九年级思想品德大全11篇
九年级思想品德篇（1）
近几年来，每年都在于毕业班打交道，每到最后一学期，进入了复习的阶段，四个多月得复习完整个初中阶段的课程。面对思想品德课复习时间短、内容多而零乱、不系统的情况，再加上中考思想品德课考试形式――开卷式；试题灵活多变，以考查学生能力为主。这就要求老师引导学生从纷繁复杂的知识中理出个头绪，在短时间内提高学生的各项技能。实现这些目标，我是这样复习的：
一、巩固基础知识部分
复习中出现的问题是：
1.学生的积极性不高，参与意识不强。总感觉基础知识简单，学过一遍，不想再学；
2.总结能力不好，不能系统的进行知识总结，有种顾此失彼的感觉；
3.读书热情不高，总认为开卷考试不需要读背。
针对这些问题，复习时便把熟悉、巩固基础知识作为重中之重。在复习中我是引导学生一课一课的复习。在过程中讲解易错、易漏、易混知识、重点、难点知识。不讲学生已会的、讲也学不会的知识。并要求学生构建每一单元，每一本教材的知识树。复习好初中思想品德的教材之后，鼓励学生用一个知识网归纳出全初中思想品德课教材的知识，要求学生抓住知识的内在联系，形成完整的知识体系，以提高从整体上把握教材，驾驭教材的能力。
二、突破重点内容
由于中学生的自学能力较差，不能很好把握住教材内容的重点，复习过程中往往眉毛胡子一把抓，不分主次，不能取得良好的效果。因此，我在组织复习课的教学过程中，抓住重点内容，引导学生仔细阅读教材，要求学生能完整地表述原理内容，并注重文字上的准确性，消除学生以知而非甚知的感觉。在九年级思想品德课中，现阶段的基本国情是贯穿全册书的一条主线。对这一基本国情的理解、掌握和运用是学好该课程的关键所在。因而，在复习中紧扣社会主义初级阶段的内涵，使学生融汇贯通。
三、理论联系实际，关注社会热点
思想品德课能否把握时代的脉搏，这是该课程的生命力之所在。随着社会的进步和发展，学生接触的媒体多，视野广，他们普遍对时事、新闻都很关心，也感兴趣。在复习课中，我把教材中的理论知识与反映国内外形势发展中的热点、焦点问题联系起来形成问题，并进行讲授、分析，定能收到事半功倍的效果。因此，在九年级一年中，我都要求学生收看新闻联播、看报纸、上网查阅、听广播。有必要时师生用课本观点分析理解时政热点。培养师生关注时政的习惯，临近中考时，我还设计知识专题复习，要以知识带热点，将与这一知识相关的热点问题联接起来，运用教材观点加以解读，如：复习民族精神这一内容时要注意联系青海玉树县的地震、感动中国的十大人物等时事。特别是关于河南的专题更要学生理解，如：今年的热点是“一带一路”、“脱贫攻坚”、“南海问题”＼等相关的问题，同时要求学生多角度、多层次找出与热点相关的教材知识。如：复习“扶贫攻坚”这个专题时，应联系到课本的社会公平、共同富裕、“三个代表”的重要思想、科W发展观、改革发展稳定之间的关系、全面建设小康社会等知识。最后达到学以致用的目的。
四、关注学生的生活
根据思想品德新课程标准中考试题在设计上增强了德育功能，关注学生情感体验和价值观的引导。所以复习中要关注与学生的现实生活和未来发展相关的问题以及引导学生形成科学的世界观、人生观和价值观的道德品质、思维品质、能力品质等问题。如考试作弊、乱花钱及其他浪费现象、家庭中父母与子女的关系、学生追星现象、考前的心理疏导等。教师要善于将主干知识的复习巩固和开发与学生已有的生活经验、生活话题相联系，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。如讲爱国主义精神时，可结合汶川大地震中，全国人民齐心协力重建家园、共赴国难的民族精神来讲解，增强讲解的时事性和针对性。
五、归纳解题技巧，加强规范训练
在考试过程中，有很大一部分学生答题不注意方法技巧，只知道照背照答。因此，在复习课的教学中，我把提高学生的答题技巧作为一个重点。比如，对于非选择题，无论题目如何变化我觉得有两点是最重要的，即“联系材料谈感想，回归课本找理论”。做每一个题目都要首先弄懂题意，揣测出题人的意图，找出答题方向。同时要在课本中找支撑自己观点的理论知识，答题时切忌全是自己的口头语言。这样避免学生出现答案写得不少，得分却极少的现象。同时还应该总结出不同类型题目的解题规律和技巧，以不变的规律应万变的题目。试题类型可分为：“建议”“启示”“看法”“归纳”“例举”“评析”“漫画”“行为要求”等等。如：在解答“建议”题要注意：第一，确定方向――所要解决的问题是什么；第二，明确对象――给谁提建议；第三，多角度――从国家、社会、学校、家庭以及青少年自身等角度提出建议，尽可能不片面单一；第四，所提建议要具体可行、容易操作、有实效。这些解题技巧的归纳需师生在平时多思考、多收集、善总结。
六、善于合作、取其精华
一根木棍容易折断，一把木棍就折不断。这充分说明了个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。因此，在复习过程中，一定要善于与其他老师合作，特别是同科教师（包括其他学校的老师），这样做能启发思维、开阔视野、激发创造，往往能分享到成功的喜悦。采用“创设情境，切入话题――自主、合作探究――知识点梳理――归纳提升――拓展延伸――练习巩固”的教学流程开展教学活动，活跃课堂气氛，培养学生能力，实现师生互动，使课堂充满生气、充满快乐。
七、加强解题训练，提高思维能力
近年来，思想品德考试题中相应地提高了能力考查的层次，因此教师在复习中，一方面要狠抓基础知识的巩固提高，另一方面要对学生进行解题技巧的方法训练。解题应审清题意，抓住关键，找到突破口，明确重点，突破难点，理论结合实际，行到准确简洁、层次段落分明、逻辑结构严谨。如选择题包括单项选择和不定项选择，教师可指导学生灵活应用排误法、择优法、逆推法等；简答题要求简述要点；论述题较难，要仔细研究材料，并通过实例结合所学知识加以论证。论述题对学生的综合能力要求较高，难度较大，训练时要指导学生学会审题，理解题意，善于挖掘隐性观点，使材料和观点有机结合，完整地解答问题。同时，教学要联系学生实际，面向丰富多彩的社会生活，重视利用学生已有的生活体验，围绕学生在生活中存在的问题，关注社会热点，有意识地培养学生把所学知识灵活地运用于实践的能力和分析、解决实际问题的能力，帮助他们养成良好的思维习惯，提高他们的社会适应能力。
九年级思想品德篇（2）
新课程以“一切为了每一个学生的发展”为最高宗旨和核心理念，突破和超越了学科本位的观念，真正把学生作为一个大写的“人”确立起来，它意味着新的基础教育观是“以人的发展为本”的教育。因而在教学中师生要达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展；切实提高学生的自主意识和主体能力，建立和谐、民主、平等的师生关系；全方位、多层次地启发每位学生，让学生从思想上重视政治课，在学习中真正动起来，做学习的主人，真正做到师生互动、生生互动，克服现实教学中师动生不动的困难。
二、科学合理、创造性地使用教材，抓住课堂，体现“以人为本”的教育理念
新的课程标准淡化了学科体系，要求突破以学科为中心，打破单纯的强调学科自身的系统性、逻辑性的局限，尽可能地体现义务教育阶段各学科课程应首先服务于学生的全局发展的功能。这种理念表现在九年级思想品德教材上，出现了部分理论与实践操作的矛盾碰撞，我们有些一线的思想品德老师明显地感觉到新教材的部分章节系统性不强、知识点零乱、学生掌握困难，这些问题的出现使得教师产生了困惑，甚至无所适从，为了适应这一新形势，教师要做到以下几个方面。
首先，要注重实践，不“唯”教材。在教学中教师是用教材，而不是教教材，学生也是用教材而不是学教材。在教学过程中，要使学习的内容与学生的经验与体验建立联系，要搭建起教材内容通向学生生活的桥梁，要注重学生身心发展规律和认知规律。如在学习九年级思想品德内容《功在当代、利在千秋》一课时，可以动员、组织学生调查身边环境，如所在的校园环境、校园周边的环境、自己生活的小区环境、自己所在地的环境或上网查询我国的环境情况，然后对调查结果进行分析，说感受谈见闻，然后再得出结论，进行理论学习。这不仅能激发学生的学习兴趣，而且以实践为载体体现了以学生为主体这一现实，这种以学生的自主发展为本的做法，有利于学生的学习和成长。
其次，善于创新、加工、整合教材。新课程强调，教师不是教科书的执行者，而是教学方案的开发者，教师要加工教材备好课，从而提高课堂效率。如讲第七课“关注经济第一框是充满生机和活力的经济制度”时，我们完全可以根据教学重点，把社会主义初级阶段的一项基本经济制度这一重点内容不按课本编排来上，可以提前到这节课一开始就讲，并列出知识简表，让学生对第七课的学习目标、重点做到心中有数，一目了然；同时要注意不同学科间知识的相互交叉、渗透、加工整合，随着3+2考试模式的推行，这点显得尤为重要；如讲到“统一的多民族国家”时，我们可以引导学生对所学的相关的历史知识、地理知识加以运用，具体如在我国历史上出现过分久必合，合久必分的局面。秦始皇建立了第一个统一的封建国家，现在我国是一个统一的多民族国家，共有56个民族分布在祖国的四面八方，我国现有的省级自治区为、内蒙、广西、新疆、宁夏。如语文知识学习中的调查报告、倡议书、广告词等的写法在政治课学习中也能运用自如。注重这些，既符合学生的认知规律又有利于学生的全面发展。
三、要重视复习，提高复习效率。
1. 要抓好基础知识的复习和巩固。
作为九年级思想品德课，无论教材怎样变化，新课标的总目标的要求是非常明确的，对基础知识掌握的要求不变，教材中的观点、概念等一定要识记、理解，要在弄懂每个知识点的基础上，着重把握好各个知识点之间的联系，形成知识网络体系，这样学生才能在答题时做到迅速、准确，把失误降低到最低限度。
2. 要注意把握重、难点。
