二年级语文阅读资源
第一单元
一、读小诗，回答问题。
春天的踪迹
春天来了，春天来了！
让我去迎接春天，让我去把它寻找。
我问树上的花苞，花苞默默无语，咧着小嘴浅浅地笑。
我问林中的小鸟，小鸟喳喳地叫，抖落几片刚换的羽毛。
我问山间的小溪，小溪缓缓地流，把两岸的野花映照。
春天来了，春天来了！
春天就在你身边，不用你到处寻找。
1.在括号里填人恰当的词。
花苞浅浅地（ ）小鸟喳喳地（ ）小溪缓缓地（ ）
2."我”去寻找春天，问过 、 和 。
3.我”问林中的小鸟，小鸟是怎么回答“我”的？用——画出相关句子。
4.春天来了，春天来了！春天就 ，不用你到处寻找。
第一单元
一、读小诗，回答问题。
春天的踪迹
春天来了，春天来了！
让我去迎接春天，让我去把它寻找。
我问树上的花苞，花苞默默无语，咧着小嘴浅浅地笑。
我问林中的小鸟，小鸟喳喳地叫，抖落几片刚换的羽毛。
我问山间的小溪，小溪缓缓地流，把两岸的野花映照。
春天来了，春天来了！
春天就在你身边，不用你到处寻找。
1.在括号里填人恰当的词。
花苞浅浅地（笑）小鸟喳喳地（叫）小溪缓缓地（流）
2."我”去寻找春天，问过树上的花苞、林中的小鸟和山间的小溪。
3.我”问林中的小鸟，小鸟是怎么回答“我”的？用——画出相关句子。
4.春天来了，春天来了！春天就在你身边，不用你到处寻找。
第二单元
一、阅读短文，回答问题。
小河与青草
弯弯的小河边，长满了青青的小草。小草对小河说：“你的水真清啊，一眼就能看到底。”小河说：“这要感谢你啊！是你把河岸的泥土紧紧地抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。”接着，小河对小草说：“你长得碧绿碧绿的，真惹人喜爱！“小草说：“这也要感激你呀！是你给我充足的水分，不然，我早就干枯了。”说着说着，小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
1.把下面的短语补充完整。
（ ）的小河 （ ）的小草
浑浊的（ ） 充足的（ ）
2.小河的水不会变浑浊的原因是什么？用------画出相关旬子。
3.小草不会干枯的原因是什么？用~~~~~~~画出相关旬子。
4.照样子，写句子。
小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
第二单元
一、阅读短文，回答问题。
小河与青草
弯弯的小河边，长满了青青的小草。小草对小河说：“你的水真清啊，一眼就能看到底。”小河说：“这要感谢你啊！是你把河岸的泥土紧紧地抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。”接着，小河对小草说：“你长得碧绿碧绿的，真惹人喜爱！“小草说：“这也要感激你呀！是你给我充足的水分，不然，我早就干枯了。”说着说着，小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
1.把下面的短语补充完整。
（弯弯 ）的小河 （ 青青）的小草
浑浊的（泥水 ） 充足的（ 水分 ）
2.小河的水不会变浑浊的原因是什么？用------画出相关旬子。
3.小草不会干枯的原因是什么？用~~~~~~~画出相关旬子。
4.照样子，写句子。
小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
雨下得更大了，雷声也更响了。
第三单元
一、阅读短文，回答问题。
我的家在海南岛，那里的水果可多了！有香蕉、荔枝、茨萝等还有我最喜欢的椰子。
椰子树干又直又高，树顶上长着（ ）又宽又长的叶子，像（ ）长扇子似的。长叶子下面，长出了（ ）椰子，深绿色的是刚长出来的，淡绿色的是快要成熟的，棕色的是熟透了的。
1.短文共有( )个自然段。 第1自然段有（ ）句话。
2.选择合适的猛词填到文中的括号内。
一串串 一簇簇 一把把
3. 椰子树干 ，叶子像 。椰子的颜色有 ， 和棕色。
4. 我给短文写一个标题叫 。
第三单元
一、阅读短文，回答问题。
我的家在海南岛，那里的水果可多了！有香蕉、荔枝、茨萝等还有我最喜欢的椰子。
椰子树干又直又高，树顶上长着（一簇簇）又宽又长的叶子，像（ 一把把）长扇子似的。长叶子下面，长出了（ 一串串）椰子，深绿色的是刚长出来的，淡绿色的是快要成熟的，棕色的是熟透了的。
1.短文共有( 2)个自然段。 第1自然段有（ 2）句话。
2.选择合适的猛词填到文中的括号内。
一串串 一簇簇 一把把
5. 椰子树干又直又高，叶子像长扇子。椰子的颜色有深绿色，淡绿色和棕色。
6. 我给短文写一个标题叫 家乡的椰子。
第四单元
一．阅读短文，回答问题。
一天，袋鼠妈妈带着小袋鼠出门买了好多东西，有白菜、萝卜、还买了小袋鼠最爱吃的大苹果。篮子装的满满的，可重了。
天气特别热，袋鼠妈妈边走边喘粗气累的满头大汗。
小袋鼠看见了，从妈妈的“口袋”里跳了出来，对妈妈说：“妈妈，您太辛苦了，我跟您擦擦汗。”小袋鼠把白菜和萝卜放进妈妈的“口袋 ”，自己提起装着苹果的篮子，和妈妈一起走回家。
1. 袋鼠妈妈买了 、 ，还买了小袋鼠最爱吃的 。
2. 从哪里可以看出袋鼠妈妈很累?用“~~~~”在文中画出来。
3. 小袋鼠是怎么帮助妈妈的？用“——”在文中画出来。
4. 读了文章，我认为小袋鼠是一个（ ）的孩子。
A .爱学习 B爱妈妈、懂事
第四单元
二．阅读短文，回答问题。
二天，袋鼠妈妈带着小袋鼠出门买了好多东西，有白菜、萝卜、还买了小袋鼠最爱吃的大苹果。篮子装的满满的，可重了。
天气特别热，袋鼠妈妈边走边喘粗气累的满头大汗。
小袋鼠看见了，从妈妈的“口袋”里跳了出来，对妈妈说：“妈妈，您太辛苦了，我跟您擦擦汗。”小袋鼠把白菜和萝卜放进妈妈的“口袋 ”，自己提起装着苹果的篮子，和妈妈一起走回家。
5. 袋鼠妈妈买了白菜、萝卜，还买了小袋鼠最爱吃的大苹果。
6. 从哪里可以看出袋鼠妈妈很累?用“~~~~”在文中画出来。
7. 小袋鼠是怎么帮助妈妈的？用“——”在文中画出来。
8. 读了文章，我认为小袋鼠是一个（B）的孩子。
A .爱学习 B爱妈妈、懂事
第五单元
一、阅读短文，回答问题。
毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很难看。
她伤心极了。爸爸仔细地看了看，说：“没事，孩子，你可以想办法装饰一下，让笔筒变得漂亮一点呀！”
毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
1. 在文中找出两组反义词写下来。
（ ）-（ ） （ ）-（ ）
2. 毛毛是怎样装饰笔筒的呢？用--画出相关句子。
3. 这篇短文告诉我们的道理是（ ）
A. 拿东西要多加小心。
B. 只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
第五单元
一、阅读短文，回答问题。
毛毛新买的笔筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一条缝，变得很难看。
她伤心极了。爸爸仔细地看了看，说：“没事，孩子，你可以想办法装饰一下，让笔筒变得漂亮一点呀！”
