一个人自学英语要多久，大学生阶段？
一个人自学英语要多久，大学生阶段？
谢邀！
任何学习其实都没法给予确切的学习时间，具体要看学习者的努力程度和要达到的学习效果，一般情况下英语可以达到正常交流的程度，大约1年左右的时间就可以了。
学习的过程需要自己去把控，要根据自己的目前所处于的学习环境（比如阿卡索英语口语很好或者本来有很多英语很棒的朋友），还有自己的学习习惯，也受自己学习能力的影响。
首先就是单词，词汇的记忆了。这个也是硬性要求，也是最基本的。
其次来说离疯狂的听和说，一定要养成每天固定时间的学习习惯，学习英语是一场马拉松，需要不断地坚持，努力，慢慢会发现你会找到最适合自己的学习方法，效率也就会越来越高。
当然现在英语在线教育非常发达，这样可以系统的进行学习，比较高效一些，也适合自制力弱的同学，但是学校选择要慎重点，最好找行业内资深的外教机构，国内机构比较多，也都有各自的侧重点，就口语和外教来说洛基英语很不错。
最后一定要记得坚持和用心哦，到底学好需要是你说的算！
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本文来自「知乎靠谱长文回答增长计划」 （是的，我取的名字，激励我多写靠谱长文，在成为靠谱自学博主的路上走下去，别弃更）
我觉得这个问题这么久都没有人回答的根本原因在于，题目的变量太多。（aka,看情况……）
但我写这篇文章的目的并不在告诉这件事究竟有多么看情况（你目前水平如何、每天学多久、学一小时刷多少次手机、是否有一天睡醒突然变成了学英语的平平无奇小天才），而是试图就题论题给出一个相对客观的答案。
自学英语要多久，要一个量化的答案，回答一个具体数字，势必需要一个尺子。所以这篇回答将先介绍尺子（使用的是CEFR，最出名的语言衡量标准之一），再来回答平均学习长度的问题。本回答适合刚刚进大学的高中生，或者觉得自己的英语已经退化到这个水平的成年朋友[doge]
不想看过程可以直接看结论，虽然我会伤心。
目录
第一部分：设定学英语的尺子
第二部分：平均学习长度计算
第三部分：结论
枯燥指数：★★★★
首先来看一张表：
这张表是CEFR（Common European Framework of Reference for Languages ）给出的对非母语者掌握的语言水平的一个详细的判断标准，也包括英语。这个标准经历了比较严格的学术检验，以及各种真人测试，算是比较贴合实际的。
你可以先读一读表中使用的英语，判断一下自己是否达到了相关标准。没有兴趣的话跳过也可以（自学博主在线卑微
作为已经完成了K12教育的我们（不管完成得有多坎坷），大多应处于B级（independent）水平。阅读的时候应该能发现，B1和B2最大的差别在于B2的说法是“both concrete and abstract topics”，也就是说从B2开始，你能够阅读一些抽象的材料了，不仅仅是生活性很强的那些部分了。[撒花]
多一句话：
但自学英语最难的方面是哪里呢？我觉得恰恰并不是所谓抽象的部分，而正是具体的部分。抽象的部分是很好传播的，并且通常是通过文字传播；具体的部分，却常常要仰仗spontaneous的东西。
Spontaneous这个概念，对学了多年应试英语的我们来说非常重要，可以理解为是自发的语言材料，或者更不如把它理解为是“即兴”的。比如没经过准备的问答。因为是即兴的，所以大多数都是音视频材料，很难通过教材传达出来。甚至有时候，在我们看来母语者说的反而是不准确的，因为人家可能会进行大量的省略。
多说的这句话结束。
话再绕回来这张表，这张表比起托福雅思，中国学生会更不熟悉。用托福雅思来对比会更清楚，如果你要出国的话也可以作为你的参考：
（托福和CEFR的对比，所以一般中学生刚进大学托福考个七八十分很正常）
（手动再加粗，指的是“一般高中生”，上海哪中学上过热搜的那类与native speaker对答如流的不算）
这一张则是托福和雅思分数的对比：
理解了CEFR这张表，就可以理解你要问的那个“自学英语要多久”的那个问题了。
枯燥指数：★★★
说法一：
这是针对CEFR各水平达到要多久的一张表。（可以看出我们在义务教育阶段，花在英语上的时间已经远远超出了这个数。）
说法二：
这是Educatioon First (EF)的数据，比上述要稍微长一点儿，可能更接近实际。我本科曾经用过一段时间的各类app，但是除了背词，都不太能坚持下去。真正有成效的是“把自己当一个小孩子对待”的那段时间，去youtube看了很多给小朋友看的科普，一般语言比较轻松、不会很深奥，都是家庭生活、学校生活中常用的语句，而且给小朋友看的，语调一般也比较夸张，适合破除母语语调执念，更快地学会正宗语调。
更好的是，很多拍给小朋友看的剧集都会针对生活中某个问题进行科普，在针对这个事物科普的时候，你就会学到大量解释性的简单表达，还会积累很多和ta相关的词汇。
曾经有个语伴，在学中文时也是这样的方法，她在北大对外汉语学院学中文，平常就是比较强调spontaneous的沉浸性的语料。她的进步我看得最清楚，基本和这张表相差没有很多，只是好像要更慢一点。附赠一个tricky的地方，同时多学几门语言，有可能要比一直学一种反而更快。
所以，最后给出结论：如果你是一个正常接受K12教育，达到了CEFR的B2水平，你的目标是托福100左右或雅思7-7.5分，把它们算是阶段性学习的胜利的话，需要达到CEFR的C1-C2的水平——我们暂且把它称为C1.5——那么需要的可能仅仅是200个小时的沉浸式训练。
这200个小时，把自己当成小孩子对待，分散在大学四年，可能每年只需要50个小时，即便学期中不学习，寒暑假每天学一个小时（考虑遗忘），也完全够了。分散在大学低年级的两年，每年也只需要100个小时，远远低于某些娱乐方式的时间消耗。
所以其实，学习某种东西向你要求的时间，数量上总是远远小于娱乐向你要求的时间的。只是“时间”与“时间”不一样，有些“时间”的进入需要“搭桥”，或者“做心理准备”；而有些“时间”几乎是滑坡进入，比如拿起手机浏览公众号、玩小游戏。如果你问的是包括后者的时间，那么这个数字只会延迟到无限长，我的答案就失效了。
于是根本的结论是，以上都不重要，重要的是，你在学习上要花多久时间搭桥。这才是真正的时间黑洞。学习本身，你看，真的并不很花时间。
over。
来到了终极问题：你真的想要自学吗？
真的的话，那就把它变成一个系统化的行动吧。
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了解我（而不是我的这个账号）：
以靠谱文科知识输出，改善我自己周边的互联网环境，是我现在的目标。我的更大的目标是，要靠文史哲吃饭，这是一个非常非常难的事情，simple模式的变现我觉得并不是我真的想做的，最想的还是走这个hard模式，是因为我真的觉得它有价值，而有价值的事情，就应该有商业价值。如果你能看完，咱们真算是有缘，毕竟我的文章完读率通常都在10%-20%。认可我的最好方式是真的去系统化自学一个东西，私心是希望是通过我准备的系统自学，当然也可以有别的途径，只是甄别信源上会难一点。
谢谢，谢谢。