学校工作总结年度（集锦12篇）
xx学年已临近尾声，本学年学校根据省、市、县有关教育工作文件精神，紧紧围绕美丽学校建设、深化课程改革、振兴初中教育质量三年行动、落实《义务教育学校管理标准》等四项重点工作，坚持以学生素养提升为中心，以教育教学质量提高为重心，以规范、科学、民主管理为抓手，以美丽校园建设为载体，立足课堂改革，强化学校管理，创新德育工作，扎实、有序地开展学校各项工作，使学校工作有了很大地提升。现总结汇报如下：
一、加大校园环境建设，积极做好美丽学校创建工作。
（一）加大投入，努力改善办学硬件设施。20xx年暑期，学校完成政府投资二十六万多元的食堂阳光厨房、实验楼楼梯扶手改造工程；学校还安排资金六万多元对校园内破损的下水道盖板、1号楼教室窗帘进行了更换，对学校宣传橱窗进行修整；还投入三万多元改造装修了教职工就餐区、会议室；投入三万多元更换了学校发电设备；将于20xx年暑假投入30万元进行学生敞开式书吧、创新实验室和航模精品社团专用教室的改造工程。学校尽可能的改善学校的硬件设施设备，为师生创造良好的校园环境。
（二）重视阵地建设，营造校园文化氛围。学校提炼了学校办学精要，规范了宣传栏、公开栏建设，开辟了教师风采栏、时政宣传栏、校园广播站，成立学校宣传工作小组，评选了“十大美丽教职工”和“xx好少年”，加强社会主义核心价值观的宣传，弘扬校园正能量；严格落实卫生督查制度，开展美丽办公室、美丽教室、美丽寝室评比等活动，并将活动进行常态化，切实提高师生的卫生行为习惯；学生处、团委积极开展美化校园、教室、寝室活动，加强学生文明礼仪教育，学生的文明素质有明显的提升。
二、完善管理制度，努力推动科学化管理进程。
（一）治理学校管理机构，提高管理效率。
1.整治食堂管理，规范自主经营。新学期学校针对教职工对学校在食堂管理不力强烈反响，下决心辞退原外聘管理人员，选派素质高、能力强的教师负责学校食堂管理，重新招聘食堂员工，实现真正的自主经营和自主管理，规范食堂财务、采购、进出库管理制度，落实责任制，节约不必要的人员支出，减少浪费，加强膳食委员会监管机制，实现了提高师生就餐饭菜质量同时，也有效减少了食堂严重亏损。
2.缩减学校管理人员。新学期学校根据上级文件精神和学校的现有规模缩减中层岗位，撤销安管处、师训部，相关工作职责分别划归学生处和教科室，中层岗位从原来的9人减到7人。并且制定各领导岗位工作职责，强化责任、服务、实干意识，提高中层干部的执行力。
3.强化后勤管理，辞退不必要的后勤人员。新学期辞退外聘代课教师1名，后勤杂工1名，宿舍管理员1名，对后勤人员分工进一步明确，完善后勤相关管理，提高后勤人员的服务意识，切实减少不必要的开支，节约成本，将有限的生均公用经费更多地用于教育教学去。
（二）加强管理制度建设，激活管理机制。
1.学校根据教育局核对教职工岗位数逐年减少的现实，为真正触动教职工的忧患意识，更为教师的长远发展考虑，学校本学期实施了教师岗位竞聘制度，通过学校聘中层岗位，中层干部联合聘班主任，校务委员会和班主任集体聘任课教师的三级竞聘方法，聘任工作坚持了择优、公平、公开、公正原则，得到了广大教职工的肯定，通过这次聘任给一些教育教学工作不努力，思想上松懈教职工敲了警钟，也调动了一些工作认真、勤勤恳恳教师的工作积极性。
2.学校完善教师激励制度，本学期制定通过了《xx初中教职工考勤实施细则》、《xx初中教师教育教学常规、业绩考核实施细则》、《xx初中教师教科研奖励办法》、《xx初中学生竞赛指导奖励办法》、《xx初级中学教学质量提升考核实施方案》等管理制度，各制度充分体现公平公正，奖优奖勤，鼓励先进，促进团队合作的原则。在狠抓制度执行的钢性的同时，同时注重制度的人性化，学校在制定《xx初中教职工考勤实施细则》时，加大对缺勤、无故脱岗、旷工、旷教等现象的处罚力度，同时也允许教职工一学期有两天事假和三天的病假（这些假期不扣任何考勤奖金）。
3.强化教职工主人翁意识，鼓励教职工参与学校各项事务。学校通过全体教职工民主推选，选出12名教师代表加入校务委员会，12名教师委员参与学校全部重要事务的前期讨论和决策，对学校的制订的相关制度、政策、方案进行前期评价和审议，提出修改意见建议，在进一步完善的基础上再提交全校教职工表决通过。本学期在质量提升三年行动方案、各项考核制度实施、新一轮学校三年发展规划制定等工作中充分听取教职工的意见建议，能够倾听教职工的意见建议，将是新一届学校领导班子的优良作风，目的是为加快学校科学化、民主化管理进程。
三、立足教学改革，努力提升教学质量。
（一）强推分层走班教学实践，提升教师教育教学水平。
1.新学年，学校在总结上学年课改经验和教训的基础上，结合学校实际，确定全校进行语、数、外、科学四门学科单科分层走班教学课改实践活动，通过分层走班教学的通识培训、教学研讨，促使教师进行教育教学理论学习，转变教学观念，学校先后邀请了县教师发展中心程红鑫主任、县教科室俞静波主任、西湖区教育装备中心郤云江老师做了有关课程开发、课题研究、微课制作等方面的培训，并派校办公室主任赵珊瑚老师赴杭六中跟岗学习“分层走班”教学模式。本学年共有7个县级立项课题，县级以上送评论文近50篇，共有13篇获奖，并获得了优秀组织奖；共计提交了近50个微课，有10个获奖，其中一等奖就有三个；三名35周岁以下的青年体育教师参加桐庐县中小学教学能力比赛，分获1个一等奖、2个二等奖；校园足球校本课程获县合格课程。
2.注重课改配套制度落实，抓好教师的教育教学常规。为强化教学常规落实做到：一是平时多巡查，发现问题及时纠正；二是随堂听课时检查教师的教案是否“备、上”分开；三是结合校园网与网络研修，定期检查教师教案上传情况，及时公布，对完成情况较好的教师及时表扬，评优评先时优先考虑；对个别情况较差的教师及时交流，督促改正，并将常规教学工作纳入绩效考核、评优评先的考核指标中，有效的制止一些教学上不求上进、不肯努力的教师无监管的问题。
3.利用课改研讨活动，激活教师团队合作机制。学校利用定期开展课改教学成果展示、问题研讨等活动，强化教研组、备课组建设，规范教研组、备课组活动管理，教研组做到本学科有课改重点项目，有具体措施和策略，各备课组活动做到定时间、定地点、定人员、定内容，确保每位成员都能参与其中，公开课有计划有安排，都能做到集体备课、集体听课、集体讨论和反思。本学年45周岁及以下教师每人都承担了县级、校级公开课，学校共有4名教师通过共同体学校推荐参加县级优质课评比。利用分层走班教学管理四个行政班实现捆绑考核，促使四个行政班教师在教育教学上团结协作，互帮互助，共同发展提高。
（二）规范分层走班教学管理，提高学生的学习能力。
1.分层走班教学学生管理打破了传统行政班学生管理模式，学校为有效落实教学改革，制定了学生各项学习制度，对学生走班上课课前准备、听课要求、课后作业都进行了规范，培养学生良好的学习习惯。
2.各学科开展以“学为中心”的分层课堂教学实践活动，积极开展小组合作、学案导学、学习任务单等多种形式的课例研究，教师重视分层教学设计，分层作业设计，狠抓不同层次的学生学习常规落实和监督，极大提高学生学习能力。
3.层次相同学生分到同一个班进行教学，教师有更强的针对性开展学习方法指导和心理辅导，很多教师会在课上集体辅导，课后主动找学生聊天，帮助学生分析存在的问题，鼓励学生树立学习的信心，师生关系更为和谐融洽，极好调动了各层次学生的学习积极性，让更多学生热爱学习。
4．学校分层走班教学从形式逐渐向深层次探索，学校分层走班教学的研究得到了教育局及教研室领导的支持和关注。学校先后在桐庐县第二届“学为中心”教育论坛、桐庐县初中教学改革现场推荐会上做了有关分层教学的经验介绍和情况汇报。
四、夯实德育工作，努力落实全面育人的重任。
（一）强化常规管理，提高学生的行为习惯养成教育的实效性。
1.开学的前3天学校开展了品行规范养成—学军主题活动，开展了标准队列训练，行为规范、中学生守则、校纪校规集中学习，食堂就餐纪律规范，住校生生活管理指导，应急救护技能，逃生疏散演练等多方面的集中培训，切实提高学生在校的行为习惯和文明素养。
2.在集中培训的基础上，学校每月又开展不同主题的德育常规工作。坚持反复抓、抓反复的原则，每月开展黑板报评比、美丽教室、优秀内务寝室，培养了学生良好的卫生和生活习惯，并且每一次活动都做到有标准，有考核，有反馈。
3.积极创新后进生的帮教活动。学校一改原来学生犯错误有处分无措施的弊端，前提摸底调查，建立问题学生档案，提前进行预防和重点关注。对违纪学生进行处分的同时，加强帮扶教育工作的落实，通过实行做义工、做好事、多评价的方式减轻和减免对违纪学生的处罚，真正做到及时教育和努力感化问题学生的效果，违纪学生数有明显下降。
4.加强学生会、团支部工作，积极推进学生自主管理机制。通过值周班制度，加强班级卫生、两操纪律、安全隐患的检查力度，做到校园中存在的不文明行为及时曝光、及时反馈、及时处理。通过住校生自管会，设立楼道长来管理学生公寓的公共卫生、寝室内务、就寝纪律取得明显的效果。
（二）精心组织活动，丰富学生的精神文化生活。
1.强化班级文化建设，要求各班精心设计自己的班牌，要有班徽、班级口号；开展美化教室活动评比，要求每班精心设计自己班级文化角、宣传栏、照片墙，充分展现班级学生的风采。
