学生厌学做心理咨询有用吗?

  现在很多学校的学生,特别是中学生、高中生都有厌学现象,而且比例比较高,一般不严重的厌学表现为学习效率低,严重的可能形成焦虑症、抑郁症,不能坚持正常的学习。

  多数厌学的高中生,并不是不想学习,而是一种想学学不进的潜意识条件性厌学情绪,这种情况,很多家长,甚至老师理解不了,为什么从小很懂事,成绩好的学生,进了高中,有的还考上重点高中,甚至实验班,为什么就不学习了?

  针对学生不学习,大多数家长老师都采取讲道理、说教,如成绩好的意义、考大学的意义等。殊不知,家长老师越这样说,学生越烦,没有任何作用。

  

  这种情况,只有心理咨询才能解决问题,但是很多家长很疑惑,发现孩子有问题,了解自己的孩子,很懂事为什么不学习了,就会寻医问药,一般到了大医院,都是开药,发现孩子吃药不见好转,并且每天更加昏昏沉沉。就选用做心理咨询,可是问题又来了,做心理咨询也没有效果,甚至可能严重了。那是为什么呢?

  采用心理咨询是对的,关键是怎么选择心理咨询师,看心理咨询师时候怎么解释厌学的,初中生、高中生厌学,一般都是经历听不懂,学不会,考不好,老师批评等,再加上如果学校优秀学生多,觉得自己不如别人,自卑加重,焦虑升高,焦虑的时候更加学不进去,成绩不断下降,形成了条件性厌学情绪,焦虑进一步升高,导致更加自卑,对自己的前途悲观,形成抑郁症。

  

  如果看到了学生厌学的本质,是焦虑推动的潜意识行为,是自己无法控制的,从解决焦虑入手,心理咨询肯定是有效的,甚至是高效的。现在学生厌学非常普遍,有的非常严重,找到懂厌学原理的心理咨询师,懂抑郁症原理的心理咨询师,是非常必要的。

  而上面我们提到的潜意识和潜意识行为,催眠是一种很好的潜意识工具,能挖掘开发人的潜意识,与潜意识沟通,很多学生对于厌学都讲不出具体原因,父母就更加不知道了,但如果采用催眠疗法来进入潜意识,让学生在潜意识状态下来沟通,会很好的表达自己的想法和对于厌学的原因的解释。

  

  对于有经验的催眠心理咨询师来说,还会辅以认知行为疗法来改善厌学孩子的认知,改变他们对于学习的一些看法,让学习变得正向、积极而主动。

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