关注 | 妈妈的妈妈是“外婆”还是“姥姥”?南方人怎么看
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事 件 上海人为了“外婆”和“姥姥”争起来了。争什么呢?首先,争叫“外婆”而不叫“姥姥”的权利,然后是替“外婆”争得普通话语汇中的一席之地,把“方言”这顶帽子甩给“姥姥”。
这场争议是由一篇课文引发的。沪版小学二年级语文课本中有一篇课文,叫《打碗碗花》;说的是“我”小时候和外婆采打碗花的趣事。
这篇散文很早就被选入人民教育出版社出版的语文课本,文中的外婆还是外婆,但是到了上海版的教材里,“外婆”改称“姥姥”了。祖祖辈辈叫惯了“外婆”的上海人自然不习惯。
观 点 汉语的丰富性之一就是方言的丰富多样。各地的方言携带着各地的风土人情,用一个词语代替各地的方言,学生就无从感受汉语之美了。
一般认为,“外婆”是南方人习用的称呼。但是,《打碗碗花》的作者是西安人,长期在延安地区工作,可见陕西也不是全都称“姥姥”的。“打碗碗花”也不是南方独有,这种花在全国各地广有分布。
即使“姥姥”具有普通话语汇的地位,是否要把课文(作品)中的“外婆”全部改成“姥姥”呢?既不必要,也不应该。这样做,既是对文学审美的伤害,也会把丰富多彩的汉语变得单调。汉语的丰富性之一就是方言的丰富多样。各地的方言携带着各地的风土人情,用一个词语代替各地的方言,学生就无从感受汉语之美了。
在现代汉语的框架里面,也没有必要把“外婆”和“姥姥”分个高低主次出来。我们可以这样认为,“外祖母”是现代汉语的一个书面语词汇,而“外婆”和“姥姥”都是其“方言版”,这样可以避免不同方言区的人们为“外婆”或“姥姥”争夺“正宗”地位而伤了和气。文学作品是用“外婆”还是“姥姥”,应以尊重作者、尊重原作为原则。
有关方面回应质疑时说,《现代汉语词典》第六版称“姥姥”、“姥爷”是普通话语汇,而“外婆”、“外公”是方言。手头只有《现代汉语词典》第三版,其中并没有对“外婆”和“姥姥”做出这样的区分。不知道第六版这样做依据何在?
戎国强 | 作者
钱江晚报 | 来源
事 件 “以后老师再也不会喜欢你了”“你太让老师失望了”“同学们谁也不要理他”……据报道,在一年级新生入学前,北京市密云区第七小学向家长、学生征集“教师忌语”,了解学生心中最“扎心”的话,警示教师避免“雷区”。
观 点 伴随着权利意识的增强,学生们和家长们对“教师忌语”愈发关切,也呼唤老师们与时俱进地更新教育观念,摒弃陈旧的教育话语。
面对不听话、表现不好、角色扮演背离期望的孩子们,一些教师习惯用生硬、冰冷的语言来进行“暴力育人”。这样的“教师忌语”不仅会给孩子们的学习、社交带来负面效应,也会给他们带来精神上的痛苦与伤害。
以报道中该小学征集到的“教师忌语”为例,这类带有语言暴力性质的话语大概分为三类:第一类是消极话语,尽管这样的“教师忌语”具有一定的激励与鞭策学生们的作用,却也可能会给孩子们带来压力与心理阴影。
第二类则带有偏见,将一些不听话、不懂事的孩子污名化,对他们贴标签、将他们与别的同学区隔开来,形成了实际上的偏见与社会歧视。
第三类属于缺乏温度,尽管初衷良善,却用错了办法;明明是为了学生们好,却让孩子们在情感上和心理上难以接受。
在传统社会,师生关系是一种服从与被服从的关系,学生接受教师的规训与惩罚似乎都是天经地义的;然而,从身份社会向专业社会的转型,要求老师要遵循专业主义和职业伦理。
杨朝清 | 作者
新快报 | 来源
事 件 北京大学医学部幼儿园教师宾晓亮发现一件让她感到困惑的事:每年从中班升入大班以后,孩子数量都会有所减少,特别是在大班第二学期流失更为严重。
宾晓亮对3所幼儿园进行的调查显示,3所幼儿园去年中班时的幼儿数分别为142、139、130,升入大班后的幼儿数分别为98、45、108,分别流失了44人、94人、22人,流失率分别为30.99%、67.63%、16.92%。这些大班“辍学”的孩子大多去了一些培训机构以幼小衔接名义举办的学前班。
观 点 这些培训机构以提前学习小学知识作为入学准备为卖点,教学内容超出了幼儿的认知范围,违背了幼儿身心发展的规律,加重了幼儿的身心负担,往往得不偿失。
近年来,教育行政部门三令五申、严查幼儿园“小学化”,取得显著成效,大多数幼儿园不再提前教小学课程知识。
吊诡的是,幼儿园规范了,但社会培训机构以幼小衔接为名举办的学前班却火了。这些培训机构以提前学习小学知识作为入学准备为卖点,教学内容超出了幼儿的认知范围,违背了幼儿身心发展的规律,加重了幼儿的身心负担,往往得不偿失。
幼儿的健康成长,指向的是整体人格的发展,而不是超前学会那些超越年龄阶段要去掌握的知识。避免幼儿教育被“绑架”,强调幼儿教育自身的特殊性,促进幼儿健康和谐地发展,需要一个长期的过程,需要社会、学校和家庭等多方面的共同努力。
“教育即生长”,就是要使每个人的天性得到释放,而不是把教育视作“灌输”的容器,不该什么都往里面装。
郭立场 | 作者
北京青年报 | 来源
整合 | 徐梦娇