对每节课甚至每单元的重难点即学生必须掌握的重要知识点，根据新课程标准、教师自身教学经验等参考资料、教学资源准确地把握，科学合理地备教材、备教法，适当安排好时间，多下工夫，深钻细研，做到突出重点、突破难点、明确主次、有的放矢，减轻学生的学习负担，提高效率。
3. 要引导学生运用科学的复习方法。
引导学生对所学知识要及时复习，以便在知识还没有遗忘前就加深印象，达到事半功倍的效果。否则，所学知识就会很快被遗忘，等到考试前再“临时抱佛脚”，只能是事倍功半。要引导学生将集中复习和分散复习相结合。有些学生喜欢在较长的一段时间里集中复习，这种做法是不科学的。在心理学的研究中，人们发现前摄抑制和倒摄抑制对记忆和遗忘有重要的影响。过于集中的复习既有前摄抑制，又有倒摄抑制，记忆效果不好。而分散学习能克服前摄抑制和倒摄抑制的影响，效果较好。这种记忆方法不但不易遗忘，而且不会使身心太过疲劳。
九年级思想品德篇（3）
关键词:兴趣 主体 交流 情境表演
初中思想品德课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。具有以下特点:思想性、人文性、实践性和综合性。为了优化课堂结构,实施教学改革,激发学生求知欲,调动学生学习的积极主动性,本人经过不断探索,结合多年教学经验,对如何抓好九思想品德课的教学进行了探索与实践,谈谈自己的一些看法:
一、利用好导语,激发学习兴趣
一节课教学效率如何,是否成功,关键在于学生的学习兴趣是否充分调动起来,而利用好导语就能达到事半功倍目的。九年级新教材的导学,首先可以给学生一定的时间自由朗诵导语,再结合自己的生活经历,谈谈对本课主题的理解;或者根据教材内容,结合某一伟人故事或学生熟悉的某首歌曲导入。如,在学习“直面风风雨雨”这节课时,我就让学生先听歌曲《真心英雄》,然后设问:歌曲中给人印象最深的歌词是那一句?这句歌词告诉我们一个什么道理?这样一来,课堂气氛一下就调动起来,十分活跃,为导入新课成功地进行了铺垫和引路。
二、尊重学生主体作用,引导学生去探究、去发现
初中生作为一个特殊的群体,他们自主意识增强,希望得到他人的认可,有“小大人”的一面,另外也有好奇心强、爱发表不同意见,活泼好动孩子气的一面。这样一来,教师如果不了解其心理特点,对他们“另类”的表现一味的压制,可能会引起学生的逆反心理。为此,教师应巧妙设置话题,引导他们探究、去发现。经验告诉我,让学生自己从教材中寻找问题,解决问题,比老一套的教师在课堂上直接告诉学生“今天这节课我们学习什么、理解什么、掌握什么”要好得多。因为,教师直接提出、告诉给学生的问题,学生没有动脑、动手,是被动地学习,机械地接受。事实证明,教学效果并不好,课堂效率并不高。我们常说提出一个“好问题”比解决一个问题要有价值得多,那么我们为什么只说不做呢?为此教师首先要转变教育理念、教学方式,不能新壶装老酒,只是天天口头喊课改。在教学中,教师要多运用自主、合作、探究等学习方式调动学生的积极性。开放的动态式讨论、小组合作等形式,使学生的主体得到了充分发挥,学生得到了“全身心”的投入上,有利于提高他们的兴趣和注意力,特别是在解决问题的过程中,学生在有了更为真切的情感体验,有利于道德认识内化为学生的自觉行为,同时也提高了合作意识,增强了可持续发展的能力。如,在教学《当今世界的主旋律》的“和平与发展相辅相成”时,我就让学生去探究:“发达国家的共同点是什么?”学生们对这个问题非常感兴趣,非常的投入,很快就完成了教学任务。
三、交流学习成果,分享提高
学生在学习中发现了了问题,探究了问题的答案。而接下来,老师要做的就是引导学生交流学习成果,一起来分享获得成果的喜悦。一旦自己解决了某个问题,或者取得了成功,得到大家的认可,那种成就的充实感是无法形容的。探究了问题的答案后,我让学生把学习成果在全班进行交流、展示,这是引导学生探究学习的继续深化,是培养学生合作学习的根本途径,是学生自我风采的展示,也可以说是人生价值的体现。长期坚持不懈的开展这种活动,可以进一步培养学生的学习积极性、主动性,激发学习兴趣,让学生感受到学习其实是一件非常快乐而富有意义的事。有这样一句名言:“二个人一人一个苹果,交流后手中仍然只有一个苹果,而二个人一人一个思想交流后,就可以获得两个思想”。因此,教师引导学生交流学习成果十分重要。通过交流不仅可以分享他人的学习成果,加强交流,增进友情,培养团队合作精神,而且还可以取长补短,对照他人寻求的问题答案,找出自己的差距和不足,促使自己再次探究学习,深化提高,寻找出全面而又准确的解决问题的方案。课堂教学如此引导,进一步拓展了学生的思维,开发了智力,培养了能力。如,在教学《奔向全面小康》一课时,我先让学生自学,在熟悉教材内容的基础上,再分组让学生结合自己所见所闻交流自己对教材的理解、疑惑,最后每组派一个代表在全班交流。通过这些流程,学生对我国现阶段的小康有了全面、透彻的了解。
四、情境式表演,调动情感体验
九年级思想品德篇（4）
二、根据九年级教材第四课“计划生育与保护环境的基本国策”这一课讲解时，我们要求学生根据自己查找的数据资料，自己设计柱状图或表格，并结合所学原理自设问题、自己解答。同学们的思路非常开阔，设计图有圆形的、方形的，有柱状型、曲线型，有黑白的、彩色的。特别在问题的设计上很“专业”，体现了是什么、为什么、怎样做的要求。借本课教学中“举事例、谈感受”开展的机会，我们指导学生撰写政治小论文，培养学生的理论联系实际的素质，提高学生写作水平和表达能力。
三、根据九年级教材第六课“参与政治生活”时，我们设计了一份调查报告，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。在组织同学们进行活动的时候，我们力求采用各种不同的形式进行，既调动了同学们活动的积极性，又有利于全面培养同学们的综合能力。在这些活动中，同学们表现出极大的热情，真正做到了动手、动脑、动口，也展示了他们的才能，体验着成功的喜悦。
实践性是很多课程的追求，但是思想品德课更加关注这一点，因为思想品德课本质上不是一套知识体系，而是致力于道德品质和人文精神的习得和养成的课程。活动课这种实践形式能够增强思想品德教育的实效性和针对性，可以加强和巩固思想品德教育的成果。
四、开展“课前演讲”和“新闻”。提高课堂教学效果，全面提高学生的思想素质，是教师教学永恒的主题，怎样创造形式多样、生动活泼的课堂气氛，启发学生的学习兴趣，达到寓教于乐的教学效果，是我们全组教师的共同追求。在这一方面，我每节课安排3至5分钟的演讲或新闻，以此锻炼学生的语言表达能力、心理素质、分析问题的能力。学生演讲的内容可以是天下大事、新闻纵横、社会热点、时政分析等。
九年级思想品德篇（5）
1.航天员王亚平太空任务的出色完成（）
①源于她积极承担责任、自觉承担责任的态度②得益于集体成员之间的组织和配合③会付出时间、精力等方面的代价④伴随着良好的自我感觉、他人的赞许等回报
A.①②B.①③④
C.③④D.①②③④
2.向王亚平学习，努力做一个负责任的公民。下列选项中属于负责任行为的是（）
A.杨强怕上学迟到，翻护栏过马路
B.小咏按照自己在爸爸走之前说的话做作业，没有玩电脑游戏
C.小魏考试作弊
D.小琴上学迟到，向学校值班老师谎报了自己所在的班级
3.截至2013年7月，“90后”志愿达人张弘德已募集善款100多万元、物资12吨多。张弘德用实际行动（）
①使自身的价值在奉献中得以提升②承担着社会责任，体现出强烈的社会责任感③体现出了热心公益、无私奉献的精神④赢得了回报，是其实现人生价值的唯一途径
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
4.2013年7月，美媒感叹“中国一打喷嚏，世界就感冒”，韩国总统朴槿惠也称中国在应对金融危机、打击恐怖主义等问题上作出了重要贡献。这说明（）
A.中国是世界上最大的发展中国家的国际地位已改变
B.中国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就
C.中国已经能够满足人民日益增长的物质文化需要
D.中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用
5.2013年9月29日成立的上海自贸区，引领改革开放新格局。重视改革开放是因为（）
A.改革开放是我们党、我们国家生存发展的政治基石
B.改革开放是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求
C.改革开放是我们党、我们国家发展进步的活力源泉
D.我国综合国力大幅度跃升，人民得到的实惠越来越多
6.2013年7月25日中国之声报道：新疆维吾尔族母亲阿尼帕，民族大爱感动天山南北，养育4个民族19个孩子，谱写了一曲感人的“民族团结歌”。唱响这首歌（）
①有利于维护平等团结互助和谐的民族关系②有利于维护国家的稳定③表明民族区域自治是我国的一项基本政治制度④有利于实现各民族共同进步
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
7.神舟十号与天宫一号交会对接圆满成功的根本原因在于（）
A.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度
B.中国共产党的正确领导
C.坚持以经济建设为中心的基本路线
D.航天工作者发挥团队的良好作风，共同解决遇到的困难
阅读中国历年教育经费占国内生产总值比例图，回答8~9题。
8.从上图我们可以获取的信息是（）
A.国家不断加大对教育的投入力度，重视教育的发展
B.教育决定一个国家和民族的未来
C.我国已把经济建设转到依靠提高劳动者素质的轨道上来了
