读书伴我成长征文范文
读书伴我成长征文篇1
一、学校概况
市第三小学，位于市北郊，是一所半城市半农村制小学。现有教学班20个，在校学生1072名。学校有教职工61名，其中自治区级骨干教师1名、地市级骨干教师8名、市级骨干教师18名，地市级学科带头人1名。中级职称教师28名。教师学历达标率为100％。学校办学条件全市一流。接通了互联网，实现了电子备课。班班有多媒体设备，教师人人有笔记本电脑，为师生配备了图书、舞蹈音乐、科学探究、远程教育、体育美术器材等功能教室。图书室、阅览室占地约180余平米，藏书20880册。
近年来，学校扎实开展读书活动，不断提升教师教育教学研究能力，稳步提高教育教学质量，促进学生全面发展。办学事迹在《日报》、《小龙人报》、《教育电视台》、《电视台》等多家媒体报道。学校先后获得国家、区、地、市先进集体和荣誉称号40余次，教师获区、地、市各种表彰奖励400余人次，学生获区、地、市各种表彰奖励300余人次。
二、主要做法
(一)明确读书目标
我们的愿景：营造书香校园创建特色学校
我们的目标：用读书夯实文化底蕴，用读书铸造完美人格，用读书提升生命境界，用读书打好人生底色。
我们的口号：我读书我快乐我成长
（二）提升校园文化建设品味
“让每一面墙壁会说话”“让学校成为学生学习生活的乐园”已成为我校校园文化建设的一道亮丽风景：校园西墙的古诗长廊包含小学生必读的70首古诗，旨在让师生诵读经典传承中华文明。德育墙精致美观布局独特，对师生德育目标做了具体的要求；科技墙尽展中华文明成果；体育墙生动再现体育健儿为国争光的风采；夺人眼球的学生涂鸦墙色彩斑斓、形态各异，孩子眼中的海底世界栩栩如生。班级图书角陈列着学生爱看的书，，书香园墙壁上张贴学生的优秀的读书作品……充分利用一切场地资源、时间资源和空间资源，着力营造现代化教育氛围。创建高尚、优秀的校园文化，将校园文化置换成一种氛围，一种磁场，一面旗帜，无可抗拒地引领学生去感受美、追求美和创造美。
（三）具体措施
1、实施“两个工程”，营造读书氛围
“五个一工程”：（1）每班建立一个图书角；（2）全校开通一个电子书阅读网络；（3）每年9月份举办一届读书节；（4）每周上好一堂阅读课；（5）扎实落实一个计划——“读书计划”，即规定学生每周背诵一首古诗词，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书。
“三个共读工程”：促进校长与教师共读；教师与学生共读；家长与孩子共读。
2、让教师“与书为伴”
（1）全体教师必须制定学期个人读书计划。一学期至少精读一本专业书籍。一种教学教育杂志（以自己订阅为主）。
（2）每周写一篇教学日记（字数不少于200字；内容包含教学随笔，教后记），每学期撰写读书笔记不少于5000字。
（3）每月将心得体会（或教学随笔或教后记）至少一篇发于“书香校园”教师板块。（必须是原创。）。
（4）每学期至少写教学论文、案例反思，评课各一篇；
3、让学生“与书为友”
（1）学生必须制定本学期个人读书计划。（一年级不写读书计划。）
具体要求：一二年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词10首；每生每学期必读学校推荐书目2本，其中有一本是全班统一读。
三四年级：熟读背诵经典诗词40首；每生每学期必读学校推荐书目4本；其中有一本是全班统一读。
五六年级：熟读背诵经典诗词70首；
每生每学期必读学校推荐书目6本；其中有一本是全班统一读。
（2）上交读书笔记（采蜜本或浪花集）。至少3000字，（一年级摘抄好词和简单的句子）。
（3）每两月将心得体会至少一篇发于“书香校园”学生板块。
（4）上好阅读指导课。指导学生学会圈点评注摘抄等，教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)，让学生利用《采蜜本》做好读书笔记。
（5）师生读书笔记展览。
（6）“书香伴我成长”征文比赛。
4、打造书香班级
（1）向全校师生发出“营造书香校园”倡议书，营造氛围，拉开读书行动的序幕。
（2）班级结合学校的读书方案和班级实际情况，制定出相应的班级读书方案，其中要有目标、有措施、有考评，简洁明了，易于操作
（3）班级充分利用班级读书角。经常更新。
（4）班主任检查学生借阅图书情况，填好登记册。学生每天的课外阅读时间不少于半小时。
（5）班内悬挂一条以上读书格言。
（6）出以创建“书香伴我成长”为主题的黑板报。宣传读书的重要性，介绍读书的方法。
（7）各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的＿＿＿”“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等文章。
（8）上一节主题班队会。主题：我向大家推荐一本好书。（将推荐数目整理造册。）
（9）校园广播开辟一个“书香园”阵地，定期播音。
5、增设“美文课”
学校从每周的课程里抽出一节课作为阅读课，既保证了学生的阅读时间，也做到了在教师的指导下进行有效地阅读，掌握读书的方法。各班根据自身特点，采取不同的读书方式。有的阅读课，教师在讲台上阅读，起示范作用，学生在下面阅读自己带来的喜爱的读物，相得益彰。有的阅读课，教师要求学生带来学校推荐的书目，针对某一篇读物，大家发表自己的读书心得或者读书感想，情趣盎然。
6、采用多种手段，调动读书兴趣
（1）开展“阅读之星”“书香之班”评选活动。学校每学期开展一次评比活动，激发了学生的读书热情，增强班级的读书氛围。为保证了学生的阅读，学校开放了图书室、网络阅览室，增添了大量较有质量的图书，设计了读书笔记，组办了班级图书角，让学生像一只辛勤的蜜蜂一样在书的花园中尽情采蜜。
（2）开展“校园读书月”活动。为了丰富学生的阅读生活，激起学生更浓的阅读兴趣，我校还组织了各种丰富多彩的读书活动，举办了形式多样的读书月活动，有“爱亲人、爱家乡、爱亲人诗歌朗诵比赛“、书香伴我成长征文比赛、整班古诗文诵读比赛课本剧表演、“我推荐的一本好书”主题队会等，让学生在阅读取，在书香中成长。
（3）读书活动成果展示。展示内容包括：读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，摘抄精华，字画作品，读书笔记等，活动参与面广，深得师生喜爱。
读书伴我成长征文篇2
1.精心组织，周密安排，营造浓厚的读书氛围。我们首先建立了由区教育局耿福堂局长任组长，主抓教学的马雷达局长任副组长的区读书活动领导小组，指导全区读书活动的开展；二是制定了详实可行的全区“快乐大阅读”活动实施方案；三是各校营造读书氛围；四是充分发挥名校的示范和辐射作用；五是动员人人参与。
2.集思广益，不断创新，创建“三四五六”读书模式。即利用三种形式，通过四条途径，通读五种书籍，采取六项措施。利用三种形式，即利用文本阅读、声像阅读和网上阅读，开拓阅读视野。四条途径，即通过文本阅读培养文学人；通过实践活动带领学生阅读社会，阅读人生，培养社会人；通过创造性阅读，培养未来人；通过国际国内时事阅读培养世界人。通读五种书籍，即对古诗文、名著、时文、科普读物和外文进行阅读。对此，我们一方面开发编写了便于学生阅读的汇集经典诗文、现代美文为一体、涉及古今中外十几种体裁的校本读物《阅读百草园》（供一至四年级阅读）、《走进三味书屋》（供五、六年级阅读），另一方面，精心编选向学生推荐名著、科普、英语少儿读物等阅读书目。六项措施，一是对学生进行“读书目的及意义的教育”，让学生树立远大的理想和抱负；二是为学生创造良好的读书条件，如东风西路小学、实验小学、运河桥小学、庄园小学投资近万元，重新设计了充满童趣的阅览室，东马路小学、四中路小学开放多功能教室，定期组织学生观看影视散文和科教片；三是加强读书方法的指导；四是开展主题式探索性读书活动；五是开展社区联谊读书活动；六是开展发现式读书活动，倡导同学们写读书笔记，思考读书中发现的问题，交流读书过程中的心得与体会。
3.体验快乐，激发兴趣，开展形式多样、丰富多彩的读书活动。如实验小学举办的“好书伴我成长”读书征文活动；长征街小学举行的“比比看谁读书多”擂台赛；东风西路小学邀请著名少儿作家郑渊洁与学生零距离座谈。同时，为便于交流和沟通，多所学校还纷纷成立了自己的读书网站，及时将学校的读书信息向全校、全区师生。
4.家校联手，亲子共读，不断提高阅读的效果。我们向学生家长提出了“大手拉小手，同读一本书”的倡议，建议家长每天抽出30分钟的时间陪孩子读读书，为孩子绘声绘色地讲讲书中的故事，同孩子一起诵读国学经典，吟诵现代美文的优秀篇章。
5.校长带头，教师示范，创建学习型校园。罗曼.罗兰曾说：“要播洒阳光到别人心中，总是自己心中有阳光。”只有热爱读书的校长、教师，才能培养出热爱读书的学生。为此我们倡导教师每周至少去一次图书馆，读一本书；学校每月进行一次教师读书沙龙，进行读书感悟交流；教师每人每学期摘抄、写心得完成1~2本读书笔记。各学校高度重视，积极行动，为教师出资订阅书刊杂志或购买图书借阅卡。
为把“快乐大阅读”活动不断引向深入，今年,我们拟适时启动“同沐书香 共享快乐”新一届读书活动。我们的目标是，延续“快乐大阅读”活动“读书伴我快乐成长”这一主题，在激发起学生读书热情的基础上，通过“同沐书香 共享快乐”新一届主题读书活动，更广泛地动员教师、学生、家长，进一步营造出“书香校园”“书香家庭”的良好文化氛围，使学生在“书香”中尽情享受读书的快乐，在读书中成长，在读书中成人，在读书中成才。