毛毛拿着笔筒仔细想了想，用彩色卡纸剪了几朵漂亮的小花贴在了有缝隙的地方，笔筒就真的大变样了。爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
4. 在文中找出两组反义词写下来。
（难看）-（漂亮） （坏事）-（好事）
5. 毛毛是怎样装饰笔筒的呢？用--画出相关句子。
6. 这篇短文告诉我们的道理是（B）
C. 拿东西要多加小心。
D. 只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
第六单元
一．阅读短文，回答问题。
大雪封山，豪猪已经三天没见到好朋友小白兔了。他非常想念她，他知道小白兔最怕冷了。
豪猪自言自语地说：“我应该给小白兔送去一点暖气。”
小白兔家的电话响了。她拿起电话，电话里传来豪猪温和的话语：“那一年，我高高兴兴地来到热带森林，头上是火辣辣的太阳，四周都是绿树、红花……”
小白兔再也不觉得冷了，因为电话里传来了一阵阵暖气。
1. 照样子，写词语。
火辣辣
高高兴兴
2. “自言自语”的意思是（ ）
A自己对自己说话 B自己对别人讲话
3.豪猪给小白兔送“暖气”是因为 。
第六单元
二．阅读短文，回答问题。
大雪封山，豪猪已经三天没见到好朋友小白兔了。他非常想念她，他知道小白兔最怕冷了。
豪猪自言自语地说：“我应该给小白兔送去一点暖气。”
小白兔家的电话响了。她拿起电话，电话里传来豪猪温和的话语：“那一年，我高高兴兴地来到热带森林，头上是火辣辣的太阳，四周都是绿树、红花……”
小白兔再也不觉得冷了，因为电话里传来了一阵阵暖气。
3. 照样子，写词语。
火辣辣 胖乎乎 绿油油
高高兴兴 轻轻松松 干干净净
4. “自言自语”的意思是（A）
A自己对自己说话 B自己对别人讲话
3.豪猪给小白兔送“暖气”是因为小白兔最怕冷了。
第七单元
一．阅读短文，回答问题。
皮球掉进洞里了
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不上来
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想了一个好办法，他叫大家都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共有 个自然段。
2、皮球跳到树洞里去了，小马 ，小石 ，小叶 ，可是他们都没有成功。
3、在文中用——画出小文的办法。
第七单元
二．阅读短文，回答问题。
皮球掉进洞里了
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不上来
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想了一个好办法，他叫大家都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
4、本文共有5个自然段。
5、皮球跳到树洞里去了，小马伸手去掏，小石用树枝去夹，小叶拿钩子去钩，可是他们都没有成功。
6、在文中用——画出小文的办法。
第八单元
打开汽水瓶为什么会冒出气泡
小朋友们一定喝过汽水，可你知道汽水为什么会冒泡吗？这是因为汽水中含有二氧化碳。二氧化碳是一种喜欢自由的气体，在汽水制造厂里，人们用加大压力的办法把它溶解在加了香料的糖水里，然后装入瓶中，再紧紧盖上盖子，就成了汽水。我们在打开瓶盖时，外面的压力小于瓶中的压力，二氧化碳全都往外冲，于是水中就冒出了大量气泡。喝到胃里的汽水还带有一定量的二氧化碳，当它们离开人体时会带走很多热量，这也就是为什么夏天喝汽水可以解暑的原因了。
1.汽水会冒出气泡，还能解暑，是因为( )
A.汽水中含有二氧化碳。 B.汽水中有香料和糖水。
2.汽水是怎么制造出来的？把相关的句子用-----画出来。
3.我们在打开汽水瓶盖的时候， 小于瓶中的压力，二氧化碳 ，水中就冒出了大量气泡。
第八单元
打开汽水瓶为什么会冒出气泡
小朋友们一定喝过汽水，可你知道汽水为什么会冒泡吗？这是因为汽水中含有二氧化碳。二氧化碳是一种喜欢自由的气体，在汽水制造厂里，人们用加大压力的办法把它溶解在加了香料的糖水里，然后装入瓶中，再紧紧盖上盖子，就成了汽水。我们在打开瓶盖时，外面的压力小于瓶中的压力，二氧化碳全都往外冲，于是水中就冒出了大量气泡。喝到胃里的汽水还带有一定量的二氧化碳，当它们离开人体时会带走很多热量，这也就是为什么夏天喝汽水可以解暑的原因了。
1.汽水会冒出气泡，还能解暑，是因为( A)
A.汽水中含有二氧化碳。 B.汽水中有香料和糖水。
2.汽水是怎么制造出来的？把相关的句子用-----画出来。
3.我们在打开汽水瓶盖的时候，外面的压力小于瓶中的压力，二氧化碳全部往外冲，水中就冒出了大量气泡。
期末
一、阅读短文，回答问题。
特殊的纸
小朋友们天天和纸打交道，都知道纸可以用来印书，可以用来画画，还可以用来写作业。 可是现在有不少特殊的纸，你知道吗？
有一种荧光纸，在暗处能发光，用它做公路上的标志，不管白天黑夜，司机都能看得清楚。
有一种防火纸，用它印制文件，发生火灾也不会被烧坏。有一种灭菌纸，用它来包装食物，食物就不容易变质。
特殊的纸还有很多很多。将来人们还会发明更多性能奇特的纸。
1.这篇短文一共向我们介绍了 种特殊的纸。
2.特殊的纸就是（ ）的纸。
A.印书、画画、写作业 B.有特殊的用途
3.写出下面词语的反义词。
容易-( ) 清楚-（ ）
4.你想发明一种什么样的纸？它有什么特殊的用途？试着写一写。
我想发明一种 ，用它来 。
期中检测卷
一、阅读短文，回答问题。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，它把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。
这时，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，就哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
1. 这篇短文讲了乌鸦和猴子之间发生的事。
2. “用这种办法喝水”中“这种办法”指的是什么办法？用——在文中画出来。
3. 这个故事告诉我们（B）
A. 所有的问题都可以用同一种办法解决。
B. 遇事要动脑筋，总用老办法是不行的。
期中检测卷
二、阅读短文，回答问题。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子的井里有水。”
猴子走了，乌鸦找到了那口井，它把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见水升上来。
这时，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，就哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”
说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。
4. 这篇短文讲了乌鸦和猴子之间发生的事。