D.教育和广大人民的生活息息相关，逐渐成为人们生存发展的第一需要
9.我国的上述做法（）
①能从根本上提高中华民族的整体素质②有利于化人口压力为人才优势③有利于增强我国的综合国力④能迅速提高人口素质，成为发达国家
A.①②③④B.②③④
C.①③④D.①②③
2013年7月，湖南安化县近百名农民立“生死状”上访讨要5亩地。回答10~11题。
10.当地的中学生李明得知村民“立生死状”要非法上访，应该采取的行动是（）
A.维护农民集体的利益，加入上访的队伍中
B.劝阻农民，打电话向有关部门反映此事
C.张贴大字报宣扬这件事
D.听从父母的安排
11.李明采取正确行动的理由是（）
①公民有向国家机关提出批评建议的权利
②有效地行使自己的权利，尽到对国家的责任
③公民应积极参与政治生活，依法行使监督权④青少年应严格执法，同违法行为作斗争
A.①②③④B.①②③
C.①④D.②③
根据下面靳明家2013年上半年收入情况统计表，回答12~13题。
成员获得收入上半年收入爷爷入股某私营企业10000元分红奶奶某私营饭店经理240000元爸爸某外资公司工程师60000元妈妈某国企会计32000元12.靳明同学家庭成员从事行业所属的经济形式有（）
①国有经济②个体经济③外资经济④私营经济
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
13.根据上表信息，你认为正确的是（）
①妈妈的收入体现了按劳分配的原则②爷爷和爸爸是靠技术要素获得收入的③奶奶是凭借资本要素获得收入④这几种收入方式都是与基本经济制度相适应的
A.①④B.②③
C.①③④D.①②④
康成同学在微博中写道：“回首昨日，我们的生活逐步实现了贫困到温饱、再到小康的历史性跨越。展望未来，我们有责任把全面建成小康社会目标推向前进”。回答14~15题。
14.我们的生活实现了历史性跨越，这（）
A.说明实现了我们的最高理想
B.说明实现了富强民主文明和谐的社会主义现代化
C.表明我国已步入发达国家行列
D.体现了社会主义制度的巨大优越性
15.我们有责任把全面建成小康社会目标推向前进。为此，我们应该（）
①立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标②关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义建设③抓住机遇，迎接挑战④担负起实现中华民族伟大复兴的使命
A.①②③B.②③④
C.①④D.①②③④
二、多项选择题（本题共5个小题；每小题3分，共15分。每小题所列选项中，至少有两项是符合题意的，多选、少选、错选均不得分）
16.2013年10月25日,山东省高级人民法院对受贿、贪污、案二审公开宣判,维持一审无期徒刑的判决。对案的公开审理判决（）
A.表明了党中央建设社会主义法治国家的坚定决心
B.是推进依法治国方略的重要体现
C.说明我国坚持法律面前人人平等
D.说明了法院是最高的权力机关
17.学雷锋不用豪言壮语，从“不闯红灯、不剩饭菜、不说脏话、不乱扔垃圾”做起。学雷锋的“四不活动”（）
A.是发展先进文化的中心环节
B.是精神文明创建活动的一种有效形式
C.有利于提高公民的思想道德水平
D.要牢固树立社会主义荣辱观
18.第九届中国国际文化产业博览会上，一款重庆造“电子书包”吸引了众人目光，学生只需打开它，就能听老师讲课或在线完成作业。目前，这款书包已在市内多所学校试行，反映良好。这表明（）
A.我国不断加强科技创新和教育创新
B.我国充分重视科技创新成果的开发利用
C.重庆的自主创新总体水平已跃居国际前列
D.我国的科技同发达国家相比，还有很大的差距
19.2013年11月8日的人民日报报道：“更好的教育，更满意的收入，更公平的社会，更清新的空气……人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”实现上述奋斗目标，需要（）
A.坚持以经济建设中心，奋力实现总体小康
B.着力保障改善民生，促进社会公平正义
C.深化分配制度改革，不断增加居民收入
D.健全社会保障制度，提升人民幸福指数
20.下列网友对“理智面对学习压力”的说法正确的有（）
A.西江月：适度的学习压力能激发我们的干劲和潜能
B.忆江南：没有学习压力，一定会使我们学习非常轻松
C.新跨越：明确学习的意义，培养学习的兴趣，是缓解学习压力的有效方法
D.如梦令：要正确对待学习压力，学会将压力化为动力
三、非选择题（55分）
21.阅读材料简要回答（10分）
2013年11月8日，中央电视台播出了“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼，讲述了吴林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹。
（1）“最美孝心少年”的评选属于哪一类建设活动?（2分）
（2）举办这一评选活动有什么重要意义?（8分）
22.关注责任简要回答（11分）
生活中人们对各个领域中不负责任的行为深恶痛绝。下面是“如果你碰到不负责任的行为时，你会怎么做？”的网络调查结果：
（1）你最赞赏哪类人的做法？（用字母表示即可）（2分）
（2）你最赞赏的做法，会产生哪些积极的影响？（9分）
23.融入社会认真辨析（12分）
自2013年7月以来，中央巡视组围绕“认真贯彻党的十精神，切实发挥巡视监督作用”，结合党风廉政建设、规范行使权力和反腐败等工作，先后对部分地区和单位展开巡视工作，在社会上引起了广泛的关注。
2013年11月10日，某中学九年级的学生围绕十八以来党和国家的巡视等各项工作展开了讨论。
24.关注生态分析说明（10分）
材料一：
雾里喊话材料二：2013年以来，公安部集中部署各地重拳打击污染环境犯罪活动，侦破了一批污染环境重大案件。2013年，继袋式除尘和高压静电除尘之后，我国又成功实现介电电泳技术除尘。介电电泳PM2.5处理技术,有望破局“十面霾伏”。政府通过听证会听取意见，相继制定以及正在筹划制定了阶梯电价、阶梯水价和阶梯天然气价。
材料三：清新的空气、洁净的水源、舒适的人居环境……人们对良好生态环境的需求越来越迫切。
（1）材料一说明了什么？（2分）
（2）材料二体现了国家为解决上述问题采取了哪些策略？（6分）
（3）结合材料谈谈在处理与自然的关系上，人类对自己的行为应有怎样的反思。（2分）
25.关注科技探究实践（12分）
燕秀中学九年级（1）班研究性学习小组开展了“科技成就”主题探究活动，探究由下列对话展开――
张思：7月20号，我们乘着自行研制的潜水器深探海底“蛟龙”号远征太平洋，进行实验，真是太棒了！
李明：回想6月20号王亚平在太空制作水膜与水球等实验，太激动了！
为使更多人参与探究，该小组开通了网络论坛，提出了探究问题，请你以“燕赵明月”为网名参与探究。
主题探究网络论坛：科技成就上一主题下一主题楼主发表于2013年7月30日
学习小组探究一：（1）张思和李明为何激动和兴奋？（2分）
游客发表于2013年7月30日
燕赵明月楼主发表于2013年7月30日
学习小组探究二：从神一到神十“中国梦”渐成功。这是我国建设创新型国家进程中的又一重要成果，是数万名科技人员团结协作、自主创新的结果。神舟工程的实施，突破了一批核心技术和关键技术，推进带动了信息技术、新材料等领域一批新技术的发展，增强了我国自主创新能力。公民的科学素质是科技创新的土壤。公民的科学素质通常从三个方面衡量：科学知识、科学方法和科学精神。
（2）请概括影响我国建设创新型国家的因素有哪些？（6分）
游客发表于2013年7月30日
燕赵明月楼主发表于2013年7月30日
学习小组探究三：（3）请说出两种提高自己科学素质的具体做法。（4分）
游客发表于2013年7月30日
燕赵明月参考答案
七年级思想品德综合检测题
1.D2.C3.D4.C5.A6.A7.D
8.D9.B10.B11.C12.B13.B14.C
15.C
16.（1）错误。人无完人，要全面认识自我，既认识到自己的缺点，又要认识到自己的优点。
（2）错误。每个人都是发展变化的，自身的优点和缺点不是一成不变的。应该用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
（3）错误。吸烟属于不良诱惑，我们要认识吸烟的危害，自觉抵制不良诱惑；跟着别人学是一种盲目从众，有可能使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们今后的学习与成长。
（4）错误。挫折是人生的一部分，每个人都会经历挫折；遇到困难就放弃，必然体验不到成功的喜悦；勇敢迎接挑战的意志坚定者，不但能够战胜挫折，还能够增长知识、发展能力，成为一个成功的人。
17.（1）材料一中的做法更有利。这种做法有利于培养孩子的自立能力，锻炼孩子的动手动脑能力、实践能力和创造能力，从小懂得生活的艰辛，学会自食其力。而材料二中的做法往往使孩子缺乏责任感，滋生坐享其成的观点和不劳而获的思想。
（2）家长的过分溺爱、孩子自身独立意识较差等。
（3）告别依赖，走向自立，遇事有主见，能对自己的行为负责；立足于当前生活和学习中的问题，从小事做起；大胆投身社会实践。
18.（1）未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。
（2）迷恋上网是缺乏自制力，缺乏自我保护意识的体现，容易受到网络的不良诱惑；旷课是不珍惜受教育权利的体现，不利于自己的健康成长。
（3）①社会保护。②家庭、学校和社会的保护只能为未成年人健康成长提供外部条件，但是未成年人能否健康成长，关键还是自我保护。所以，小陈必须从自身做起，自觉抵制网络的诱惑才能改正错误。