读书伴我成长征文篇3
关键词：“童之趣” 基层图书馆 文化品牌 影响力
中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）06（c）-0205-01
众所周知，“童之趣”是由湖北省知识工程领导小组办公室、湖北省图书馆、全国文化信息资源共享工程湖北分中心承办的少儿作文征文活动。此活动在基层工作实践中，通过和学校及同学们的互动交流，积累了宝贵的经验。深厚的人脉，不仅提升了基层工作的服务质量和水平，也为征文活动完成向品牌化的发展之路，奠定了基础。本文着重阐述“童之趣”活动在基层文化建设中发挥的积极意义。
1 实现了服务方式的转变
公共图书馆是一个受地方经济和政策影响最明显的一个行业。“童之趣”活动十年，见证了图书馆事业的由低谷渐渐回升的变化。如今公共图书馆，逐渐摆脱萎缩之势，在免费开放政策支持下，依托文化大发展背景，重新焕发出新的活力，展现出了文化的自信、尊严和力量。
1.1 从参赛学校和人数上来看
“童之趣”征文活动之初，规模很小，开始几年基本上只做一、二所学校，一个年级，约200～300人。从2008年开始，在城区5所学校，其中包括一所特殊教育学校，全面推进“童之趣”活动，参赛人数突破了千人。2010年后，又开始在乡镇小学开展征文活动。目前，恩施州城、乡小学联动开展，均受益“童之趣”活动。获奖征文数量和质量上也都有新的突破。
1.2 “童之趣”活动形式上的变化
2011年后，公共图书馆开始免费开放。图书馆在这样利好的政策支持下，迎来了一个好的发展机遇。“童之趣”活动开始迈上一个新台阶。许多图书馆每年为征文活动，都要和学校联合搞一个简单隆重的启动仪式。这种仪式或许就是一场演讲赛、或许是开展一个别开生面的阅读书刊展览等，场面热烈活泼。
1.3 “童之趣”活动内容上的变化
“童之趣”活动是一个贯穿全年的少儿活动。历经多年的实践，已经从一个单一的活动，发展成为丰富多彩的系列活动。现在的基层图书馆“童之趣”活动，有演讲、故事会、争当小小图书馆员社会活动等。省馆更是凭借高科技实力，为少儿提供有趣的数字技术体验活动。“童之趣”活动已经成为少儿活动的一片乐土，“童之趣”也真正的做到了童之乐。
2 “童之趣”提升了基层图书馆的社会竟争力
“童之趣”活动在文化市场中，面临着强大的竞争力。在学校走访中，我们知道，有很多的企业，单位都对少年儿童极大的关注。比如：移动杯少儿征文大赛、公交杯少儿绘画大赛、还有各种政府职能部门举办的环保征文大赛、科技大赛等等。各种竞赛层出不穷，是关爱也是压力。
2.1 首先，面临的是爱心企业的竞争
现代企业都非常注重企业自身的文化建设。它们都把对社会的责任，做为一种展现自身精神价值的体现。许多的企业在学校开展活动。以一定人数为标准，如：每增加500或1000人，就为学校多提供相应的资金。通过这样的方式来帮助学校，支持学校建设，回报社会。这样的爱心企业很多。
2.2 其次，来自职能部门的竞争
一些职能部门也会根椐自身的性质、形势的要求，开展一些征文活动。比如：环保方面的征文，2008年奥运会征文，2009年祖国60华诞征文等等。职能部门利用这样的时机，在学校开展广泛的爱国主义教育。专门给这些为学生征文都配有读物，同学们可以根据这些读物畅谈心中的感想，抒发爱国激情。
2.3 “童之趣”的情感特色
公益文化在文化市场地位中，往往处于弱势的地位。我们在做“童之趣”活动时，发挥自身的优势，坚持为学校的图书馆建设服务，为学校建立图书流通服务点，定期为学校图书馆更换新书。十年的“童之趣”活动中，与各学校老师和同学们结成了深厚的情宜，各学校也是盛赞“童之趣”。“童之趣”在活动逐渐培养了自己的美誉，赢得了老师和同学们的认可，这得益于“童之趣”的持之以恒，在正确的道路上坚持不懈的努力。
3 “童之趣”活动品牌创新的设想
“童之趣”走过十年，也在不断的探索。走品牌文化之路，本身就是服务手段的创新。面对经济全球化，带来的品牌环境，我们唯有创新才能在竞争中有自己的一席之地。
3.1 培育品牌文化人材
品牌的竞争，就是人材的竞争。这已经是无可争议的事实。我们要象企业学习，培养文化品牌创意团队，文化品牌“营销”人材。我们公共图书馆要在文化大繁荣的时代中，去创造更多让百姓受益的品牌，在我们去经营一个文化品牌时，显得更从容、更有技巧，在文化市场中游刃有余。
3.2 “童之趣”活动标志的设想
如果为“童之趣”活动设计一枚图标，我们的“童之趣”那就商标一样，在公众的视线中，在众多的品牌中，有了一个身份识别。“童之趣”不仅有名字，而且有了自己的形象标志。有了标志的“童之趣”，让人更有真情实感，更易于记住。也能让“童之趣”征文活动和其它的征文活动区别开来。这个标志可以很简单，也许就是一棵参天的大树，郁郁葱葱，树上挂满了诚实、守信、文明、活泼等基本做人准则的果实，表达我们图书馆人十年树木，百年树人的弘毅之志。把这样的标志印在证书上，我相信同学们会终生难忘的。
3.3 “童之趣”活动鲜明的人生价值观
爱国主义：“童之趣”品牌团队，每年设计的征文选题都具有鲜明的时代特征。“长征精神激励我”、“奥运畅想”、“祝福祖国”、“我与世博同行”等等，都让同学们的心灵得到洗礼，同学们的爱国热情得到升华。
终身教育：“图书馆伴我成长”、“快乐书旅”。现实中我们的许多读者，从小到长大一直保持对图书馆、对读书的热爱。“童之趣”读书征文活动把图书馆终身教育场所的理念从小就播种在了同学们的心中。
目前“童之趣”成为公共图书馆众多服务品牌中之一。广大少年朋友用心、用眼、用情去感受到了身边和社会的变化，培养了他们对祖国对社会的一种感恩与责任，这是一种爱国主义的素质教育，其意义深远。同时征文活动极大地促进了图书馆对未成年人教育职能的发挥，使得“童之趣”杯这个公益品牌活动成为青少年健康成长良好的交流平台。
参考文献
[1] 钟晓毅.三十年突破：和谐广东的文化品牌建设[M].暨南大学出版社，2008.
[2] 肖希明.关于城市文化特质与公共图书馆发展的几点思考[J].图书情报论坛，2012（6）.
读书伴我成长征文篇4
这个学年一定程度上来说我们都在适应着大学生活。都在做着从高中生到大学生的转变，只不过有的人快有的人慢。回首过去的学期岁月，回首整个班级在这一个学期的成长，回首这一个学年当团支书的每一个活动的点点滴滴，我还是有着许多的话要去说，有着太多的经验与教训要去思考和总结。
从暑假开始我就立志在大学的第一个学年做团支书，军训时期我就开始好好表现，很荣幸的加入了男子队列方阵，并获得军训优秀学员称号。还记得选班委的那天，先是两个军训时担任过班级临时负责人的同学进行自我介绍并把他们各自的名字写到了“班长”这一职务上，之后的半分钟里无一人上去竞选其它职务，我就率先冲了上去，虽然当时的演说实在不怎么样，但是我还是很有勇气的把自己的大名写到了团支书的位置之下。也许是因为我的勇敢，大家选了我做工商102这个班的团支书，给感谢大家给我这个机会，真的很谢谢你们。
第一次辩论赛由于班长通知不到位，我们班弃权了。我是一名团支书，同时也是学系中商学院学术部的干事。辩论会是我们部组织的，一次次的维护场地，却看不到我们班的身影，心中真的有些落寞。当时的心情，真的不是很好，所以当时我更加坚定了一个信念：这个班要由我来扛起，大家必须学会团队合作。
第一次的两个班联欢会，班长xxx找到我弄班委节目，我们就去图书馆弄节目，后来我还把这次联欢会的节目形式与次序给编排出了，当时感觉特好，觉得终于给这个大家庭做了点贡献。开始班委排练节目还不是很积极，我也在用各种方法调动大家的积极性，最后我们班委的朗诵和一班的合唱比起来，真的很成功，我也很开心。男生还要出个节目，体委次仁巴觉一开始提出唱藏语歌，大家意见很大，觉得这么短的时间根本学不会。当时我就鼓励大家学，不是时间长短的问题，是态度的问题，带头学，带头唱的计划进行的很成功，大家果然都学会了，并且那天表演的还很出色。
当日联欢会举办的很是成功，会后101班散了，我们班则是开我们第一次组织的班会，讨论了秋游的地点等诸多问题，会上我还强调了班级凝聚力问题，虽然会后班长徐雅慧跟我反映说有的女生不是很爱听我说的，但我还是很高兴，毕竟这是个事实，早晚得让她们知道，早知道一天，我们班就能早日成长。
开始男生宿舍之间还不是很熟，甚至出现互相岔人的现象，借着联欢会举办成功之际，我带着我们宿舍的人去楼下买了十几瓶啤酒，把二班男生都叫过来，一起在我们宿舍欢聚了一下，让每个人都更加进一步了解对方，最后让每人进行了一个简短的发言，可以对班级建设，可以对彼此之间。虽说干部不应该带头喝酒，但是通过这次小聚，我们16个男生真的是凝成了一根绳儿，团结了不少。
第一次班级聚餐，男生在我的号召下都去了，可是女生没来全，第一次给我们班足球队上场球员加油，男生都去了，女生没来全。难道这不是班级凝聚力问题?这个问题，知道一二九合唱都没有彻底解决。记得12.8号周三那天排练，下午徐雅慧和施超开会，我去组织大家练习，结果呢，就到了十几个人，而且又是男生比女生多。居然请假的原因里还有给人过生日!哪个重要难道还用我说么?就占下午几节课，有那么难来么?这个凝聚力的工作以后还得落实，我会加倍努力的。团日活动那天就去了三分之一的人，说真的，有些人身为班委都不去，谁去表率?难道每次只让我和徐雅慧带着部分同学来代表大家么?
