盐城学英语怎么学(盐城学英语的专业机构)
重磅！2022年盐城中考方案来了（附解读）,下面一起来看看本站小编盐城发布给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
近日，盐城市教育局发布《盐城市2022年初中毕业与升学考试方案》（以下简称“方案”）。2022年初中毕业与升学考试将于6月16日至18日举行，具体日程安排如下：
盐城市2022年初中毕业与升学考试（简称“中考”）怎么考？考什么？方案明确，2022年中考模式为。
一、学业水平考试
2022年中考学业水平考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理、体育，总分为800分。生物、地理科目已于2021年初二年级课程结束后完成考试；语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史等科目考试安排在进行；体育考试按《2022年盐城市初中毕业升学体育考试工作实施方案》执行。市招生考试中心负责考务工作，集中采用计算机网上阅卷；考生各学科成绩统一合成后发布。各学科考试形式、分值等见下表。
二、实验实践技能考查
实验实践技能考查包含理化生实验考查和实践技能考查两部分，考查结果按学科以A、B、C、D等级呈现，纳入学生综合素质评价相应项目。
（1）理化生实验考查：考查工作由各县（市、区）教育局、各学校依照往年要求组织实施，考查内容见市教科院制定的相关学科学业质量评价标准，理化实验操作考查在初三年级的4月份完成，生物实验操作考查在初二年级的5月份完成。
（2）实践技能考查：实践技能考查科目包括信息技术、艺术、劳动与技术、研究性学习等。
信息技术考查由市教科院统一命题（考查内容及要求见下表），考查形式为上机操作，由各县（市、区）教育局、各学校组织实施，在初二年级的5月份完成。
艺术素质测评根据国家和省有关规定进行，坚持过程性评价和终期测评相结合，终期测评按《关于做好2022年盐城市初中毕业生艺术素质终期测评工作的通知》（盐教卫〔2022〕1号）执行。
劳动与技术、研究性学习的考查内容与方式由各县（市、区）教育局研究确定，学校统一组织考查。
三、综合素质评价
（1）评价内容。主要评价学生初中三年①道德品质与公民素养（包括社会活动与公益活动）、②交流与合作能力、③学习习惯与学习能力、④运动与健康、⑤审美与表现、⑥创新意识与实践能力等6个方面的综合素质水平与实际表现，其中综合素质①、②评定结果分为合格、不合格，其它各项评定结果分为A、B、C、D四个等级。初一、初二、初三各科学期成绩纳入综合素质评价。
（2）评价组织。综合素质评价由各县（市、区）教育局制定具体实施办法，市和各县（市、区）成立初中毕业生成长记录认定领导小组。各校成立由校长负责的校级学生综合素质评价认定工作委员会和各班班主任负责的班级综合素质评价认定小组，其中，学校综合素质评价认定工作委员会由校长、中层干部、教师、家长代表和其他社会人士组成，各班级综合素质评价认定小组由班主任、教师代表3人以上组成，教师代表对该班学生授课时间不能少于1学年，对学生应有充分了解，同时具备高度的责任心和良好的诚信意识。评价工作每学年进行一次。
（3）评价程序。对学生进行综合素质评价，应采用学生自评和互评相结合、班主任评价与任课教师评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方式，力求客观公正。综合素质评价的结果包括“综合性评语”“项目评定等级”及必要的“过程记录”。各学校必须为每个学生建立成长记录袋，全面客观地对学生初中三年的成长过程进行评价和认定。各学校应将评价学生的内容、方法、程序向学生和家长做出解释和公示，评价结果应通知学生本人和家长。
（4）结果运用。在综合素质评价内容的六个方面，有一个方面被认定为不合格或D等，不得报考四星级普通高中和高等师范学校师范专业；有两个方面被认定为不合格或D等，不得报考三星级普通高中。
《盐城市2022年初中毕业与升学考试方案》解读
问
我市2022年初中毕业与升学考试（以下简称“中考”）导向原则是什么？