19.（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩；要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。
（2）躲在墙角、卫生间等相对坚固的地方；不轻易大喊大叫，保持体力；听到救援人员来临，大声喊叫或敲打建筑物，引起救援人员注意。
（3）消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情；要用合理的方式发泄自己的情绪；每个人的生命都是有价值的，要尊重他人的生命、善待他人的生命；学会用智慧保护自己，运用法律武器保护自己的合法权益。
（4）比如，交通安全隐患：建议交警在学生上学和放学时进行交通疏导；在学校所在街道设置禁止机动车通行的标志；交管部门定期到学校进行交通安全的教育。
八年级思想品德综合检测题
1.B2.B3.B4.C5.D6.C7.C
8.A9.C10.A11.C12.B13.C14.C
15.C16.D17.B18.B19.B20.D
21.（1）①在我国，公民的权利与义务具有一致性，每个人既是享有权利的主体，又是履行义务的主体。②受教育既是公民的一项基本权利，也是一项基本义务。③漫画中的儿子割裂了权利与义务的关系，只想享有权利，而不自觉履行义务，是错误的。
（2）①漫画中母亲的说法不可取。②因为受教育既是公民的权利，又是义务。其允许儿子不上学是剥夺其受教育权的表现，也是违法行为。同时，在我国，公民的自由是相对的，要通过一定的途径正确行使作为公民的权利，不能想怎样就怎样。
（3）①要认真履行按时入学的义务，不得中途辍学，应努力完成规定的学习任务。②要树立远大志向，珍惜在校学习的机会。③要以勤奋和智慧去获得成功之果，为祖国的繁荣富强建功立业等。
22.（1）①侵犯了小林的生命健康权。②我们在行使自己生命健康权的同时，要自觉履行不得侵害他人生命健康权的道德和法定义务；侵害他人的生命健康权，既损害了他人的生命和健康，又损害了自己，行为人要依法受到相应的制裁。在日常生活中，我们要懂得控制情绪，宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。
（2）要求该影楼取下照片，停止侵害、赔礼道歉；并积极寻求法律途径予以解决等。
（3）①可以。②因为姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利，禁止他人干涉、盗用、假冒。同时，姓名包括正式姓名、笔名和艺名等。
23.（1）①网络是高科技的产物，但其有利有弊，“七条底线”的达成有利于趋利避害，更好地运用网络为我们的生活服务。②网络具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，“七条底线”的达成，有利于网民正确对待网络，学会自我保护，并且懂得规范自身的言行，以更好地遵守道德与法律等。
（2）①反映了不同的上网时间对学生的影响是不同的，要控制上网的时间。②反映了网络对人的影响就像一把双刃剑，要学会利用网络，而不能沉迷于虚拟世界，损害身心健康。
（3）①要以健康的心态把网络作为生活的补充。②要学会“信息节食”，自觉抵制网络上的不良诱惑。③要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题，并帮助别人解决困难。④要提高自己的安全防范意识，以免上当受骗。⑤要不断提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力。⑥要遵守网络规则，即道德和法律等。
24.（1）有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。
（2）侵犯了消费者的安全权、知情权、公平交易权等。
（3）①要依法规范经营行为，做到诚实守信，依法经营。②要遵守社会主义法律法规，依法保护消费者的合法权益。③要自觉遵守社会主义职业道德和基本道德规范，不能见利忘义、违法经营等。
（4）①主动学习和掌握有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识。②主动学习和掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律的规定。③了解消费者维权途径，如与经营者协商和解，请求消费者协会调解，向有关行政部门申诉，根据与经营者达成的仲裁协议、提请仲裁机构仲裁，向人民法院提讼等。
25.（1）彰显了中华文化的源远流长、博大精深。
（2）如：有朋自远方来，不亦乐乎。
（3）我们应该这样正确对待多姿多彩的各国文化：一方面要吸收别国文化中的有益因素，另一方面也要保持并发扬本国的文化传统，使中华文明傲立于世界文明之林。防止发生文化迷失现象。
（4）①要以开放的心态尊重不同的文化，直面文化差异，虚心学习世界各国民族文化的优点和长处，让中国人品味世界文化的多样性。②要积极宣传、弘扬中华民族优秀的传统文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化，了解飞速发展的中国。③要探索有效的沟通技巧，交往时不卑不亢，以礼相待等。
九年级思想品德综合检测题
1.D2.B3.A4.D5.C6.D7.A
8.A9.D10.B11.D12.C13.A14.D
15.D16.ABC17.ABCD18.AB19.BCD20.ACD
21.（1）精神文明建设（或文化建设、思想道德建设）。（2分）
（2）弘扬民族精神；传承中华民族传统美德；弘扬社会正气，形成良好的社会道德风尚；弘扬社会主义核心价值观；培育公民的社会责任感；为社会主义现代化建设提供精神动力等。（评分说明：每答出一层意思2分，答出四层意思即可，共8分。其他符合题意的答案也可酌情给分）
22.（1）B（2分）（评分说明：若考生选择A给1分；若选C不给分；若选D，需写出具体做法，符合题意且言之有理方可酌情给分）
（2）①有利于形成负责任的社会氛围，净化社会风气。②有助于我们获得幸福的生活。③有助于我们获得有意义的人生。④有助于我们实现远大的理想。⑤有利于维护正常的社会秩序。⑥有利于促进社会和谐。（评分说明：每答出一层意思3分，答出三层意思即可，共9分。若考生答出“有利于提高人们的思想道德素质”等符合题意的答案也可酌情给分）
23.①现阶段，经济建设是我国一切工作的中心。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。②巡视工作是依法参与政治生活、贯彻落实监督权的重要表现，对社会的稳定、国家的发展和人民的幸福具有重要的作用，因而不可放松。③依法行政是依法治国的重要环节。政府能否自觉地依法行政，严格依法办事，直接影响到宪法和法律的尊严、权威，直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施，建设社会主义法治国家的宏伟目标能否顺利实现。所以具有重大的意义。④依法行政在一定程度上保证了人民当家做利的实现，人民代表大会制度才是人民当家做主的根本保证。（评分说明：每答出一层意思3分，答出四层意思即可，共12分。其他符合题意的答案也可酌情给分）
24.（1）我国的环境形势很严峻（2分）
（2）运用法律、依靠科技、运用行政手段。（评分说明：每答出一层意思2分，共6分。其他符合题意的答案也可酌情给分）
（3）我们应自觉树立尊重自然、顺应自然保护自然的生态文明理念，为实现中华民族永续发展作出自己应有的贡献。或者我们应增强党性保护环境的意识，形成保护环境的生活方式和生方方式，坚持保护环境的基本国策，共同建设美丽中国（2分）（评分说明：若考生答出“不能一味地向自然索取”等其他符合题意的答案也可酌情给分）
25.（1）我国的科技取得重大成就。（2分）
（2）①国家的自主创新能力。②科技创新人才队伍（科技人员的团结协作精神及自主创新能力）。③公民的科学素质。④第三次科技革命的机遇（对国际先进科技成果的学习、借鉴和吸收）。（评分说明：每答出一层意思2分，答出三层意思即可，共6分。其他符合题意的答案也可酌情给分）
（3）①学好科学文化课。②阅读科普类图书、报纸杂志。③积极参加科技创新活动。
九年级思想品德篇（6）
1.有人在一首名为《责任》的小诗中写道：工人的责任是建造高楼大厦；农民的责任是种出粮食、鲜花；军人的责任是保家卫国；医生的责任是治病救人；教师的责任是传道、授业、解惑，培养千里马；学生的责任是陶冶情操、学好知识文化。这首诗主要说明（ ）
A.承担责任只是职业的要求
B.社会角色不同，责任不同
C.责任只是一种道德上的要求
D.承担责任是成年人的事，与我们青少年无关
2.对右面漫画中某企业的做法理解正确的是（ ）
A.该企业的做法是正确的
B.企业有选择不承担社会责任的权利
C.该企业的做法是不负责任的表现
D.企业不承担社会责任会受到刑罚处罚
3.一滴水珠总想跃出大海，到外面去看看整个世界。同伴劝阻它，它不听；鱼儿劝阻它，它也不听。一天，当海上起风时，它瞅准机会，猛地跃出了海洋。可它刚一探头，风儿吹着，太阳也照射着，它消失了。这则寓言启示我们（ ）
A.不能墨守成规，要有改革精神
B.要有目标，且不达目的誓不罢休
C.凡事要听人劝，否则必然吃大亏
D.个人一旦完全脱离集体，必将一事无成
到2013年，我国经济总量跃升世界第二位，全国财政收入12.9万亿元，城乡居民恩格尔系数分别为36.9%和49.1%……改革开放三十多年来，我国经济和社会发展取得巨大成就，城乡居民生活发生巨大的变化，跨越了三个台阶。据此回答4～5题。