2.开展每日《晨起自勉文》、《入夜自省书》的诵读活动，让学生每天清晨可以从自勉文中汲取精神，入夜又通过自省书反思自己一天的行为。在潜移默化中，不断地去提升自身修养。
3.开展特色跑操活动，整齐的方阵、响亮的口号，成为学校课间活动靓丽风景；各年级还在阳光大课间开展多样的体育技能训练和测试，全体班主任、任课教师参与其中，充分展现学校积极向上，团结协作的和谐氛围；学校本学期还给每班配备了篮球、羽毛球、乒乓球等体育用品，引导学生课间积极参与有益的文体活动。
4.学校精心组织校园第十届田径、趣味运动会、迎新年元旦文艺汇演、浙大游学活动和评选xx好少年活动，各年级还自行组织开展各类读书、学习、运动竞赛活动，每周二下午的两节社团课正常有序开展，丰富学生的课余生活，充分考虑了学生的兴趣爱好、个性特长的培养。
5.学生处、团支部、心理辅导站开辟了多种文化宣传栏，有时政、青春期、心理健康、爱国主义等各类主题教育图片展，还组织丰富多彩的德育活动，以各种活动为载体加强学生思想道德教育，培养爱国主义、集体主义精神，多方面培养学生综合素质。
6.积极组织学生参加县级以上各项比赛。本学期我校学生在县中小学生田径运动会上校获得男子团体总分第三名，广播操比赛二等奖，市长杯男子足球亚军，女子季军，县中小学生女子篮球第五名的好成绩，还有在县中小学科技节上祝军涛同学获得电动遥控固定翼飞机操控一等奖，潘鸿飞、姚嘉鑫获得二等奖；姚诗琪获得科幻画创作二等奖，王佳乐、潘梦倩获得三等奖；田咏、黄钰琪获得县消防作文二等奖，黄泸燕获得三等奖，共计获奖学生数达到50多人次。充分展现了我校在体艺、科技、信息技术教育方面取得的丰硕成果。
（三）加强多方合作，提升德育工作的实效。
1.积极参加警校共建，定期开展学生法制宣传教育活动，本学期邀请法制副校长举行了法制报告会和反邪教的法制讲座；邀请了县红十字会专家对教师、学生开展了救护技能培训；县德育指导中心孟红娟老师到学校对初二学生开展进行了青春期健康知识讲座；县教研室德育指导中心徐杭君老师给学生带来了“青春期健康知识”讲座；县安全管理科柴元龙到学校给教师进行了“保障G20校园安全防范技能培训会”。
2.加强家校合作。本学期召开了家长委员会，帮助学校选购了校服；召开了初一、二年级家长会，分享了学校分层走班教学的成果；还召开部分初三学生家长会，做了家校共管交流；在元旦文艺汇演期间，邀请表演节目的学生家长来校欣赏自己子女表演的节目；组织学校教师家访，困难学生上门慰问；邀请资深教师对家长进行专业培训讲座；邀请初三家长到校参与中考各项工作会议等活动，通过多种形式加强学校同家长的联系沟通，更好的赢得家长的支持和良好的声誉。
五、努力做好上级部门布置的其它工作。
学校进一步落实学校党建工作。加强党员的政治学习，强化党员干部的纪律教育，根据上级党委的发展新党员1名，培养发展对象2名；严格落实学校师德师风教育活动，建立教师师德师风考核档案，签订师德师风承诺书，加大日常工作纪律检查；加强对学校工会、团队、计生等工作检查和指导，确保各组织正常有序；积极做好学校新一轮三年规划的前期谋划工作。
20xx学年，全体教职工在学校领导的带领下，以饱满精神面貌投入到紧张的教育教学工作中，在自己岗位上努力工作，尽心尽职，取得了较好的成绩，同时也有许多问题和困难，比如教师的教育教学观念转变不够，面对新的课程改革专业技能水平不高，分层走班教学改革还有很多操作层面的问题没能有效解决，学校的有关管理制度还不够完善，学校校本课程开发工作进程缓慢等等诸多问题需要我们解决。我们相信，只要全体教职工树立质量意识，忧患意识，明确目标，端正态度，不断学习，积极工作，齐心协力一定会解决学校发中碰到的任何困难，一定会实现质量提升三年行动的总目标！
20xx学年度第一学期学校工作总结
20xx年，学校在镇党委镇政府的领导下、在区教育局的指导下，认真学习贯彻“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观；加强学校内涵建设，提高学校办学水平和教育质量；深化课程改革，切实减轻中小学生过重课业负担；加强和改进学生思想道德建设，全面推进素质教育，提高学生的综合素质；加强师资队伍建设，提高教师师德修养和专业化水平，努力开创教育教学工作新局面。学校被命名为“上海市安全文明校园”称号；被推荐为上海市行为规范示范校、闵行区暑期工作先进集体；创建成功区合格家长学校；深化市级课题研究，《开发学科教学中的法制教育资源，促进学生健康发展的实践研究》进入了实施研究的最后阶段；数字实验学校申报一举成功；“新基础教育”推广性发展性研究进一步校本化，家常化；中考各项指标达到了预期的目标，语、数、外三门学科的均分增幅达全区第一；中专质量稳中有进；硬件建设锦上添花。
综上所述，经过全校教职工的团结努力和勤奋工作，较好完成了本年度各项工作目标任务，现具体总结如下：
一、顺利完成新一轮办学水平的督导评估工作
1、全面总结学校20xx学年办学水平，完成《北桥中学20xx学年整体办学水平的工作报告》《北桥中学20xx学年发展性项目的自评报告》、《北桥中学20xx、学年办学特色小结》，学校整体办学水平继续保持A2等级。
2、在总结办学经验的同时，在进一步做好调查研究的基础上，制订下一轮的办学规划，提出新一轮发展思路。确定了“数字化教育资源平台的开发与应用”为学校的发展性项目。目前，研究已进入到数字化教学平台的培训与应用推进阶段，实现了信息技术与学科教学有机结合，为实现学校教育发展中的三年转型目标奠定了坚实基础。
二、基本完成市级教育规划项目的结题工作。
1、市级规划项目《开发学科教学中的法制教育资源，促进学生健康发展的实践研究》进入了实施研究的结期阶段。一边继续实践、研究，一边加强对各个层面工作的提炼与总结，现已形成子课题、专题报告、案例等研究成果30余篇，其中有8篇发表在20xx年4、5两期和20xx年1期《闵行教育》上，6篇发表 1 在20xx年11期的《思想、理论、教育》上，通过宣传，扩大研究成果的影响与应用。
2、各学科在继续深化学科法制教育资源开发实践研究的基础上，以教研组为单位，进一步梳理、充实、丰富学科法制资源，其中语文、数学、英语、历史、地理、体育等学科已形成与教材同步的科学的、操作性强的法制教育资源学科系列。
3、对照课题立项申请书上提出的各项研究目标，全面回顾两年来的实践、研究历程，从背景、内容、策略、评价、成效等层面系统总结课题研究工作，完成近三万字的课题研究总报告，并在市、区有关家指导下，精益求精，进行五次修改。该课题研究总报告已获区论文成果评选一等奖，实现此方面重大突破。
4、基本完成35万字的课题研究专著《让法律的阳光照进课堂》，从研究总论、专题成果、研究实录、学生发展、学校法制环境与制度建设等方面涵盖了课题立项以来的重要的校本化探索经历、研究内容，由此扩大课题研究的影响，辐射研究的应用、推广价值。
三、重视德育工作，推进学生的健康成长和全面发展。
1、巩固上海市行为规范示范校的创建成果。
在做好基本常规工作的同时，进一步挖掘潜力，突出重点，抓住薄弱环节，强化常规管理。在修改已有校规、制定新的班规和护导制度的基础上，做到制度先行。通过狠抓班干部队伍建设、班主任勤下班级、家访的真实性针对性、杜绝抄作业现象、有准备地上好每一节校班会课等薄弱环节，切实加强班风、学风建设，全面提升德育常规管理质量，确保了教育教学活动的正常开展。
2、关注学生成长需要，积极推进“两纲”教育。
为进一步夯实民族精神教育内涵，根据学校实际情况，全校开展了丰富多彩的民族教育精神系列活动，如巧手绘小报、用心创诗歌、“特奥改变人生”等活动弘扬了民族精神，培养了新时代中学生的高尚情操。同时，学校以“生命与成长”为主题，将对生命意识的传输与唤醒有机融合于“四理”教育，整合学校、家庭和社会教育资源，通过科研引领，以“重点突破，全面推进”的工作思路，开展了一系列卓有成效的生命教育工作。经验总结《以“四理”教育为核心，放飞“生命与成长”的希望》入选《闵行区“两个纲要”试点学校经验汇编》。
3、推进德育改革创新，努力实践两项探索。
探索班主任评优、考核改革机制，力争做到公平合理易操作。在班主任考核制度中，增加了“特色分”一栏，包括班级创新、稳定、班主任协调三方面的内容；对评优的条件、方式、奖励形式作了较大幅度的改变。现正在试行中。探索家校联动模式，创建区合格家长学校。创办了北桥中学家庭教育报——“校园风”，并在校园网上开辟了“家长学校”专栏，链接了中华家庭教育网，在指导家长教育孩子的方法上起到了很好的导向作用。20xx年12月成功创建为区合格家长学校，成为中学4所合格家长学校的其中之一。
4、注重实效，抓好法制教育和综评工作。
法制教育。利用电子屏幕、橱窗、学校影院、校班会等途径，分阶段、分目标地进行了“反邪教”主题教育，“珍爱生命、远离毒品”专题教育，各班自己设计活动，进行“反邪教”、“禁毒”倡议签名仪式，学生在活动中不断认清邪教组织的反党反社会本质，认清毒品的危害，自觉成为“反邪教”、“反毒品”队伍中的一员。
综评工作。学生综评工作与上学年相比，有了较大的改动。学校在正式启动综评系统前作了大量的准备工作：成立综评领导小组、各工作小组，组织全体教师进行综评工作培训，组织学生家长进行综评工作指导。因此，在具体操作过程中，各个环节都有序进行，学生评价比较公正、真实。
