部编版四年级道德与法治下册知识要点归纳
部编版四年级道德与法治下册知识要点归纳
第一单元同伴与交往
1、我们的好朋友
一、基础知识点
1.友谊来之不易，需要珍惜。
2.在学校生活三年多了，你一定交了不少好朋友。
3.与朋友在一起是那么开心、美好。
4.友谊总是给我们温暖，让我们感受到（真情的存在）。
5.我们都渴望获得（友谊），但我们应该明白（什么是真正的友谊）。
6.（不合理的要求）会伤害朋友之间的友谊。
7.友谊来之不易，需要（珍情）。学会（与朋友相处）.友谊才能（深厚长久）。
二、简答题：
1.我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？
答：嫉妒别人取得好成绩。
不愿意和别人分享。
自傲，瞧不起别人。
侮辱、欺负别人。
2.在学习和生活中，哪些原因能让你们成为好朋友？
答：有共同的兴趣和爱好，能谈得来；
经常在一起学习；
同学非常友善。
3.哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？（意思合理即可）
答：嫉妒心强小气、自私瞧不起别人欺负弱小的同学
4.要珍惜我们的友谊，我们应该怎样做？
答：当朋友有困难时，我愿尽力帮助。
当朋友犯错误时，我要提醒他，并帮助他去改正错误。
当朋友帮助我时，我会表示感谢。
5.要想获得真正的友谊，我们应该怎样做呢？
答：1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助。
2.当朋友犯错误时，我愿指出错误，帮他改正。
3.当朋友帮助我时，我真诚地表示感谢。
4.当朋友批评我时，我虚心接受，并改正错误。
5.当朋友和我交流时，我把我的心里话讲给他听。
2、说话要算数
一、基础知识点
1.说话算数是人的一个重要品质，说话不算数会对他人和自己造成伤害。
2.不守信用的人的人是得不到尊面的
3.友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。
4.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确规定，未成年人不得有“打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物”等不良行为。
5.说到做到是一个人诚实守信的重要标志。
6.关于诚信的成语有立木而信、一诺千金、曾子杀猪、一言九鼎、一言既出驷马难追等。
7.“食言而肥”这个成语劝导人们为（为人处世要讲信用）。
8.我们敬佩（说到做到）的人，不守信用的人是得不到（尊重）的。
9.我们不仅要对（别人）说话算数，也要对（自己）说话算数。
10.对别人说话算数，会有人（监督），对自己说话算数就只能靠（自觉）了。
二、简答题
1.如果你的同学说话不算数，你会做些什么呢？（意思合理即可）
答：对他做出的保证进行监督。
陪伴他完成他所保证的事情。
在他做违反承诺的事情的时候提醒他。
2.从哪些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？
答：我们要做诚实守信的人，要说话算数。
失信不但会伤害别人，还会伤害我们自己。
3.一个人对他人说话要算数，对自己就可以说话不算数吗？你有帮助自己说话算数的妙招吗？
答：我们不但要对他人说话算数，对自己也要说话算数。
我们可以对自己承诺的是做出一个计划表。
在完成自己的承诺时，给自己一个礼物。
3、当冲突发生
一、基础知识点
1.化解冲突的方法有：控制情绪，保持冷静、交换意见，讲清道理、换位思考，理解他人、商议办法，和谐相处、请人调解，解决冲突等。
2.只有正确认识产生冲突的原因，才能更好地解决冲突。
3.能否避免发生冲突，往往取决于我们处理矛盾的方式。
4.在校内受到欺负可以请同学主持公道，也可以向老师请求保护，我们必须采取正确的方法来应对欺负。
5.校园生活（充满快乐），但也会（出现一些冲突）。
6.在我们身边存在着各种各样的（冲突）。只有正确认识（产生冲突的原因），才能更好地（解决冲突）。
7.能否避免发生冲突，往往取决于（我们处理矛盾的方式），方式不同，结果也不同。
8.产生冲突并不可怕，采用（正确的方式），可以很好地化解冲突。
9.在生活中，我们不仅会遇到一些（矛盾和摩擦），也可能会遇到被他人欺负的情况。
10被人欺负是（痛苦）的，如果我们不抵抗，欺负可能（变本加厉），（痛苦）也会加剧。
11.在校内受到欺负可以（请同学主持公道），也可以（向老师请求保护）。我们必须（采取正确的方法来应对欺负）。
12.在校外受到欺负时，也需要（果断采取措施），保护自己。
13.我们在学会（保护自己）的同时，也需要学会（用合理的方式摆脱烦恼）。
二、简答题
1.在校园中容易导致冲突的原因有哪些？
答：不遵守校园中的规则做错了事强词夺理，拒绝道歉处理矛盾的方式不妥当
2.面对冲突，你有哪些方法来化解冲突？
答：控制情绪，保持冷静交换意见，讲清道理换位思考，理解他人商议办法，和谐相处请人调节，解决冲突
3.看到同学被欺负了，你应该怎么办？
答：跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”。向老师家长报告，希望他们赶来制止。
4.如果你在校园里被欺负了，你应该怎么办？
答：请同学主持公道向老师请求保护
5.学校内的欺负行为主要有哪些？
答：故意打、推、踢、撞同学：辱骂、取笑、讽刺同学：给同学起侮辱性的外号：挑拨是非，排挤同学：散播他人隐私。
6.遇到校园欺负行为，我们该怎么做呢？
答：（1）如果我是受害者：讲道理；向家长反映：请同学或集体帮忙；请他人协调。
（2）如果我是旁观者：跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”；向老师或家长报告，希望他们赶来制止。
7.当我们在校外受到欺负时：应该怎么做？
答：（1）要保持冷静，不要害怕；
（2）观察周围的环境，寻找脱身的方法；
（3）向路过的大人或附近的居民求助；
（4）可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。