4.这里的“三个台阶”指的是（ ）
A.农业化―工业化―现代化
B.发展东部―开发西部―振兴东北
C.解决温饱―总体小康―建成全面小康
D.摆脱贫困―全面小康―实现共同富裕
5.我国经济和社会发展取得巨大成就、城乡居民生活发生巨大变化的根本原因是（ ）
A.我国是社会主义国家
B.人民是国家的主人
C.我国实行改革开放
D.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度
6.下列选项中，能直接反映现阶段我国社会主要矛盾的是（ ）
A.日本、越南、菲律宾挑衅中国
B.徐才厚、李东生等一批高官落马
C.春运期间交通运输紧张，人们出行很不方便
D.新疆连续发生严重暴力恐怖事件
中共中央总书记.指出“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”据此回答7～10题。
7.实现中华民族伟大复兴和实现社会主义现代化是建设中国特色社会主义的（ ）
A.总任务 B.总要求
C.总布局 D.总规划
8.提出实现中华民族伟大复兴中国梦的根本依据是（ ）
A.中国特色社会主义建设取得了巨大成就
B.我国处在并将长期处在社会主义初级阶段
C.我国与发达资本主义国家不存在差距
D.中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队
9.“这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。”下列选项中最能体现这句话主要意思的是（ ）
A.国家兴亡，匹夫有责
B.一方有难，八方支援
C.信守承诺，勇担过错
D.承担责任，不言代价与回报
10.____是发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。（ ）
A.经济建设 B.四项基本原则
C.改革开放 D.党的基本路线
11.下图所反映的内容主要是（ ）
A.“一个中心”
B.“两个基本点”
C.我国的强国之路
D.社会主义现代化事业的政治保证――四项基本原则
12.2014年3月，总理在答台湾记者问时说，“大陆和台湾是我们共同的家园，我们要把它一道维护好、建设好，使其花团锦簇，推进两岸关系和平发展，实现两岸花好月圆”。两岸关系和平发展的政治基础是（ ）
A.坚持一个中国原则
B.多党合作制
C.“和平统一，一国两制”
D.全面实行社会主义制度
13.第十二届全国人大委员会第六次会议作出决议：同意启动“单独二胎”政策，即一方独生子女夫妇可以生育两个孩子。该政策的实施（ ）
A.能彻底解决我国人口问题
B.必然导致我国人口性别比例严重失调
C.表明我国取消了计划生育的人口基本国策
D.是根据我国人口国情对计划生育政策做出的正确调整
14.从本质上讲，人口问题、资源问题和环境问题说到底都是（ ）
A.世界问题 B.发展问题
C.国情问题 D.无法解决的问题
15.2014年7月13日起，第二届《中国汉字听写大会》于每周日20：00在央视一套首播。第一届《中国汉字听写大会》在央视首播后就登顶微博热门话题榜，随即在全国兴起了“国学热”。这是因为（ ）
A.汉字是世界上最优美的文字
B.中华文化是世界上最有魅力的文化
C.汉语是世界通用的官方语言
D.中华文化博大精深
二、多项选择题（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内。多选、错选均不得分。每题3分，共15分）
16.中学生要做一个负责任的公民，就必须（ ）
A.信守承诺，勇担过错
B.自觉承担责任
C.放弃学习，服务社会
D.学会反思自己的责任
17.中国智慧，凝聚共识；中国风采，举世瞩目。从国事活动到亲民交流，从顶层设计到具体项目，从精彩的理念宣示到细腻感人的娓娓讲述。谈友谊、话文明、论合作、谋发展……主席纵论古今、深入浅出的演讲，使“中国热”在欧洲大陆持续升温。2014年春天的欧洲之行（ ）
A.体现了对外开放的基本国策，有助于加强中国与欧洲国家的交流合作
B.诠释了东方大国的非凡气度和文化自信
C.能让世界从新的视角了解、观察和认识中国
D.有利于对外展示中国领导人的形象，提升国际地位
18.右面是一幅多年来我国人口与森林变化示意图。该图告诫我们（ ）
A.我国人口逐渐增多，但森林资源不断减少
B.严禁人类砍伐森林资源
C.必须实施可持续发展战略
D.人口与资源之间的矛盾永远无法解决
19.“教育+科技+人才=发展”这个等式侧面反映了（ ）
A.科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科技的进步
B.发展科技、教育，是实现社会主义现代化的根本大计
C.中国未来的发展，关键靠人才，基础在教育
D.中国要实现历史性的跨越发展，就必须依靠人才、依靠科技、依靠教育
20.2014年5月14日是焦裕禄逝世50周年纪念日，在河南兰考县考察焦裕禄同志纪念馆时指出：焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，要传承弘扬焦裕禄精神，做人民群众的贴心人。开展学习焦裕禄精神的活动意义在于（ ）
A.有利于弘扬伟大的民族精神
B.有利于发扬艰苦奋斗的创业精神
C.有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦
D.有利于加强思想道德建设，建设社会主义精神文明
三、简答题（结合材料，运用所学知识简要回答问题。21题14分、22题12分，本大题共26分）
21.【关注民族发展】
材料一：共青团对口支援新疆工作会议于2014年7月10日在乌鲁木齐召开。会上，新疆维吾尔自治区团委、新疆生产建设兵团团委负责同志汇报了近年来全团对口援疆工作开展情况；北京、河北、上海、浙江、广东等5个省市团委，以及中央金融、中央企业团工委负责同志交流了下一步开展对口援疆工作的想法和打算。会议审议通过了《共青团关于进一步加强对口支援新疆工作的意见》，协商确定了新一轮对口援疆工作项目安排。
材料二：2014年元旦前召开的中央城镇化工作会议对民族地区城镇化建设提出明确要求：“要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念，依托现有山水脉络等独特风光，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁。”这诗一般的语言，道出了百姓心声，令国人眼前一亮。
根据上述材料请回答：
（1）材料一体现了我国处理民族关系应坚持什么基本原则？（2分）
（2）简要说明国家开展对口援疆工作有什么意义？（4分）
（3）中央城镇化工作会议对民族地区城镇化建设提出的要求为什么令国人眼前一亮？（4分）
（4）结合上述材料，请你运用所学知识为民族地区实现城镇化建设出谋划策。（4分）
22.【聚焦转型升级】
近年来，“经济学”提出了“打造中国经济升级版”的重要课题，主要强调“高效低耗、创新驱动”。其提出的依据是：发达国家的GDP“知识”或“技术”比重大，为此，发展必须向高技术、知识产权和文化产品等转移；发达国家的GDP比我们“绿”，我国消费了全球71%的全球新增能源，几乎与美国相当，但美国的经济产出差不多是我国的两倍，改变高能耗，必须转型升级。从国际来看，一方面对华投入外资金额有所下降，另一方面具有自主知识产权和自主品牌的产品不多，企业出口效益较低。为此，必须着重引进先进技术、管理经验和高素质人才，支持有条件的企业“走出去”。
（1）上述材料体现我国怎样的发展战略和基本国策？（6分）
（2）在知识、技术、思想观念等方面，九年级某班学生提出下面的两种观点：
结合所学知识，谈谈你是如何看待上述观点的？并简要说明理由。（6分）
四、分析说明题（结合材料，运用有关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共14分）
23.【向污染宣战】
材料一：根据环保部公布的最新数据，截至6月8日早上8时，镇江的AQI（空气质量指数）达到277，属于重度污染，成为161个参与空气质量排名的城市中空气质量最差的城市。8日空气质量最差的10个城市分别是镇江、临沂、芜湖、扬州、合肥、南京、马鞍山、泰州、唐山、徐州。
材料二：2014年6月5日世界环境日中国主题为“向污染宣战”。总理在2014年政府工作报告和答记者问中指出“我们要像对贫困宣战一样，坚决向污染宣战！但这不是向老天爷宣战，而是向我们自身粗放的生产和生活方式宣战。”
（1）材料一反映了什么问题？（2分）
（2）为什么要坚决向污染宣战？（4分）
（3）列举两例我们身边存在的粗放的生产和生活方式。（4分）
（4）请你为党和国家坚决向环境污染宣战提出两条合理化建议。（4分）
五、实践探究题（本大题共15分）
24.【弘扬优秀传统文化】
2014年3月26日，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，规划把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系，分小学低年级、小学高年级、初中、高中、大学等学段，有序推进中华优秀传统文化教育。
为贯彻落实《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，某校根据实际情况，开展了丰富多彩的宣传教育活动。假如你参加了这次活动，请完成下列各题。
（1）[原因探究]党和政府为什么如此重视中华优秀传统文化的教育？（4分）
（2）[活动推荐]为搞好本次宣传教育活动，你认为学校可以开展哪些形式的宣传教育活动？（至少列出三项，3分）