5. “用这种办法喝水”中“这种办法”指的是什么办法？用——在文中画出来。
6. 这个故事告诉我们（ ）
C. 所有的问题都可以用同一种办法解决。
D. 遇事要动脑筋，总用老办法是不行的。
期末
一、阅读短文，回答问题。
特殊的纸
小朋友们天天和纸打交道，都知道纸可以用来印书，可以用来画画，还可以用来写作业。 可是现在有不少特殊的纸，你知道吗？
有一种荧光纸，在暗处能发光，用它做公路上的标志，不管白天黑夜，司机都能看得清楚。
有一种防火纸，用它印制文件，发生火灾也不会被烧坏。有一种灭菌纸，用它来包装食物，食物就不容易变质。
特殊的纸还有很多很多。将来人们还会发明更多性能奇特的纸。
1.这篇短文一共向我们介绍了3种特殊的纸。
2.特殊的纸就是（B）的纸。
A.印书、画画、写作业 B.有特殊的用途
3.写出下面词语的反义词。
容易-(困难) 清楚-（模糊）
4.你想发明一种什么样的纸？它有什么特殊的用途？试着写一写。
我想发明一种食用纸，用它来看书，也可以用来当食物。
2 找春天
2. 找春天
一．课内阅读
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上（ ）秋千，在风筝尾巴上( )哇（ ）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（ ），在桃花、杏花枝头（ ）……
1.把下面的动词填在文中的括号里。（填序号）
①摇 ②叫 ③荡 ④笑
2.文中的“她”指的是 。“我们”在哪些地方发现了“她”的影子？用——在文中画出来。
2 找春天 (含答案)
3. 找春天
一．课内阅读
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上（ ③ ）秋千，在风筝尾巴上( ①)哇（ ① ）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（ ② ），在桃花、杏花枝头（④）……
1.把下面的动词填在文中的括号里。（填序号）
①摇 ②叫 ③荡 ④笑
2.文中的“她”指的是春天。“我们”在哪些地方发现了“她”的影子？用——在文中画出来。
3 开满鲜花的小路
3开满鲜花的小路
一．读一读，回答问题。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
1. 文中“美好的礼物”指的是 。
2. 我知道，花籽是（ ）寄给（ ）的。
①长颈鹿大叔 ②松鼠太太 ③鼹鼠先生
3. 生活中，属于“美好的礼物”的还有（ ）。
①掌声 ②微笑 ③帮助 ④讥笑
3 开满鲜花的小路 (含答案)
3开满鲜花的小路
二．读一读，回答问题。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
4. 文中“美好的礼物”指的是花籽。
5. 我知道，花籽是（①）寄给（③）的。
①长颈鹿大叔 ②松鼠太太 ③鼹鼠先生
6. 生活中，属于“美好的礼物”的还有（①②③）。
①掌声 ②微笑 ③帮助 ④讥笑
4 邓小平爷爷植树
4邓小平爷爷植树
一．课内阅读。
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁揪，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
文中的“格外”可以用 或 来代替。
文中描写天气的两个词语是： 。
选文写的是 （谁） （干什么）的事。
请用 ——画出文中具体描写邓小平爷爷植树的语句。
4 邓小平爷爷植树 (含答案)
4邓小平爷爷植树
二．课内阅读。
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁揪，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
文中的“格外”可以用十分或特别来代替。
文中描写天气的两个词语是：碧空如洗，万里无云。
选文写的是邓小平爷爷（谁）植树（干什么）的事。
请用 ——画出文中具体描写邓小平爷爷植树的语句。
语文园地一
语文园地一
一、阅读短文，回答问题。
笋娃娃
竹子妈妈，养一群娃娃，冰封它不怕，雪压它不怕。
春雷公公一声喊，娃娃们醒啦，醒啦。顶破了冰，顶开了雪，连头上的石块儿，也顶得搬了家。
哟，小小娃娃，力气好大，迎着凤雨，快快长大……
1.文中的“娃娃”指的是 ，它们的妈妈是 。
2.春天，“娃娃们”醒了以后，不怕困难，节壮成长。文中哪一句话体现了这一点？用一一画出来吧。
语文园地一 (含答案)
语文园地一
二、阅读短文，回答问题。
笋娃娃
竹子妈妈，养一群娃娃，冰封它不怕，雪压它不怕。
春雷公公一声喊，娃娃们醒啦，醒啦。顶破了冰，顶开了雪，连头上的石块儿，也顶得搬了家。
哟，小小娃娃，力气好大，迎着凤雨，快快长大……
1.文中的“娃娃”指的是笋，它们的妈妈是竹子。
2.春天，“娃娃们”醒了以后，不怕困难，节壮成长。文中哪一句话体现了这一点？用一一画出来吧。
7 一匹出色的马
匐 一 嘱先一步
7 —匹出色的马
二年级语文下册 ( RJ )
读一读，回答问题。
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
1. 文段中的“马”其实是一根 。
2. 从“蹦蹦跳跳”一 词 中 可以看出妹妹心J 。
3. 课文题目为什么说这是“一匹出色的马"? ( )(填序号）
少因为这匹“马”给了妹妹力量和欢乐。
＠因为这是用柳条做的“马”。
六、表达交流。
如果你在游玩时遇见了像妹妹这样觉得累，不愿意走路 的小朋友，你会怎么安慰他（她）呢？
www.vouvi100.com
7 一匹出色的马 (含答案)
匐 一 嘱先一步
7 —匹出色的马
二年级语文下册 ( RJ )
读一读，回答问题。
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
1. 文段中的“马”其实是一根 。
2. 从“蹦蹦跳跳”一 词 中 可以看出妹妹心J 。
3. 课文题目为什么说这是“一匹出色的马"? ( )(填序号）
少因为这匹“马”给了妹妹力量和欢乐。
＠因为这是用柳条做的“马”。
六、表达交流。
如果你在游玩时遇见了像妹妹这样觉得累，不愿意走路 的小朋友，你会怎么安慰他（她）呢？
www.vouvi100.com
8 彩色的梦
8. 彩色的梦
一、读一读，回答问题。
我的彩色铅笔，是大森林的（精 睛）灵。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，在溪水里（流 留）动……
1.用——画出括号内恰当的字。
2.仿照课文写一写。
我的彩色梦境，有 ……
8 彩色的梦 (含答案)
9. 彩色的梦
一、读一读，回答问题。
我的彩色铅笔，是大森林的（精 睛）灵。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，在溪水里（流 留）动……
1.用——画出括号内恰当的字。
2.仿照课文写一写。
我的彩色梦境，有蓝的天，有红的花，还有白云在聊天……
9 枫树上的喜鹊
9.枫树上的喜鹊