通过每次活动的参与和平时大家的表现，我和徐雅慧在其中真的发现了上进的同学，也真的发现了混日子的同学。通过这一个学期的点滴总结，我想，下个学期我们会把班级带的更好。
记得第一次上团校，我是一头雾水，根本不知道团校是干嘛的，为什么选我去。那天还是我们部组织的最后一次第八届北京工商大学商学院新生杯辩论赛决赛，自己在模拟法庭布了一下午的场地，自己却看不了。但去了团校之后，我觉得我的选择是正确的，第一节卢思峰书记的演说确实精彩，他用幽默的语言讲述着深刻的真理。之后的团校，我认真记笔记，她是听讲，确实学到了很多做班级干部与做人的良方。功夫不负有心人，在团校毕业的那天，我除了毕业证书，还拿到了优秀学员的荣誉证书，荣誉证书的名额之少让我很是开心，证明了我的努力没有白白付出。希望我对班级的努力也不是白白付出的。
上面提过我是一名学系成员，学术部的工作加上团支书的工作确实比较累，真的是天天有有事儿，过着“一会一打杂”的生活。甚至有的时候还得权衡一下，在学系与班级之间取舍。但每当我累的不行的时候，我总是看看我们部长，人家也是团支书，她就没有在我面前吐糟过，之后我就感觉整个人的耐力增加了百倍。说真的，人，有个身边的敬仰之人可以让你去学习，真的很幸福。
我就是我，进班第一天我就要做这个班的团支书，入部第一天我就想着我要做下一届的部长，就是这么直率，就是这么有自信。崇拜你，是因为我想超越你，原谅你，是因为我已长大。高中三年，“班长一职”我辉煌过。高四一年，“忍辱负重”我磨练过。大学四年刚刚开始，我要加倍努力，继续谱写我属于我的传奇人生。
团支书个人工作总结(二)
时光过的飞快，大一就这样不知不觉的结束了，在组织委员刘东丽和宣传委员洪晓赟和我的共同努力下，大一学期的团支书工作也渐渐地接近尾声了。伴随着新年钟声的临近，仔细回想自己学期的所作所学。从中收获了很多也学到了很多，首先要感谢耿老师的信任和同学们的积极配合，在这里只真诚的向你们说声谢谢!
总的来说这学期的团支部工作开展的还是很圆满的，无论是班上的工作还是学院布置的任务，我都认真的尽自己最大的努力完成。不仅锻炼了自己也从中学到了很多，但是同时自身也有一些不足之处.。
“选择所爱，爱其所选”，我一直很喜欢这句话同时也把这句话当成自己的座右铭，你不可以做一个人人都喜欢的橘子，但你可以选择做最好的一个!任何事请一旦自己选择了就要为它负责!对待工作更是如此!
通过这一个学期的锻炼，无论是从学习上还是工作中我都得到了很大的锻炼，并且我也从中收获了丰富的经验和做人的道理，这对我今后的成长是非常有帮助的。首先是在工作中，我学到了宝贵的工作经验，但是感觉到自己还是有很多的不足之处，需要在今后的工作中加以改进。其次是在学习上，我并没有因为工作而忽略了学习这方面，反而是更加努力的去学习，并且不断带动身边的同学一同学习
专业知识和公共课程，争取在期末的时候给自己一份满意的答卷，所以我每天都会找业余的时间去学习专业知识。努力提高专业技能水平，将自己培养成为一个优秀的综合性人才!
很荣幸能够担任计应xx班的团支书。通过一学期的团支书工作学习，伴我走近了我的大学生活，也伴我走向了一个新的高度。通过这半年的工作，我开始更加了解大学生活，也收获了很多珍贵的东西。刚接触大学班级团支书这个职务还觉得很陌生，不了解要做些什么以及该怎样去做。因此刚开始最重要的是了解每一位同学，掌握需要帮助的同学的情况;熟悉团支书这分工作，以免在今后的工作中出现不必要的错误。因此和上届的学长学姐了一些宝贵的经验;这一学期我们开拓创新，工作学习各方面都有了较为满意的成绩。为了在今后的工作中更多地取得成绩，为了在今后的工作中取得更好的成绩，避免失误，现将我班在上学期的活动总结如下:
一 团费收缴方面
我们班41名同学全体都已是团员。注册团员、收团员证、团费时都已宿舍为单位由宿舍长收齐在交到团支书这里，同时我们班级选派了三名同学参加党课的培训，在党课上，三名同学都积极的听取老师的教导。
二. 学习方面
班级始终保持良好的课堂学习气氛和积极进取的学习精神，同学们都认真的听讲按时的完成布置的作业，班级很少出现早退迟到的现象，有着良好的学习氛围。
三、 社会实践
“实践出真知”，对于新时代的大学生来说，参与社会实践是获得知识和提高能力的重要途径。鉴于实践活动的重要性，我班里参加了安徽省的“民意调查”的兼职活动，不仅提高了同学们的实践能力而且增强了班级的凝聚力和团队精神。
四、班风建设
我班坚持创建了“诚信度”的规定，并且不断建设并完善活动及各项制度。活动主要由班长负责，要求严格，执行良好。坚持民主评议制度，增强班干部的约束机制，并激励其发挥模范带头作用。通过以上制度的严格执行，通过全体班委的带头作用，通过全班同学的不懈努力，本班风气正、纪律严明，积极进取，尊师爱幼，各项制度遵守良好。规范管理过程，做到民主。明确责任管理，落实每个班委的责任。在加强班级管理力度的同时，我们还进一步推进班级管理信息化、网络化的步伐。逐步地完善班级qq群的建设。使班级凝聚力不断上升，全班同学紧密团结，共同进步。
五 所取得的成就
“感恩伴我行“的板报评比中我班级获系三等奖;运动会上挥洒着我班健儿的英姿;更为重要的是班级获得了的“优秀班级”的称号等等，这些都是我们努力获得成绩!
回首这学期的生活，我们一路走来;一路上无论汗水还是欢乐都已成为美丽的记忆。明天还会在路上，相信我们会因为一直在努力而感到充实与无憾。我们一定会继续发扬团结拼搏的精神，共同努力，再创佳绩。展望新学期，希望同学们一起努力，将这个大家庭建设得更加和谐，更加温暖。
宣传部作为学生会的喉舌部门， 形式不拘泥于一格，可以有不同的设计方案，宣传部作为学生会众多部门中的一个，应该有效的融入到这个大的总体上来。又因为宣传部本身的功能，决定了它不仅要遵循团委及主席团的旨意，而且要配合其他部门开展各种活动。
在加入团总支宣传部大概才一个星期的时间，我已经能感受到宣传部给我的温暖，它将会成为我大学生活不可抹去的一部分。
在十月八号接到自己加入团的宣传部消息，我既是开心又迷茫的，开心是因为能再众多的让中被宣传部相中，那证明自己是一个具有能力的人，而迷茫的是在这个新的环境我是否能适应，我是否能和其他干事、部长相处融洽，我是否能在这部门中发挥自身价值，为部门带来自己的贡献…….
第一次的部门聚会是在足球场上，从部长们和干事们的自我介绍，大家都说出自己入部门的原因和一些进大学的感受，还有同学现场为大家高歌一曲和出一些智力题考大家，到我们围在一起玩蒙娜丽莎。我能开始感受到部长们的随和，其他干事的热情。
而团支部的成立大会是我进入部门的第一次工作，在这场工作中，我能看到我们成员的工作的认真和自己在工作上的不足，特别是在指导候选人下台时和一些事情没有主动做好，而需要别人提醒，我想这些都是要在以后工作中克服改好的。
在昨天的三个部门的联谊上，我能真正感受到团总支是一个大家庭，它给我带来了我进大学的第一次感动。在联谊上我认识了其他部门的部长和大部分的同学，也增进了我和我们部门成员之间的感情，我能看到他们热情活泼的一面。还有就是部长们为我们几个十月分生日的同学准别了礼物和蛋糕，还满足我们提出的愿望，大家也为我们唱生日歌送上他们的祝福，我们部门的成员送上的祝福短信……这一切一切真的让我有一种说不出的感动和温暖。另外日山师兄说举办这个联谊的目的，我明白到我们也应该发现不足，从我们开始去改善。
在这短短的时间内，经过这些活动和工作，我初步了解了我们宣传部，也感受到它是我今后的大家庭，我也不再迷茫，我坚信我能适应这环境，我能和其他成员相处融洽，努力为这家庭带来自己的贡献。
团支书个人工作总结(三)
一开始，是基于什么原因来竞选团支书，已经有点模糊，当时，只是想体验不同的生活，希望自己有所锻炼，别的也没想太多。开始对自己也挺没信心，没想到，竞选结果出来时，自己竟以过半的票数胜出了。既然被选，于是自己心中便定了大概的学期计划，下定决心把团支部事情处理好。
刚开始接手工作时，是有点不知所措，幸好及时与学姐们交流，并且吸收前任团支书的经验教训。站在前人的肩膀上，确实相对容易看得更远。
自接手工作以来，处理的工作大致有以下几项：
一、“红色十月”长征纪念相关活动。
1.在团课上，发动本班同学认真学习长征精神，回顾长征岁月，缅怀长征中发生的例例感人事迹。倡导同学们永记长征精神，并发扬发展长征精神。
2.倡导同学们积极参加“红色长征”征文比赛。其中，张俊豪、肖振涛、王占西、刘瑞娟等人积极向院刊投稿。还有赵鑫楠、武守兆、赵利凤参加了纪念长征活动的大合唱训练。
二、“寝室设计大赛”的相关活动。
1.按照团总支的要求，根据“健康、整洁、高雅、安全”的设计原则，制定出本班的设计方案——以《跳动的音符》、《梅笑雪》、《简约但不简单》为分部的总设计方案。
2.动员同学们根据方案，选购材料，动手设计，那几天同学们有的都忙到晚上一两点，很是费心的设计着自己的“家”。虽然很劳累，但是看着设计后的效果，大家都露出了满意的笑容。
3.结果，男生宿舍获得了三等奖，女生这边虽未获奖，但为自己的“家”设计的格调，令“全家的人”无论生活学习都很舒心。
三、《江泽民文选》学习的相关活动。
1.通过团课的形式，让同学们一一学习了江泽民的相关知识。如《人才资源是第一资源》、《"三个代表"是党的立党之本，执政之基》等等。并且根据中国目前经济，政治，文化等方面出现的问题，及时用《江泽民文选》作为方法论指导的时事范例，来形象具体学习其思想。如《富车市场与中国贫富分化的相关联系》等。