《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出：“加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育。着力引导青少年学生正确处理个人与他人、个人与社会、个人与自然的关系，学会心存善念、理解他人、尊老爱幼、扶残济困、关心社会、尊重自然，培育集体主义精神和生态文明意识，形成乐于奉献、热心公益慈善的良好风尚，培养青少年学生做高素养、讲文明、有爱心的中国人。”
（3）[文本解读]结合所学知识，谈谈集体利益与个人利益之间的关系。（4分）
（4）[明理导行]你打算怎样去弘扬中华优秀传统文化？（4分）
参考答案
九年级思想品德期中检测题（一）
1.D 2.C 3.D 4.D 5.C 6.C 7.D 8.D 9.C 10.B 11.BC 12.ABD 13.ABC 14.BCD
15.（1）我们应具备：①承担社会责任、不言代价与回报的奉献精神；②高度的社会责任感；③高尚的思想道德素质。
（2）①参与志愿活动，热心公益、服务社会，是具有高度社会责任感的表现；②在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升；③做责任的主人，享受承担责任的快乐，为建设和谐社会贡献力量，这也必将成为越来越多中学生的自觉行为和人生追求。
16.（1）促进两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿；两岸同胞血浓于水，团结统一是中华民族精神的重要内容；两岸关系和平发展符合两岸同胞的共同愿望和中华民族的根本利益；推动两岸关系和平发展，有利于保持台海地区安定祥和，增进两岸同胞福祉，共圆中华民族伟大复兴的中国梦。（三点即可）
（2）①我们要积极拥护政府对台的方针、政策和立场，坚决反对“”，维护国家和领土完整。②我们要自觉履行维护国家统一的义务，敢于同一切破坏国家和领土完整的言行做斗争，为实现祖国的完全统一贡献自己的力量。
17.（1）①发展循环经济，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。②发展循环经济，是从根本上缓解资源约束性矛盾、减轻环境压力、实现科学发展的必然选择。③发展循环经济，是构建社会主义和谐社会、实现全面建成小康社会目标的必然要求。
（2）坚持可持续发展战略；坚持保护环境和节约资源的基本国策；建立环境友好型、资源节约型社会；坚持以人为本的科学发展观；积极鼓励自主创新，建立创新型国家。
（3）①青少年作为祖国未来的建设者，要关注我国的人口、资源、环境形势，积极拥护我国的计划生育政策、保护环境、节约资源的基本国策及可持续发展战略。②从身边的小事做起，培养保护环境、节约资源的好习惯，积极做好保护资源环境的宣传者、实践者。③树立法律意识和法制观念，积极同破坏环境、浪费资源的行为做斗争，依法保护好我们的家园。
18.（1）说明国家越来越重视科技创新。
（2）①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。②科学技术是第一生产力。
（3）①转变学习方式，进行创造性学习，积累知识，为创新奠定坚实的知识基础。②正确把握好奇心，把好奇转化为兴趣进而发展为志趣。善于观察、展开想象、培养求异思维。③勇于实践，学以致用，培养创新精神和实践能力。④树立远大理想，担负起当代青年的历史责任。
九年级思想品德期中检测题（二）
1.D 2.C 3.D 4.D 5.B 6.C 7.C 8.A 9.D 10.C 11.D 12.B 13.B 14.D 15.B
16.（1）④；①；⑤
（2）①有助于自身价值在奉献中得到提升。②有助于吸引更多人了解公益活动，参与公益活动。③有助于促进社会主义精神文明建设。
（3）中学生参加志愿活动会付出时间、精力和金钱，而且还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。但参加志愿活动也会获得回报，这种回报既包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富。如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新知识或技能等。
17.（1）改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
或：改革开放是决定当代命运的关键抉择，是坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴的必由之路。
或：改革开放是强国之路，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义。
（2）改革措施包括：①进行科技机制体制改革，调动科技人员的积极性和创造性，提升我国整体科技创新能力，实现建设创新型国家的目标。②进一步加大节约资源和保护环境的机制体制改革，实现可持续发展。实现目标：①通过深化改革，逐步缩小城乡区域发展差距和居民收入分配差距，使广大人民群众共享发展成果（或：实现共同富裕）。②加强精神文明建设。如，通过改革加强诚信制度建设，逐步解决社会诚信缺失问题，建设诚信社会。
（3）开拓创新精神和能力；责任意识、忧患意识、开放意识、全球观念。
18.（1）心情很沉重、深感忧虑。环境形势十分严峻。
（2）影响我国经济和社会的可持续发展；影响人民群众生活质量（或危害人民群众的生命健康）；影响人民群众幸福感；对全面小康目标的实现产生不利影响等。
（3）保护环境节约资源的意识、忧患意识（或危机意识）、责任意识。
19.（1）语言文字、建筑、哲学（或道德伦理）。
（2）不断发展壮大中华文化；不断增强中华文化在国际上的影响力（或不断加深其他国家对中华文化的了解）；促进中外文化的交流、互鉴和发展。
（3）①民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。②确立符合时代潮流的理想和奋斗目标，自尊自信、自立自强；发扬艰苦奋斗精神、克服困难、勤于实践、勇于创新；正确面对外来文化的影响等。
九年级思想品德期中检测题（三）
1.B 2.A 3.B 4.C 5.C 6.A 7.D 8.B 9.C 10.BD 11.ACD 12.ABC 13.ACD
14.（1）做法：与赛事组委会交涉，指出他们的错误，提出抗议。
（2）理由：公民应该履行维护国家荣誉和利益的责任，用自己的实际行动捍卫我们祖国的尊严。
（3）独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文化艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理等共同组成了博大精深的中华文化。
（4）源远流长、博大精深。
（5）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、自强不息、勤劳勇敢的伟大民族精神。
（6）我们中学生应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，大力发扬创新精神，谱写民族精神的新篇章。
15.（1）殷晓非的死是为了正义而献身，当他人的生命陷入危机时，他毅然伸出援助之手，见义勇为，是自觉承担对他人的责任的表现，这种死有意义，提升了生命的价值，这种行为值得赞扬。而小范的死是对自己生命不负责任的表现，同时也是对家人、对社会不负责任的表现，是应当受到谴责的行为。
（2）说明承担责任的过程中，可能会付出一定的代价，甚至会以生命为代价。
（3）①牢记自己的责任。②勇于承担责任，从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事。③热心公益，积极参加社会公益活动。④信守承诺，勇担过错。⑤自觉承担责任，学会反思自己的责任等。
16.（1）我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。
（2）以经济建设为中心，大力发展社会生产力
（3）基本国策：计划生育、保护环境、节约资源；发展战略：可持续发展。
17.（1）总结历史经验，我国长期处于停滞和落后状态的一个重要原因是闭关自守。而现代科技，特别是信息技术的发展，使得世界变得更加开放。任何一个民族、任何一个国家都需要学习别的民族、别的国家的优秀文明成果。中国要发展、要进步、要富强，就要吸引和借鉴一切先进的东西。中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
（2）如：我国综合国力显著增强，成为世界第二大经济实体；神舟号飞船发射成功，成为航天大国；人民的衣食住行条件显著改善，生活水平明显提高等。
（3）①坚持全方位、高领域、多层次的对外开放格局；②坚持“引进来、走出去”的对外开放策略；③坚持“独立自主、自力更生”的对外开放原则。
18.（1）有利于让当代青年人了解并铭记抗战历史，弘扬马本斋身上的爱党、爱国、不怕牺牲的民族精神。
（2）①民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品格、坚定的民族志向、远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。②伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。③民族精神是民族的根，是民族的魂。面对世界范围各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