一、读一读，回答问题。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟 弟 长得真快，好极了 。 我 看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏一会儿教他们学自已发明的拼音字母……
1.我称喜鹊妈妈为 ，喜鹊孩子为 。
2.喜鹊妈妈教小喜鹊 。
3.从画线句子中，你体会到我会小喜鹊的 之情。
9 枫树上的喜鹊 (含答案)
9.枫树上的喜鹊
一、读一读，回答问题。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟 弟 长得真快，好极了 。 我 看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏一会儿教他们学自已发明的拼音字母……
1.我称喜鹊妈妈为喜鹊阿姨，喜鹊孩子为喜鹊弟弟。
2.喜鹊妈妈教小喜鹊唱歌、做游戏、学字母。
3.从画线句子中，你体会到我会小喜鹊的喜爱之情。
11 我是一只小虫子
11. 我是一只小虫子
一．读一读，回答问题。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（ ）懒腰，用一颗露珠把脸( )干净，把细长的触须( )得亮亮的。如果能小心地（ ）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
1.将下列动词填入文段中的括号内。（填序号）
①跳 ②伸 ③洗 ④擦
2.从这段话可以看出：当一只小虫子( )
A.一点儿也不好。 B.还真不错。
3.文段中“免费的特快列车”指的是 。
11 我是一只小虫子 (含答案)
12. 我是一只小虫子
一．读一读，回答问题。
早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上（②）懒腰，用一颗露珠把脸( ③)干净，把细长的触须(④ )得亮亮的。如果能小心地（ ①）到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！
1.将下列动词填入文段中的括号内。（填序号）
①跳 ②伸 ③洗 ④擦
2.从这段话可以看出：当一只小虫子(B )
A.一点儿也不好。 B.还真不错。
3.文段中“免费的特快列车”指的是狗。
语文园地四
语文园地四
一．课外阅读
大风呼呼地叫，鸡毛声声夸耀：“看我不用翅膀，同样飞得很高！“燕子迎面飞来，只是淡淡一笑：“风儿把你带上，有啥值得骄傲！“大风终于停息了，鸡毛跟着落地，燕子靠着翅膀，却是越飞越高。
1.写出下列词语的近义词。
夸耀——（ ） 骄傲——（ ）
2.鸡毛靠着 飞得很高，燕子靠着 越飞越高。
语文园地四 (含答案)
语文园地四
二．课外阅读
大风呼呼地叫，鸡毛声声夸耀：“看我不用翅膀，同样飞得很高！“燕子迎面飞来，只是淡淡一笑：“风儿把你带上，有啥值得骄傲！“大风终于停息了，鸡毛跟着落地，燕子靠着翅膀，却是越飞越高。
1.写出下列词语的近义词。
夸耀——（炫耀） 骄傲——（自满）
2.鸡毛靠着风飞得很高，燕子靠着翅膀越飞越高。
12 寓言二则
12. 寓言二则
一．阅读课文片段，回答问题。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窖，把羊困修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
1.写出下列词语的近义词。
赶紧——（ ） 劝告——（ ）
2.养羊人后来是怎么做的？用“——“画出相关的语句。
3.这则寓言故事告诉我们( )
①不一定要听取别人的意见。
②犯了错误，只要及时改正还不算晚。
12 寓言二则 (含答案)
13. 寓言二则
一．阅读课文片段，回答问题。
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窖，把羊困修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
1.写出下列词语的近义词。
赶紧——（马上） 劝告——（劝说）
2.养羊人后来是怎么做的？用“——“画出相关的语句。
3.这则寓言故事告诉我们(② )
①不一定要听取别人的意见。
②犯了错误，只要及时改正还不算晚。
16 雷雨
16 雷雨
一、阅读下面的语段，回答问题。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
1.这段话共有 句。
2.这段话中描写的景物有：太阳、 。
16 雷雨 (含答案)
16 雷雨
一、阅读下面的语段，回答问题。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
1.这段话共有 6句。
2.这段话中描写的景物有：太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘里的水、青蛙。
22 小毛虫
22. 小毛虫
一．读一读，回答问题。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑澜的花纹。
L 小毛虫发生了什么变化？用—— 画出来。
2. 小毛虫变化的过程正确的是（ ）
A. 茧—小毛虫—蝴蝶 B.小毛虫—蝴蝶—茧
B. 小毛虫—茧—蝴蝶
22 小毛虫 (含答案)
23. 小毛虫
一．读一读，回答问题。
时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑澜的花纹。
L 小毛虫发生了什么变化？用—— 画出来。
3. 小毛虫变化的过程正确的是（ C）
C. 茧—小毛虫—蝴蝶 B.小毛虫—蝴蝶—茧
D. 小毛虫—茧—蝴蝶
25 羿射九日
25羿射九日
一、阅读课文片段，回答问题。
神箭手并决心帮助人们脱离苦海。他 九十九座高山， 九十九条大河，来到东海边。他 一座大山， 神箭， 神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
1.把下面的词语送回原文中。（填序号）
①蹚过 ②拉开 ③翻过 ④登上 ⑤搭上
2.羿经历了哪些艰辛？用——在文中画出来。
3.弈要射日，是因为他要帮助人们 。
25 羿射九日 (含答案)
25羿射九日
一、阅读课文片段，回答问题。
神箭手并决心帮助人们脱离苦海。他③九十九座高山， 九十九条大河，来到东海边。他④一座大山，⑤神箭，②神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
1.把下面的词语送回原文中。（填序号）
①蹚过 ②拉开 ③翻过 ④登上 ⑤搭上
2.羿经历了哪些艰辛？用——在文中画出来。
3.弈要射日，是因为他要帮助人们脱离苦海 。
1 神州谣
1. 神州谣
一．我会读，我会做。
我神州．称中华，山川美．可入画。
黄河奔，长江通，长城长，珠峰耸。
1.读了这两旬话，我知道我们伟大的祖国又叫做 、中华。
2.上 两旬话中讲的河有黄河、 ，山有 。
3.文中加点字用得特别好，我也能选择这样的字填空。（填序号）
①鸣 ②吹 ③明 ④落
风儿（ ）月儿（ ）叶儿（ ）虫儿( )
