以多样阅读助力孩子未来

　　4月14-16日，第十七届儿童阅读论坛暨亲近母语教育研讨会在南京举行。论坛上，张学青、郭初阳、刘颖、周益民、蒋军晶5位名师现场执教，带领南京市长江路小学的学生们围绕文学阅读、人文阅读和科学阅读，展示了丰富而深入的课堂教学与互动。

　　

　　图为南京市长江路小学六（2）班的学生，在文学研讨课《车票》上凝神静听

　　“你认为作者到底欠不欠这张拖拉机车票？”课堂上，特级教师张学青老师就《车票》这一叙事散文提出了一个个问题。张学青告诉孩子们，其实有时候答案并不重要，重要的是那些隐藏于文字后面的情与思。

　　

　　图为南京市长江路小学四（3）班的学生，在《绿野仙踪》整本书交流课上细读文本，探讨“怕与爱”

　　郭初阳告诉孩子们，作品中的四个人物各有所怕，但为了小伙伴奋不顾身，完全忘掉了恐惧，因为“爱里没有惧怕“，而这正是《绿野仙踪》中最有张力的部分。

　　

　　图为南京市长江路小学二（3）的学生，在上童话书《我想养一只鸭子》阅读指导课

　　儿童阅读推广人刘颖老师通过执教《我想养一只鸭子》，引导孩子们理解“友情“。学生们说：“有朋友的感觉真好。朋友，就像一片叶子和另一片叶子靠在一起。”

　　

　　图为南京市长江路小学五（3）班的学生，在认真讨论民间传说《牛郎织女》

　　特级教师周益民现场执教《牛郎织女》。他告诉孩子们，这就是中国人的故事，表达的是中国人的情感，用的是中国人的方式。

　　

　　图为南京市长江路小学五（4）班的学生，在上《卧底机器人》整本书交流课

　　人是否应该严格遵守规则？救人的时候，是以数量为标准，还是以情感为标准……围绕《卧底机器人》这本科幻题材的小说，特级教师蒋军晶老师提出了一个又一个极具思辨性的问题。而这些问题涉及道德、法律、情感、哲学等。（郭欣珂/文 潘军/摄）

　　作者：郭欣珂 潘军