5、学生个性发展成果显著。学生在各级各类竞赛中共获奖57人次，其中全国奖5人次，市级奖17人次，区级奖35人次，有2个班级被评为区优秀班集体，有1位学生被评为市优秀少先队员，有2位学生被评为区优秀少先队员。
四、坚持素质教育方向，推进课程改革和教师专业化发展。
1、进一步加强和改进师德建设。建立师德考评制度，将对教师工作的主动性、自觉性，教书育人、为人师表等师德表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据；杜绝非素质教育行为和非人性化行为；建立师德问题报告制度和舆论监督的有效机制，开展学生、家长、社会对教师满意度的调查活动。
2、积极推进教师全员培训。贯彻落实《上海市教育委员会关于20xx年上海市中小幼教师和管理人员全员培训工作的指导意见》和“闵行区全员培训方案” 精神，认真组织全体教职工做好专题讲座、各类示范课程的收看、线上测试、课程评析、教学设计等工作，帮助教师领会课改精神，创新教学实践，促进我校教育教学质量的进一步提高,全面提升校本研修的水平和质量。
3、深化“新基础教育家常化、校本化”研究，不断反思“新基础教育”研究的现状。本年度，60多人次参与校内研究与实践，40多人次参与新基础“校际互动、单科推进”研讨活动，班务对话从注重形式到挖掘内涵，全校累计数超过30次以上。
4、在一无资料二无经验的情况下，我们对探究性课程体系的构建，课程资源的开发和该学科的师资建设等方面进行了实践与探索，逐步完善了课程体系，形成了《探究型课程实施方案》，建立了《探究型课程教学资源库》，三次承担了探究型课程区域研讨活动，为与会的兄弟学校教师提供了鲜活的研讨资源和实践应用价值的范例。学校扎实而有效的探索获得了区研训员及各位同行的好评。
5、第二批数字实验学校申报一举成功。申报数字实验学校的各项工作得到闵行区教育信息中心和局领导的充分肯定，目前正在进行应用推进的有关协调工作。6、20xx年中考各项指标达到了预期的目标。重点中学录取率完成了20%，高中录取率达70%，其中四门学科的平均分超区平均，四门学科的及格率在95%以上，语、数、外三门学科的均分增幅达全区第一，得到了领导和有关部门的充分肯定。
7、中专质量稳中有进。03级艺术类高职录取率达%，毕业率达100%。今年，在初中的毕业人数减少，生源争夺异常激烈的情况下，06级中专招生形势喜人，完成了招生计划的120%。
五、其他工作
1、加强工会、共青团工作。切实发挥教职工代表大会的民主管理、民主监督职能，积极推行学校党务、政务和财务公开，依法维护教职工的合法权益，认真落实人文关怀措施，主动开展教工联谊、嘘寒问暖活动，真正在领导班子与职工群众之间建立起联系的纽带和沟通的桥梁。发挥广大团员青年在学校改革发展进程中的主力军作用，积极引导团员青年进行“希望之星”比武活动，为青年教师提供展示风采、愉悦身心的舞台。
2、认真开展体育、卫生、艺术、科普工作。贯彻“健康第一”思想，完善学校体育、卫生工作制度，加强对体育、卫生工作的自查工作。全面深化教改，实施学生体质健康标准。推进“体教结合”工作，继续开展“文体工程”活动，确保学生课外锻炼、活动质量，开展体育大联赛活动，积极参加区十四届中小学运动会。总结“健康校园”三年工作，启动新一轮“健康校园五年行动规划”。继续开展区艺术合格学校和市绿色学校的申报工作，积极参加镇、区艺术活动综合汇演活动，大力组建学生艺术社团、科技兴趣小组，为学生的全面发展搭建舞台。
3、加强后勤工作。尤其是硬件建设锦上添花，今年，从根本上解决了长期以来供水不足的矛盾，完成了室内体操房平改坡工程和地下污水管铺设工程；对老实验楼、宿舍楼进行了彻底的改造更新，还完成了16M的液晶电子显示屏幕的安装任务，与二期课改相配套的教学设施设备也已基本到位。
4、推进学校及周边环境建设。进一步推进“安全文明校园”创建活动，继续开展对学校及周边治安环境和交通安全秩序综合治理工作，18年来，未有重大伤亡事故和违法犯案率发生。
六、存在问题和努力方向
1、对学校发展中的深层问题缺乏思考，对新教育理念的引进和学习还不够，工作中缺乏坚持理论联系实际的作风。
2、在推进“二期课改”过程中，缺乏对课程标准的解读，课程校本化的研训力度还不够，教师教学方式和学生的学习方式没有得到有效的转变，学生主动参与、探究发现、交流互动的学习氛围没有真正形成。
3、德育精细化管理有待加强。突出表现在轻检查和轻反馈。
4、校产管理须进一步加强。公共财产人为损坏现象和水电等公共资源浪费现象一定程度存在。
在新的一年里，学校将在广大师生的共同努力下，扬长避短，定以饱满的工作干劲、昂扬的斗志，一步一个台阶地推动学校稳步、快速、和谐发展，为把学校办成人民满意的教育而不懈地努力。5
砀山县金山实验小学
20xx—20xx学年度第一学期学校工作总结
本学年来，我们学校在教育主管部门的正确领导下，在教体局、学区领导的亲切关怀下，在全校师生员工的共同努力下，积极倡导“规范办学、提高质量、促进素质教育”的教育理念，以提高学生综合素质为目标，遵循学校工作计划开展了一系列教育教学活动。我们全体师生弘扬团结拼搏、求真务实的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的提高，推动学校工作沿着科学轨道持续稳步前进。如下是本学期我校教育教学工作的总结报告。
一、当年办学基本情况
本学年，我校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的具体措施。首先是健全制度、规范管理。我校本着“立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性”的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。明确了各个岗位的工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了教职工的工作积极性，使各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。
其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过业务会、反馈会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，促进教师转变教学观念，有力地推动了高效课堂教学。再次是强调团结协作、和谐发展。学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，创设教育教学的和谐氛围。例如：我们开展文明班级评比活动、实施教职工考勤制度、轮值制度，常规教学检查制度。在总结评比中，我们突出帮助落后和激励先进，以焕发教师热爱教育，奉献教育事业的工作热情。
二、依法办学和管理情况
常规教学各环节落实到位，是提高教学质量的重要保证。本学年学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基础、最重要、最根本的工作，具体做了一些较有成效的工作。
首先，明确工作要求。教导处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出备课写教案、课堂教学、课外辅导、反馈测试、作业布置与批改等的具体要求，还有工作计划、试卷分析、教学业务总结内容结构的要求，对新教师学习提高的要求，还有对听课评课的标准、程序提出了具体的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。
其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证教学工作各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。一是落实了教师办公检查制度。以值日领导分组检查办公情况为手段，有力地保证了教师的办公纪律，保证了办公时间。二是加强了常规教学检查。本学年学校共进行了四次大检查，每月一次小检查，检查的内容是教师的备课情况、听课笔记、班主任工作手册、学生各科作业、试卷、练习册等，每次检查都做到了有计划、有记录、有总结、有公布、有反馈，通过这些检查，学校全面掌握了教师教学和学习情况，促使常规
教学在不断发扬优点、改进缺点的前提下规范、有序地发展，确保学生基础知识和基本技能的落实，从而保证学校教育教学质量的提高。
三、当年教育教学成绩情况
本学年，我们坚持“以高效课堂提高教学质量”的宗旨，积极倡导教育科研之风，全体任课教师以新课程改革和校本研究为主体，围绕学科教学搞研究，以教研促教学，初步形成了良好的教研氛围。每位任课教师都能挤出时间认真读书、计笔记，能够定时做好课后反思，努力打造高效课堂。学校成功地组织开展了语文、数学、英语、科学、化学、国学等教学研究课，在活动中，教导处认真组织，领导班成员带头讲课、评课，全体教师热情参与，听课中大家认真记录，听课后积极评议研讨，使整个活动开展得富有成效，每位教师都有不同程度的收获和提高。同时，我们组织了二三四五年级语文、一二三五年级数学、三五年级英语等科组集体备课活动，老师们都积极参与研讨，互相学习、共同探究的氛围很浓厚。我校注重写字教学的特色，要求百分之九十的学生书法规范入体并每学年四次考试评比，收到了良好的效果。