2.设置并不断更新本班的博客建设，通过电子档案的形式，向同学们传播更多，图文并茂的信息和时事。
四、相关文化娱乐方面的活动。
1.积极组织同学们参加各种文艺活动。九九重阳节，我班同学xx等人，积极参加了与退休老干部的联谊会。
2.组织委员徐力，积极组织同学们参加各种活动，增强班级凝聚力。比如举行的“文艺大比拼，团结在我心”的象棋，军棋等友谊联赛和划船，烧烤等新颖比赛。
五、电子团籍入录。
组织委员徐力和本人在下课后，准确，快速地把班级同学们的团籍入录完成。
六、“读书月”活动。
1.制定了以寝室为单位的读书月计划书，并汇总成本班总计划书。
2.完成以“书与人生”为主题的院征文比赛活动。
3.以“再现书中情节”编剧并导演了话剧《红楼梦后传之大话西游》。其中，xx等人积极排练，最终，取得了二等奖的好成绩。
4.xx和我三人一起参加了团总着主持的“读书月”座谈会，我代表05级团支书作了总结发言。
5.班内同样开展了座谈会，以寝室长分别做总结性发言为主。
七、民主选举“入党积极分子”，以公开选票方式进行的。
八、防艾活动。
1.以班级为单位，举行了“关注艾滋病人”签名活动。
2.团课上讲述了许多艾滋病人的经历，并总结了艾滋病人目前面临的主要问题和中国防艾动态情况。
九、表彰大会。
在“社会实践论文表彰大会”上，本班同学武守兆或得了论文比赛三等奖。
十、进行素质拓展证书的填写工作。
一学期，一眨眼的功夫就过了。担任这一学期的团支书，工作上很尽心的去做了，但不免也有许多问题存在着。
比如工作方式上，有时会采用摊派任务的方式，使有些同学感到有压迫感，但我也在尽力的改进，不过有时客观事实决定着，我也很无奈。只好慢慢把握“度”。
还有，有些工作权力下放的有点过。比如，写班级的特色活动时，我全权交给了宣传委员，还有安检、纪检、卫检全权交给了生活委员。工作进行得非常顺利，还主要与三位委员的辛苦工作分不开。
团内的事情大部分都是以文字上报的形式开展，不像学生会主要抓与同学们切身相关的事情，所以作为团支书，同学们有时候都觉得无事可做。但每周自己深夜写材料写到再也不想写为止的情况，除了寝室几个姐妹心疼，旁人大部分也就不知道了。为了写材料，自己的半成品小说，也不知何时才能成为产成品。不过既然自己选择了。就要坚持做到最好。于人于己也是最好的交待。
团支书个人工作总结(四)
首先很荣幸当任本班第一学期的团支书职务。刚刚迈进大学校门的我们经过了4个月的相互熟识，转眼间，已来到了大一下学期，而作为09工程班的团支书，这个学期，我付出了，也收获了很多，我就对这一学期的工作作一次总结。
作为新一年的团支书，一学期的工作下来，为同学们服务的同时也学到了很多东西。这学期我们班参加了学生会组织的许多活动，迎新联欢晚会，迎新素质拓展，分院篮球比赛，使刚进大学的我们彼此熟识，彼此明白团队的重要性。这三次活动的成功举行，班干们是功不可没的，没有他们的精心安排，详细组织，很难把活动搞好，可以说,我在学习怎样做好团支书的同时,也在学习怎样做一名优秀的大学生,因为我们不仅要完成正常的学习任务,还要学会工作,合理安排时间,提高工作学习的效率。
我班同学70人，其中团员53人，第一学期有15位同学递交入团申请书，同时上交入党申请书45份，全班无记名投票选出10名优秀同学代表参加了贵州财院第65期党校培训，还选出3名同学进入团校培训。
第一学期我们根据团总支相关规定开展“弘扬爱国主义”和“诚信考试”团组织生活，()使同学们争强了爱国主义观念，同时认识到了诚信的重要性，并提高了同学们的思想素质。
我们定期召开班会，传达学校分院相关文件精神及各项通知并积极听取同学们的意见和建议，在以后的工作中加以改进。我班还举行了讨论学风建设之英语四六级动员 ，为了提高班级同学英语四六级通过率，我们专门开了主题班会来动员大家学习的积极性。我的团支书工作得以顺利开展，与大家的支持是分不开的。
积极组织贫困同学申请学校或国家的助学金、爱心助学金等，以缓解他们生活上的压力，组织同学们积极参加学校的公共活动，听讲座，打扫校园卫生等。
半年的大学生活，半年的工作学习使我真正认识到一个大学生应具备的综合素质，我也希望在任职期间能充分发挥我的潜力同时提高我自身的综合素质，在今后的工作中仍然能保持足够的热情取得更好的成果。
下个学期，我们会有更重的学习任务，以及要搞好学校各项活动，但要认识到当好一个班干部不光要带领同学们搞好这些活动，我们是学生，学习永远是最重要的。一个班级没有突出的学习成绩是不会被认可的，所以在学习方面班委是要做好带头作用带领同学们投入到学习中去。
总结这一学期的活动,它们的开展得到了很多同学的支持,同学们也从中受益匪浅,增加了班级的凝聚力,也锻炼了我的工作能力,美好的开始是成功的一半。上学期做的好的应该继续保留，同时改进不足。我希望也有信心会在下一年的学习工作中取得更大的进步。
团支书个人工作总结(五)
一学期的团支书工作和学习,伴我走进了我的大学生活,也伴我走向了一个新的人生高度。通过这半年的工作,我开始更加了解大学生活,也收获了很多珍贵的东西。
虽然中学时代当了好多年团支书,但在学校严格的管理之下以及班主任保姆式的管理之下,当上团支书根本上锻炼不了什么,而大学班级团支书这个职务对我来说还比较陌生,我对此也很憧憬。当然,我还是一如既往、毅然决然的走上了讲台竞选这个职位(唯一不同的是这次竞选要求讲普通话,而糟糕的是我的普通话烂得一塌糊涂,这也成为我日后开展某些工作显得自信不足的一个重要原因)。开初由于不清楚要做些什么以及该怎样去做,只是凭借着一腔热情,所以做工作中难免走些弯路。例如当同一时间有几件事要办时我就会完全乱了手脚,但现在想来,确实应该多动些头脑,把事情理清一下,而且很多事情其实可以找其他同学帮忙一起做的。头一个月,幸亏我们有几位很好的师兄师姐当班主任来协助我们,所以一切都开展得有条不紊。
半年间,各种各样的集体活动使同学们之间的友谊增进了不少,而同学之间互相了解和认识也使班级工作能更加顺利地进行。生日聚会、联谊、篮球赛、秋游、班徽设计大赛等等,历历在目,毕生难忘。
在校运动会前准备期间,我和各班委都积极地鼓励同学们踊跃参加各个参赛项目的选拔,为集体争得一份荣誉。而最终确定了郑健潮和郭惠茵两名同学进入院运动队。在运动会前一个月的辛苦准备训练中,我班总共有1xxxx被选入了学院的方队队伍中,其中一名是舞蹈表演者。此外还有两名同学参加了院啦啦队。在运动会期间,班级同学在班委们的带领下更是充分发挥了他们的啦啦队鼓舞士气的作用,班级同学都尽力响应,为赛场上的运动员们呐喊助威,在休息时为运动员送水和面纸鼓气。这期间,无论是班委还是班级其他同学都展示了作为一个团员在集体中应尽的职责和义务。最终,运动员们也取得了喜人的成绩。
为落实党和国家《关于实施“大学生素质拓展计划”的意见》的文件精神,学校早在2003年就开始推行大学生素质拓展计划。作为班的素质拓展小组组长要处理很多繁琐而又必须得做的工作,还有很多大大小小的会议要开。收集大家参加讲座的门票,记录大家所参加过的活动,分开一个个模块的来整理所收集到的素材……还有后来长达一个月(11.23~12.19)的团干培训活动,真的付出了许多时间,但也收获颇丰。
由于团支书只有一个(没有partner好可怜哦),我作为一个男生进出女生宿舍很不方便,所以很多工作都要找些女班委代劳,譬如收团费、登记同学们的活动内容等等(我在此对所有对我工作给予过支持的的同学表示感谢)
我除了当好团支书,还进了学生会的信息部做干事在学生会里面我有很多机会使用数码相机(经常要借俊萍的相机用,真的非常感谢她。给她增添了许多麻烦很过意不去,储够钱了我保证第一时间买一台dc甚至dv,给大家拍个够),所以我可以为我班的同学拍很多相片作留念,这也为后来我们举行的班级总结大会积累了大量素材。此外还学会了一些软件,例如“会声会影”、flash,这又为班级总结大会提供了技术支持,当然包括以后的班会。我还进了学工办直属的勤工俭学——信息服务队,锻炼出一身维修电脑的真功夫。我可以免费为同学们解决各种电脑软硬件问题,选购品牌电脑或者组装个性化电脑也可以找我。如无意外我寒暑假都会在×××西苑电脑城打工,欢迎你们来找我玩。虽然身兼数职,对班里的工作难免有所疏漏,在此我先作自我批评,但我始终将班务工作摆在第一位。
很快要回本部了,为了展示信管二班的真我风采;为了让师兄师姐们知道我们这学期真的成长了;为了让大家知道我们这届班委这学期是有付出,是做了工作的;为了增强班级的凝聚力和认同感;为了激发同学们的学习热情,我们在12月8日晚,离期末考刚好还剩一个月之际举办了我们在三水校区的最后一次也是最有意义的一次大会——考试动员大会暨学期总结大会。此次大会是在信息学院和婉贞师姐的建议下,在全体班委的共同努力下促成的。我主要负责拟定计划书、统筹安排整个会议的前期工作、制作flash视频、主持当晚的会议。计划书经过多番修改最终确定下来,我于7号晚在教学楼长廊召开了班委紧急会议,布置了包括写四篇发言稿、找代表发言、邀请函制作与派发、布置会场、会议纪录与拍照在内的各项工作。时间紧迫,那段17分钟的视频耗费了我三个通宵加两个下午的时间才勉强完成,实属来之不易。从一千多张照片中挑出了14xxxx张,加上一些dv和四首音乐,还要去想那些优美的文字和特效……整个制作过程艰苦难当。师兄师姐们尽了最大的努
力为我们请来了各路精英给我们作考试动员,他们的发言都使我们很受鼓舞,获益良多。主持这样的会议我还是第一次,紧张得语无伦次~~幸亏总结大会播放的视频还算成功,尽管只是个“半成品”,但让人感动不已,获得了同学们热烈的掌声,总算有点安慰。这次会议还有一个很重要的意义,因为它是我们班从此之后真正独立的里程碑——它是我们班的同学第一次自编自导自演的大会议。