1 神州谣 (含答案)
2. 神州谣
二．我会读，我会做。
我神州．称中华，山川美．可入画。
黄河奔，长江通，长城长，珠峰耸。
1.读了这两旬话，我知道我们伟大的祖国又叫做神州、中华。
2.上 两旬话中讲的河有黄河、长江，山有珠峰。
3.文中加点字用得特别好，我也能选择这样的字填空。（填序号）
①鸣 ②吹 ③明 ④落
风儿（②）月儿（③）叶儿（④）虫儿(① )
3 “贝”的故事
3. 贝的故事
一、阅读儿歌，回答问题。
金少两点金字旁，千锤百炼铁成钢；
一棵树，木字旁（木），杨柳青松小白杨；
三滴水珠三点水， 江河湖海都是水；
小小火苗火字旁（火），灿烂辉煌放光芒。
1.带有金字旁的字大多与 有关，带有水之旁的字大多与 有关。
3.请你另外再写出两个带有木字旁的字： 。
3 “贝”的故事 (含答案)
4. 贝的故事
一、阅读儿歌，回答问题。
金少两点金字旁，千锤百炼铁成钢；
一棵树，木字旁（木），杨柳青松小白杨；
三滴水珠三点水， 江河湖海都是水；
小小火苗火字旁（火），灿烂辉煌放光芒。
1.带有金字旁的字大多与金有关，带有水之旁的字大多与水有关。
3.请你另外再写出两个带有木字旁的字：校，桃。
第一单元
一．开(kāi)心(xīn)阅(yuè)读(dú)。
春(chūn)雨(yǔ)，一(yì)群(qún)小(xiǎo)鸟(niǎo)在(zài)屋(wū)檐(yán)下(xià)躲(duǒ)雨(yǔ)，它(tā)们(men)在(zài)争(zhēnɡ)论(lùn)一(yí)个(ɡè)有(yǒu)趣(qù)的(de)问(wèn)题(tí)：春(chūn)雨(yǔ)到(dào)底(dǐ)是(shì)什(shén)么(me)颜(yán)色(sè)？小(xiǎo)白(bái)鸽(ɡē)说(shuō)：“春(chūn)雨(yǔ)是(shì)无(wú)色(sè)的(de)，你(nǐ)们(mén)伸(shēn)手(shǒu)接(jiē)几(jǐ)滴(dī)瞧(qiáo)瞧(qiáo)吧(bɑ)！”
小(xiǎo)燕(yàn)子(zǐ)说(shuō)：“不(bù)对(duì)，春(chūn)雨(yǔ)是(shì)绿(lǜ)色(sè)的(de)，你(nǐ)们(mén)瞧(qiáo)！春(chūn)雨(yǔ)落(luò)在(zài)草(cǎo)地(dì)上(shànɡ)，草(cǎo)地(dì)绿(lǜ)了(le)。春(chūn)雨(yǔ)淋(lín)在(zài)柳(liǔ)树(shù)上(shànɡ)，柳(liǔ)枝(zhī)儿(ér)绿(lǜ)了(le)……”麻(má)雀(què)说(shuō)：“不(bù)，不(bù)！春(chūn)雨(yǔ)是(shì)红(hónɡ)色(sè)的(de)，你(nǐ)们(mén)瞧(qiáo)！春(chūn)雨(yǔ)洒(sǎ)在(zài)桃(táo)树(shù)上(shànɡ)，桃(táo)花(huā)红(hónɡ)了(le)。春(chūn)雨(yǔ)滴(dī)在(zài)杏(xìnɡ)树(shù)上(shànɡ)，杏(xìnɡ)花(huā)儿(ér)红(hónɡ)了(le)……”
1.春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“——”在文中把句子画出来。
第一单元
二．开(kāi)心(xīn)阅(yuè)读(dú)。
春(chūn)雨(yǔ)，一(yì)群(qún)小(xiǎo)鸟(niǎo)在(zài)屋(wū)檐(yán)下(xià)躲(duǒ)雨(yǔ)，它(tā)们(men)在(zài)争(zhēnɡ)论(lùn)一(yí)个(ɡè)有(yǒu)趣(qù)的(de)问(wèn)题(tí)：春(chūn)雨(yǔ)到(dào)底(dǐ)是(shì)什(shén)么(me)颜(yán)色(sè)？小(xiǎo)白(bái)鸽(ɡē)说(shuō)：“春(chūn)雨(yǔ)是(shì)无(wú)色(sè)的(de)，你(nǐ)们(mén)伸(shēn)手(shǒu)接(jiē)几(jǐ)滴(dī)瞧(qiáo)瞧(qiáo)吧(bɑ)！”
小(xiǎo)燕(yàn)子(zǐ)说(shuō)：“不(bù)对(duì)，春(chūn)雨(yǔ)是(shì)绿(lǜ)色(sè)的(de)，你(nǐ)们(mén)瞧(qiáo)！春(chūn)雨(yǔ)落(luò)在(zài)草(cǎo)地(dì)上(shànɡ)，草(cǎo)地(dì)绿(lǜ)了(le)。春(chūn)雨(yǔ)淋(lín)在(zài)柳(liǔ)树(shù)上(shànɡ)，柳(liǔ)枝(zhī)儿(ér)绿(lǜ)了(le)……”麻(má)雀(què)说(shuō)：“不(bù)，不(bù)！春(chūn)雨(yǔ)是(shì)红(hónɡ)色(sè)的(de)，你(nǐ)们(mén)瞧(qiáo)！春(chūn)雨(yǔ)洒(sǎ)在(zài)桃(táo)树(shù)上(shànɡ)，桃(táo)花(huā)红(hónɡ)了(le)。春(chūn)雨(yǔ)滴(dī)在(zài)杏(xìnɡ)树(shù)上(shànɡ)，杏(xìnɡ)花(huā)儿(ér)红(hónɡ)了(le)……”
1.春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“——”在文中把句子画出来。
第二单元
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管是春夏秋冬都要坚持练习。这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1. 短文一共有（ ）个自然段，在文中用序号标出来。
2. 乌鸦找百灵鸟请教的目的是 。
3. 怎样才能有一副好嗓子呢？在文中用——画出相关句子。
4. 这篇短文告诉我们一个 什么道理？在文中用~~~~~~画出来。
第二单元
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管是春夏秋冬都要坚持练习。这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
5. 短文一共有（5）个自然段，在文中用序号标出来。
6. 乌鸦找百灵鸟请教的目的是想要像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子。
7. 怎样才能有一副好嗓子呢？在文中用——画出相关句子。
8. 这篇短文告诉我们一个 什么道理？在文中用~~~~~~画出来。
第三单元
一．开心阅读。
葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆盖着绿茵茵的叶片，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的，墨色的、白色的……好像走进了一副五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场上最受欢迎的中国绿珍珠、马奶子、玫瑰、喀什喀尔等葡萄。
1. 在文中找出描写葡萄颜色的词语，画上“~~~”.