四、强化教师培训，提高专业素养
针对我校教师青年教师多的现状，本学期我校把提高教师队伍素质做为提高教学质量的一项重要工程来抓。
其一，搭建新教师成长平台，给教师的提高和发展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向;给新教师分配主要学科教学任务，让他们在教学实践中得到锻炼;通过实施“一帮一”结对子活动，以老带新，相互学习，相互促进，促使青年教师不断成长提高。
其二，立足校情，通过校本培训，开展师德规范教育和课堂教研活动，促进教师课堂教学效率的提高和教育教学能力增强。
其三，为每一位任课教师购买了拥有多种类型优秀案例的备课资料和配备科组室电脑，为教师学习、研究、借鉴别人教学经验提供了信息资料保证。
其四，学校加大外出学习投入的力度，尽量为教师外出学习创造机会、提供方便，为教师开阔视野、更新观念、改革教法提供条件，本学期共派出学习听课的教师26人次。
其五，党员教师在上级党委部门的领导下，认真学习和落实社会主义核心价值观，参与创先争优活动，明确惩治“庸懒散贪”的关键所在，努力提高自身的思想觉悟，争当一般教师和学生的楷模。
五、注重养成，强化德育
为了深入贯彻落实《中小学学生日常行为规范》，我校立足本校实际，校长室、教导处把习惯养成教育渗透到了各项德育工作和教学活动中去，致力于学生素质的全面和谐发展。
其一，开展一系列的养成教育活动，致力于养成学生良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。例如：初步养成了学生的读书习惯、自主完成作业的习惯、爱护环境的习惯、勇于吃苦的习惯、善于质疑的习惯、文明守纪的习惯、诚实守信的习惯、勤俭节约的习惯、坚持锻炼身体的习惯等。
其二，使宣传栏的教育功能进一步得到发展和完善。学校在校园安装两块电子屏幕，教学楼前安置了两块板报栏，通过报栏，及时传递学校的管理意见、先进事迹、主题教育等教育，最大限度增强其教育性、引导性，真正起到了陶冶学生情操、丰富学生情感、净化学生心灵、指导学生成长的作用。
其三，持续开展了“读经典名著，做时代新人”的主题教育。利用传统节日和纪念日开展爱国主义教育、伦理道德教育活动，致力于培养学生的“三种精神”，即自强不息的民族精神、爱国奉献的爱国主义精神和进取创新的时代精神。
其四，举办了多种集体性教育活动。例如，举行了一次“祖国在我心中”演讲比赛，举行“红领巾心向党、学先锋、找榜样、争四好”主题队日活动、组织学生为革命烈士扫墓、组织少先队员给敬老院老人送温暖等，对学生进行爱国主义教育，引导学生树立远大的革命理想。
其五，开展丰富多彩的教学活动。我们先后组织了在英语口语比赛、语文学科背书比赛、英语单词默写比赛、学生硬笔书法赛、讲故事比赛等，大大丰富了学生的学习生活，激发了学生的学习兴趣。
六、做好安全和稳定工作
在安全和稳定工作中，我们主要开展了以下工作：
其一，每周一、周五操会定期对师生进行安全教育活动，强化安全意识，增强了全体师生的安全防范能力，本学期有效地开展了多次安全疏散演练和交通安全、预防火灾专题教育。
其二，拉网式排查师生集中活动区域的安全隐患。
其三，大力推进人文性管理，倡导文明行为，有效地防止了重大治安事件的发生。
其四，杜绝了乱收费、体罚学生和学生打架斗殴及离家出走事件的发生，同时又开展了“防火知识、防震知识、防溺水、防传染病”等一系列的安全教育活动，保证了学校的安全和稳定。
七、搞好体育卫生工作
我们学校坚持上好体育课和课外活动，加强学生日常体育锻炼，保证了学生每天锻炼一小时，我们把“提高学生体质”放到学校的中心工作中去，经常性抓好排球训练和中小学生田径训练。利用学校广阔的体育运动环境资源，抓好学生的体育训练和体质测评工作。加强学生的健康教育。提高学生对于健康意义的认识层次，强化学生强身健体的自觉行为。同时，注重学生心理健康的教育和引导工作，促进学生心理品质的健康发展。
八、成绩与不足
我们学校今年小考成绩辉煌，每个同学都升入了自己理想的初中。
我们学校的教育教学工作虽然取得了一定的成绩，但我们的工作也存在着一些明显的不足之处，例如：如何规范学校内部管理问题;如何促进学校班子成员之间的协调合作问题;如何调动教师的工作积极性问题;如何激发学生的学习兴趣问题;如何实施高效课堂教学问题等，还有待我们继续去努力、去摸索、去寻求良策，在新的学期，我们一定在上级教育主管部门和地方政府部门的关心和指导下，开拓创新、与时俱进、励精图志，再创辉煌。
九、今后的工作思路：
1、狠抓教学质量这一生命线
（1）、做一名让学生信赖的老师
“亲其师，才能信其道”，只有学生信自己的老师，愿意跟随老师上课，学生学习的稳定性才能得到保障。学校要求教师与学生建立良好的关系，让学生喜欢听你的课，这是学生“信仰”你的关键，教师把这一点做好了，生源的工作就更好做了。
（2）、学校将认真抓好听评课活动，听了必须评，要把每个老师的意见集中起来，使老师能够得到共同学习与提高。尤其要注重新分配年轻教师的培养，鼓励他们多学习，多创新教学。
（3）、积极开展与电教化、一体化教育教学交流活动，我校在每班都添置1套多媒体设备，这样极大地丰富了我们教师的教学手段。学校也将通过派出教师到外校听课、参观学习等活动，以提高学校教师的教学管理水平。
（4）、抓好学校的英语教学工作，配齐专职教师，通过开展家长评教活动，及时了解家长对我校英语教学情况评价与提出的意见，让学校的英语教学得到实质性的水平提高。
二、加大教育教学宣传力度学校取得了优秀的成绩，要及时宣传出去。这一学期，学校将准备开展多种与家长交流的活动，如家长会、家长开放日、家长随堂听课活动、家校联系卡等，让家长真正走进我们的学校，了解我们的教师，知晓孩子在学校的表现情况，家长与学校密切联系，能够促进学校的快速发展。做好学校的教育宣传工作，逐步推出“名气”，这样，家长才愿意送孩子来校上学，能很好地稳定生源。
砀山县金山实验小学 20xx年12月31日
马场镇云盘小学安全、法制教育及“法制学校”创建目标
责任书
为了加强学校法制教育工作，预防在校学生违法犯罪，保证学校不出现重大伤害事和恶性事件，根据上级教育部门与学校签定法制教育工作目标责任书的精神，学校与各班主任及科任签定安全、法制教育工作目标责任书：
一、责任目标：
1、各班坚持充分利用晨会、班会，对学生进行安全、法制教育、养成教育、理想教育等，把预防在校学生犯罪维护学生安全的工作落到实处。主要包括：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《刑法》、《中学生日常行为规范》以及与学生成长相关的各项法律法规等。
2、向学生家长或其它监护人宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法规；
3、教育学生不得有下列不良行为，如：旷课，夜不归宿：携带管制刀具：打架斗殴，辱骂人：强制向他人索要财物，偷窃、故意损坏财物，参与赌博或者变相赌博；观看收听色情、淫秽的音像制品、读物等，进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所：其它严重违背社会公德的不良行为；
4、对有严重不良行为的学生，班主任要与其家长或其它监护人及时联系，互相配合，及时予以制止并对其严加管教且采取行之有效的措施。严重不良行为是指：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；多次偷盗；参与赌，屡教不改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。
5、教师要加强对学生的安全教育和自我防范教育，注意班里学生动向，保证班内不出重大伤害事故和恶性事件；
6、在班内建立迅速而可靠的信息网络（联系人或报告人），经常深入班级，及时了解班内的情况，排除各种安全隐患，及时处理各种问题。
7、及时而有效地排查班内的各种矛盾，减少班级内耗，使学生轻装上阵，有效防止重大恶性事故的发生；
8、班主任加强对早自习的检查力度，除考勤以外，还要注意其它与教学无关的不良迹象；
9、加强对学生的全面考核，把思想品德纳入重要考核内容；
10、班主任按学校要求，每天一次晨会，每周一次班会，认真细致地做好学生的思想工作。避免简单粗暴方式方法教育学生，禁止体罚或变相体罚学生，同时注重对后进生的转化工作；
11、各处室认真履行职责，一旦发生重大伤害事故或恶性事件，当事人要及时上报或报警；
二、检查考核：
以上责任目标列为年终考核评估内容，并进行平时检查。对不重视此项工作，并发生重大事故的班级实行“一票否决制”，即取消该班主任及教师当年评模、评优、晋级、晋职资格，并按有关规定承担相应责任。
三、该责任书自签定之日起生效。
责任人(签字)：
学校负责人（签章）：马场镇云盘小学
20xx年9月1日
兰河一中家长学校教案
（20xx－20xx学）
课题：如何教育孩子养成好的学习习惯
长岗一中—--马秀成 教学目的：
1、通过与家长的交流使家长懂得如何培养孩子的良好习惯。