作为班里的团支书,我认真地感受了每位同学的感言,才发现真的还有好多事情是还没有做到的。来自不同生长环境的同学们有着很多表面并没有展露出来的想法,有很多不同性格的人,还有一些和其他同学一样有着热情但羞于表露的人。作为班内的团支书,我想我有义务来关心同学们更多心灵上的需要,这也是我发现在以往工作中的不足之处,所以在今后的工作生活中,我会在这方面倾注更多的力量。
“一个班级的荣誉是要靠全体成员共同努力的”,但我也知道做好一个尽职尽责的好团支书也是至关重要的;“一个没有领导的集体是散乱的”,同样,一个好的决策会增强集体的凝聚力,从而使班级有更强的创造力!这是通过半年的工作中总结出来的。
至于20XX年下一学期的团支书工作计划,我会在第一学期的基础上加强自身工作能力,找出了以前工作中的缺点和不足,在新的一年、新的一学期中努力改进。我希望我能干好本职工作和其他班委一起将我们的班集体带到一个更辉煌的高度。
下个学期,我们会有更重的学习任务,以及要搞好学校各项活动,但要认识到当好一个班干部不光要带领同学们搞好这些活动,我们是学生,学习永远是最重要的。一个班级没有突出的学习成绩是不会被认可的,所以在学习方面班委是要做好带头作用带领同学们投入到学习中去。
半年的大学生活,半年的工作学习使我真正认识到一个大学生应具备的综合素质,我也希望在任职期间能充分发挥我的潜力同时提高我自身的综合素质,在今后的工作中仍然能保持足够的热情取得更好的成果。
读书伴我成长征文篇5
为丰富全市未成年人暑期生活，促进广大未成年人健康成长、全面发展，市文明办、市教育局、市文广新局、团市委、市妇联、市关工委、市科协等部门决定在全市组织开展2017年度“七彩的夏日——未成年人暑期系列活动”。活动方案如下：
一、活动宗旨
深入贯彻落实党的十八届五中、六中全会精神，以立德树人、践行社会主义核心价值观为根本，以“中国梦”学习教育、文明礼仪养成教育活动为主线，以“七彩夏日，快乐成长”为主题，遵循未成年人身心特点和成长规律，精心组织开展益德益智、丰富多彩、深受未成年人喜爱的暑期教育实践活动，引导广大未成年人在暑期活动中拓宽视野、强健体魄、陶冶情操、快乐成长，争当品德高尚、富有理想、快乐健康、全面发展的新一代xx人。
二、活动安排
1. 我是“梦想”小使者——“践行核心价值观，实现中国梦”主题教育实践活动。各地各部门要通过绘画、演讲、歌咏、征文、座谈、微电影等多种形式，广泛宣传社会主义核心价值观24字内容，发动广大中小学生讲述、描绘自己亲历亲见的“中国梦”，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。6月－10月，市教育局、文明办、文广新局、共青团、妇联、新华书店等单位组织开展“阅读文化经典，建设书香校园”xx市第四届中小学生读书节活动；我市将组织小学和初中代表队于7月下旬参加在南京举办的全省青少年弘扬社会主义核心价值观情景剧大赛；今年是建党96周年，为了进一步培养少年队员热爱党，热爱社会主义的情怀，7月1日，市文明办、教育局、文广新局将举办“童心向党、校歌嘹亮”中小学生合唱比赛；市关工委依托校外辅导站开展“学史立志，崇德向善”主题教育活动；如皋市开展“走进纪念馆，走近历史”系列活动和“奔跑吧，少年”——重走长征路闯关比赛，引导未成年人传承和弘扬红军精神；xx长江青少年素质教育实践基地组织未成年人开展“寻根之旅”夏令营和军事夏令营；启东市举办“闪闪红星照我心”的演讲比赛；崇川区组织开展少年特种兵等暑期训练营，锤炼青少年学生的意志品质，树立社会主义荣辱观。
2. 我是美德小标兵——“雷锋精神我传承·文明礼仪我行动”暑期实践活动。认真贯彻落实中央和省关于深入开展学雷锋活动的意见，结合《江苏省未成年人文明礼仪规范》内容，引导未成年人学雷锋、树美德，积极参与公益志愿服务活动。各爱国主义教育基地和文博场馆要招募一批小小志愿者参与场馆的管理、服务工作，并做好相关培训。各地各单位要把文明礼仪养成教育作为暑期实践活动的重点，采取多种形式，创设、整合和利用各种教育资源，引导未成年人争做“文明小义工”“爱心小天使”，培养良好道德习惯。8月，市文明办、教育局、关工委等部门组织开展“美德少年、三好标兵”公益夏令营；xx博物苑在暑假期间开展小小讲解员培训与志愿服务活动；海安县举办“文明礼仪进社区”专题讲座，用儿童喜闻乐见的方式宣传“八礼四仪”基本内容；如皋市组织开展“暑期小岗位，接轨大社会”系列活动，引导未成年人积极参与暑期岗位体验，培养社会责任感。
3. 我是文化小达人——“经典浸润心灵，艺术启迪人生”，开展未成年人经典诵读、诗教乐教活动。依托各级各类校外活动阵地，围绕传统节日，以“童心里的诗篇”创作征集活动为契机，组织开展丰富多彩的诗教乐教活动。市文明办、教育局、文广新局、团委、妇联、关工委、科协等单位联合举办xx市“七彩的夏日”启动仪式暨“游览之礼”示范观摩活动；暑假期间的每周六下午，市少儿图书馆举办“苗苗悦读坊”，带领孩子们倾听绘本故事，感受阅读的快乐；xx慈善博物馆、江海小记者总站组织江海小记者开展电影之旅、名师大讲堂等系列活动；海门市举办“我是小小弘謇人”经典诵读活动；启东市组织开展“文明伴我行，城市美如画”墙体绘画征集活动；通州区开展“阅读越美”之“朗读我能行”暑期擂台赛，培养未成年人主动读书、喜爱读书的学习习惯；港闸、崇川、如东县、开发区等地将组织开展青少年文艺汇演、征文活动、演讲比赛等。
4. 我是科普小能人——未成年人科学素养提升行动。深入贯彻落实《全民科学素质行动计划（2017－2020年）》要求，各地各有关部门要在未成年人中广泛开展暑期科普宣传、探索研究、体验实践等活动，引导未成年人体验科学，增强创新意识和创造能力。暑假期间，xx博物苑组织开展生物大讲坛、“健康哥哥”等系列活动，带领青少年多识花草虫鱼鸟兽，学习自护自救方法；7月，xx科技馆组织开展机器人夏令营活动；海安县妇联、福缘志愿者服务队、xx大学杏林学院联合开展杏林艺术文化科普行，面向留守儿童和孤儿开展“我爱科普”知识宣讲和实验制作等系列活动；海门市科协举办农场体验活动，走进自然、亲近自然，为未成年人搭建科普课堂；通州区科协举办流动科技馆巡展，让科普展品走进乡村学校少年宫，激发青少年爱科学、学科学的热情；崇川区举办“魅力崇川，创新领航”科技夏令营。
5. 我是“阳光”小模范——未成年人心理健康教育和成长关爱系列活动。以县（市）区未成年人成长指导中心、各乡村学校少年宫、校外教育辅导站等为依托，继续组织开展未成年人心理健康教育、家庭教育千场宣讲活动。各地、各有关部门要深入实施《江苏省未成年人保护条例》，广泛开展未成年人自护教育、心灵呵护和针对留守流动、孤残儿童等特殊未成年人群体的关爱行动。xx市妇联、文明办、教育局等单位组织开展关爱留守流动儿童“共享·快乐·平安”主题夏令营；暑假期间，以市未成年人成长指导中心的专家志愿者为主体，将走进部分社区，对广大市民和青少年学生进行心理健康教育宣讲，还将举办“心灵成长”学生团辅夏令营；市互联网协会、港闸区互联网信息中心联合开展“指尖少年，阳光成长”青少年网络素养提升工程活动，进行网络文明教育宣讲和捐赠活动；海安县将举办“心海护航”——未成年人心理健康“三巡”活动；如东县组织贫困生和留守儿童外出研学，并开展公益兴趣培训夏令营等活动；海门市文明办、未成年人成长指导中心组织“心理阳光工程”进社区团体辅导活动；启东市结合“走帮服”活动开展“太阳花”困境儿童关爱行动，围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等开展关爱帮扶活动。
三、工作要求
1. 加强领导，广泛发动。各地、各有关部门要充分认识“七彩的夏日——未成年人暑期系列活动”在未成年人思想道德建设中的重要作用和现实意义，真正做到思想重视、经费保障、责任落实，形成市县联动，覆盖城乡，惠及全市未成年人的工作布局。要广泛发动社会力量，充分调动广大教师、社区工作者、“五老”人员、社会志愿者等各方面的积极性，引导他们主动参与和组织未成年人社会实践活动。要善于整合社会教育资源，充分发挥未成年人社会实践基地、爱国主义教育基地、公益性文化阵地等各级各类校外活动场所的作用，不断拓展未成年人暑期活动的空间。
2. 精心组织，确保安全。各地、各有关部门要按照全市统一部署，结合自身实际，在优化项目策划、细化实施方案上见新成效。各活动主办单位及工作人员要进一步强化安全意识，落实安全责任，做到制订活动计划时有安全预案，活动组织过程中加强安全措施，确保交通、饮食、安保等各环节万无一失。教育部门要扎实开展好暑期安全教育，增强中小学生的自身安全防范意识。公安、消防、安监、综治等部门要对未成年人暑期经常出入的公共场所加大安全检查力度，杜绝安全隐患。文化、广电、新闻出版、公安、工商等部门要集中开展专项整治行动，强力净化社会文化环境。
读书伴我成长征文篇6
一、立足班级实际,建立班级文明礼仪规范
