爸爸藏私房钱，妈妈买来榴莲：上课跑题，跑出的那些趣事儿

　　平时上课，时而会出现跑题的情况，一般都是从学生方面引起的。多数时候我都会及时扭转，回归课堂教学，但有时候很有趣，我就会忍不住也顺着学生跑几句。最有趣的是学生说自己家长的事儿。

　　上周在二年级上道德与法治课，让学生写关于保护空气的做法，有学生写要坐公交车，少开私家车，但是不会写“私”，问我怎么写。我就写在黑板上给学生看。等我写出来后，有个学生就说：“就是私房钱的私呀！”我说：“对喽，就是私房钱的私字，你还知道私房钱！”

　　跑题就从这儿开始了。有个学生说：“老师，我在电视里看到男的藏私房钱，被妻子罚跪榴莲。”他这一说，有几个就附和：“老师，我也看过，可搞笑了！”我笑了笑，正准备叫停，没想到这时候我跟前一个女生说：“老师，我爸爸藏私房钱，被我妈发现了，我妈就去买榴莲的。”我忍不住笑了：“真的呀，那你爸跪了吗？”“跪了。”女生一本正经地说，“我爸怕我妈。”她的一本正经让我更加忍俊不禁。

　　笑过了我就准备叫停，这时候，一个男孩子又突然说：“老师，我爸爸藏私房钱我妈不知道，只有我知道。”妈妈不知道，这种情况是常态，我就不想再让学生往下说，但学生已经开口了：“我爸经常给我零花钱，叫我不告诉妈妈。”这下我又笑了，这位爸爸也有意思。

　　

　　今天在二年级上道德与法治课，又跑题了，又听到一个有趣的事儿。

　　今天学习《我是一张纸》，让学生说生活中什么时候要用到纸，学生说了很多，课本，作业本，卫生纸，抽纸，包装盒，做手工，还说到了丧事儿上的烧纸。说到丧事，有学生就想到喜事儿，说结婚写对联也用纸。

　　跑题就从这儿开始的。一个男孩突然说：“老师，上个星期六，我妈妈和爸爸结婚了，我吃席了。”他一脸高兴，但好像不是因为爸爸妈妈结婚，而是因为吃席，他说吃了两天。我很奇怪，忍不住问：“怎么回事，是复婚吗？”他说：“不是，就是第一次结婚。”我更加奇怪了：“你都上二年级了，你爸你妈才结婚？你爸又给你找个后妈吧？”“不是，就是我亲妈。”男孩坚定地说。

　　我明白了，这是补办婚礼，但是这么晚才补办的，还真不多见。这时另一个男生说：“老师，我妈结过婚第三天生了我。”“老师，我妈生我一个月才结婚。”……“好了好了，再说说还有什么地方用到纸吧！”我扭转了话题。

　　

　　上周在五年级上课，做语文作业，全班静悄悄的。过了一会儿，都做完了，开始小组内交流答案。我在班里转着看，突然听到了哭声，回头一看，是前面的一个男生在哭，赶紧过去问怎么回事儿，是不是强势的女同桌又欺负他了。

　　我问同位女生怎么回事，女生笑着对我说：“老师，我可没欺负他，是他爸欺负他。”“胡说，他爸又没在这里？”旁边一个同学说：“老师，真的，他爸每晚布置很多作业给他做，做不完就打。”我奇怪：“怎么突然说到这个事了？”女生说：“老师，就是因为做作业，他说白天在学校里做，晚上回家还得做到十点，他爸给他布置的。”

　　我问哭的男生是不是这么回事，他边抹眼泪边哽咽着给我数他爸爸昨晚布置了什么作业，真不少。最后他无奈地说：“天天布置很多作业，也不知他怎么想的，做不完就打我。”原来是由做作业引发的跑题，虽然有些莫名其妙，但我还是赶紧安慰了他一番，让他和爸爸好好谈一谈，少布置点。

　　

　　五年级作文课，写人物特点，要求写自己的家人，先说一下有什么特点，再根据特点想想有哪些事例。我以为学生对自己的家人应该是最了解的，谁知好多同学大喊不知道爸爸妈妈有什么特点。我不禁感叹，这些孩子平时对家长太不关心，所以才不了解啊。

　　不过也有不少是知道的，有的说妈妈爱打扮，最低半小时；有的说妈妈的特点就是喜欢打我；有的说爸爸的特点就是一天到晚玩手机；有的说爸爸的特点就是长年不在家。这个倒让我又感慨了一回，当然我得告诉他这不是人物特点。

　　有个学生说的导致我忍不住跑题了。一个学生大喊：“老师，俺爸太懒，叫我怎么写啊？”“懒，这就是特点呀，你想想你爸怎么懒的。”“俺爸一天到晚睡觉，除了吃饭，最勤快的就是揍我。”“真的呀。”我忍不住笑起来，“为什么揍你？”“让我给他倒茶，给他盛饭，慢了就揍我。”乖乖，真是个苦孩子，我不由得一阵心酸。

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