（3）①在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。②要立足于建设中国特色社会主义伟大实践；继承和发扬中华民族的优良传统；正确面对外来思想文化的影响，树立正确的荣辱观。③我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等，使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。（符合题意均可）
19.（1）有利于公司成员及班级学生提高维护民族团结意识，以实际行动自觉维护民族团结。破坏民族团结的行为还有：散布不利于民族团结的谣言、不尊重少数民族的风俗、歧视少数民族群众等。
（2）还可以开展以“民族团结教育”为主题的演讲比赛、征文活动、知识竞赛或者出黑板报、手抄报等活动。
（3）①民族区域自治制度。②实施民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族事务权利的精神。民族区域自治地方是中央政府统一领导下行使自治权，既能确保少数民族人民当家做主，发挥地方积极性和地方优势，也能保证国家的集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。③民族自治区有：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、自治区。④新型民族关系：平等互助、团结协作、共同繁荣。
（4）他们的观点都不正确。因为：小明没有认识到维护民族团结不仅仅是国家的事，也是我们每个公民应尽的义务。小军没有认识到各民族是相互联系的，你中有我、我中有你，只有加强往来、和睦团结，才能促进共同发展和繁荣，社会才会和谐。小强只看到了尊重各民族的风俗习惯，没有认识到维护民族团结还要尊重各民族的、语言文字等。
（5）青少年要增强民族团结的意识，自觉履行维护祖国统一和各民族团结的义务；要尊重各民族的、风俗习惯和语言文字；宣传我国处理民族关系的原则、政策；与少数民族同学交流，关心和帮助少数民族同学；牢固树立“五十六个民族是一家”的观念，积极为各民族的共同繁荣做出贡献，坚决同破坏民族团结的言行做斗争。
九年级思想品德期中检测题（四）
1.B 2.C 3.D 4.C 5.D 6.C 7.A 8.B 9.A 10.C 11.D 12.A 13.D 14.B 15.D 16.ABD 17.ABCD 18.AC 19.ABCD 20.ABCD
21.（1）民族平等、团结和共同繁荣。
（2）有利于维护国家统一、促进民族团结；有利于维护社会公平与稳定，保障国家长治久安；有利于实现共同富裕；有利于推进新疆跨越式发展等。
（3）①“要求”努力把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的协调，推动包括民族地区在内的整个社会走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，推动民族地区的生态文明建设。②“要求”体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念、生态文明理念，有利于建设美丽中国，实现中华民族永续发展。
（4）①必须始终坚持以经济建设为中心，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇。②实施科教兴国战略和人才强国战略，提高教育水平，培养人才，改变思想观念，提高技能。③坚持走可持续发展道路，促进人口、资源、环境相协调。④尊重少数民族的语言文字、风俗习惯和等。
22.（1）①发展战略：可持续发展战略、科教兴国战略与人才强国战略。②基本国策：节约资源与保护环境基本国策、计划生育基本国策、对外开放基本国策。（战略与国策各写两个即可）
（2）两种观点都是片面的。
观点一中主张应该坚持对外开放是正确的。当今世界是开放的世界，闭关自守只能导致落后。对外开放使中国融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。主张全面引进是错误的。全面引进会使我们产生依赖思想，不思进取。况且，国外的一些思想观念不符合中国实际，有的甚至会影响我们自身安全。
观点二中主张应该坚持独立自主是正确的。我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。主张无须借鉴是错误的。借鉴能更好地增强我国自力更生的能力，缩短与发达国家之间的差距。我国要发展、要进步，就必须要吸收和借鉴国外一切先进的东西，坚持“引进来”和“走出去”相结合，更好地加快我国发展的步伐。
23.（1）材料一反映了我国目前环境形势十分严峻（或大气污染十分严重）。
（2）①我国作为世界上最大的发展中国家，在经济快速发展的同时，也面临着前所未有的环境问题挑战，直接威胁到我们和子孙后代的生存。②向污染宣战是解决损害群众健康突出环境问题的必然选择，是推进生态文明建设的迫切需要。③向污染宣战有利于实现我国科学发展、可持续发展、建设美丽中国等。（答出两方面的原因即可）
（3）例如：过度使用农药化肥；工厂随意排放废水、废气；大量焚烧秸秆；购物时使用一次性塑料袋；废旧电池与生活垃圾一起丢弃等。（举出两例即可）
（4）合理化建议：全面贯彻落实科学发展观；实施可持续发展战略；实行节能减排政策等。（答出符合题意的两点即可）
24.（1）①中华民族创造了灿烂的中华文化，文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。②源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。③中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。④中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生深远的影响。（每个要点1分）
九年级思想品德篇（7）
第二，关键词记忆法。即抓住一个知识点中的关键字词，然后引导学生将含有此关键词的知识进行梳理，既帮助学生提高自主学习的能力，又帮助学生快速记忆知识。如关键字“基本”类的知识点就有：基本国情、基本国策、基本路线、基本政治制度和基本经济制度等，这个方法在复习时最为常用和有效。
第三，比较记忆法。即通过知识点的对比，发现异同，进行区别记忆，达到准确掌握知识的目的。如在学习“宪法是国家的根本大法”这个重要知识点时，我从宪法和法律的对比入手，围绕内容、法律效力、制定和修改的程序三个方面进行分析比较，并用图表的方式呈现，条理清楚，简明扼要，好学易记。又如，我在讲“三步走”的战略步骤时，从时间阶段、经济发展目标、人民生活目标三个方面进行对比，让学生辨别清楚每步目标的异同，并很快掌握该知识点。还可以将相关的或者是易混淆的知识进行比较记忆，如我国的根本制度是社会主义制度；我国的根本政治制度是人民代表制度；我国的基本政治制度是民族区域自治制度等。这种方法的优点是在学习新知识的同时，还复习和巩固旧知识，从而找出新旧知识之间的相同和不同之处对比记忆。
第四，图示记忆法。即对一些内容较多、容易混淆的知识点，利用图示的方法，将知识点简单化、明了化，让学生一目了然，准确记忆，并具有持久性。如我在讲“公民和人民的区别”时，就采用了图示法，让学生非常轻松地弄清楚公民是法律概念、人民是政治概念，二者的范畴不同（图1）。又如在讲述“宪法具有最高的法律地位”时，我采用图2，让学生比较直观地认识宪法和普通法律的地位不同，达到过目不忘的记忆效果。再如在讲述“我国正处在社会主义初级阶段”的基本理论知识的内在关系时，我采用图3来说明，便于学生理解和记忆。
第五，表记忆法。一张表整理出来了，条理也就清楚了，内容也就记住了。如在学习“依法治国”的基本要求时，我让学生自学教材完成表格，就收到了良好的效果。
依法治国的基本要求
第六，联想记忆法。这种方法主要有两种形式，一是围绕一个主题进行联想，如学生提到计划生育，就要联想到我国的人口现状基本特点、人口过多和过快增长带来的社会问题，实行计划生育的意义和基本要求等。二是引导学生从一个知识点联想到另一相关知识点。这样不仅加深了学生对相关知识点的理解，而且让学生对相关知识点进行了比较，有利于学生准确地掌握知识，有效防止简单的重复记忆或混淆不清。如在讲“我国现阶段各族人民的共同理想”时，可引导学生联想到基本路线中的最后一句话：为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。这是基本路线中对奋斗目标的表述，实际上也是现阶段我国各族人民的共同理想，两个问题合二为一，大大减轻了学生的记忆负担，深受学生的喜爱。
第七，概括记忆法。为了便于记忆，我们要把所学的知识加以归纳、概括，找出重点和主要内容。如一个中心、两个基本点、“三个代表”重要思想、四项基本原则等，可以高度概括所学习的内容，有利于培养学生的思维能力和全面分析问题的能力。
九年级思想品德篇（8）
一、用辩证的观点看苏人版教材教育观念的转变
随着社会主义市场经济的发展，初中思想品德课的教育观念也应随之发生变化发展。苏人版九年级《思想品德》教材以有中国特色的社会主义理论体系为指导，紧跟江苏省基础教育课程改革步伐，彰显新课改理念。苏人版教材从“成长中的我”“我与他人”“我与国家和社会”三个层面来安排内容，以主题模块的方式呈现课程标准内容，将心理、道德、法律、国情教育四个领域有机整合，实现了从“知识本位”到“育人为本”的教育观念的转变。教材以“生活德育论”作为理论支撑，以初中生的生活经验为教育基础，实现了知识、能力和情感态度价值观的三维目标。