我所教班级,学生多是独生子女,父母多在外打工。家长对孩子的关注只是学习的成绩,把分数作为衡量孩子好与坏的唯一标准,养成教育被淡化甚至放弃。使孩子在学校里不会尊重他人、不会礼让,在社会上不讲礼貌,在家里不懂孝敬长辈、唯我独尊……针对本班学生实际,结合学校“情系奥运,做有责任感的小学生”主题教育活动,在班级中积极开展文明礼仪教育,要求学生必须做到 “六点六会”:以对自己负责为起点,学会修身;以对家庭负责为基点,学会孝敬;以对学习负责为支点,学会求知;以对他人负责为出发点,学会合作;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为制高点,学会感恩。从大处着眼,小处着手,加强学生“言、行”等方面的自身修养,使其从关心自己的人品、学业、健康、前途到自爱、自尊、自立、自强,养成良好的文明礼仪习惯。
二、树立榜样
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”“不能正其身,如正人何?”陶行知先生一生恪守自己提出的“以教人者教己”箴言。纵观古今中外,但凡着名的教育家,无一不以他崇高的人格力量成为“万世师表”。学生具有很强的可塑性,也很容易受外界的影响。教师是学生直接仿效的对象,教师的言行举止能很大程度影响学生。因此,教师以身作则、为人师表至关重要。在平时的工作和生活中,当学生见到我问好时,我不管有多忙,总会停下手头的工作向学生点头或招手问好;当老师做错了,敢于向学生道歉;当需要学生帮助时,主动说声“谢谢”……这样的小节,体现出尊重学生,令学生在潜移默化中受到教育,营造良好的教育氛围。
三、多彩活动,营造良好育人环境
“在学生的思想和行为中间,有一条小小的鸿沟,需要用实践把这条沟填满。”这是苏联教育家马卡连柯所推崇和践行的。在教育过程中,我们不应该只是说教,而应该将对学生的教育与日常的学习、生活有机结合起来,帮学生架设一条道德认识转化的桥梁。
1. 宣传突出主题,营造处处育人的氛围。让板报说话、让墙壁说话。班级板报依据学校教育主题半月更换一次,墙报悬挂名人名句,班级的清洁区、学校的水龙头、班级绿地上均有学生自编的文明告示语:“前进一小步,文明一大步”、“请节约用水”、“我体弱,不要践踏我”……无声的语言,是对学生的良好教育。班级黑板报既有规定主题,又有留有学生自由发挥的园地:我进步了、好人好事宣传、风采展示……在营造育人氛围的同时,鼓励学生追求个性的张扬。
2. 每周开设一节阅读课,开列学生必读书目,鼓励学生增加阅读量,加强教师的阅读指导,以提高阅读质量,既丰富了学生的课外知识,又加厚了学生的文化底蕴。
3. 每天下午开设 30 分钟的写字小课,让学生在写规范字的同时受到教育,引领学生做规范少年。
4. 开展文明礼仪养成教育系列活动。
以学校德育为载体,开展丰富多彩的教育活动。班级内开展了传唱新童谣、自编新童谣等活动,将《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的内容,将学生中不文明的现象等用童谣的形式唱出来。组织学生参与“迎奥运、讲文明、树新风”知识竞赛、组织开展“情系奥运,做有责任感的小学生”演讲比赛,以及“人人参与,爱我校园”系列主题教育活动、文明礼仪伴我成长征文活动等。结合学校百分赛,我班有针对性的开展了:每日晨会讲解、诵读《弟子规》;评出班级每周文明礼仪之星;成立礼仪岗和监督岗,对学生进行礼仪的示范、检查和监督;结对子对问题学生跟踪帮教等系列教育活动。让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为,逐步让学生养成良好的道德情操、行为习惯。通过一系列的主题教育活动,不仅使学生受到深刻的思想教育,更激发了学生的学习热情。
四、家校合作,共同优化育人环境
由于家长对独生子女教育管理上的过分溺爱、外出打工家长对孩子的过分放任,导致了学生家庭礼仪的缺失。因此,我把文明礼仪教育向家庭延伸。布置家庭礼仪作业,通过家校联系卡进行家校互动。我们还通过家长会和家长学校向家长宣传文明礼仪的重要性,并对家长如何教育孩子做一个懂文明、讲礼仪的好孩子进行辅导,使家长掌握正确、科学的教育观念和方法,坚持把礼仪教育与促进学生良好个性发展的心理健康教育、培养学生生活自理能力和包括料理家务能力在内的劳动教育相结合,形成家校教育的合力,共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。
读书伴我成长征文篇7
（1）充分发挥家长学校、家长委员会的作用，加强家校联系，提高社会、家长重视教育、理解教育、支持教育的意识，形成教育合力，提高教育绩效。
（2）一、三、五年级家长学校按计划开课。
一、三、五年级家长学校按计划开课，课程内容涉及学生行为习惯的养成、学习方法的辅导等等家长们感兴趣，迫切想了解的话题。
此外，各班在期中、期末分别召开了家长会，向家长通报学生成长情况，分析学生成绩，研讨教育措施。
班主任老师通过多种方式对学生进行家访，并认真填写家访记录。
（3）邀请专家来校讲课。
12月8日，团中央《知心姐姐》心理健康教育培训中心研究员栾雨竺老师来到学校和家长们中间，为家长们做报告。栾老师饱含激情的演讲，以生动的事例、深入浅出的为我们阐述了孩子成长过程中所需的“五大营养”——肯定、自由、情感、宽容、梦想；呼吁我们关注孩子心灵的成长。听了栾老师的讲座，家长们感同身受，有的家长甚至是流着泪听完了讲座，家长们反映，听了这节课，大家的收获很多，教育孩子是一个庞大的工程，今后，要重视孩子的身心健康，用最适合、最有效的方法来帮助孩子早日成才。
（4）我校举行首届《孩子成长、我幸福》家长征文活动。
10月下旬，我校在全体家长中开展了“孩子成长、我幸福”征文活动，家长们参与热情极高，200余篇征文参加了评比，李宗艳、李语欣、朱清月等45名同学家长的征文分获一、二、三等奖。12月8日下午，在我校报告厅，130名家长参加了首届“孩子成长、我幸福”征文总结表彰会。表彰会上，张书记宣读了获奖名单并和方校长一同为家长们颁发了证书及奖品。李宗艳同学的妈妈等5名家长将自己的获奖征文和大家进行了交流。
（5）印发《教师家长学生应知应会》手册。
11月26日，我校印发《教师家长学生应知应会》手册。
为了进一步贯彻落实科学发展观，深化我校幸福教育实践，我校设计印刷了《教师家长学生应知应会》手册，发放到教师、家长和学生手中。
这个册子全面介绍了我们学校的基本情况，特别是重点介绍了我们学校的幸福教育的理念，以及从“实施文化管理推进幸福教育”、“造就幸福教师贯彻幸福教育”、“开展感恩教育体验感恩幸福”、“构建幸福课堂体验学习幸福”、“创设幸福活动体验成功幸福”等方面，如何开展幸福教育，让教师、家长和学生全面了解、掌握幸福教育的有关知识，学校开展的活动，便于让教师、家长、学生很快进入工作、学习、生活的状态，有力地推进我校幸福教育实践的不断深化。
这本册子，主要围绕幸福教育，介绍学校工作，所以可以说，这本册子是我校的幸福教育的一个普及读本，对于我校推进幸福教育，无疑有重要的意义。
（二）抓好德育队伍建设，强化德育意识。
（1）通过多种途径组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《师德启思录》等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。
（2）从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。继续做好班主任学习、培训工作，定期召开班主任会，继续订阅《辅导员》《班主任》杂志、《中国少年报》等了解新信息，认真填写《班主任工作手册》，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。为年轻的班主任指定师傅，加强培养工作。
（三）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。
（1）以新学期开学为契机，继续落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》。积极开展“文明礼仪伴我行”活动，抓好学生养成教育。培养学生文明素养。抓住几个“第一”开展养成教育活动。（第一次开校会、第一次升国旗、第一次唱国歌、第一次校长讲话等）。
（2）规范值周制度，继续开展“五星”竞赛评比活动。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即树立“一个目标”，即“忠孝诚信礼义廉耻”的做人目标；整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外包干区保洁制度，确保学校环境的整洁优美。
（3）制定49小学学生行为习惯一日常规
进校：小学生，上学校，一日常规要记牢。准时到校不迟到，见到老师先问好。
校服穿着要整洁，领巾校牌别忘了。值周不忘戴标志，以身作则最重要。
升旗：周一早上升国旗，集合迅速队排好。安静肃立行队礼，国歌校歌不走调。
上课：预备铃响进教室，学习用品准备好。坐写姿势要正确，主动学习勤动脑。
举手发言不插嘴，书写认真不潦草。下课铃响要起立，感谢老师讲礼貌。
课间：眼保操，广播操，规范整齐要做好。课间休息讲安全，走廊楼梯不乱跑。
上下楼梯靠右行，轻声慢步不喧闹。活动游戏要谦让，互相爱护不打闹。
不往地上扔纸屑，随手捡起风格高。不在墙上乱涂划，保护环境很重要。
值日：地面干净桌椅齐，值日工作要做好。黑板窗户擦干净，严禁拖延和戏闹。
随手关灯节水电，教室门窗要关牢。
离校：不要家长来接送，学习完毕速离校。回家路上不闲逛，交通安全要记牢。
作业：回家及时做作业，细致认真有技巧。订正是为不再错，学习成绩能提高！