2、改变家长的不当做法：即不管不问型、溺爱型。
各位家长大家好！孩子学会学习，必须培养良好的学习习惯。凡是学习成绩好而且稳定的孩子，都是从小形成了良好的学习习惯；而成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学习习惯。
良好的学习习惯包括什么？怎样去培养？
第一包括：按计划学习的习惯。
学生的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、交往等方面的内容。学生应该有一个比较全面的学习计划，并且应该有按计划进行学习的习惯。计划可以调整，但不可放弃。计划应该包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求明确了，这样的学习就会有的放矢。
第二包括：专时专用、讲求效益的习惯。
有些同学，学习“磨（洋工）” 磨得厉害，平时看书作业，心不在焉，算算时间到是耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。
学习，应该速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。这个道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事，同学们应该记住，一旦你坐到书桌前，就应该进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，必要时要得到老师及家长的督促。坚持下去，就能形成专时专用的好习惯。做到该学时学，该玩时玩。
第三包括：独立钻研、善于思考的习惯。
学习，最忌讳一知半解。要想学习好，必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的习惯。首先，应该学会站在系统的高度把握知识。很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太注意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。
其次，应该学会追根溯源，寻求事物之间的内在联系。学习最忌死记硬背，弄清楚道理更重要，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水，有本之木。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成了这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
再次，应该学会发散思维，养成联想的思维习惯。在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。
第四包括：自学的习惯。
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，主动查阅工具书和资料，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
第五包括：合理把握学习过程的习惯。
学习过程包括听课，预习，复习，作业等多个环节，只有合理把握，才能收到良好的效果。
要养成专心听课的习惯。如果课前没有一个“力求当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“力求当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担重的重要原因。
集中注意力听课是非常重要的，上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。上课时如果心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。要养成认真预习的习惯。很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。
要养成及时复习的习惯。及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。
要养成独立完成作业的习惯。作业是为了及时检查学习的效果，知识有没有记住，记到什么程度，能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。作业可以加深对知识的理解和记忆，实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段，抄作业是对自己极不负责任的行为，应该杜绝。作业可以使思维能力在解答过程中，迅速得到提高。作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。
学习中应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，细致观察的习惯，积极探究的习惯、练后反思的习惯等等。只有养成了良好的学习习惯，学习才会变得轻松，学习的效率才会不断提高。希望大家能够认真地作一次反思，看看自己的学习习惯究竟如何。
一、统一思想，明确目标，深入开展“五五”普法教育。
根据全市“五五”普法规划和依法治市的工作目标，我们认真制定了年度普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部，我们重点围绕《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，组织全体人员认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中，我们突出了以下重点：
一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，办公室、教导处、安管办、少先大队部、德育处、工会、财务等科室同志为成员的普法、执法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以安管办、教导处为主体，以班主任、思品教师为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与当地公、检、法部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。
二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校广播台、校报、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生职工都能做到知法、守法、护法，依法办事。
三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划、有针对性地开展多层次法律知识竞赛及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校都把法律常识教育纳入课表，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。
二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。
近年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。
(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。
开展“五五”普法依法治理工作后，广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》等法律法规，认真学习了《中小学教师职业道德》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，搞有偿家教的少了；加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。
(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上制度管理的轨道。
一年来我校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。
(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。
我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。
