凌晨3点长沙大街上不堪入目的一幕，暴露了当下社会的病态现象站，“教育名师”演讲时
前言
前段时间，一条话题直接冲上热搜榜，阅读量瞬间就达到了1.7亿，3万人参与了讨论。
爆火的原因源于一条来自凌晨3点的视频，视频中一位身穿短裙的网红美女，在同伴的催促下竟然跪在地上学“狗叫”。
令人意想不到的是，美女果真趴在地上“汪”了一声。
不少人被这“雪白”的大腿和美女怪异行为所吸引，看着另一个美女用手机对着她拍摄，所有人一下就明白了，不用说这一定是“打PK”或者打赌输了。
“直播文化”
视频拍摄点位于长沙解放路与黄兴路的十字路口，这里灯红酒绿，是长沙最繁华的网红步行街，多少年轻人聚集于此。
特别是到了晚上，这里往往人山人海，许多路人纷纷驻足，只见每个人都面朝着手机，你可以在这里看到各类型主播，有的高呼到声嘶力竭，有的则当街上演“行为艺术”，没有才艺的就当街打起了滚。
抱着“只要我不尴尬，尴尬的就是别人”的想法，他们在现实中当起了“小丑”。
即便他们做着不同的事，但他们都有一个共同的目标，就是屏幕另一边的“大哥”多刷点礼物...
如今是一个信息化时代，大把年轻人都受到了网络的影响，不再以脚踏实地为荣，多少人幻想着一夜暴富，而网红恰恰就是他们黑暗中的一盏“明灯”。
在当代年轻人心中，都有一个“畸形”的想法，网红一场直播就能抵得上普通人几年的收入，试问谁不想拥有？
对于现代人而言，猎奇式往往更能吸引他们，身材窈窕的美女与患有“侏儒症”的男子搭伙，在观众眼前上演了一场当代“武大郎与潘金莲”，让屏幕前的你也忍不住笑了起来。
如何获取“流量”，这些网红都有着自己的独家秘籍，为搏眼球他们可以做到无下限，剧本、斗殴、擦边层出不穷。
畸形化直播
这几年“吃播”大火，以往的美食主播都是通过教大家做美食、品美食，展示了全国各地丰富的饮食文化。
但随着网络博主的迅速增加，美食博主的开始“内卷”，吃播通常以惊人的食量吸引人，直播中的大快朵颐、狼吞虎咽，让不少人看到后也咽了口水。
央妈曾公开点名这种行为，世界上每九个人中就有一个人还在挨饿。
许多吃播为了博取眼球，他们会通过剪辑掩盖假吃，亦或者借着上厕所的借口，饭后进行催吐的行为。
这种行为已经严重影响到了下一代的思想观念，扭曲了他们的三观，某位爸爸为了夺人眼球，将自己70斤的3岁女儿推到了屏幕前。
每天逼着孩子吃各种垃圾食品，还“开玩笑”的说道，他们的目标是一百斤。
泡泡龙已经去世了两年多，但这起“悲剧”却仿佛历历在目，肥胖会带来生命危险，常琦的催吐还会引起胃酸腐蚀牙齿，有些吃播甚至吃着吃着牙齿就脱落了。
更令人诧异的是，还有许多粉丝在评论区打抱不平，或许有很多人只看到了表面。
娱乐已死？流量至上？
在这个娱乐至死的时代，狗血短剧、低俗段子、无聊闹剧、实在数不胜数，这是一场低级快乐狂欢，狂欢过后究竟能给人们带来什么？
当今人们的日常是什么？上班、吃饭、睡觉以及网上冲浪，线下主播在街头鬼哭狼嚎，网络上又是一片乌烟瘴气，这种低级娱乐是否占据了我们太多的心智？
可偏偏有一些人，钟爱这类低俗表演，沉迷于低级娱乐带来的快感之中。
对于这些主播而言，屏幕前我装疯卖傻，背后我开着豪车数着钱，别提有多痛快了，你问我尊严去哪了？
现如今这个社会难道不就是低头挣钱，抬头花吗？
这样的思想对于青少年而言，是一种新型“邪教”，越来越多人梦想网红，越来越多人信奉流量至上。
为了火，他们什么都能干！
人设
前段时间，有一位名为“小沫沫”的女网红迅速在网上爆红，其原因就是她的视频内容均为一身性感的旗袍，拍摄地点在安徽工程大学的各个角落。
走在校园中，穿梭在学生之中，旗袍形成了强烈的反差，谁能不爱肤白貌美的长腿女学霸呢？
短短时间她就从几百粉丝瞬间增长到数万粉丝，正当人们还沉浸其中时，安徽大学官媒的一个评论彻底炸了锅。
原来这位女网红将自己打造成“大学生”的人设，在疫情封闭期间随意出入校园，误导网友认为她是该校学生，狠狠的蹭了一把学校的热度。
于是很快就有“社会人士”的网络新梗，许多网友纷纷到评论区进行留言，但这位博主却丝毫没有认识到自己的错误，在评论区硬刚起了学校。