答：我市2022年中考全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持基础性、导向性、创新性和综合性原则，充分发挥考试评价导向功能，引导各地各学校提升课程实施水平、深化课堂教学改革、减轻学生过重负担、促进学生全面发展、切实提高教育教学质量，推动基础教育优质均衡发展。
问
今年中考模式是什么？与2021年相比有什么变化？
答：2022年中考坚持稳字当头、稳中求进，中考模式仍为“学业水平考试+实验实践技能考查+综合素质评价”。其中学业水平考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理、体育等10门学科；实验实践技能考查包含理化生实验考查和实践技能考查两部分，考查结果按学科以A、B、C、D等级呈现，纳入学生综合素质评价相应项目；综合素质评价包括6个方面内容，评价结果以是否合格或等级方式呈现。
与2021年相比，今年开始生物、地理2门学科合计40分，以分值计入中考成绩，2022年中考总分为800分，其他在科目设置、分值确定、考试形式等方面与2021年保持一致。
问
今年中考学业水平考试日程如何安排？
答：今年中考语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史科目的考试安排在6月16日—18日进行，如因疫情防控等原因有新的规定和要求，市教育局将对中考日程等进行相应调整并及时通知。
2022届初三学生生物、地理测试已于2021年初二年级课程结束后完成，因故未能参加的学生须于今年报名参加补测。体育考试按《2022年盐城市初中毕业升学体育考试工作实施方案》（另行公布）执行。
问
实验实践技能考查具体内容包括哪些？如何组织实施？
答：实验实践技能考查包含理化生实验考查和实践技能考查两部分。理化生实验考查内容及评价标准由市教科院制定，各县（市、区）教育局和各初中学校组织实施，理化实验操作考查在初三年级的4月份完成，生物实验操作考查在初二年级的5月份完成。
实践技能考查包括信息技术、艺术、劳动与技术、研究性学习等科目内容，其中，信息技术由市教科院统一命题，考查形式为上机操作，由各县（市、区）教育局、各学校组织实施，在初二年级的5月份完成；艺术素质测评包括过程性评价和终期测评，终期测评按《关于做好2022年盐城市初中毕业生艺术素质终期测评工作的通知》（盐教卫〔2022〕1号）执行；劳动与技术、研究性学习的考查内容与方式由各县（市、区）教育局研究确定，学校统一组织考查。
问
我市初中学生综合素质评价如何实施？
答：我市初中学生综合素质评价主要包括学生初中三年道德品质与公民素养（包括社会活动与公益活动）、交流与合作能力、学习习惯与学习能力、运动与健康、审美与表现、创新意识与实践能力等6方面的综合素质水平与实际表现。其中，道德品质与公民素养、交流与合作能力评定结果分为合格或不合格，其它4项评定结果以A、B、C、D等级呈现。初一、初二、初三各科学期成绩纳入综合素质评价。
综合素质评价由各县（市、区）教育局制定具体实施办法，市和各县（市、区）成立初中毕业生成长记录认定领导小组。各校成立由校长负责的校级学生综合素质评价认定工作委员会和各班班主任负责的班级综合素质评价认定小组，其中，学校综合素质评价认定工作委员会由校长、中层干部、教师、家长代表和其他社会人士组成，各班级综合素质评价认定小组由班主任、教师代表3人以上组成，教师代表对该班学生授课时间不能少于1学年，对学生应有充分了解，同时具备高度的责任心和良好的诚信意识。评价工作每学年进行一次。
综合素质评价采用学生自评和互评相结合、班主任评价与任课教师评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合的方式，力求客观公正。综合素质评价的结果包括“综合性评语”“项目评定等级”及必要的“过程记录”。各学校必须为每个学生建立成长记录袋，全面客观地对学生初中三年的成长过程进行评价和认定。各学校应将评价学生的内容、方法、程序向学生和家长做出解释和公示，评价结果应通知学生本人和家长。