1.加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育；二是争取当地执法机关的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是建立家长教育委员会，成立家长学校，提高家长的素质，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，则充分利用各种宣传手段，发挥党校、少先队等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。学校充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。
2.立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律常识教育纳入课表，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，普遍开展法制教育。学校除确保政治课完成法制教材规定内容外，还充分利用团队活动时间及每周的晨会时间，对学生进行法制教育。3.针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征，各校在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。坚持在新生中普遍开展学习小学生守则和小学生日常行为规范，学习国防知识，增强国防观念，培养良好习惯，收到了较好的效果，成立少年警校，组织小交警上街执勤，学习交通法规，养成遵守交通法规良好习惯，也都收到了良好的效果。4.普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。
由于我们思想重视，措施扎实，青少年法制教育以及依法治校工作成效显著，我校又一次被市授予“平安校园”和“文明单位”称号。实践证明，加强普法教育和依法治校工作，是执行国家法律法规的需要，是培养德智体全面发展的对社会主义建设事业有用人才的重要措施。正因为我们持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，师生员工守法、护法的自觉性明显提高，敢于与各种违法犯罪行为作斗争，积极采取各种防范措施，预防违法犯罪行为的发生，从而使学校能够更加集中精力深化教育教学改革，不断提高教育教学质量。
潘家小学学校工作总结
20xx 06 26
潘家小学学校工作总结
本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的**精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：
一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平
1、加强领导班子建设。学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。
2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。学校领导听课、评课，指导培训教师，激励广大教师努力工作。
3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈。学校分层分级签订安全工作责任状，人人确立“安全第一” 的意识，加强课间的安全管理，确保课间的安全。最后一节课任课教师利用2分钟安全教育。由于措施具体、工作到位，本学期学校无一例意外安全事故发生，另外学校还组织进行安全常识教育，学生自救安全教育知识，提升学生的自我保护意识。
二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量
（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质
1、狠抓养成教育。一个人发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
2、加强法制教育。通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。
3、加强家校联系。本学期我校加强了家校的沟通和联系，根据我校的实际情况和安全教育，适时召开了学生家长会，有力地促进了学校教学。
（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量
质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。
1、加强教学研究。学校进一步加强对教学工作的研究，加强对各小学科组的指导，加强对教师备课、上课等教学环节上的重点指导，切实提高课堂教学效益。
2、加强质量监控。本学期学校对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查实施质量监控。备教改检查三次，确定考核成绩及时公示。促进了教师教学水平的提高期末通过抽考、统考
等方式进行教学质量评估，期末结束进行综合成绩评估。这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。
（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质
围绕学校工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教育工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。本期学校一、二年级铅笔字比赛，“六一”儿童节举行小型运动会，六年级荣获集体一等奖。
三、重视教育宣传工作，展现学校办学成果
为及时宣传学校办学成果，通过多种渠道，各种方式及时向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果。学校每开展一次活动，学校利用宣传栏，用文字和图片展的形式展示。直观的展示了学生的学习成果和学校形象。
四、存在的问题
1、教师整体思想观念与新课标理念上有些差距，教学质量存在不平衡的现象。
2、学校特色建设有待进一步加强。
3、资金严重短缺，学校规模小，代课教师多。
潘家小学
20xx年6月26日
在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，2020年即将结束，2021年马上要到来，而我们20年的所有工作都以完成。2020年这一年是有意义的、有价值的、有收获的。回顾这一年的工作历程，我对教师这一行业有了更深刻的认识。我和新教师们一起继续学习如何备好课，如何把一堂课上的更加生动，如何上好公开课，更是学会了如何处理好师生关系，除此之外，我也学会了如何调整自己的心态！先将这一年工作总结如下：
一、端正态度，热爱本职工作。
态度决定一切，不能用正确的态度对待工作，就不能在工作中尽职尽责。既然改变不了环境，那就改变自己，尽到自己本份，尽力完成应该做的事情。只有热爱自己的本职工作，才能把工作做好，最重要的是保持一种积极的态度，本着对工作积极、认真、负责的态度，踏实的干好本职工作。
二、作为教师，不但要理解教书育人，同时还要做到育人教书。
教书育人是教师最基本的天职。我们要言传身教，引导学生寻找自己生命的意义。因此，我们必须不断的提高自己职业道德素养、提高自己的知识素养、提高自己的能力素养。而我也多次参加学校组织的政治学习及业务学习，通过学习，我的思想觉悟提高了很多，而我对师德也有了一个全新的认识。作为教师，应该实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
三、要树立正确的学生观。
新课程改革下的学生观强调学生是发展中的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。教师应该以发展的眼光看待学生，要做到因材施教。而我在教学中，每节课都努力实施以学生为主的教学活动，鼓励学生积极和主动参与。在课堂中，我适当穿插讨论、游戏等互动环节，通过这种轻松的方式来提高学生学习的积极性及对学习的兴趣。而事实证明，这样的的教学方式，的确可以提高课堂效果。
四、建立良好的师生关系。
作为教师，在备课时，不但要备教材，还要备学习。因为每个学生之间都有差异性，他们的个性可能都不一样，所以，我们课前应该先了解和研究学生，制定适合每一位同学的教学方案及内容。要做到关爱和尊重学生，还要做到公平对待学生。教师更要发扬教育民主，主动与学生沟通，善于与学生交往，正确处理师生矛盾，提高法制意识，保护学生的合法权利。
五、不断学习，改善教学方式，提高课堂效果。
作为年轻教师，应该不断的学习，不断地更新自己的知识，不断地学习多样化教学风格。我们应该变传统的教学方式为创新型教学方式，在教学中，我们应提高创新能力，引导学生拓宽学习的空间。就我们课程来说，我们可以利用案例、视频，图片等导入的方式，让同学们分组进行讨论，最终得到我们所有学习的内容。这样不到增加了学生的参与度，同时也培养了学生的合作意识及主动学习的能力。同时，我们应该合理的应用信息化教学手段，丰富课堂教学。在课堂教学中，教师应能够适当地使用蓝墨云班、MOODLE课堂等，使教学内容表现的更为丰富多彩，使教学信息的容量增大，增强学生的学习兴趣，丰富教学的表现力。而且教学中合理的使用多媒体技术将更方便对教学内容的处理，可以培养学生的创新思维，增加学生学习的积极性和主动性，激发他们对学习的热情。