随着事件的发酵，“小沫沫”或许感受到了事情的严重性，她急忙站出来公开道歉，并在直播间委屈大哭。谭老师地理工作室综合整理
这样的道歉真诚吗？我们从“小沫沫”的数据来看，她的直播间人数直线下滑，峰值在线人数也不过撩撩数十人。
对于她评论区“惨白”的道歉而言，或许是现实不得不让她低头。
之前获得流量时，本身增长的都是一些“热度粉”，况且她给人留下的印象也不是很好，后续火不起来的原因也是没什么直播内容。
旗袍固然好看，但时间一长，大伙也就审美疲劳了。
再插播条新闻
来源：@齐鲁晚报
2月15日，湖南长沙，当天下午2点多，两名下午没有课的老师迟到被校长抓住并罚站。拍摄者田老师称，学校规定老师不管有没有课都必须在2点钟之前到教学楼，校长罚他们站到操场的升旗台上，直到他们抓别的迟到的老师和学生。据介绍，学校对于迟到并没有处罚规定，老师们没有特殊情况一般也不会迟到。
2月19日上午，一则题为“合肥教育名师陈宏友讲座中被学生轰下台”的视频+图文网帖在微博、抖音等多个网络平台上广为流传。
根据网帖介绍，2月18日下午，合肥师范学院教师教育学院副教授陈宏友前往安徽省庐江中学进行的感恩主题演讲。过程中，在PPT无法正常打开的情况下，陈宏友先讲了一些内容，“其输出的价值观大多和功利性相关，其中不乏一些低俗的内容”。
网帖称，这些内容引起了一位在座同学的反驳。该同学上台从陈宏友手中拿过话筒，并说道：“我们学习是为了中华之崛起而读书！”从而引发全场听众热烈反响，听众随后纷纷退场，讲座也由此不欢而散。
19日午间，澎湃新闻记者多方确认了上述视频的真实性，视频中的讲座主讲人确为合肥师范学院教师教育学院副教授陈宏友。
2月19日中午，陈宏友接受澎湃新闻记者电话采访时表示，目前合肥师范学院和他所在的二级学院党委已注意到网络上的相关舆情，按照学校的要求，他目前已经停课在家反省。
陈宏友向澎湃新闻记者表示，2月18日下午，他应邀给庐江中学的学生做励志讲座。讲座开始前，因为投影电脑尚未调试好，为活跃现场气氛，他便即兴发挥与台下的学生进行交流。
“我当时说到，同学们要通过自己的努力改变命运，走向全国、走向世界。”陈宏友告诉记者，这一表达引起了当时台下一位男生的不满，便出现了视频中的那一幕。
陈宏友表示，这位学生上台表达完自己的观点后，为避免产生不好的影响，校方让班主任通知学生可以离场回教室。“但大概还有五分之一的学生坚持听到了最后，后面的讲座还是比较顺利持续了一个多小时。”陈宏友说。
事发后陈宏友并没有和这位大胆走上舞台的同学进行交流，但据他事后和庐江中学的老师了解，这名学生在校成绩优异，也一直敢于独立地表达自己的见解。
“这个社会是多元化的，每个人的想法都不一样。这个孩子敢于说出自己的观点，是需要值得肯定的，但可能他没有完整理解我的意思，产生了误解。”陈宏友说，作为一名师范专业的教师，自己多年来在全省教育系统已经做过1000多场讲座了，这是各地教育部门、学校对他的信任。
“但不管怎么样，发生了这样的事情。让学生们误解了，感到了不舒服，都是我的不对。作为一名工作30多年的教育工作者，我感到很内疚。现在我现在已经家里写检查，学校后续也会根据我的检查和表现进行处理。”陈宏友说。
澎湃新闻记者注意到，这已经不是陈宏友第一次去庐江中学做讲座。据庐江中学校园网站消息，就在去年11月19日，陈宏友还在庐江中学线上家长会上分别面向全体家长以及即将参加高考的同学家长带来了主题为《做智慧家长 育优秀孩子》《面对高考家长应该怎样做怎样说》的讲座。
2月19日午间，澎湃新闻记者也从庐江中学多位教师处确认，18日的讲座中确实出现了网帖视频中的一幕，但上述讲座并未“不欢而散”。
根据合肥师范学院官网介绍，陈宏友系该校教师教育学院副教授，其兼任职务还包括安徽省教师教育研究中心、安徽省基础教育改革与发展协同创新中心特约研究员，安徽省中小学教师培训专家库特聘专家，安徽省中小学教师资格考试面试考官等，还是合肥一中、合肥六中、淮南四中、南门小学等多所学校顾问。