作业形式应多样，动手动脑查资料。复习预习整书包，明天学习准备好。
从小养成好习惯，综合素质能提高。五星竞赛结硕果，校园展现新风貌。
（5）制定49小学学生行为习惯“八荣八耻”
以珍惜生命注重安全为荣，以进行危险游戏活动为耻；
以语言文明举止礼貌为荣，以打架骂人讲脏粗话为耻；
以主动捡纸保持卫生为荣，以随手乱扔纸屑垃圾为耻；
以勤于洗澡勤剪指甲为荣，以不讲个人清洁卫生为耻。
以爱护花草墙面桌椅为荣，以乱摘乱画损害公物为耻；
以勤俭节约爱惜粮食为荣，以乱花钱物浪费水电为耻；
以认真做操整齐到位为荣，以不重锻炼损害集体为耻；
以专心听讲完成作业为荣，以扰乱课堂缺写作业为耻。
各班利用班会组织学习《一日常规》《八荣八耻》，要求学生会背，熟记于心，将条款内化为行动。
（四）开展形式多样的主题教育活动，通过体验方式，实施“感恩教育”丰富德育内涵，创建德育特色。
（1）我校举办第三届健康杯体育节秋季运动会。
举办本次运动会的主题是“感恩祖国，运动健康”，目的在于用健康运动的方式迎接新中国成立60周年，更进一步落实国家教育部关于亿万青少年阳光体育活动精神，贯彻我校“一切为了学生幸福”的教育理念。
东风教育分局姚局长、东风公司49厂蔡厂长等领导出席了开幕式。
本次运动会恰逢祖国60岁生日，开幕式上，全体师生齐唱《歌唱祖国》，表达对祖国的生日祝福！180名学生表演了大型团体操《红旗飘飘》。激越昂扬的音乐旋律，完整动感的队型变化，鲜艳艳的红旗，金灿灿的向日葵，大气磅礴的表演，把全校师生歌颂祖国、感恩祖国和欢天喜地迎国庆的心情展示得淋漓尽致！
运动会按照年级设立了跑步、投掷、跳跃等项目，组织严密，大会注重安全卫生，注意比赛纪律，没有发生任何安全事故，场地卫生保持优良。
本届运动会，发生了一些非常感人的细节。
在女子1500米六年级比赛中，有一位个子很瘦小的女同学，六年级一班的汤权惠子，发现六年级三班的一个高大的同学跑不动后，就主动拉着她一起跑！后来，她又发现本班的同学跑不动了，就又推着同学鼓励同学一起跑！刚跑下来的时候，她非常痛苦！她的妈妈搀扶这着她，鼓励她！一会，她就恢复正常了！休息了一会，她又主动搀扶一位刚刚完成比赛的同学散步放松，并且给同学扇扇子解热！
班主任认真组织学生参加比赛，有的班主任为了鼓励学生，和学生一起跑；有的班主任和家长一起照顾刚刚比赛下来的同学；有的班主任用手中的相机记录学生的成长瞬间；有的班主任随时把幸福的感觉传递给学生和家长，给大会写稿件，表扬同学，感恩同学！
全体裁判员老师全心投入工作！体育龚老师提出了“让每一个孩子都闯一次终点线——只要努力了就是成功了！”还有不到两年就要退休的肖永华老师，每年的运动会，都要和六年级的学生一起跑1500米！作为终点裁判员，肖老师非常认真，充满职业的幸福！体育老师布置器材来不及的时候，年轻人还没有来得及动，肖老师就主动忙起来了！
让家长参与学校的教育活动,是我们一贯的教育原则.今天到校的家长很多.他们也为运动会提供了该很大的帮助.有的给孩子做比赛前的准备工作,有的在比赛后安慰学生,搀扶学生……
有这样一位家长引起了大家的注意。本来学校在起点和终点之间，安排了一个学生骑自行车送检录单进行联系的。但是，这位师傅却主动跑步，主动当起了联络员。体育老师摆放器材忙不过来，他就像学校的一位老师一样，很自然地干起来。
最后学校举行了运动会的闭幕式。裁判长宣布了运动成绩，张书记宣布了文明班级。方校长对整个运动会做了全面总结。大会授予汤权惠子同学“最佳友爱奖”，梅文婕同学“最佳运动成绩奖”，肖永华老师“最佳参与奖”，杨师傅“最佳热心奖”。
运动会虽然结束了，但是那些幸福美好的一幕幕，深深地感动着我们……
（2）我校举行庆祝建队60周年发展新队员大会。
10月13日下午，操场上队鼓声声、队旗飘扬，中国少年先锋队建队60周年之际，我校举行了庆祝建队60周年发展新队员大会。发展大会隆重、庄严，71名六年级的优秀少先队员代表为新队员授红领巾，张书记为新建立的中队授予中队旗，5个“优秀中队”、14名“优秀少先队干部”、34名“优秀少先队员”、10名“优秀辅导员”受到了表彰，仪式在坚定、响亮的呼号声中结束。
（3）组织学生参加校外实践活动。
10月26至30日，我校373名同学参加了在十堰市青少年校外实践活动基地举行的为期一周的校外实践活动。同学们参加了丰富多彩的实践活动，如：各种拓展训练、自己动手包饺子、叠被子、陶艺课程等等。11月6日下午，各班同学利用班会课就校外实践活动的情况召开了总结会。会上，同学们相互交流了活动中的收获、感受和不足。有同学说，通过这次活动，她第一次自己睡觉、自己洗澡、自己洗衣服、自己做饭，那个在爸爸妈妈的精心呵护下饭来张口、衣来伸手的“小公主”，活动中，自理能力得到了极大的提升，这许多个“第一次”给她流下了深刻的印象。此外，丰富多彩的拓展训练，增强了同学间的凝聚力、信任感和自信心。
不足：
1、生活自理能力差，不少同学有丢东西的现象，如：丢钱、丢衣服等等。
2、卫生习惯差，个别同学有随手乱扔纸屑、垃圾。
3、自我约束力差，有惰性，团队意识淡薄。
总之，此次活动同学们参与实践、培养能力、拓宽视野，活动让同学们受益匪浅。
（4）我校举行第三届创造杯科技节系列活动。
12月1日----3日，我校举行了第三届“创造杯”科技节系列活动。
这次科技节系列活动，围绕着“感恩大自然”开展。主要内容有：一、二年级的口算比赛，三、四年级的七巧板拼图游戏，三、四年级电脑绘画比赛，五、六年级的打字比赛，三、四、五、六年级的遥控车操作比赛，五年级趣味数学竞赛以及六年级的巧算比赛。活动的内容丰富多彩，参与率很高，一年级到六年级的学生几乎都参与了进来，获奖的人数也很多。
本次活动大大提高了孩子们学习科学知识、动手操作和敢于创新的热情，开阔了孩子们的视野，扩展了知识面，得到了孩子们的赞赏，达到了预期的目的，取得了圆满成功。
（5）我校举行第三届健康杯体育节冬季跳绳比赛。
12月9日下午2点，我校一年一度的冬季跳绳比赛如期举行，全校三百余名同学参加了单摇绳跳、反摇绳跳、编花跳、双人跳、集体“8”字跳五个项目的比赛。
跳绳比赛是我校的传统赛事，刚刚进入12月，同学们就不约而同的开始了紧张的赛前练习，集体“8”字跳，是同学们喜爱的项目之一，既要有技术，又考验了同学们的默契程度，体育课、课间10分钟、放学后，同学们都会找时间加紧训练，争取在比赛中为班级争光。
果然，在同学们的努力下，一分钟192跳、187跳，这样的好成绩频频传出。通过比赛，同学们强健了体魄，磨练了意志，增强了班集体的凝聚力。
（6）我校举行第三届感恩之心新年歌会。
律回春晖渐，万象始更新。新春将至，厂俱乐部，灯火辉煌，49小学七百余名学生、教师、家长齐聚一堂，共迎新春。早9：00，在《感恩的心》的动听音乐中，我校第三届美好杯艺术节“感恩之心”新年歌会拉开了序幕。
同往年相比，本届歌会有很多亮点。本届歌会学校特别邀请退休教师、教师家庭、学生家庭参与，围绕着感恩的主题，节目内容更丰富，形式更加多样。评委团也是由退休教师、教师代表、学生代表组成。
18位身穿喜庆大红色上衣，神采奕奕的老教师为大家表演了小合唱《社会主义好》表达了她们对祖国的热爱。
三年级同学带来的表演唱《隐形的翅膀》告诉我们面对挫折要勇敢、要坚强。
二年级王钰圣、许伯贤、郭佳妮同学家庭表演的歌伴舞《好人好梦》赢得了场下观众的阵阵掌声，体现了家庭的温馨、和谐。
方校长也一展歌喉，为师生们演唱了《草原上升起不落的太阳》表达了热爱家乡、期盼和平的美好心愿。
在全体语文组教师表演的歌伴舞《祈祷》声中，歌会落下了帷幕。
本次歌会评选出最佳表演奖5个、最佳演唱奖5个、最佳创意奖7个。
新年的钟声即将敲响，歌会在全体师生《新年好》的歌声中结束了。
歌会虽然结束了，但我们的歌声不断、祈祷不断、祝福不断，祝愿我们的祖国在新的一年里更加繁荣昌盛，祝愿我们的校园更加郁郁葱葱，祝愿我们的家庭永远幸福平安。
（五）校园文化建设有新意。
（1）我校开展“爱护花草宣传语”征集活动。
为配合我校“七色园”的建设，学校向全体学生、家长、老师发出了征集“爱护花草宣传语”的通知。通知下发后，学生、家长、老师积极参与，共上交宣传语千余条，活动评选出一等奖6个、二等奖10个、三等奖10个，5个班级评为“金点子”班级，如：草的世界，因你的关爱更加精彩！花的世界，因你的呵护更加美丽！张姝钥（家长：张新民）301
花草树木人人爱，蓝天绿草天天在！张小蕾（六年1班）张想琳（家长）
学校将获奖作品制作成色彩鲜艳的宣传标语，树立在校园中，看到自己的作品被制作成宣传牌，同学们爱校的意识更强了，我们的校园也更加美丽。
（2）我校将学生幸福感言制作成宣传板上墙展示。
我校自2009年开展幸福教育实践，已经有两年左右的时间了。为了调查幸福教育活动效果，更好地落实科学发展观活动，收集相关资料，总结有关经验，更好开展有关研究，使我校幸福教育实践，能全面协调可持续地发展，我校自10月13日开始，在学生中开展“我成长我幸福”征文活动。
学生从“我感恩我幸福”、“我学习我幸福”、“我锻炼我幸福”、“我成功我幸福”、“我成长我幸福”、“我读书我幸福”等方面入手，描写了自己在学校开展的感恩教育活动、在语文、数学、英语等学科的学习活动、参加学校的阅读节、科技节、体育节、艺术节等活动获得的成绩和幸福感受，事例具体，感受真实。
从学生征文来看，两年多的幸福教育实践，同学们知道了什么是幸福，他们已经能从他们身边最普通的家庭生活、学校生活中，感受幸福，创造幸福，享受幸福了！
