停课不停学，线上教学，靠谱吗？这些利弊越早知道越好

　　近年来，线上教育越来越火，逐步进入大家的事业中，但是对于大多数人来说，还是比较陌生或者是持观望态度的，大多数家长宁愿多花点钱也要把学生送到线下实体教育机构，因为相比效果更好些，更让人放心。

　　但是，今年突如其来的新型冠状病毒感染肺炎的蔓延，让学生们的假期不断延长，面对新形势，各地教育部门提出倡导停课不停学，采取网络授课的形式实施线上教学，弥补因假期延长导致的课程延后问题。

　　此政策一出，三帮人的朋友圈炸了……

　　一是老师们，网上授课对于体制内的老师们来说，绝对是新鲜玩意，对于很多年龄大的教师，抖音、快手都没玩过，让他们去直播网课，无异于赶鸭子上架。

　　二是家长们，寒假最头疼的就是孩子们无节制地玩手机等电子产品，每天跟孩子们大战几百回合，这下直接败被上交战果了，再者直播效果令家长们担忧，学生们自制力差，能不能学、学到多少都是未知数。

　　三是学生们，沉浸在寒假延长的好消息里还没笑够，直接就是当头一棒，几乎能打晕吐血，本来是用来玩的手机、电脑，现在用来学习，简直是残忍。

　　说实话，目前网络授课的形式确实还不成熟，最起码没到大众普遍接受的程度，但是在目前病毒肺炎感染严峻的情况下，也只能通过此种方式来弥补无法开学的不足。况且，长远来看，线上教育是大势所趋，只不过此次疫情将其发展加速推进寻常百姓家。

　　对于老师而言，随着网络和信息化水平越来越高，老师们具备线上教学、网络授课的能力将是常态化，特别是在面对特殊情况、雾霾停课等，网络授课将越来越普遍。

　　另外，对于职业院校、高等院校的老师而言，线上教学来得要更快、更早，以后老师不仅仅在教室上课，完全可以采取各种信息化手段授课，增强授课的灵活性。

　　对于家长而言，除了逐渐接受时代发展带来的新生事物，也要改变教育孩子、与孩子相处的方式方法，中国教育是典型的家长期望教育，更多是家长监督学、逼着学，没有让孩子找到学习的乐趣，此类网上教学更是对孩子们极度不放心。

　　家长管得过多，让孩子觉得是给父母学的，被动学的，一旦出现这种思想或情况，对于孩子长远发展来看是不利的。借此机会，家长应该重新与孩子梳理学习观念，引导孩子自主学习，主动学习。

　　对于学生而言，应试教育让学生们失去了寻找学习乐趣的好奇心，更多的是在被动学习，越是家长和老师的监督和压迫，越是让他们喘不过气，越想逃离。当然，对于自控力差、没有自律能力的学生来说，简直是无情的考验。

　　可是，一个人要想成功或是变得优秀，必须要有足够的自控力和自律能力，微博、贴吧、论坛等很多地方，时常会发起“自律的人有多可怕”这样的讨论，每一次的结果都会让我们惊讶或佩服得五体投地。

　　其实仔细想想，你跟别人差在哪里，往往不是智商，也不是家境，而是自律能力。此次，线上教学就是对学生自律能力的一种检验和挑战。

　　目前，网络授课与课堂教学相比，确实还存在很多不足，但是线上教学作为时代发展的产物，是任何人所阻挡不了的，越早接受和合理利用将会更好地利用新事物带来的机遇和福利。