言文学专业的教师和学生来说，对于汉语言文学的观念也发生了转变，一味重视表面的华丽的知识的传授，功利性过强，以致于掩盖了汉语言文学的内在的魅力。另外，社会主义市场经济的发展中，西方思想文化的冲击，也令一部分人崇洋媚外的心理得到壮大。[2]以上这些情况使得外国人对于汉语言的研究和热情远远大于国内的人民群众，严重影响了汉语言文学的发展进步。
三、培养就业实践能力以推动汉语言文学的发展前进
身为中华儿女，身为一名汉语言文学专业的师范生，所要承担的弘扬、发展汉语言文学的使命也就更重大。同时面对当前就业困难，社会对于应用型人才的大量需求，汉语言文学的专业的师范生可以用培养提高自身的就业实践能力以推动汉语言文学的发展前行。
第一，立足专业知识，提高专业素质。汉语言文学专业的学生是最直接、最全面、最仔细研究五千年以来形成的语言文化的一部分人，除了具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力以及语言表达能力外，还要了解语言文学学科的新发展，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，实现汉语言文学的发展。而作为一名师范生，除此之外还担负着教书育人、培育下一代的使命，所以更是要立足专业知识，提高专业素质，提升教学水平技能，转变自身思想观念。同时，相比其他的学习者对于汉语言文学应该有更深的热爱，更真挚的情感，唯有如此才能将自身所学真正根据社会需要和教育发展的需要发挥出来。另外，还需要汉语言文学专业的师范生规范汉语言文学的日常使用，对于发音、用字、用词等都要十分严谨细致，以自身的行为带动周边人对于汉语言文学观念态度的转变，逐渐实现汉语言文学的发展前行。[3]作为一名还没有毕业的汉语言文学专业的师范生来说，还有大把大把的时间去进一步提升专业知识、培养起对汉语言更高的热情，为未来自身的发展和汉语言文学的发展做贡献。
第二，创新汉语言文学学习、教育、工作观念。除了时代的冲击以外，汉语言文学自身的一些特征如果不跟随潮流进行创新发展，就会令汉语言文化的魅力被掩盖，无法发挥更大的积极作用。所以作为一名汉语言文学专业的师范生来说，在学校求学期间对于教师传授的知识要有意识地进行创新性学习，在掌握所学知识的精髓同时，将自己的见解和思想融入其中，将所学的汉语言文学知识真正变为自己的。当汉语言文学专业师范生毕业，面临就业时，无论以后是从事教育工作还是其他行业，都要记得自己是汉语言文学专业出身，要通过自身的行为将汉语言文学的内在魅力展示、弘扬出去，潜移默化之间影响更多的人。而对于希望从事汉语言文学教育工作的在校师范生来说，创新自身教育理念，引导学生从内心真正热爱汉语言文学，体会到汉语言文学对于人的积极作用，从而纠正目前社会中对于汉语言文学的错误认识。而这一切都需要在读的汉语言文学专业的师范生从现在做起，从自身做起，从转变、创新汉语言文化学习观念做起。
第三，引导自身适应社会、逐步培养就业实践能力。所有的专业知识和思想观念都是走向社会，实现好发挥好汉语言文学育人引导作用的前提基础。对于在读的师范生来说，还要逐步培养起自身的就业实践能力。既要积极入世了解汉语言文学当前的实时环境，了解社会需要的汉语言专业师范生的侧重点，于在校期间将自己培养成一名适应社会的应用型人才。同时，随波逐流也是不可取的，汉语言专业的师范生永远不要忘记自己当初的目的，忘记对汉语言的那份热爱和执着。也就是，要在汉语言专业的师范生再将自己融入社会，适应社会后以自己的实际行为表现，将汉语言文化中的精髓进一步弘扬发展，令越来越多的人重视，喜爱汉语言文学。
四、结束语
当前汉语言文学的发展现状不容乐观，所发挥的引导、育人作用也是大打折扣。而在读的汉语言文学师范生既是汉语言文化的传承者、创新者，又是未来汉语言文学的传播者和发展者，所承担的历史使命意义重大。面对这一情况，身为一名在读的师范生更是要肩负起国家和人民的重托，通过自己的努力改变目前这种局面。而以笔者的观点就是，应当首先培养提高自身的就业实践能力，在工作岗位上，进一步以自己的行为推动汉语言文学的发展前行。
参考文献：
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[2]刘思聪,文俊沣,郝丹丹.汉语言文学专业师范技能培养现状与改进研究[J].中国电力教育,2014(11):28-30.
[3]黄志刚,刘丽娟,高建青.地方本科院校汉语言文学专业应用型人才培养的实践教学模式改革[J].宜春学院学报,2015(08):117-120.
