多元供给+个性选择 泰安“空中课堂”助力“停课不停学”

　　大众网·海报新闻记者 田阳

　　因防控新冠肺炎疫情需要，各地学校延期开学，学生不能在正常开学时间到校上课学习。泰安市教育局按照教育部要求，认真做好延期开学期间“停课不停学”工作，为广大学生提供学习资源和学习支持服务，帮助解决实际困难。

　　泰安市岱岳区开元中学在寒假和延期开学阶段，遵循“多元共生、个性定制”课程研发原则，组织广大教师和全体班主任，积极研发学生假期课程样态，构建德智体美劳“五育并举”的空中课程体系，兼顾音乐、美术、体育、STEAM、阅读课程的学习。以身心健康为核心倡导对学生进行生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育等，通过引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现更有价值的自主成长。

　　2月10日，泰安师范附属学校依托学校“在线班级”平台，启动《“十个一”学习生活指导方案》，为学生开启了延时开学期间的崭新生活。校本部、大安小学、岱溪学校、硕元学校和雷锋学校等5个校区（分校）4800余名学生分别在103个在线虚拟班级完成网上集结。从早上8点开始，在老师的在线指导下，孩子们按照自己的个性化学习计划开始了读书、写字、锻炼、游戏、劳动。通过一根网线，一时间，家庭变成了课堂，“在线班级”成为了充满生机和活力的乐园。

　　据介绍，《“十个一”学习生活指导方案》是泰安师范附属学校按照省教育厅《关于做好延迟开学期间普通中小学教育教学和管理工作》文件要求，围绕学生核心素养，从健康生活、责任担当、人文底蕴和学会学习等方面共10项日常任务对学生进行生活和学习指导，力求丰富学生的假期生活。“做一名防疫小卫士”“锻炼一小时”“干一件家务”和“尽一份力量”旨在充分挖掘这次疫情防控课程资源，引导学生了解疫情防控知识，增强防护能力。“读一本好书”“背一首诗文”“写一手好字”“练一页计算”和“预习一堂课”等任务是给学生提供合理学习建议，培养自主学习的良好习惯。“做一个游戏”是倡导学生远离电子产品，以亲子锻炼交流的形式让学生做到劳逸结合。

　　大众网·海报新闻记者了解到，泰安市教育局按照教育部指示要求，做好学生“停课不停学”工作，开设了“空中大课堂”提供网上教育教学资源服务。为适应和满足广大学生的不同需求，“空中大课堂”的教学资源建设采取“多元供给+个性选择”的方式，泰安市基础教研室组织优秀一线教师开发，精选3000余件精品资源（课堂录像、微课、微视频、课件、学案、课堂练习、课后作业等）进行上传，面向全市开放。各县市区学校也都在对资源进行二次开发或者着手建设适合自己的资源，边开发边使用，边建设边推送，资源建设与学生学习并进。

　　大众网·海报新闻记者了解到，“空中大课堂”资源已经在录制完成后分发到各学校，家长和学生可以联系老师推送。同时，为适应广大学生家庭的不同条件，“空中大课堂”特采取了多种不同的媒体和平台推送方式，网站版、手机版和电视版全部覆盖，方便学生使用。部分网络平台提供在线答疑功能，邀请诸多中小学一线名师入驻，进行上线答疑。各学校和班级依据每天的课程安排，相关学科教师会通过QQ、微信班级群等方式定时进行网上答疑与指导。

　　优质的教学资源是保证学习效果的基础。为保证学生居家学习的效果，“空中大课堂”在全市范围内组织一线名师，优选各类教学资源，重点在“用”上下功夫，实行“一校一策、一班一案”，科学严谨落实教学管理各个环节，着力用好资源、用足资源、用活资源。目前，泰安市教育已最大限度调动教师工作积极性，引入名师教学资源，配齐网络教学学科团队，参与线上课程录制的教师都是一线骨干教师，每一节课都由一个团队共同研制，不断优化和更新资源。各校制定线上教学方案，严格按照课程与课时计划指导学生开展线上学习，任科教师进行实时在线互动指导，提供辅导答疑，进行作业批改。同时推出系列家长课程，指导家长在生活习惯、读书运动、调节情绪、科学防控等方面成为学生的“好榜样”；利用班级家长群进行互动交流，老师答疑指导；帮助家长参与制定学生学习与生活计划并监督执行；鼓励家长积极探索亲子“共读、共写”等活动，提升陪伴质量。市县教研部门及各学校建立动态反馈机制，在监测评估、质量咨询、政策建议等方面引入第三方评估机制，嵌入专业的力量，通过加强过程性评价及专业性诊断提升空中大课堂的质量。此外，规定了不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。倡导在教师指导下，可以线上建立学生网上学习小组，相互交流，相互帮扶，相互监督等多种手段，督促学生高效学习、勤勉不辍。

　　对于农村学校网上学习条件和网络资源不足、学生由老年人看护陪伴、家长复工或肩负着防控疫情的重任而无法陪护等特殊情况，将会由学校组织成立“义教突击队”，统一印制学案，采取送教上门方式发放学习材料，保障每一位学生在延时开学阶段都能有适合自己的学习方式，解决实际困难，确保每一个孩子都不掉队。