有的老师课上的好，教学成绩总上不去

　　教师是一个很受人尊重的职业，但是有的老师课上的好，教学成绩总上不去。

　　课上得好的老师，不一定上课纪律好。学生的纪律，特别是小学，跟你上课水平，没有什么因果关系。就算你课上得再好，但是依然没有游戏，玩耍好玩。还是有学生走神，不听讲。这个时候，就是考验老师管理课堂纪律的时候了。有的老师管不住学生，所以学生不怕他，他的课最吵，那么他就算是课上得最好，又有什么用呢?学生不听你的呀。

　　

　　好的老师，往往有他的固执，没学会一加一绝对不会让你去学四五六。如果你按他的走，最终肯定能学好，但是时间绝对不是在一个月内，有可能一年，有可能二年，三年。但是现在的家长，孩子，甚至学校的需求，是立马就要能看到成绩的提升。

　　碰上好学生，自然不用老师逼，也会如饥似渴地去学，这样的学生，老师愿意教，学生也学得好，自然实现了一种双向奔赴。

　　可是如果碰到不爱学的，有能力的老师反而更不愿意多说，多劝，甚至会吹胡子瞪眼，觉得你对他不够尊重，侮辱了他的学问。

　　

　　有的老师上课发挥调动学生没有问题，但对于学生知识薄弱点的抓取，以及相应的改进策略的选用能力也许是弱项。

　　课上的好只是一部分，最重要的是一对一抓学生，因为大学以下的学生，百分之九十九是不具备自觉性的，你要盯着他的作业盯着他的背诵，哪怕你课上的稀烂，但是你只要肯花时间揪着学生来办公室，天天早来晚走，你班这科成绩绝对差不了。