陈宏友的主要研究方向为：教育管理、教师教育、班主任工作、家庭教育、高（中）考励志（心理辅导）。
2月18日下午，安徽省属某高校教师陈某某，在合肥市庐江县某中学作感恩和励志演讲时，因内容不当，引发师生不满，被当场制止。
庐江县新闻办通报称，事发后，合肥市高度重视，立即责成庐江县成立调查组，对庐江某中学把关不严，予以调查问责。
据悉，安徽省教育主管部门已责成陈某某所在高校党委成立调查组对陈某某进行调查。
后续情况，将及时发布。
据澎湃新闻报道，2月19日上午，一则题为“合肥教育名师陈宏友讲座中被学生轰下台”的视频+图文网帖在微博、抖音等多个网络平台上广为流传。
根据网帖介绍，2月18日下午，合肥师范学院教师教育学院副教授陈宏友前往安徽省庐江中学进行的感恩主题演讲。过程中，在PPT无法正常打开的情况下，陈宏友先讲了一些内容，“其输出的价值观大多和功利性相关，其中不乏一些低俗的内容”。
那么陈宏友到底输出了什么观点呢？据网友爆料，大致有以下这些：
“读书就是为了与国外的优良基因结合，从而产生更强的基因。”
“读书就是为了钱。”
“金钱就是一切。”
“你考到美国的好大学，就可以挑全世界的男人和女人。”
真不敢想象，这样功利性，崇洋媚外的观点竟然出自一所以培养教师的师范类高校的教授口中。他还要把他的这种观点输送给心智还不太成熟的中学生，这样的行为实在让人感到无语，让人气愤。
网帖称，这些内容引起了一位在座同学的反驳。该同学上台从陈宏友手中拿过话筒，并说道：“我们学习是为了中华之崛起而读书！”从而引发全场听众热烈反响，听众随后纷纷退场，讲座也由此不欢而散。
为这位庐江中学的学生点赞，你真的太棒了！真的十分高兴我们的青年一代十分积极向上！
“为中华之崛起而读书”“为中华民族的伟大复兴而读书”这才是我们读书的目的，曾经是、现在是、未来也是！这是我们的使命，也是传承和信仰！
19日午间，澎湃新闻记者多方确认了上述视频的真实性，视频中的讲座主讲人确为合肥师范学院教师教育学院副教授陈宏友。
2月19日中午，陈宏友接受澎湃新闻记者电话采访时表示，目前合肥师范学院和他所在的二级学院党委已注意到网络上的相关舆情，按照学校的要求，他目前已经停课在家反省。
让人开心的是庐江中学的工作人员表示“不会处理学生，他很勇敢，三观很正。”
根据合肥师范学院官网介绍，陈宏友系该校教师教育学院副教授，其兼任职务还包括安徽省教师教育研究中心、安徽省基础教育改革与发展协同创新中心特约研究员，安徽省中小学教师培训专家库特聘专家，安徽省中小学教师资格考试面试考官等，还是合肥一中、合肥六中、淮南四中、南门小学等多所学校顾问。
陈宏友的主要研究方向为：教育管理、教师教育、班主任工作、家庭教育、高（中）考励志（心理辅导）。
特别让人担忧的是，陈教授作为培养中小学教师的师范学院的教师，长期向未来的中小学老师输出这种不正确的思想，假如他的学生又把这种不正确的观点输出给中小学生，这种传导不得不说是令人担忧的。
对此，你是怎么看的呢？
附录：我们一起来看“砖家”
现在需要我们仔细地认识一下所谓的“砖家”！
定义：
泛指不学无术、却夸夸其谈、冒充学术权威者的人。
对精通某门知识的人的一种戏称，含贬义。
网络中专门发表自己杜撰的言论以吸引网友们拍砖的人。比如某砖家说要限制农民工收入过快增长，可以视为故意吸引砖头的行为。
简介：
在网络世界，"专家"一词几乎已经成为贬义词，似乎我们这个世界并无所谓专家。但不可否认的是中国社会在不断进步，而每一次进步都离不开专家的努力。
毋庸讳言，并非中国这个社会没有专家，而是没有找到合适的专家，以至于专家成为"砖家"。
与专家的区别：
"砖家"本意既指出"砖家"的专业水平不如专家，另一方面，砖家的"砖"字也暗示着他是其他角色握在手中的一个工具--比如用于对某些看法进行拍砖。
砖家还有一层含义，源于砖本身为方方正正的建筑材料，性喜有序堆积不喜坍塌，因而与专家判断是非均依据科学推断不同，而砖家则天然厌恶所谓破坏秩序的结论。