2. “葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量 。“五彩缤纷”是说葡萄的 多。
3. 文中画——的句子是一个比喻句，这句话把 比作 。
第三单元
二．开心阅读。
葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆盖着绿茵茵的叶片，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的，墨色的、白色的……好像走进了一副五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场上最受欢迎的中国绿珍珠、马奶子、玫瑰、喀什喀尔等葡萄。
4. 在文中找出描写葡萄颜色的词语，画上“~~~”.
5. “葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量多。“五彩缤纷”是说葡萄的颜色多。
6. 文中画——的句子是一个比喻句，这句话把葡萄架比作凉棚。
第四单元
一．快乐阅读。
达尔文的故事
达尔文从下喜欢研究生物。
有一次，达尔文在野外看到一只从来没见过的昆虫，就用左手抓住它。这时，他看到了另一只从来没见过的昆虫，赶紧用右手抓住它。谁知又飞来一只更加稀奇的昆虫，达尔文想马上抓住它，可是又舍不得放掉手里的昆虫。怎么办呢？他连忙把手里的昆虫放到嘴里，腾出右手抓住那只稀奇的昆虫。尽管昆虫在达尔文的嘴里喷射出又辣又苦的液体，可是，他忍着，紧抿着嘴巴跑回家，小心地把三只昆虫装进玻璃盒，仔仔细细地研究起来。
达尔文长大后成了英国有名的生物学家。
1. 照样子，写词语。
又辣又苦
2. 写出下列词语的近义词。
赶紧——（ ） 有名——（ ）
3. 读短文，回答问题。
（1）文中达尔文一共发现了 只昆虫。
（2）达尔文除了用手抓昆虫，还把昆虫放在哪儿？
（3）达尔文长大后成为了什么人。
第四单元
二．快乐阅读。
达尔文的故事
达尔文从下喜欢研究生物。
有一次，达尔文在野外看到一只从来没见过的昆虫，就用左手抓住它。这时，他看到了另一只从来没见过的昆虫，赶紧用右手抓住它。谁知又飞来一只更加稀奇的昆虫，达尔文想马上抓住它，可是又舍不得放掉手里的昆虫。怎么办呢？他连忙把手里的昆虫放到嘴里，腾出右手抓住那只稀奇的昆虫。尽管昆虫在达尔文的嘴里喷射出又辣又苦的液体，可是，他忍着，紧抿着嘴巴跑回家，小心地把三只昆虫装进玻璃盒，仔仔细细地研究起来。
达尔文长大后成了英国有名的生物学家。
4. 照样子，写词语。
又辣又苦 又高又大 又香又甜 又细又长
5. 写出下列词语的近义词。
赶紧——（赶忙） 有名——（著名）
6. 读短文，回答问题。
（3）文中达尔文一共发现了3只昆虫。
（4）达尔文除了用手抓昆虫，还把昆虫放在哪儿？
嘴里
达尔文长大后成为了什么人。
有名的生物学家。
第五单元
开心阅读。
辨(biàn)认(rèn)方(fānɡ)向(xiànɡ)
小(xiǎo)松(sōnɡ)鼠(shǔ)迷(mí)了(le)路(lù)。松(sōnɡ)鼠(shǔ)妈(mā)妈(mā)把(bǎ)他(tā)找(zhǎo)回(huí)家(jiā)。
松(sōnɡ)鼠(shǔ)妈(mā)妈(mā)说(shuō)：“你(nǐ)要(yào)学(xué)会(huì)辨(biàn)认(rèn)方(fānɡ)向(xiànɡ)。早(zǎo)晨(chén)，太(tài)阳(yánɡ)从(cónɡ)东(dōnɡ)方(fānɡ)升(shēnɡ)起(qǐ)来(lái)：傍(bànɡ)晚(wǎn)，太(tài)阳(yánɡ)从(cónɡ)西(xī)边(biān)落(luò)下(xià)去(qù)；树(shù)叶(yè)米(mǐ)的(de)一(yì)边(biān)是(shì)南(nán)，树(shù)叶(yè)稀(xī)的(de)一(yì)边(biān)是(shì)北(běi)。”
小(xiǎo)松(sōnɡ)鼠(shǔ)听(tīnɡ)了(le)，高(ɡāo)兴(xìnɡ)的(de)说(shuō)：“记(jì)住(zhù)了(le)，记(jì)住(zhù)了(le)。”
1. 谁迷路了？
小松鼠（√） 松鼠妈妈（） 小牛（）
2. 选词填空。
早晨 西边 傍晚 东方
（1）（早晨），太阳从（东方）升起来。
（2）（傍晚），太阳从（西边）落下去。
第五单元
开心阅读。
辨(biàn)认(rèn)方(fānɡ)向(xiànɡ)
小(xiǎo)松(sōnɡ)鼠(shǔ)迷(mí)了(le)路(lù)。松(sōnɡ)鼠(shǔ)妈(mā)妈(mā)把(bǎ)他(tā)找(zhǎo)回(huí)家(jiā)。
松(sōnɡ)鼠(shǔ)妈(mā)妈(mā)说(shuō)：“你(nǐ)要(yào)学(xué)会(huì)辨(biàn)认(rèn)方(fānɡ)向(xiànɡ)。早(zǎo)晨(chén)，太(tài)阳(yánɡ)从(cónɡ)东(dōnɡ)方(fānɡ)升(shēnɡ)起(qǐ)来(lái)：傍(bànɡ)晚(wǎn)，太(tài)阳(yánɡ)从(cónɡ)西(xī)边(biān)落(luò)下(xià)去(qù)；树(shù)叶(yè)米(mǐ)的(de)一(yì)边(biān)是(shì)南(nán)，树(shù)叶(yè)稀(xī)的(de)一(yì)边(biān)是(shì)北(běi)。”
小(xiǎo)松(sōnɡ)鼠(shǔ)听(tīnɡ)了(le)，高(ɡāo)兴(xìnɡ)的(de)说(shuō)：“记(jì)住(zhù)了(le)，记(jì)住(zhù)了(le)。”
3. 谁迷路了？
小松鼠（ ） 松鼠妈妈（） 小牛（）
4. 选词填空。
