原创一枚消费主义的糖衣炮弹，正射向青少年！评电影《盛夏未来》
原标题：一枚消费主义的糖衣炮弹，正射向青少年！评电影《盛夏未来》
很遗憾，郑宇星他爸没有一拳打死儿子。
电影《盛夏未来》中，男主角郑宇星的老爸是个失败的家长。他给予了儿子优越的生活条件，却无法在儿子的人格成长上提供丝毫帮助。
18岁的郑宇星拥有长相帅气、家里有钱、性格活泼、作风潇洒、能说会道这五项特质，坦白讲，完全算得上“满级号”出道成年社会——
只要他愿意，他就会是“女神收割机”，可惜他是同性恋。
但凡他有点出息，他就有条件成为青年才俊，可惜他只想做DJ。
从一个父亲的主观角度来讲，孩子，尤其是独子，事实上就是自己在伦理和精神上的人生延续。即便再民主的父辈，顶多就是做到不强行干涉儿女的人生规划，但一定还是对子女怀有期望的：期待高一点的，希望孩子将来有用，成为人们交口称赞的人；期待值偏低的，最起码也要指望孩子能找个正经对象、衣食无忧、延续子嗣。
当我们换位到郑宇星他爸的位置，将面对这样的残酷事实：单亲抚养的独子，他的“盛夏未来”，上限在打碟、下限靠搞基——请问该如何作想？
电影后程的剧情中，郑宇星他爸在厦门的音乐节现场找到儿子，一照面就给了他一拳，打得儿子左耳失了聪。法律和道德上我们都不支持这种行为，但从逻辑上，我们能理解该行为爆发的必然性——他对儿子积累的失望是根本原因，儿子任性妄为引起一场学校和别人家庭的轩然大波是直接导火索。
既然这一拳是一名失败父亲无能狂怒的行为，为什么说“很遗憾”、“没有一拳打死”？因为当事人是两个虚拟的角色。在那个虚构的故事世界，我希望父亲一拳打死儿子，这样该上帝的归上帝、该监狱的归监狱；如果电影《盛夏未来》因为这个剧情设计而不过审，最终不能放映、传播，那就更好不过了！
首先期待，以后世界上再也没有郑宇星他爸这样差劲的父亲。
有层次的父亲，会根据孩子的天性、天赋，引导他在社会伦理体系、价值评判体系中寻找到合适的位置，并力所能及地帮他完善人格、培养品格，为孩子一生活得有幸福感、价值感奠定基础。
普通一点的父亲，无论威逼还是利诱，都会敦促孩子好好学习、找好的工作，以期他在容错率更高的环境中规避掉许多不幸的人生风险，并朴素地期待好的学识和阅历让孩子过得比父辈更好。
做父亲做得最差的那一档，养而不教、教而粗暴、放任自流、自噬其害，至死都不能明白孩子的一生在开始阶段就被自己亲手搞砸了。
接着还要期待，以后世界上再也没有郑宇星这样的人。
或许因为单亲家庭、父亲教育方式的问题，让我们可以尝试理解郑宇星性取向的形成，也可以将他的隐藏性格总结为孤独、封闭、自我，但每当他袒露“我非常理解、非常认可、非常渴望拥有这些在正常社会人伦中具有重要价值的情感，但事实上情感本身比起我的情绪来不值一提，我对你们的附和只是想表现出感同身受的合群罢了”的心迹时，我们又怎能不怀疑他在孤独中滋生了反社会人格障碍？
最后更要期待，以后世界上不要有《盛夏未来》这样的电影。
写影评几年，我只明确反对过一部电影，名叫《夺冠》。那部电影并非很差，但我非常排斥它出现在中国荧屏，原因在于，它尝试解构“女排精神”、以新时代社会特征重塑之，然而只否定却未重构——至少所谓重构后的“新女排精神”模糊难辨，且内涵肤浅。
我非常喜欢陈可辛，尤其是他的电影《投名状》，但我绝不能接受《夺冠》对“女排精神”的冒犯。那时候我就在想，是不是自由主义环境下成长的香港导演，是发自内心质疑与我们民族气质、社会价值取向戚戚相关的“女排精神”的？
社会在物质极大发展、个人追求多元化的背景下，不可避免地走向异化；人类在精神世界的短视、迷茫甚至堕落，现在是全世界共同面临的问题。正是因为有这样的问题，所以《麦田里的守望者》这样反思的书，从1951年就开始在欧美流行、直到如今。
法其上者而得其中。年轻人以梦为马、目标是星辰大海，长大后才可能成为一个优秀的社会成员。如我上文所说，即便普通家长没有能力在价值观上引导孩子，但至少可以敦促孩子在青少年时期好好学习，这样孩子起码在以后追求和选择时，有更开阔的眼界、更丰富的知识做支撑。
然而，《盛夏未来》这样的目标受众是年轻人的电影，在做什么？它拉低青少年的眼界、不屑于积累知识，它诱骗青少年、误导青少年、荼毒青少年！它在用情情爱爱、酸酸甜甜的糖衣，将短视、肤浅、自我和消费主义包装起来，一股脑地发射到中国青少年身上！
电影《盛夏未来》里明显的“屁股问题”，可不止拉低青少年眼界这一条。其他电影也有反体制内容，但都是楔子，目的引出背后的批判和思考；《盛夏未来》呢？它塑造的一群学生真可谓彻底的无脑生物。为了父母学习或故意考砸的陈辰，为了还没开始就已经结束的爱情放弃考试的郑宇星，为了和对象去一个大学生活而努力的女生们，以及懒洋洋、酸溜溜、话锋揶揄地回答老师“读书是为了考上大学”的学生们——所有年轻人对待学业的态度里，都没有和自己的追求相关的，全是“不得已”！
关于年轻人理想的问题，电影主创的眼界和格局显得狭隘，关于学习的问题的表现，电影主创的见识和思辨能力又显得低下起来。一个人没有相应见识和思考沉淀，又特别有表达欲望的话，在面对问题时，能做的几乎都是空有嘲讽。而关于学校教育的无意义嘲讽，对于青少年电影观众来说，是极端不负责任的。
（End.）
#张子枫吴磊盛夏未来#
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