时下，世界政治多极化和经济全球化步伐加快，改革开放和社会主义市场经济发展的新形势，给人们的心理、思想观念、价值观念等方面带来了多重影响，思想品德教育也面临着前所未有的挑战。苏人版教材以公民意识来贯穿、融通相关的正确价值观念，并严格按照《义务教育思想品德课程标准》的要求，强化学生的公民意识、法律意识，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，引导他们学会做人，做一个有责任心的好公民。
二、用辩证的观点看苏人版教材的编写方式
苏人版教材内容是遵循初中生思想品德形成和发展的一般规律编排的，采用学生易于接受、乐于参与的方式组织和表述教学内容，通过生活情境材料、名言、活动等使学生理解教材内容，从而将思想品德课程的价值引导转化为学生发展的内在需求。为了吸引学生的学习兴趣，每个单元用不同颜色进行区分，配上大量的图片让枯燥的知识生动化、形象化。课本边缘用暖色调也潜移默化地激发学生学习思想品德的热情，但另一方面在教学过程中也发现，少部分学生在教材图片上乱涂乱画。
苏人版教材将“交流”“探究”“感悟”等活动安排在正文前，通过探究活动悟出道理，这样有利于培养学生自主、合作与探究的学习方式。但在教学实践中也发现了材料与正文内容没有关联的，例如第49页张立同院士领导的课题组的材料。苏人版教材以相对独立的主题编写教材，淡化了单元间、题目间的逻辑性，例如：第六课《做守法公民》第二框《树立法治观念》中子题目间的逻辑顺序有误，可调整为“懂法、守法、用法”。第四单元《情系祖国》与第三单元《崇尚法律》关联性不强。并且第四单元《情系祖国》的知识专业性很强，在高中《经济生活》和《政治生活》教材中涉及了，是安排约13课时来完成教学任务的，而初中只安排了8课时完成。高中生接受这部分内容都有一定的难度，初中生能理解吗？那么，在教学实践中，思想品德教师该如何处理这部分内容呢？笔者陷入了困境。
三、用辩证的观点看苏人版教材中知识点的表述
九年级思想品德篇（9）
我们要针对现在学生所面临的基本情况来进行教学活动的安排，通过老师多样化的教学方法，让学生在进行枯燥复习的过程中充实自己的知识，培养学生的学习兴趣，让学生有一个系统的学习方法。教师在进行教学的时候要寻找好的学习方法，让学生的学习更加系统化和全面化，我们更多的时候要培养学生思维，因为思维的培养对于学生来说是极为关键的。因为思维的培养让学生在解题的时候思路更加活泛，思想更加开拓。
一、营造愉悦的学习气氛，激发学生的学习兴趣
兴趣是学习的最好老师，从心理学角度来讲，当人对某一事物感到有兴趣的时候，就会学得非常快，反之就会学得非常慢，或者根本不去接受。所以，老师在进行教学的过程中要密切关注学生的学习兴趣，让学生处于一个积极的思维状态，这样可以营造愉悦的教学氛围。整个九年级的学习是以复习课为主，复习课和新课的不同之处就是学生在进行学习的基础上要进行回顾、总结以及提高。所以，我们在进行复习的时候不能让学生感觉他们是得到现成的知识点，可以用辐射法、比较法来进行穿线，然后让学生自己学会对知识继续归纳、总结和重组。这样可以对知识体系进行全面的构建，学生可以在整合创造的过程中对基础知识进行总结，这样就能够获得精神的愉悦和满足。
比如，我们在进行认清基本国情复习的时候，就要让学生自己根据事件对国情进行分析，我们要给学生展示现有的中国经济发展情况、中国的社会结构以及中国的现行经济体制，学生在分析时会发现，中国现在的整体发展情况和发达国家有很大的差距，老师可以带领学生进行分析，我国的基本国情是我国不仅现在，而且今后很长时期都将处于社会主义初级阶段。所谓我国处在社会主义初级阶段，其含义有两层：其一是从社会性质来讲，我国已经是社会主义社会，我们必须坚持社会主义的道路和方向；其二是从发展程度来讲，我国社会主义社会的成熟程度还很低，还很不发达，仅是初级阶段。社会主义初级阶段的起点是生产资料私有制社会主义改造基本完成，终点是社会主义现代化基本实现。这样学生不但对我国的国情有所了解，对整个国家的发展情况也会有所了解，可以说在进行学习的时候是触类旁通。通过联系的学习方法让学生的学习热情高涨，学习的知识点更加透彻。
二、对学生创造性的思维进行培养
学生的潜力就像是空气，可以压缩于斗室，也可以充斥于广厦，给学生多大空间，学生就有多大的潜能。我们在进行教学的时候，要相信学生的潜力，教师可以为学生提供广阔的活动空间，放开手脚让学生进行开拓创新，而不能让学生总是顺着老师的思维去考虑问题、解决问题。现在很多学生没有了标准答案就不知道怎么办，还有的学生会直接说，老师把答案给了我们，我们背一背就可以了，大家也会很轻松。这样就会在学生头脑中形成一种思维定式――只有标准答案。学生在这个时候产生这样的心理定式，就会在进行事物认识的时候，人云亦云，没有进行独立思考以及进行独立判断的能力。
因为现在中考很多考试是开放性的试题要求，我们要帮助学生克服这样的心理定式，我们可以有以下几点做法：（1）要对开发性的问题进行设置，让学在这个过程中进行独立的思考。所设计的问题没有唯一性的答案，留给学生独立的时间进行思考，老师在这个时候不要轻易下结论，要让学生在这个过程中畅所欲言。（2）鼓励学生多角度地进行问题的思考，去探索更多的答案。老师在这个时候要引导学生从不同的教学来认识社会现实的问题，打破单向思维，要通过定向思维来进行束缚，培养学生的发散性思维。最后要打破整体的条条框框的束缚，然学生进行无序的思维训练，让学生的头脑能够真正开阔起来。比如，我们在进行建设中国特色的社会主义这课的时候，让学生自己来进行思考为什么我们要建设具有中国特色的社会主义，中国特色的社会主义包含的内容有哪些？学生在这个时候就要通过自己知识储备来进行创造性的思考，其实中国特色社会主义本身的就有很大的创造性。
教学有法，教法不定，在开展教学的时候要注意方式和方法，在进行方式和方法运用的时候，要不断地进行深化，通过良好的学习气氛可以培养学生的学习热情，通过对学生创造性思维的培养，可以有效地让学生的学习思路开拓。思想品德复习的时候要涉及好多知识点的学习，在进行知识点联系的时候，可以用一些联系的方法，让学生在进行学习的时候知识点呈现系统化和网
络化。
参考文献：
九年级思想品德篇（10）
第一，教材15页，2012年党的十修改了《中国共产程》。因此，党的指导思想就是马克思主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
第二，教材28页，新增加了同志在党的十报告中，对全面建设小康社会提出了新的更高要求，要在十六大、十七大的基础上努力实现新的目标（五位一体）：经济持续健康发展；人民民主不断扩大；文化软实力显著增强；人民生活水平全面提高；资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。在前面提出的全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一的基础上目标更具体了。
第三，教材56页，城乡居民生活水平状况图的统计数据由1989年至2002年变成了由1989年至2010年的数据变化，更贴近当前的情况。
第四，教材73页，在讲到全国人民代表大会时，教材上从分别引用主席在十届全国人大一次会议闭幕式上的讲话和2003年“两会”期间，总理在记者招待会上的讲话。改成了引用主席在十二届全国人大一次会议闭幕式上的讲话和2013年“两会”期间，总理在记者招待会上的讲话。无论引用谁的讲话都旨在说明国家领导人由全国人大选举产生、对全国人大负责，受全国人大监督。
第五，教材105页，在说明深圳在改革开放中迅速崛起时所用的数据由1980年―2002年变成了1979年―2009年，体现出新的发展特点。
第六，教材107页，为了更好的说明改革开放以来中国所取得的巨大成就，教材中列举到了《改革开放：中国实现十大跨越》由2008年，中国经济总量跃至世界第3位，改为2010年中国经济总量跃至世界第2位。更新为中国取得的最新成就。
九年级思想品德篇（11）
本学期担任初三五、六、七班三个班的政治课教学与政教处工作。
二、 工作主要成绩：
1、加强政治学习，努力提高自身思想觉悟和政治理论水平
积极参加上级主管部门、学校组织的各种政治学习和重大活动，利用每周三晚、挤时间认真学习两会会议精神，认真学习党的方针、政策，邓小平理论及教育法律法规。本学期重点学习了中共xx大报告、有关教育法律法规、《论语》等书籍。建立学习笔记，及时撰写新得体会；进一步完善学校德育、安全方面的规章制度，使学校德育、安全工作逐步规范化、制度化，在各级德育、安全工作检查中，得到领导的充分肯定和赞扬。
关心国家大事，密切关注国内外形势，将时事政治教育贯穿于平日课堂教学之中。充分利用课堂、手抄报、宣传栏、广播、校园网等多种形式，对党的xx大、改革开放三十周年、祖国60华诞、建设社会主义新农村、社会主义和谐社会建设、建立节约型国家等社会热点、焦点问题加强宣传，配合政治课教学，逐步培养学生学习关心时事，热爱祖国的深厚感情，逐步培养所教学生立志成才、报效祖国的人生观、世界观、价值观。
教育教学工作中，时时处处以教师职业道德约束、规范自己的行为，为学生做好表率。采用因人而异，根据个性特点采用灵活多样的方式方法教育学生，做好过细的思想工作。开展丰富多彩的系列活动，寓思想教育于各项活动之中，寓教育乐。加强学校、家庭、社会三方密切配合，通过走出去、请进来方式，携手共同做好学生的教育工作。本学期先后家访十多次，将问题消灭在萌芽之中，及时解决