早晨 西边 傍晚 东方
（3）（ ），太阳从（ ）升起来。
（4）（ ），太阳从（ ）落下去。
第六单元
一．开心阅读
有(yǒu)一(yì)天(tiān)放(fànɡ)学(xué)回(huí)家(jiā)，牛(niú)顿(dùn)看(kàn)见(jiàn)村(cūn)子(zǐ)旁(pánɡ)正(zhènɡ)在(zài)安(ān)装(zhuānɡ)磨(mó)面(miàn)的(de)风(fēnɡ)车(chē)。他(tā)停(tínɡ)下(xià)来(lái)仔(zǐ)仔(zǐ)细(xì)细(xì)地(dì)看(kàn)，几(jī)乎(hū)忘(wànɡ)了(le)回(huí)家(jiā)，以(yǐ)后(hòu)每(měi)天(tiān)放(fànɡ)学(xué)，他(tā)都(dōu)要(yào)跑(pǎo)去(qù)看(kàn)一(yī)阵(zhèn)子(zǐ)。风(fēnɡ)车(chē)装(zhuānɡ)好(hǎo)了(le)，牛(niú)顿(dùn)帮(bānɡ)奶(nǎi)奶(nǎi)背(bèi)这(zhè)一(yì)袋(dài)麦(mài)子(zǐ)去(qù)磨(mó)面(miàn)，只(zhǐ)见(jiàn)风(fēnɡ)车(chē)带(dài)动(dònɡ)石(shí)墨(mò)，白(bái)花(huā)花(huā)的(de)面(miàn)粉(fěn)从(cónɡ)石(shí)墨(mò)周(zhōu)围(wéi)撒(sā)下(xià)来(lái)。牛(niú)顿(dùn)说(shuō)：“奶(nǎi)奶(nǎi)，回(huí)去(qù)我(wǒ)也(yě)要(yào)做(zuò)一(yí)个(ɡè)。”
每(měi)天(tiān)放(fànɡ)学(xué)回(huí)家(jiā)，牛(niú)顿(dùn)就(jiù)钻(zuān)进(jìn)屋(wū)子(zǐ)丁(dīnɡ)丁(dīnɡ)当(dānɡ)当(dānɡ)地(dì)忙(mánɡ)个(ɡè)不(bù)停(tínɡ)。过(ɡuò)了(le)些(xiē)日(rì)子(zǐ)，一(yì)架(jià)小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)风(fēnɡ)车(chē)果(ɡuǒ)然(rán)做(zuò)成(chénɡ)了(le)。用(yònɡ)扇(shàn)子(zǐ)一(yì)扇(shàn)，风(fēnɡ)车(chē)就(jiù)吱(zhī)吱(zhī)地(dì)转(zhuǎn)起(qǐ)来(lái)。奶(nǎi)奶(nǎi)说(shuō)：“你(nǐ)的(de)风(fēnɡ)车(chē)能(nénɡ)磨(mó)面(miàn)吗(mɑ)？”牛(niú)顿(dùn)天(tiān)真(zhēn)的(de)说(shuō)：“能(nénɡ)！”奶(nǎi)奶(nǎi)笑(xiào)了(le)。
1. “牛顿钻进屋子忙个不停”中钻的意思是（ ）
①转动 ②进入 ③钻研
2. 风车是借助什么力量旋转的？（ ）
① 风的力量 ②人的力量 ③牛顿的力量
3. 读文中画——的句子，说说牛顿回去做了一个什么？做成功了吗？
。
第六单元
二．开心阅读
有(yǒu)一(yì)天(tiān)放(fànɡ)学(xué)回(huí)家(jiā)，牛(niú)顿(dùn)看(kàn)见(jiàn)村(cūn)子(zǐ)旁(pánɡ)正(zhènɡ)在(zài)安(ān)装(zhuānɡ)磨(mó)面(miàn)的(de)风(fēnɡ)车(chē)。他(tā)停(tínɡ)下(xià)来(lái)仔(zǐ)仔(zǐ)细(xì)细(xì)地(dì)看(kàn)，几(jī)乎(hū)忘(wànɡ)了(le)回(huí)家(jiā)，以(yǐ)后(hòu)每(měi)天(tiān)放(fànɡ)学(xué)，他(tā)都(dōu)要(yào)跑(pǎo)去(qù)看(kàn)一(yī)阵(zhèn)子(zǐ)。风(fēnɡ)车(chē)装(zhuānɡ)好(hǎo)了(le)，牛(niú)顿(dùn)帮(bānɡ)奶(nǎi)奶(nǎi)背(bèi)这(zhè)一(yì)袋(dài)麦(mài)子(zǐ)去(qù)磨(mó)面(miàn)，只(zhǐ)见(jiàn)风(fēnɡ)车(chē)带(dài)动(dònɡ)石(shí)墨(mò)，白(bái)花(huā)花(huā)的(de)面(miàn)粉(fěn)从(cónɡ)石(shí)墨(mò)周(zhōu)围(wéi)撒(sā)下(xià)来(lái)。牛(niú)顿(dùn)说(shuō)：“奶(nǎi)奶(nǎi)，回(huí)去(qù)我(wǒ)也(yě)要(yào)做(zuò)一(yí)个(ɡè)。”
每(měi)天(tiān)放(fànɡ)学(xué)回(huí)家(jiā)，牛(niú)顿(dùn)就(jiù)钻(zuān)进(jìn)屋(wū)子(zǐ)丁(dīnɡ)丁(dīnɡ)当(dānɡ)当(dānɡ)地(dì)忙(mánɡ)个(ɡè)不(bù)停(tínɡ)。过(ɡuò)了(le)些(xiē)日(rì)子(zǐ)，一(yì)架(jià)小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)风(fēnɡ)车(chē)果(ɡuǒ)然(rán)做(zuò)成(chénɡ)了(le)。用(yònɡ)扇(shàn)子(zǐ)一(yì)扇(shàn)，风(fēnɡ)车(chē)就(jiù)吱(zhī)吱(zhī)地(dì)转(zhuǎn)起(qǐ)来(lái)。奶(nǎi)奶(nǎi)说(shuō)：“你(nǐ)的(de)风(fēnɡ)车(chē)能(nénɡ)磨(mó)面(miàn)吗(mɑ)？”牛(niú)顿(dùn)天(tiān)真(zhēn)的(de)说(shuō)：“能(nénɡ)！”奶(nǎi)奶(nǎi)笑(xiào)了(le)。