学校从学生征文中选取了17篇有代表性文章的片段，制作成写真宣传板展示在学校墙上，让学生参与学校文化建设，并从中受到教育。
（3）我校将学生书法作品装裱上墙展示。
我校从2007年秋季开始，开展汉字书写教育工作，确立了其学校特色窗口的地位。学校以汉字书写为主要特色，布置校园教育环境，营造学校文化氛围；重视教师培养运用，充分调动一切教育资源，保障教学活动落实，开展国家课题项目研究；开展了以“说普通话、写规范字、读经典书、做感恩人”为主题的语文综合实践活动，来促进汉字书写工作，来发挥汉字书写整体效益。
（4）我校请著名书法家叶继成老师题写“七色园”匾额对联。
学校的植物园，经过两年的建设，已经初具规模。依据学校实施幸福教育的理念，征求老师的意见，最后，学校的植物园被命名为“七色园”——太阳的颜色，幸福的象征。
叶老师是中国书法家协会会员、十堰市书法家协会副主席。叶老师为我校“七色园”题写的是行书。上联是“赤橙黄绿青蓝紫”（太阳的七色），下联是“梅兰竹菊杏桃李”（花园里的花草），充分体现了我校一切为了学生的幸福的教育理念。
经过精心设计，学校汉字书写的氛围更加浓厚了，学校的文化气息更加醇厚。
（5）我校为七色园植物制作标签。
经学校科学李相军老师联系，市园林局领导职工，先是在前一阶段到学校植物园进行了考察，核实我校植物园和其他地方的植物共计有梅花、竹子、桃花、樱桃、桂花、茶花、白兰、杜鹃、石楠、紫槿、迎春、玫瑰、月季、美人蕉、芭蕉、泡桐、雪松、龙柏等三十多种。然后，他们制作了介绍植物的相关知识的防雨防晒的植物标签。
11月20日，他们一行五人来到学校，将标签一一挂在相关植物上，使植物园成为了科学教育的新基地，对我校幸福教育实施工作是一个很大的促进。
（6）我校深化幸福教育实践目视图上墙。
为了更好地落实科学发展观，深化我校幸福教育实践，使教师学生家长都能完整地了解我校幸福教育实践整体情况，学校制作了《49小学深化幸福教育实践目视》，从幸福教育理念，安卫创新——强化安全卫生保障幸福教育，文化创新——创建幸福文化推进幸福教育；管理创新——造就幸福教师贯彻幸福教育；德育创新——开展感恩教育体验感恩幸福，教学创新——构建幸福课堂体验学习幸福，活动创新——创设幸福活动体验成功幸福等七个方面，全面介绍了学校深化幸福教育实践的整体构思，推动学校科学发展观活动的进一步落实。
（7）我校承办东风教育分局校园文化建设推进现场会。
12月18日下午，东风教育分局校园文化建设推进现场会在我校召开。
市教育局沈培军副局长、督导室朱仕雄主任，东风教育分局李振华局长，姚守义副局长、周正晓副局长、纪委莫襄郧书记、工会宋玉平主席等领导，以及东风教育分局各学校校长、书记、德育副校长等一百多人参加了会议。
首先41学校赵校长、第二中学邓校长代介绍了各自学校的学校文化建设。
接下来，各位领导在我校小解说员的带领下，参观了校园环境、尚美楼、崇善楼、求真楼、七色园等文化建设基地。小解说员大方得体熟练到位的解说，赢得领导们的啧啧称赞！
下午四点，全体领导观摩了我校独特的感恩教育降旗仪式。无论是学生朗诵感恩日记，还是大家一起朗诵感恩诗歌和做感恩的心灵体操，都给领导们强烈的震撼！
最后，方校长向与会领导和同仁介绍了我校的校园文化建设情况。方校长围绕《创建幸福教育学校文化全面推进幸福教育实践》的主题，详细地介绍了我校精神文化、物质文化、制度文化和行为文化的建设情况，以及学校文化建设给学校带来的教育成效。
东风教育分局校园文化建设推进现场会在我校的召开，使我校在东风教育分局的领导下，进一步推进了学校文化建设，展示了学校和师生的良好风貌，促进了我校幸福教育实践不断深化！
（六）继续做好学生综合素质评价工作。
（1）期中、期末组织学生开展自评、互评工作，班主任将汇总表上交到政教处。
（2）班主任认真组织学生填写《学生综合素质报告书》中“成长中的我”及“学生综合素质评价”，部分。用激励性的语言填写学生操行评语。
（3）任课教师及时，规范地填写学生学业发展状况。
读书伴我成长征文篇8
本学期,我校少先队工作在上级领导的支持下,围绕学校工作计划,以体验教育为基本途径,全面加强和改进少年儿童思想道德建设,按照"一手抓活动,一手抓建设"的原则,组织开展"民族精神代代传"等形式多样的少先队活动,充分发挥少先队组织积极,开拓,自立,创新的作用,取得了较好的成绩.一学期来,在全体辅导员和队员的共同努力下,校少先队被评为苏州市少先队宣传工作先进集体金奖.王音沁,张艺园等八位同学参加苏州市红领巾绘画比赛获得优秀奖;金安琪等六名同学参加昆山图书馆举办的"我与图书馆"征文演讲比赛,其中金安琪获得二等奖,蔡颖秋获得三等奖,我校获得最佳组织奖;邹雨薇同学参加市少工委组织的"节水"征文比赛,获得三等奖.六名辅导员参加了市教育局组织的"未成年人思想道德"论文评比,其中徐依能获得二等奖.下面从以下几个方面汇报本学期少先队工作开展情况.
一,完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设.
1. 加强辅导员的队伍建设.我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备,选拔,培训工作,为辅导员的学习,工作,创造良好的环境和条件.定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平.3. 加强少先队理论研究和信息交流.我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,本学期开展了全校辅导员论文和主题队会方案的评选活动.做好《辅导员》,《少先队小干部》,《中国少年儿童》等报刊的发放工作,拓宽队员的视野,增长见识.
二,强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯.
1,少先队协助德育处重视抓学生养成教育,及时纠正队员不规范言行.每周有行为习惯训练重点,有目的,有计划,有步骤地对学生进行常规训练,保证养成教育的实效性.
2,学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中.三月份开展了"学雷锋 树新风"主题活动;四月份结合清明节扫墓等活动进行爱国主义教育和革命传统教育;五月份结合我市创建"节水型城市"开展了少先队节水专题活动;六月份以队会的形式开展了"民族精神代代传"主题教育活动.培养队员热爱祖国,热爱人民,热爱家乡的情感,树立起建设祖国,建设家乡而努力学习的远大志向.
3,加强队员的环保意识教育.继续号召队员积极参与废旧报纸回收活动,本学期共集得回收款768元.在全校少先队员中开展了"节水金点子","节水小报评比","节水征文比赛"等活动,让学生懂得珍惜水资源的重要性,提高队员的环保意识和社会公德意识.
三,以"雏鹰行动"为载体,培养创新精神,全面提高少年儿童整体素质.
1,学校少先队继续组织四,五年级队员开展"雏鹰假日小队"活动.利用双休日进行社区清洁,慰问采访,参观实践等活动,让队员们在社区,社会体验教育活动中获得服务他人,服务社会,实现自身价值的真实感受,培养了队员的社会责任感.
2,开展以"五自"为目标的雏鹰争章活动,根据雏鹰行动争章达标的规定,结合学校的实际情况,在一年级实施"安全章","说话章","游戏章".二年级实施"好朋友章","观察章","孝敬章",三年级实施"阅读章","自锻章","环保章",四年级实施了"口语章","小实验章","服务章";五年级实施了"健身章","公益章","友谊章";六年级实施了"会话章","体锻章","救护章",通过定章,争章,考章,颁章等环节开展雏鹰争章活动,队员们在活动中不断挑战自我,战胜自我,从而提高了自身的综合素质.
3.在队员中广泛开展以"民族精神代代传"为主题的实践体验活动.以参加苏州少先队队日活动为契机,在四(1)中队开展了"我为家乡而自豪"为主题的小队课题研究活动.队员以小队为单位对昆山的古桥,文化遗址,文化建筑,民间小吃,昆山三宝,昆山三贤进行了调查,以采访,参观,动手实践为主要形式开展了活动,取得了较好的教育效果.全校一至五年级各中队开展了"做了不起的中国人"主题活动,学生在收集资料,撰写串词,表演节目中对中国悠远的历史,伟大的英雄,巨大的成就获得了感性认识,受到了深刻的教育.其中11个中队参加了队会评比.2012年最新少先队工作总结
2012年，少先队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“贴近心灵、服务立队、快乐体验、健康成长”的工作理念，以坚持育人为核心，以体验教育为基本途径，以加强和改进少先队自身建设为基础，以雏鹰争章活动为载体和激励机制，积极组织开展了一系列丰富多彩的教育活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。
一、以少年儿童为本，大力加强未成年人思想道德建设
全盟各级共青团、少先队组织认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、认真贯彻落实xx同志提出的“八荣八耻”和自治区第五次少代会精神，充分发挥共青团、少先队组织的职能作用，通过开展各类主题教育活动，结合少先队的品牌工作，扎实有效地推进青少年思想道德建设。
一是狠抓青少年理论学习和理想信念教育。各级少先队组织采用培训班、座谈会