《 汉语言文学教学模式研究 》
摘要：随着社会的不断发展，社会对人才的需求正在不断发生变化。传统教育注重应试教育的汉语言文学培养模式，培养出来的人才大多理论知识比较丰富。如今的社会对人才综合素质越来越看重，传统的汉语言文学教学模式不再适用。本文针对教育领域当前的汉语言文学教学模式的改革创新进行分析研究。
关键词：汉语言文学;素质教育;教学质量
1.汉语言文学教学意义
时代在发展，急需高素质人才的同时竞争日益加剧，所以人才教育越来越受到重视。汉语言文学是中华民族悠久历史文化的传承，汉语言文化的学习关系到我国优秀历史文化的发扬，对我国文化软实力的提高具有不能轻视的力量。只有我国的下一代学好汉语言文学，我国的优秀历史文化才不至于流失在历史长河里。汉语言文学就是我国的传统文化，文化对一个国家的重要程度不言而喻。所以让当代学生学好汉语言文学对我国未来的发展意义重大。
2.汉语言文学教学模式分析
2.1教师转变教学角色
当前汉语言文学专业教师在教学过程中，依旧在很大程度上受到传统教学观念的限制，多是采用应试教育的教学模式。老师在开展教学活动时，很少把学生主体性当做教学活动的主要标准，对学生的具体需求不明确，所以教学活动对学生教育的针对性不是很强。长期在这种教学模式下学习，学生的学习积极性难以提高，没有自主学习的激情，自然对学生学好汉语言文学有一定弊端。而且学生参与的互动机会比较少，学生在理论课堂中逐渐对汉语言文学的学习失去兴趣，对教师的教学方式不能完全接受，所以教学效果不理想。为了提高教学质量，对学生汉语言文学有更好的帮助，老师需要先转变教学观念，在教学过程中不再以自己为主导，而且真正重视学生在教学过程中的主体地位，在教学过程中老师只是起到指导学生学习的作用，以前那种老师就是权威的教学思想应该摒弃。
2.2制定教学目标
传统的汉语言文学老师在教学过程中很少制定教学目标或者是制定的教学目标不明确，只是根据教材上的内容进行刻板的理论讲解，教学内容大多比较散乱，没有逻辑。这样散乱的教学内容没有明确目标，对学生系统学习汉语言文学具有负面影响。想要强化汉语言文学教学效果，老师就要明确教学目标，对自己的教学内容及教学模式都要围绕制定的教学目标展开。汉语言文学的学习是一个漫长的过程，对学生来说应该就是一个大问题，如果要解决大问题，就可以将其分解成一个个小问题来解决。学习汉语言文学也是同样的道理，想要学好汉语言文学，老师应该制定明确的教学目标，把复杂的汉语言文学学习分解成小部分，每部分都制定详细的教学目标，老师要通过对教学内容和学生实际情况的认真分析研究，找出科学合理的教学目标。在每个阶段及时调整重新评价教学目标，直到最终培养出具有汉语言文学素养和应用能力的人才。老师在制定目标时不能仅考虑课程要求，也要考虑到每个学生的不同，教育最终的目的是培养人才，而每个人的差异性决定了人才培养方式不是唯一的，因材施教是一个老师应该具备的基本能力。老师在制定教学目标的同时要注意观察同学们的学习情况，对跟不上老师教学脚步的同学及时给予帮助，为他们制定更加简单详细的教学目标。
2.3组织学生有效学习
汉语文学学习的有效性，主要体现在老师的教学目标能否高效实现，学生能否真正理解吸收老师教授的汉语言文学知识。为了激发学生对汉语言文学的学习热情，老师可以采用多样化的 教学 方法 增强教学内容对学生的吸引力。汉语言文学中的每一句话都是古人智慧的结晶，都蕴含一个历史 典故 ，老师在上课过程中可以多向同学讲述一些相关 历史 故事 ，讲解其中典故、诗词的由来。在讲解 文章 的时候多介绍一些当时的时代背景及写作背景。现如今是信息化时代，老师可以充分利用科技优势，采用影视资料、网络课件、图片配音等方式给同学们创设情境，吸引同学们的注意力，从而提高同学们对汉语言文学课堂的参与度。老师除了要在课堂上创新教学方法之外，还要引导同学们在课堂之外进行自主学习，主要是培养同学们对汉语言文学学习的兴趣。引导学生在上课之前进行预习，在网络上查阅课堂上要学习内容的背景知识，先自己大致了解。这样在课堂上学生可以对所学内容提出有针对性的问题，老师加以及时指导，解决问题。
3.结语
汉语言文学的学习在教育事业中受到了很大重视，因为汉语言文学关系到中华民族历史文化的传承，对我国未来的发展有重要作用，所以受到当前教育者的充分重视是理所当然的。汉语言文学的教学模式一定要在传统模式的基础上不断探索改革创新，提高教学质量，培养素质型人才。
参考文献：
[1]薛梅.论背诵在高校汉语言文学学习中的重要性[J].科教文汇(中旬刊)，2010(08).
[2]曲文军.汉语言文学专业创新课程体系建设的探索与实践[J].临沂师范学院学报，2010(02).
[3]周文伟.新历史背景下汉语言文学专业教学模式的创新研究[J].鸭绿江(下半月版)，2015(08).
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