4. “牛顿钻进屋子忙个不停”中钻的意思是（②）
①转动 ②进入 ③钻研
5. 风车是借助什么力量旋转的？（①）
② 风的力量 ②人的力量 ③牛顿的力量
6. 读文中画——的句子，说说牛顿回去做了一个什么？做成功了吗？
风车，做成功了。
第七单元
一．读下面的短文，完成文后的练习。
鸡(jī)的(de)耳(ěr)朵(duǒ)长(zhǎnɡ)在(zài)眼(yǎn)睛(jīnɡ)后(hòu)面(miàn)，那(nà)儿(ér)有(yǒu)一(yī)小(xiǎo)撮(cuō)儿(ér)突(tū)起(qǐ)的(de)毛(máo)，毛(máo)后(hòu)面(miàn)就(jiù)藏(zànɡ)着(zhe)它(tā)的(de)耳(ěr)朵(duǒ)。它(tā)的(de)耳(ěr)朵(duǒ)只(zhǐ)有(yǒu)一(yí)个(ɡè)小(xiǎo)洞(dònɡ)，虫(chónɡ)子(zǐ)钻(zuān)不(bù)进(jìn)去(qù)，雨(yǔ)水(shuǐ)淋(lín)不(bù)着(zhe)。
狗(ɡǒu)的(de)耳(ěr)朵(duǒ)很(hěn)大(dà)，能(nénɡ)竖(shù)起(qǐ)来(lái)，还(hái)能(nénɡ)来(lái)回(huí)转(zhuǎn)动(dònɡ)呢(ne)，所(suǒ)以(yǐ)四(sì)面(miàn)八(bā)方(fānɡ)的(de)声(shēnɡ)音(yīn)，他(tā)都(dōu)能(nénɡ)听(tīnɡ)到(dào)。
松(sōnɡ)鼠(shǔ)的(de)耳(ěr)朵(duǒ)毛(máo)茸(rónɡ)茸(rónɡ)的(de)，挺(tǐnɡ)大(dà)挺(tǐnɡ)大(dà)。它(tā)成(chénɡ)天(tiān)在(zài)树(shù)林(lín)里(lǐ)跑(pǎo)来(lái)窜(cuàn)去(qù)，用(yònɡ)这(zhè)样(yànɡ)的(de)大(dà)耳(ěr)朵(duǒ)可(kě)以(yǐ)保(bǎo)护(hù)自(zì)己(jǐ)的(de)眼(yǎn)睛(jīnɡ)，不(bù)被(bèi)树(shù)枝(zhī)刺(cì)伤(shānɡ)。
你(nǐ)看(kàn)动(dònɡ)物(wù)的(de)耳(ěr)朵(duǒ)多(duō)有(yǒu)趣(qù)。
1. 给短文价格题目，写在短文前的横线上。
2. 短文写了哪几种动物的耳朵？
第七单元
二．读下面的短文，完成文后的练习。
有趣的耳朵
鸡(jī)的(de)耳(ěr)朵(duǒ)长(zhǎnɡ)在(zài)眼(yǎn)睛(jīnɡ)后(hòu)面(miàn)，那(nà)儿(ér)有(yǒu)一(yī)小(xiǎo)撮(cuō)儿(ér)突(tū)起(qǐ)的(de)毛(máo)，毛(máo)后(hòu)面(miàn)就(jiù)藏(zànɡ)着(zhe)它(tā)的(de)耳(ěr)朵(duǒ)。它(tā)的(de)耳(ěr)朵(duǒ)只(zhǐ)有(yǒu)一(yí)个(ɡè)小(xiǎo)洞(dònɡ)，虫(chónɡ)子(zǐ)钻(zuān)不(bù)进(jìn)去(qù)，雨(yǔ)水(shuǐ)淋(lín)不(bù)着(zhe)。
狗(ɡǒu)的(de)耳(ěr)朵(duǒ)很(hěn)大(dà)，能(nénɡ)竖(shù)起(qǐ)来(lái)，还(hái)能(nénɡ)来(lái)回(huí)转(zhuǎn)动(dònɡ)呢(ne)，所(suǒ)以(yǐ)四(sì)面(miàn)八(bā)方(fānɡ)的(de)声(shēnɡ)音(yīn)，他(tā)都(dōu)能(nénɡ)听(tīnɡ)到(dào)。
松(sōnɡ)鼠(shǔ)的(de)耳(ěr)朵(duǒ)毛(máo)茸(rónɡ)茸(rónɡ)的(de)，挺(tǐnɡ)大(dà)挺(tǐnɡ)大(dà)。它(tā)成(chénɡ)天(tiān)在(zài)树(shù)林(lín)里(lǐ)跑(pǎo)来(lái)窜(cuàn)去(qù)，用(yònɡ)这(zhè)样(yànɡ)的(de)大(dà)耳(ěr)朵(duǒ)可(kě)以(yǐ)保(bǎo)护(hù)自(zì)己(jǐ)的(de)眼(yǎn)睛(jīnɡ)，不(bù)被(bèi)树(shù)枝(zhī)刺(cì)伤(shānɡ)。
你(nǐ)看(kàn)动(dònɡ)物(wù)的(de)耳(ěr)朵(duǒ)多(duō)有(yǒu)趣(qù)。
3. 给短文价格题目，写在短文前的横线上。
4. 短文写了哪几种动物的耳朵？
鸡，狗和松鼠的耳朵。
第八单元
开心阅读
小草
春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们边跳舞，一边睡着春风生长。
夏天，太阳把大地烤的火热人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲吧人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予什么，甘愿为人们作出贡献。
秋天，一阵凉风吹来，他一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二天春天来了，它又从土里钻出来。真是“野火烧不尽， 。”
1. 在文中横线上填上相应的诗句。
2. 文章按照春天、 的时间顺序来写小草。
3. 用——在文中画出一句吧小草当作人来写的句子。
4. 照样子，写句子。
它们一边跳舞，一边伴随着春风生长。
&