4个早教误区把孩子越教越笨！看看你有没有中招？
家长们对孩子的教育一直带着一种恐慌，怕别的孩子会的自己的不会，嘴上说着不在乎是否输在起跑线上，但是潜意识里仍然希望自己宝宝比别人更加优秀。
但是往往就是这种激进式的攀比导致自己对孩子的教育不知不觉地“跑偏”，把孩子“越教越笨”。
4个早教误区摧毁学习力
在激烈的社会竞争压力下家长们都意识到了早教的重要性：2岁教孩子识字、3岁送去早教班、4岁报名兴趣班、5岁花钱送上学……生怕一个心软和松懈孩子就会落于人后。但是相信宝妈们身边肯定有这样的孩子：
最初在同龄人中显得出类拔萃，但是随着时间的推移变得越来越“笨”，他们逐渐对学习失去了兴趣，在玩耍和社交上也不如同龄人优秀，性格不如别人活泼，创造力也很欠缺……
孩子之所以会有这样的变化，是因为家长们以前的“笨教育”法造成的：
1、给孩子设定过高的目标
有的家长“望子成龙”，于是本着“不能让孩子输在起跑线上”的观点，打着“早期教育”的旗号过早地强迫孩子进行读、写、算等训练，在不了解孩子心智发展的情况下一味地给孩子安排学习任务、制定学习目标，对孩子进行“高标准、严要求”。
这种做法对孩子的危害表现为两方面：一方面，很多知识并不符合该年龄段孩子的认知特点，孩子虽然能够在强逼下死记硬背，但是却并不能真正理解，所以这种学习并不能促进孩子的智力发展。
相反的会给孩子带去很大的精神压力，让孩子失去快乐童年的同时也失去对学习的兴趣。
另一方面，有些家长误解“孩子潜力是无限的”观念，为孩子设定过高的目标，并且没有给予孩子足够的帮助，导致孩子屡试屡败，从而丧失信心，怀疑自己的能力。
2、单纯地要求孩子死记硬背，不引导孩子自己探索
也有不少家长，单纯地要求孩子死记硬背：唐诗三百首、诗经、论语等等。而孩子不理解其含义背起来就十分的困难。虽然孩子在一些时候会表现出超强的“背诵”能力，比如他们会模仿电视广告词等，但是这并不代表他们就适合去死记硬背大量的书本知识。
这种做法一般导致的结果就是孩子小学时成绩名列前茅，但是一到初中就快速下滑。这是因为小学的知识可以靠粗暴的死记硬背来解决，但是初中课程难度突然增加，需要很多理论和逻辑上的思考，必须靠举一反三才能理解完全。
而如果孩子依然只有小学时的学习力，知其然而不知其所以然，缺乏思考的能力，自然会变得越来越“差”。
3、只顾言传，没有身教
这是当下80%的家庭都存在的问题。家长只知道规范孩子的行为习惯，要求孩子玩具要摆放整齐，自己却把衣服袜子随处乱丢。这样“只许州官放火，不许百姓点灯”的教育方式势必会让孩子感到“不服”。
一方面会失去家长的威信，另一方面也无法成功养成孩子的好习惯，会让孩子变得“打一下动一下”，一旦脱离家长的管教就会放飞自我，果断抛弃以往的好习惯；同时孩子长大些自我意识强烈的时候也会出现严重的叛逆现象。
4、把“笨”字挂嘴边，给孩子过多负面暗示
“小笨蛋”是很多情人之间的爱称，但是有些家长如果把这种爱称用到孩子身上，那么孩子很可能感受到的不是你浓浓的爱意，而是被一个“笨”字打击得十分沮丧。
很多时候家长无意的负面语言都会对孩子造成很大的负面影响，比如：当有人夸自己的孩子时，很多家长就会随口接到“哪有，平时笨着呢”“哪有，跟你家孩子比差远了”……
如果家长总是给孩子这样的负面评价，那么孩子势必会形成一种自我暗示：我已经尽力了，我觉得自己做的很好了，可是实际上并没有，妈妈依然觉得我很差劲，我永远都做不好，我想我应该就这样了。
这样的孩子会自卑和严重的自我怀疑，这对他以后的工作、学习和社交产生的影响都是十分巨大的。
3个正确方法促进孩子全面发展
那么摒弃之前的错误做法，家长应该怎么做才对呢？3个教育方法，让孩子越来越优秀：
1、适当设置目标，让孩子体验成功的喜悦
研究表明：人在成功时大脑会释放快乐激素“内啡肽”，并且这种激素会“上瘾”，会刺激孩子去重复这一体验。
所以只有让孩子体验成功，孩子才会愿意不断去尝试，去努力，做学习新的技能，去把一件事情做到理想的效果。
因此当孩子要求一起帮忙做家务时家长不要直接拒绝，分配给孩子一些力所能及的事情，让孩子去做，并为孩子提供必要的指导，让孩子成功完成一项家务，这样家长也会慢慢培养起自己的小帮手，让自己轻松很多。
千万不要把自己和孩子明确分工：“你去玩你的去，你去看你的书去，这些都不是你该干的事！”
2、尊重孩子，保护孩子的兴趣
兴趣是最好的老师，无论是大人还是孩子，如果对一件事情感兴趣，那么就自然愿意投入精力，旁人看起来再辛苦自己也是乐在其中。
所以如果家长们希望孩子越来越聪明，越来越爱学习，就应该把激发孩子的学习兴趣作为早期教育的主要内容。
可以在日常生活中引导孩子观察事物的特点，培养孩子的观察力；多向孩子提出启发性的问题，培养孩子的思考能力；抓住生活中的每一个知识点，比如为什么会有风，为什么会下雨等等，培养孩子主动探索的兴趣。
同时对于孩子主动表现出来的兴趣爱好家长一定要给予鼓励和支持。要知道，一个长期坚持的爱好对一个人的性格培养、品质形成都有极大的促进作用。
孩子会在自己的兴趣中养成坚持、专注的品格，这对他以后的学习起着重要的促进作用。
3、接受孩子的不完美，允许孩子失败
每个孩子都是按照自己的速度来发展、成长的，把你的孩子与其他孩子相比较会让他认为，如果他没能按某一特定标准去学习、做事的话，那么他就是一个失败者。这就需要家长放弃完美主义，学会接受孩子的不完美。
我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现，例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。
事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。
下次当你忍不住想帮孩子把事情做得更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗？”“放到10年之后，这件事还有这么严重吗？”如果答案是No，那么就放手让孩子去做吧。
当孩子遇到挫折时，家长要保持平常心，安慰孩子，陪孩子共同反省。反省的方法是先听孩子的想法，正确的及时赞扬，错误的委婉提醒，切忌斥责、嘲笑。
发展心理学家指出，孩子还不具备自我评价的能力，大多是靠他人的态度来认识自我。
因此父母对孩子的失败经历要给予足够的包容，不要用怜悯的态度对待孩子，也不要劈头盖脸地责骂，而是要让他明白：
每个人都不是“常胜将军”，都有自己不擅长的领域，失败人人都会碰到，勇敢、聪明的人会从失败中吸取教训，继续努力。
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