在综合素质评价内容的六个方面，有一个方面被认定为不合格或D等，不得报考四星级普通高中和高等师范学校师范专业；有两个方面被认定为不合格或D等，不得报考三星级普通高中。
问
市教育局如何保障中考工作安全平稳实施？
答：市教育局成立工作领导小组，全面负责指导、协调和监督等各项工作，各县（市、区）成立相应领导机构，确保中考顺利平稳进行，切实维护社会大局稳定。
来源：盐城教育发布、盐城发布综合整理
编辑：赵新立 倪蕊
2020年5月14日下午，盐城市毓龙路实验学校教育集团“聚焦绘本阅读教学，培养英语核心素养”主题教研沙龙在盐城市毓龙路实验学校举行。来自毓龙路实验学校小学部和登瀛小学全体英语教师参加了这次教研活动。活动由毓龙路实验学校英语教研组组长李兆良老师主持。
这次活动，全体老师首先观摩了江苏省英语特级教师戈向红老师在第25届《现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会》上的精彩课例——《The sky is falling》。观看过程中，老师们时而屏息凝视，时而垂首深思，时而轻声交流，时而奋笔疾书
视频观摩结束后，全体英语老师结合自身的教学实际，就“聚焦绘本阅读教学，培养英语核心素养”展开了热烈的讨论。刘颖老师从调动学生的阅读兴趣出发，详细介绍了自己在课堂中教学中激发学生绘本阅读兴趣的心得；徐晓梅老师从戈老师的教学设计出发，深入阐述了英语绘本阅读教学的教学重点和难点；聂嫣老师从教师的课堂用语，问题设计等方面出发，指出教师个人要注重锤炼自身的课堂话语；汤丽娟老师从阅读期待理论出发，强调在英语绘本阅读教学中善用预测策略……
接着，盐城市毓龙路实验学校小学英语部薛月婷主任作了《在英语绘本教学中培养学生的语言运用能力的策略》主旨发言，登瀛小学周月老师也分享了自己绘本阅读教学的经验。
最后，盐城市毓龙路实验学校教科二处苏明生主任对这次活动做了小结。苏主任详细阐述了小学英语核心素养的内涵，同时结合自己的教学实践，对在绘本教学中培养学生的发散性思维和创造性思维策略作了总结，并对今后的英语绘本阅读教学提出了具体的要求。
这次教研沙龙活动为集团英语教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了教师的专业成长，也将有力促进集团成员校均衡发展。
7月10日下午，英孚教育青少儿英语就徐州中心7名外教因吸毒被抓事件作出回应，称正配合相关部门调查，对违规违法行为零容忍，禁止员工拥有或服用受禁受控药品及毒品，发现即终止其劳务合同，今后将提升对教师的管理及监督。
近年来，面向青少儿英语培训的热度居高不下，不少教育培训机构对于外教招聘缺乏相应的要求与审核。南都记者从一家外教中介服务网站随机选取10家教育培训机构查看招聘信息，发现有一半机构未按规定要求应聘外教者提供相应资质。
为谋取利益，一些中介机构推荐无教学资质外国人从事外教工作，有中介每月从中获利3/4。还有不法分子将目光瞄准境外，以虚假证明组织外国人入境当外教，最终受到相应处罚。
涉毒：
英孚7名外教因吸毒被抓，回应将解聘涉案者
7月10日0时04分，徐州市公安局泉山分局官方通报，经依法侦查破获一起涉毒案件，截至目前共抓获涉毒人员19人，其中16人为外籍人员（7人为某教育机构外教，另9人为学生）。
通报称，经检验19人吸毒尿检均呈阳性。目前，1名外籍人员被依法刑拘，18名涉毒人员被行政拘留。
对此，英孚教育青少儿英语通过官方微博发布声明称，对徐州中心部分教师在非工作时间内涉毒事件深表遗憾，给予高度重视。正配合相关部门进行调查，同时也启动内部调查。目前，徐州英孚青少儿英语的4家中心正常运营，学生的课程安排未受到影响。
声明表示，公司严格遵守中国的相关法律法规政策，对任何违规违法行为采取零容忍，绝对禁止员工拥有或服用受禁受控药品及毒品，一经发现将立即终止其劳务合同。
创始于1965年的英孚教育，于1993年进入中国，在上海、北京、广州等地均设有学习中心。目前，英孚青少儿英语已遍布70多个城市，有250多个校区。
针对外教存在的问题，早在2012年，英孚教育就被央媒曝光存在教师资格证书不全、外教来源存疑等乱象。英孚教育当时致歉称，在员工培养和管理过程中存在疏漏，将深化管理确保学校营运标准切实执行。
