家庭教育网上作业 单选

　　家庭教育单选：

　　1.家长对子女的态度，主要体现在两个方面：一是家长对子女热爱、关心的程

　　度和方式；二是家长对子女的期望。

　　3.家庭教育有一个突出的特点，那就是家庭教育和家庭生活的一致性

　　4.家庭生活方式是指人们在家庭中的各种生活活动的典型形式。家庭生活方

　　式，包括家庭生活观念、家庭生活观念和家庭生活条件三个基本要素。5.自古以来，我国的家长都特别重视子女的交友活动，教导孩子多交品行好得

　　朋友，主张“结交胜己者”，即交品行比自己还好的朋友，以便给子女以良好的影响。

　　6.家庭教育的目的是家庭教育活动出发点和依据，也是教育实践活动的归宿。

　　7.家庭教育的任务和内容，取决于家庭的教育目的，是实现家庭教育目的的必

　　洛克在《教育漫话》一书中，开宗明义第一句话便指出：

　　评价美、欣赏美和创造美的能力

　　18.汗高祖刘邦在打天下的过程中，深得知识分子的好处，他在临死前写得《手

　　太子文》中，反复强调要求太子刘盈要好好读书，尊重知识分子。

　　19.教育目的是指规定教育要实现的结果或要达到的目标。

　　20.家庭生活方式中对子女身心发展有直接影响的因素主要是：家庭饮食营养

　　习惯、生活起居习惯、消费方式、闲暇利用方式、家庭人际交往方式等方面。

　　21.十一二岁到十四五岁，称为“学龄中期”，大致相当于初中阶段。这一时

　　期的孩子有强烈的成人感，强烈要求独立自主，自己支配自己的言行，对成年人不像以前那样依恋和依赖了，进入“心理的断乳期”。

　　22.学习知识不能跳跃前进，要一步步地走，我国古代的儒家经典《学记》说

　　“学不躐等”。

　　23.现代生理学家巴浦洛夫通过对高级神经系统的实验研究，发现神经系统有

　　强度、平衡度、灵活度。

　　24.一个人力求认识某种事物，探究某种事物，获得某种事物或接近某种事物

　　的稳定的心理倾向。是兴趣。

　　25.能力分为一般能力和特殊能力。特殊能力则是指某种特定活动中所必须的

　　能力，如演唱能力。

　　26.在我国，孔子是“因材施教”的先行者。

　　27.要做到因材施教，家长必须承认、正视、了解孩子的个性特征。这是因材

　　施教的前提。