回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：主要是在信息化教学上不够深入，尤其是信息化教学手段比较欠缺。在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，把工作做的更好，我会更加努力地提高自己的业务知识及教学能力，让自己向一名合格、优秀的教师迈进！
初级中学20xx年度学校工作总结
初级中学20xx年度学校工作总结
20xx年度，我校共有13个教学班，在校学生588人，有教职工65人。本年度，我校继续坚持以“努力实践科学发展观, 办人民满意教育”为目标，以“深化素质教育、构建和谐校园”为重点，积极创新教育教学工作，走内涵发展、特色强校之路，圆满完成了区教育局布置的中心工作和学校制定的工作目标。现根据大观区教育局下发的观教[20xx]12号文件精神，对我校本年度各方面工作自查情况作简要汇报。
一、学校管理制度健全，管理人员分工明确
本年度，根据学校发展需要，对学校管理人员工作进行了调整，重新明确了每位管理人员的工作职责，要求各部门负责人根据学校实际和师生特点制定详细的工作计划，并定期进行检查落实，期末要写出详细的工作总结，既要摆出工作成绩，又要指出工作上的不足，更要拿出改进方案。定期召开行政会议，通过学习和交流，不断提高管理人员的政治思想素质和管理水平。
本年度，我校通过教师投票方式选举成立了新一届教代会。教代会共24人。本年度召开了两次教代会，通过了《xx初中绩效工资发放细则（修订稿）》和特殊岗位绩效工资发放方案。为进一步规范学校管理，变人治为法治，我校将前几年制定的各项制度重新修订，并发给全体教职工，要求代表们收集广大教职工对这些修订稿的意见，根据反馈意见学校安排专人对修订稿再次修订，为下一次教代会的召开做好准备。目前，目前我校执行的制度有：党建制度、学习与会议制度、考勤考绩制度、教代会制度、校务公开制度、教育科研制度、安全卫生制度、财务财产管理制度、绩效工资发放制度等规章制度。
二、党建工作扎实开展，成效显著。
上半年，学校党支部组织全体党员，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持科学发展观，努力实践“三严三实”重要思想，坚持理论联系实际，重大工作集体讨论决定，坚持以民主集中制为核心的党内生活制度，每季度召开一次民主生活会，每个与会人员结合工作实际谈自己工作的得失，开展批评与自我批评。坚持开展“三会一课”和民主评议党员活动，并由每个党员对自己进行自我评价，寻找差距，自我改进工作方法，向优秀党员学习，发挥优秀党员的先锋模范作用。本年度，根据区教育局党工委安排，学校支部成员定期认真学习党的十八届四中全会精神，组织全体党员学习新**，并要求每个党员通过学习，联系实际工作写出学习心得，遇到重大事情，支部成员深入教师中间进行宣传，开展谈心活动，广泛听取教职工意见，引导全校教职工关心支持学校工作。学校党支部积极开展群众路线教育实践活动，每位党员虚心学习，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照“**”认真查摆自身问题，发现问题及时整改，提高党员素质和组织凝聚力。全体党员按上级规定及时缴纳党费，并认真贯彻党风廉政责任制建设各项规定。
三、校园安全常抓不懈，卫生保洁措施得力
本年度，我校把学生的安全工作当作学校工作的头等大事来抓。为了抓好安全工作，学校成立了以方向东副校长为组长、行政人员和班主任为成员的安全工作领导小组，学校与每个班级签订了安全责任书。学校安全小组利用**、课间操、班会等时机加强学生的安全教育，制定事故及时报告制度，建立突发事件应急预案和安全预警机制，建立并落实校舍安全检查制度，发现安全隐患，及时处置，在校园醒目位置设置了安全警示标志，并配置必要的安全设施，新购了一批灭火器安放在各楼层，并在每个楼层的出口张贴了“紧急疏散示意图”和安全警示语。配备了安全巡视员，负责处理校园内外的突发事件。学校每天安排两名行政人员全天候值班，挂牌上岗，早、中、晚到校门口维持秩序，课间到指定地点区域巡视，有效遏制了校园突发事件的发生。本年度，我校还编制了《xx初中学生防灾安全守则》，并结合《中小学公共安全教育》读本，对学生进行安全教育，教给学生必要的安全知识，定期开展安全自救演练活动，起到了良好的宣传效果。学校向学生发放了安全教育宣传单。寒暑假及节假日期间，学校安全小组都向学生家长发一封**，并通过家校通平台发布相关信息，要求家长教育孩子在假期注意各方面安全。加强门卫的责任意识，对进出校园的人员进行登记调查，每天早晚在校园内进行巡查。本年度，学校未出现一起安全责任事故。
由于我校是一所农村初中，校园里栽了许多树木，给校园卫生管理增加了难度。为了确保校园卫生达到净化、美化的要求，学校卫生工作领导小组花了很多心思，采取了许多行之有效的方法。年初，学校卫生小组对各班卫生区重新进行调整，要求各班级对卫生区和教室实行每天两小扫（早、晚各一次），每周一大扫（星期五下午第四节课举行全校卫生大扫除），由各班卫生委员组成检查小组，对各班卫生区和教室打扫情况进行评比。每周一对各班卫生得分情况张榜公布，增加了评比的透明度和及时性，并对各班卫生存在的问题跟各班主任及时进行沟通，争取短期内达到学校要求，调动了各班搞好卫生工作的积极性。每周一，学校行政人员巡视各班教室，对班容班貌进行评分，发现问题要求班主任及时整改。为了确保上课期间校园内干净整洁，学校还专门聘请了一位卫生保洁员，及时捡取学生课间留下的垃圾，收到了良好的效果。本学期学校投入了一些资金对食堂内部环境进行改造，添置了消毒柜等设备，安装了监控，达到了上级规定标准，并对食堂服务人员进行培训，食堂“两证”齐全，每天对食品进行留样待查，总务处每天查看，严把食品的入货关，要求各样食品从正规渠道进货，票据齐全。
四、教师队伍建设形式多样，特色鲜明
本年度，我校继续坚持“以人为本”的办学理念，把打造一流教师队伍作为学校工作的重点，制定了师德提高年活动方案，学校教科研活动方案、青年教师培养方案和校本培训方案，定期召开教职工会议，组织全体教职工进行政治业务学习，对全体教职工进行“守师德、正师风、树形象”的教育，引导教师积极参加“师德提高年”活动，开展“义务送教进家庭”活动，让全体教师通过参与活动，充分认识到自身工作的意义和价值，自觉**行业不正之风，不体罚和变相体罚学生，不搞有偿家教，不向学生推销教辅资料，不歧视学生，进一步融洽了师生关系。在加强教师职业道德建设的同时，学校还十分重视提高教师的专业理论修养和业务水平。本年度，我校充分发挥校本培训的作用，组织教师认真参加校本培训，还组织教师参加省、市远程网上学习，撰写教育教学论文和特色教案参与评比。本年度我校积极安排教师参加区、市各项比赛。程荃老师在区数学优质课比赛中荣获大观区一等奖并代表区参加全市比赛荣获市级二等奖。，我校王xx老师在区交互式电子白板教学比赛中荣获二等奖。xx等六位老师参加了网上晒课活动，xx老师代表区参与了市级晒课。为了提高教师们的理论水平，学校安排了20名中青年教师参加国家级网上培训。学校免费为各教研组订专业书籍，培养教师爱读书风尚。各种活动的开展，开拓了老师们的视野，丰富了他们的专业理论，促进了老师们的教学水平提升。
五、依法办学，努力实现义务教育均衡发展。
本年度，我校成立了以周志发校长为组长，xx副校长和方向东副校长为副组长、学校各职能部门负责人为成员的依法办学领导小组，聘请了xx派出所副所长陈良锋同志为我校的法制副校长，向广大师生大力宣传《义务教育法》、《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，以创办大观区法制示范校园、创建大观区平安校园为目标，结合学校实际和学生特点开展了丰富多彩的法制宣传教育活动。学校严格按照上级规定开齐课程，认真执行国家课程标准和方案，无违法举办重点班、无节假日有偿补课、无强制订购校服、无强制购买保险、无出租学校设施办班等现象，教材征订规范，学生入学、休学、复学、转入、转出、毕业、升学手续齐全、规范，并为“留守儿童”和“问题学生”建立了关爱帮扶档案，班主任和授课老师通过不同方式进行家访，认真做好家访记录，并撰写帮教心得，得到学生家长的好评。本年度我校继续利用留守儿童之家为学生提供各种帮助，开展各种业余文娱活动，让孩子感受到学校是他们的家。“爱心妈妈”活动的开展，一定程度改变了问题学生的不良习惯。由于我校重视依法办学，措施得力，师生面貌得到根本性转变，学生违法犯罪一直保持零记录，教师教学行为规范，无体罚学生现象发生。
本年度，我校被大观区教育局确定为义务教育均衡发展国家级迎检单位，为做好迎检工作，学校成立了迎检工作领导小组，多次召开专门会议，研究部署各项工作，根据验收方案，将任务分解到人，认真做好资料的搜集、整理和归档工作，加强理、化、生实验室、图书馆、阶梯教室、留守儿童之家等处室设备的添置、管理和使用工作，充分发挥优质教育资源的效益。在国检的预检中我校的各项工作获得检查组的一致好评。
六、规范收费行为，提高硬件标准。