“在今后工作中，将提升对教师的管理及监督，确保每位外教都能理解并遵守中国的相关法律法规政策。”在此次外教涉毒事件发生后，英孚教育青少儿英语称将加强对外教的监管。
招聘：
一半机构招聘外教无资质要求，服务对象多为未成年人
没有专门教育经历，没有获取相关教学证书甚至没有大学学历，仅凭着一口流利的英语或是所谓“native speaker”身份就进入培训机构教学的“黑外教”，实质是“无证上岗”。
南都记者从外教中介服务机构“聘外易”上看到，各地多家教育培训发布外教招聘信息并注明“加急”，要求外教越快到岗越好。
《外国人来华工作分类标准（试行）》《外国人在中国就业管理规定》对外教的任职条件作出严格规定：来华申请外国语言教学类工作签证的外国人，需满足具有学士及以上学位、两年及以上相关工作经历、从事母语教学、无犯罪记录等条件。
其中，取得教育类、语言类或师范类学士及以上学位的，或取得所在国教师资格证书或取得符合要求的国际语言教学证书（如TEFL、TESOL、TESL等证书），可免除工作经历要求。
而在招聘信息中，这些大部分面向未成年人外语教学的培训机构，就国籍、学历、资历、个人情况等招聘要求表述不一。
南都记者在“聘外易”网站上随机查看10家机构的应聘要求发现，有5家机构对应聘外教者未要求来自英语母语国家，4家机构无学历要求，7家机构无需提供无犯罪记录证明。
2018年6月，江苏淮安对辖区内部分语言类培训机构进行突击检查，现场查出5名涉嫌非法就业外国人。
“这些培训机构不少都是通过互联网联系外省甚至国外的所谓中介公司、中间人居中介绍，对入境的外国人身份背景、品行经历等等根本无从了解，也无法保障。”淮安市公安局出入境管理支队支队长王苗苗说，这些培训机构的服务对象绝大多数是未成年人，其中不乏没有辨识力和自我保护能力的少儿、幼儿，这给孩子安全带来一定隐患。
谋利：
推荐无教学资质外国人当外教，中介每月获利3/4
在外国人为国内教育培训机构开展外教工作的道路上，一些中介机构成为二者之间的桥梁，但因利益驱使，有机构违规输送外教资源。
2018年10月13日，江苏省盐城市公安局城南新区分局新都派出所查处一家英语教育机构非法雇佣外国人案件，涉案外教不仅没有教学资质，而且涉嫌非法就业。
经查，24岁的爱尔兰籍男子所持签证为学习类签证，并未取得外国人工作类签证。原本只想学习中文的他，被爱尔兰的中介机构推荐到上海一家中介机构后，被拍了一段视频发给各种教育培训机构供人挑选。
一周之后，该名外籍男子被盐城市区某家英语教育机构选中，并于去年6月1日来到盐城从事英语教学工作。民警发现，爱尔兰籍男子的雇主，每月向上海某中介机构支付2万元费用。而该名外籍男子每月却只能从中介机构领取5千元报酬。
《中华人民共和国出境入境管理法》规定，外国人在中国境内就业，必须取得工作许可和工作类居留证件。外国人违反规定工作、就业的，将受到罚款、拘留等处罚。聘用、雇用无工作许可和工作类居留证件的外国人，或聘用、雇用超出工作许可范围、勤工助学规定的外国人的企业、单位，将受到1万元至10万元罚款处罚；有违法所得的，没收违法所得。
最终，涉嫌非法雇佣外国人的英语教育机构和涉嫌非法就业的爱尔兰籍男子，均被给予1万元罚款的处罚。
犯罪：
以虚假证明组织外国人入境从事外教，10人被批捕
除了国内的外教招聘市场良莠不齐，还有不法分子将目光瞄准境外，非法招募外国人来华当外教，而从中抽成谋利。
去年12月26日，江苏省南京市检察院发布案件通报称，南京市浦口区人民检察院日前依法以涉嫌组织他人偷越国边境罪对贾远航、岳利等10名犯罪嫌疑人批准逮捕，案件正在进一步处理中。
检察机关审查认定，2016年以来，犯罪嫌疑人岳利、贾远航为谋取非法利益，以奥某公司名义在境外发布招聘广告，招募外国人来华从事外教工作，并聘用杨平、赵艳宁、范田田等8人具体负责外教招聘和签证办理工作。
通报提到，因被招录外国人大多不符合来华务工签证要求，岳利等人为涉案外国人虚构来华学习、旅游、商务洽谈等入境理由，提供虚假证明材料，组织30余名外国人持学习签证、旅游签证及商务签证入境，后将其派遣至全国多地的英语培训机构，按月从外教佣金中抽取高额管理费用。
采写：南都记者 张雅婷