砖家比专家更受欢迎:因为前者有"大局观"，意见很灵活，可以根据哪种意见有利于保持秩序;而后者坚持对就是对错就是错是非不可混淆，因而过于"死板"，容易"添乱"。
由于特性的不同，"砖家"在共同的价值观与利益观中容易形成隐形的联盟，而专家各持己见甚至在意见不同时绝不退让因而松散。
砖家之间形成的联盟就使"一盘散沙"的专家"相形见绌"，而砖家混在专家中越多就越不容易知道正确的答案，极端情况下砖家稳压专家一头甚至可以使我们无从得知"主流意见"压根是错的。
形式：
一是一些所谓的专家是"伪专家"。这些所谓专家并无真才实学，只是因为媒体邀请，就信口雌黄。甚至为了使自己显得更像专家，而不惜伪造学历、工作经历等一切与可以蒙蔽邀请方和受众的资料。
二是一些专家本身是某一领域的专家，但需要评论的事项并非其所擅长的研究领域，只要与其所研究的领域有些许关系便以专家身份发表言论。例如，本来是需要牙科领域的专业意见，却可能是一个肝胆科领域的专家乱说一通。
三是一些专家确实是专家，并非对所评论的事实不懂，但由于受特定主体所支配，就完全不顾客观事实，雇佣方需要什么就说什么。例如，有些专家为了获得经济利益，可以成为某些公司的代言人。
成因：
一是拉郎配。有些媒体的节目或栏目已经形成固定套路，不论所报道的事件是否复杂，都要请一个所谓的专家做评论。这样，时间久了，难免会为了形式而形式，就不讲求专家的质量，随意聘请一个。
二是扯虎皮拉大旗。对于聘请方而言，专家对所评论的事情是否真懂并不重要，重要的是专家有较高行政职务或者专业技术职务，这样容易得到受众认可，邀请方的办事人员也好向领导和受众交差。所以，头衔越多越好，最好是什么长、博士、教授、博导。至于是否真是所评论事项的专家，倒在其次，只要其头衔和所评论的事项沾上一点关系就行了。
三是利益驱使。邀请方希望专家按照自己的意思发表意见，专家则希望拿到自己所期待的报酬，或者是专家为朋友两肋插刀，在此情形下，何谓科学和真理也就无所谓了。有些甚至是因为媒体工作人员与所谓专家有个人私交，不论什么节目，不论朋友是否符合节目要求，都请朋友来评论，而"砖家"只要能多出镜就行，当然同时还可以拿到报酬则更好。
四是职业倦怠。所邀请的专家也确是专家，而且是其评论领域的权威，但是经常在媒体露脸，自然对上电视、上报纸也就不大当回事，出现了职业倦怠。加之事务繁忙，这样对所评论的事项也就不会在事前精心准备，信口开河也就在所难免了。
调查数据：
2010年7月，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和搜狐网进行的一项调查显示:39.5%的人认为专家言论只是一家之言，仅供参考，31.9%的人觉得专家言论需要根据情况判断辨别;20.4%的人认为专家言论根本不值得相信，6.5%的人认为"专家是社会权威，值得信赖"。
"专家"为何变成"砖家"?调查中，79.6%的人觉得是因为"部分专家缺乏社会责任感，为利益群体代言";72.3%的人认为"大量'伪专家'充斥专家队伍，素质良莠不齐"。同时，有28.5%的人认为媒体难辞其咎，"媒体争相报道专家'雷人雷语'，放大负面印象"。
主要影响：
一是让媒体失去公信力，媒体以后报道什么都可能被质疑，即使祭出专家这一面大旗也不再管用。
二是损害真正专家群体的形象，现在"专家"一词都快演化成骂人的词。
三是损害受众的知情权，公众受"砖家"误导，难免误听误信。
四是直接损害受众的人身和财产利益，比如证券领域的黑嘴、药品领域的托就会产生此种危害。
预防监督：
1、要重视受众的监督，对于"砖家"不妨无情棒打，对于造假"砖家"和无知"砖家"应尽可能曝光，要让其斯文扫地，永世不得翻身。
2、法律要跟上。例如，《食品安全法》规定对只管收钱不顾消费者死活的代言人追究连带赔偿责任就是比较好的办法。因此，最好《侵权责任法》对"砖家"直接规定相关法律责任，让"砖家"不仅偷鸡不成，最好还蚀把米，甚至倾家荡产。综合自林悠君子、讲地又讲理等