长沙市教育局就“停课不停学”回应家长关切问题 规范网络教学

　　长沙晚报掌上长沙2月11日讯（全媒体记者周和平）“再不开学，家长要疯了；再不放假，老师要疯了；停课不停学，家长老师都疯了……”这几天“停课不停学”成为一大热点话题，各种调侃的段子在各大家长群里“飞”，家长们化身陪读“书童”，老师转身为“十八线主播”……面对“云课堂”，家长和学生该如何适应“云课堂”？网络课堂又该如何规范？今日，市教育局相关负责人就一些家长关心的问题做了回应。

　　主动拥抱

　　“停课不停学”给予学生自主学习的机会

　　“庄严的国歌声中，五星红旗冉冉升起，当一个个在前线抗击疫情的感人镜头，看到孩子肃然起敬的表情，我也泪目了！”今日上午，陪着孩子上完网课，在忙碌而充实中，家长朱燕对“停课不停学”的网络教学有了真切的感受。朱燕家住岳麓区桐梓坡路附近的一个居民小区，儿子小子煜就读于岳麓一小四年级，丈夫忙于工作。

　　10日，全市中小学“停课不停学”正式上线。一大早，朱燕和儿子早早地守候在书房的电视机前，着校服、佩戴红领巾、拿出笔和作业本，母子俩一起打配合，观看云课堂的第一课《新型冠状病毒肺炎的认识与防护》和“我是接班人”；晚上20点，母子俩又一起通过网络参加岳麓一小“学时代英雄担少年责任”为主题的开学典礼，一起观看了《在战“疫”中成长》的“第一课”。“开学典礼的形式很特别，看着校长妈妈的照片，听着她动情地抗‘疫’讲课，心里很震撼。一定要学好本领，长大后也像白衣天使一样为社会做贡献。”看完典礼，小子煜用妈妈的手机反馈自己的感受到班级群。学校还开通了弹幕功能，一些高年级的孩子能及时反馈自己的想法与网课互动。

　　“开学延期，学习不延期，无论你上课的地点在哪里，学习靠的是自律，拼的是坚持。”对于“停课不停学”，作为80后家长朱燕持肯定态度，“现在的父母都很支持孩子的学习，平常我们都没时间陪他，这一次是绝佳的陪伴机会。”朱燕说，疫情期间，在书房里听课，在客厅里做操，在厨房里劳动，既是特殊时期的难忘经历，同时也是培养孩子自主学习的好机会，“家长可以抓住这个时间好好引导”。朱燕说，她会要求孩子借此时间做好自己每天的规划。

　　“‘云课堂’是未来学习的趋势，全民战疫的特殊事件让它迅速铺开，我觉得这是件好事，知识爆炸的时代，学生要学会选取资源，停课不停学给了我们大量的学习资源，加快了学习型家庭的建设，同时也对教师是一次考验，加快了学校课程建设，因为你的课不好，家长和学生会选择屏蔽，而另择良课。”长沙一位中学校长说。

　　网课规范

　　不随意要求家长拍照打卡接龙，幼儿园不准开展网络教学

　　记者注意到，以小学三年级为例，这两日在长沙市中小学“停课不停学”的课程安排中，基本以抗“疫”知识、心理健康、科学、体育等课程为主，每节网课时间安排约30分钟，中间安排眼保健操。但也有一部分家长反馈，因市级、区级、校级都有网课安排，导致信息量过大，家长学生难以接架；此外，还有一些幼儿园，也加入“停课不停学”行列，一些二孩家长不得不在大娃班级群打卡后又转战小崽班级群……一天下来，宅家办公“战疫”的同时还要陪大娃二娃在各班级群“战斗”，各种抓狂……面对这些家长关切的问题，今日长沙市教育局宣传统战处处长黄军山进行了相关答疑。

　　黄军山表示，市教育局不主张把给孩子准备的“停课不停学”变成“家长作业”。

　　“网络教学是疫情防控的需要，同时也是对学生自律能力、自主学习能力的考验和培养的良好契机。当前，不少家长已上班，不少家长正奋战在防疫工作第一线。网络教学要确保学生在家安全学习、学有所获，致力给家长、给家庭、给社会分忧，做到帮忙不添乱。”他建议，学校要加强对学生自主学习能力的培养，倡导学生自我监督、自我管理，“学校和老师不要随意要求家长拍照、打卡、接龙。”

　　黄军山说，长沙市教育局再三强调“除高三、初三毕业年级外，其他年级暂不按教学计划进行教学，即不上新课，以科普、心理健康、居家锻炼、综合实践、知识梳理、知识拓展、阅读指导、寒假作业讲评等为主。何时按教学计划组织教学，根据疫情防控情况另行通知。”这是全市各级各类学校都要遵守的一条纪律要求，任何学校不得随意突破。

　　幼儿园要不要上网课？黄军山明确，幼儿园不需开展网络教学。市教育局前期部署的对象为中小学，未涉及幼儿园课程。市教育局倡导幼儿园、学前教育机构通过家长群、微信公众号等途径，推送一些适合在家庭开展的亲子游戏、亲子运动，以及疫情防控知识等资源，供有需要的家长自主选择。

　　黄军山透露，接下来，市教育局技术部门将协调相关企业、运营商，增加网络服务资源，确保最佳用户体验。针对家长的反馈意见，该局将组织督查组，深入各区县（市）、各级各类学校，调查了解学校的网络教学开展情况，对违反纪律要求的学校，将依照有关规定处理其主要负责人；根据督查情况，市教育局还将出台进一步出台规范“网络教学”的文件。

　　专家支招：

　　化被动为主动，培养学生自主学习能力

　　“在战疫这一特殊时期，孩子和家长在一起时间增多，是最好的增进亲子关系的机会，只是很多家长苦于不知道该和孩子说什么，玩什么，而这就是网上课堂可以给力的。”对于“停课不停学”网络课程全面开课，长期关注教育的湖南省政协委员、国家二级心理咨询师魏玛丽说。

　　“这次全国上下一心，众志成城抗击新冠肺炎疫情，我们的孩子看到了什么，记住了什么，为什么感动，为什么担心，这些都是我们最宝贵的现实教育素材，是教育部’停课不停学’的核心内容，能给予学生们最生动最直接的教育。”

　　“越是时间多，资源多，信息多，越需要统一的规划和管理，这是家长和孩子都需要好好钻研的一课。”为此，魏玛丽建议，面对如潮的网课，家长首先要做的就是和孩子一起作时间和课程的规划，哪些是必需的，哪些是可选的，哪些是备选的，哪些时间学习，哪些时间运动，哪些时间亲子互动，哪些时间劳动，哪些时间休息，都需要有个全盘的考虑和合理的安排，甚至还要有舍得的勇气，有些课虽好，但如果打乱了孩子的作息，该舍就得舍。能教会孩子有效管理好自己的时间与情绪，这本身就是最大的获得。

　　“在防控疫情的关键时期，我们更需要保持清醒的头脑，群策群力，专心思考，把眼前发生的作为最好的教科书，学校、家庭和社会齐心协力，用我们的专业和智慧，给孩子最难忘的、重要的、宝贵的一课。”魏玛丽说。