本年度，我校严格按照“一费制”收费标准进行收费，认真落实“四项制度”，从没收取借读费或变相收费。学校财务人员依据财务制度设置科目、记帐、填制会计报表，财务公开，学校稽核组在教职工会上通报经费收支情况。经费实行校长“一支笔”审批制度，并由总务主任和经办人签字证明，手续齐全。
为迎接义务教育均衡发展国家级检查，在资金困难的情况下，学校投资五万元，对教学楼、综合楼和花园围栏进行重新粉刷，将教室内破旧的布置进行了更换，浓郁了教室的文化氛围。学校花费近10万元，将校内西侧的一排危房拆除，并将渣土清除，地面进行了平整。目前，学校硬件建设较过去有了很大提高，校容校貌明显改善。
七、素质教育彰显个性，硕果累累
本年度，我校全面实施“科研兴校”的战略，大力推行素质教育，力求全面提高学生的综合素质。首先把德育工作放在首位。学校以党支部为领导，以行政人员、班主任为成员组成学校德育工作领导小组，采取多种形式，进一步加强教师职业道德教育和荣辱观教育，有计划地开展了一系列活动，对师生进行全方位的教育。先后开展了“培养文明习惯，争做文明学生”活动、“我爱我校、我爱我班”主题班会活动、“我的梦、中国梦”演讲比赛、节庆教育和传统文化教育活动等。
本年度在教学教研方面，我校紧紧围绕区教研室制定的计划，立足学校实际开展各项工作，力求精品化、细致化、个性化。我校以教学常规基本功训练为切入口，针对当前各学科教学过程中普遍存在的问题，积极开展校内、区域协作范围内的公开课、观摩课、研讨课等教研活动，寻求解决问题的策略，加强对教师备课、上课、作业布置和批改的检查与督促，探讨新形势下对学生综合素质的评价，建立了促进学生全面发展、教师不断提高、课堂不断发展的评价体系，教学质量稳步提升。下半年，学校开展九年级视导活动。班子成员和教研组长深入各班级课堂听课并及时反馈信息，帮助教师提高课堂教学水平。本年度，学校还举办了学生田径运动会和校园文化艺术节。
我校还开展了以“诗文素养”教育为抓手的特色学校创建活动，制定了诵读经典诗文活动方案，各年级还编印了诵读诗文读本，举行了“诗文背诵大赛”、“诗文故事演讲比赛”、“诗文游戏”、“名篇赏析”等丰富多彩的创建活动，开展了“诵经典诗文，做儒雅少年”活动。学校师生共同努力，第五期校刊已经出版。学校还结合节庆开展“节庆诗词”朗诵活动。这些特色活动的开展，既培养了学生诵读经典诗文的兴趣，又陶冶了学生的情操，提高了学生的人文素养。
回顾一年来各方面的工作，我校已全面完成年初制定的工作目标。在今后的工作中，我们将认真学习并贯彻十八届四中全会精神，认真查摆工作中存在的问题，切实解决好制约我校发展的关键问题，将我校办成一所让孩子开心、家长舒心、领导放心的花园式学校！
xx市xx初级中学
20xx年12月29日
20xx学年度第一学期学校工作总结
——下茆镇南塘小学
20xx年1月
一期来，在上级教育行政主管部门的直接领导下，在当地党委和办学单位的大力支持下，在北京08奥运精神和四川抗震救灾先进事迹的鼓舞下，我校以党的“**”精神和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，教学为主、育人为本的办学方向，全面实施素质教育。结合当前的教育形势，加强了师生的政治思想教育工作,狠抓教师教学基本功的建设，强化了教学常规工作的管理，健全和完善了各项行之有效的规章制度。较好在形成了良好的校纪、校风、教风和学风。圆满完成了学期工作任务，各方面工作都取地了较好的成绩。具体工作总结如下：
一、狠抓师生的德育工作，促良好教风和学风的形成。
1、抓教师的职业道德建设，培养良好的师风和教风，造就一支高素质的教师队伍。（1）、组织教师认真学习了《肇庆市中小学教师行为规范》、《中小学教师职业道德规范》、抗震救灾英雄教师事迹等。通过学习，进一步明确了教师在教育教学工作中的关键地位，提高教师的师德修养，从而使我校教师以良好的师风、教风，带动校风、校纪、学风的建设。
（2）、健全了教师政治学习制度。利用政治学习时间（逢周二晚有小时），组织教师反复学习党的“**”的文件精神及有关教育的法规、法纪；认真学习了江泽民同志记有关“三个代表”的讲话精神；认真学习上级下发的有关文件，特别是反复组织教师学习市委、市政府和市教育局下发的提高教职工津补贴的有关文件，让广大教师认清形势，提高了认识，充分发挥了教师的表率作用，促进了学校全面工作的开展。
2、狠抓了校风、校纪、教风和学风的建设，积极开展文明班风评比和“校园之星” 评比建设活动，按照有关的实施细则做好检查和监督工作，每月进行一次总结表彰，评出每月学校的文明班和校园十星，在学生当中树立学习之典范，做到以点带面，促进良好班风和学风的形成。
3、强化德育工作管理，促进师生政治思想素质的不断提高。
（1）、目标明确，层级分明。成立德育工作领导机构和队伍，明确分工，落实责任制。校长亲自任德育工作组组长，教导主任，各班主任和少先队辅导员按期初的德育工作计划，具体实施各项活动。每项活动从开始到结束都能做好“组织布置---指导落实---检查总结”等各个环节的工作，使学校的德育工作网络化、层次化、形成齐抓共管的局面。各项工作都能顺利地开展，且取得较好的成绩。
（2）、上好班会课和思品课，做好耐心细致的思想教育。
班会课和思品课是对学生进行思想教育的课程，是促使学生良好品质形成的必修课。班主任要根据各班级学生的实际情况和各个时期的政治中心任务，上好每周一节的班会课和思品课。课前要认真写好会议内容、开展的形式、上课的教案，让学生结合实际开展讨论。通过摆事实，讲道理，有效地提高了学生明辨是非的能力，促进了学生良好品质的形成。
（3）、开展形式多样的少先队活动，从而促进了学生政治思想素质的提高。如：坚持周一的升旗活动，教育学生爱国、爱家、爱校、爱民，遵纪守法，尊敬师长等；坚持少先队的训练工作，积极参加送兵等重大庆典活动；组织学生参加社会实践活动等。通过丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，增长了学生的见闻，丰富了学生的生活，提高了学生的思想道德素质。
（4）、开展普法教育活动，提高学生的法律、法规意识。通过请法制副校长为学生上法制课、观看法制教育图片和开展法制教育征文竞赛等活动，有效地提高了学生的法制观念和守法意识，学生守纪的自觉性得到了较大的提高。
（5）、联系实际，密切依靠社会、家庭力量进行德纪教育工作。
为了更好地教育学生，使每个学生都能健康成长。我校非常重视教师与家长的沟通工作。学期开始，每位教师都想方设法取得学生家长的联系电话，以便在日常工作中与家长保持联系，以达到共同教育学生的目的。每隔一段时间，班主任和科任教师都主动与家长联系，了解学生在家庭的表现情况，及时向家长反映学生在校的表现情况。遇到特殊情况，教师都能及时与家长联系，采取适当的措施及时解决问题。对于个别屡教不改的顽皮生，教师都能耐心地多次进行家访，并邀请家长回来，与学校领导一起共同商量，探讨如何改变顽皮生的方式方法。在这个过程当中，我们构建了社会、家庭、学校三位一体共同参与的教育网络,使学生的思想教育工作取得了较好的教育效果。
通过一期来的努力，师生的思想道德素质得到了较大的提高，教师勤教、善教、乐教；学生勤学、善学、乐学。良好教风和学风正在逐步形成，各项工作都能顺利地开展，且取得较好的成绩。一期来，师生的犯罪率为零，学生的**现象大幅度减少，德育优良率达到90%以上。
二、抓常规工作管理，促整体素质的提高。
1、落实执行了教师上下班签到制度。
2、健全完善了早、晚读课教师坐班制度，建立尖子生和双差生成绩跟踪档案，加强了尖子生的辅导工作和后进生的转化工作。
3、根据教师工作条例的有关要求，加强对教师常规教学工作中的备课、上课、作业布置及批改辅导、考核等环节的管理工作。全期按教研计划进行业务检查和不定期的抽检，并能及时进行小结，肯定成绩，指出不足，促进了教师钻研业务和自觉性，提高了教师的业务水平。
4、严格按照国家教委的课程标准开设课程，全面提高学生的综合素质。
学期初，教导处根据国家教委的课程标准，开齐课程，开足课时，让学生接受小学各学科的全面教育，为日后更好地学习打基础。
5、积极开展教研教改活动。
（1）、学校领导积极深入听课，除按计划去参与听课活动外，还不定期到班级听课，参与教改活动。
（2）、认真组织教师反复学习新的课程标准，了解教学的新动向、信息，认清当
前教育的新形势，使教师在教学实践中不断地提高业务能力。
(3)、开展创新课堂教学活动，提高学生的学习成绩。
为了紧跟时代发展的步伐，我校大胆进行课堂教学改革的活动，支持和鼓励教师充分利用学校现有的教学媒体，为学生创设良好的学习环境，让学生在轻松愉快的气氛中爱学乐学，努力把枯燥乏味的课堂教学上成生动活泼的活动课和游戏课，在游戏活动中课拓展学生的思维，增长学生的知识。
（4）、加强青年教师的培训工作，提高教师的综合素质。
配合上级教育部门，支持和鼓励青年教师参加各种业务的岗前培训、函授学习和继续教育。现我校教师学历达标率为100%，100%的青年教师都达到了大专或以上的学历。部分青年教师还积极参加本科的函授学习。为了提高教师的业务水平，我们在校内认真开展“三课”活动，通过抓“示范课”“汇报课”和“过关课”的教研活动，教师的课堂教学基本功得到了较大