教案未成年人的自我保护
1、3初 中 政 治 七 年 级 下 册16.2 未成年人的自我保护 教案 单县 朱鹏腾尊敬的评委、敬爱的老师大家好，我今天讲课的课题是七年级下册第十六课第二框未成年人的自我保护。真诚欢迎您的指导帮助，谢谢！一、内容标准 一3.5学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争二、教材分析1、本框在教材中的地位和作用本框是在学习了我们受法律特殊保护这一框题后，来让学生明白“自我保护”的重要性和必要性的，其用意是十分明确的。本课主要引导学生学习在日常生活中自我保护的方法和技能，学会运用法律武器，维护自己的合法权
2、益。“法律特殊保护”是对未成年人的外在保护，而“自我保护”则是内在的，在青少年健康成长中显得更为重要。 “自我保护”是第七单元学会依法保护自己的落脚点。2、教学目标根据思想品德新课程标准和教材的基本要求，遵循自主学习、合作探究、回归生活的基本理念，结合学生社会阅历较浅，辨别是非能力不强，自我防范意识和能力很差，时常遭受不法侵害的情况，制定以下教学目标：（1）、情感、态度、价值观目标：树立法律保护和自我保护意识 ，提高自我保护能力，能够运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。（2）、能力目标： 培养我们在日常生活中自我保护的能力（3）、知识目标：学习日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律
3、帮助的方法和途径。3、教学重点和难点依据七年级新课程标准的要求，结合学生的自身特点，我确定了本框题的教学重点是获得法律帮助的方式和途径。因为青少年心理、生理都不够成熟、社会经验不足，自我保护的意识和能力很差；家庭、学校、社会缺乏对未成年人进行安全教育。因此，引导学生树立自我保护意识，提高自我保护能力，这是本课的教学难点。 三、教法和学法根据教学目标和内容的需要，遵循以人为本、以学生为本，倡导“自主合作探究”的教学理念，我主要采用案例分析法、情境教学法、讨论式教学法、活动式教学法等。采用的学法是自主探究、合作交流等。自主探究是学生主动探究、讨论，交流对知识的理解；合作交流是学生之间互动
4、、合作，共同尝试解决问题。这也是贯彻学生主体性原则的体现。四、教学过程（一）看故事导新课 【师语】：同学们，在你们身边有没有上当受骗的事情？现在大家看一个故事片段多媒体课件播放 ：中学生在QQ上买衣服受骗的故事 【师语】：这名学生受骗的原因是什么？我选择这一片段是因为它与本节课关系密切，而且能引起学生深思，调动学生的兴趣。（预测学生）学生可能会从家庭,学校,社会保护不到位这一方面回答，教师引导启发学生，这些是外在原因，想一想有没有自身的原因呢？ 学生回答后,教师引入课题:未成年人的自我保护!（二）合作探究,学习新知环节一:精彩案例 ，发人深省学生看图片：小凯的纠结 展示图片日记被母亲偷看思考：
5、应如何应对？（预测学生）学生可能认为这些都不是什么大事，就这样算了吧，忍气吞声。教师引导学生分析这些事都侵害了我们的合法权益，当我们的合法权益受到侵害时，我们应该积极维护它，培养学生的维权意识。那么我们又应该如何应付呢？学生讨论交流。设计意图：由身边常见的侵权行为入手，探讨被侵权的原因及应如何应付？让学生结合已有知识和生活实践，充分发表自己的见解，学以致用。通过讨论，相互之间的学习交流，突破本课的教学难点，达成教学目标2，归纳出通过协商、调解来保护自己的权益。刚才我们所说的这些侵犯未成人的合法权益的因素，都是可以预防、制止或可以减少侵害的，然而面对生活中已发生的侵权事件我们应该怎么做呢?多媒体
6、课件：小凯的纠结 小凯被抢劫引导学生思考，面对歹徒行凶应如何保护自己？让学生在真实体验的基础上，从中学习借鉴，归纳如何面对非法侵权行为。教师小结自我保护的方法和技巧。 设计意图：利用富有感染力和启发性的真实案例，创设情境，引导学生思考、讨论、感悟。让学生在实践中体验，在体验中感悟，培养应对突发事件的能力，真正体现以学生为本的思想，从而达成了教学目标。大家谈：在社会生活中还存在哪些可能危及未成年人合法权益的因素？通过小组交流、总结，火灾、溺水、触电、交通事故、设计意图：这样拓宽了学生的视野，进一步提高了学生自护的能力。环节四： 探究新知（此环节重在探究受侵害后如何获得法律的帮助）多媒体展示材料：
7、小凯的纠结 父母离婚，父亲不履行抚养小凯的生活【师语】：采用了什么方法维权，其结果怎样？通过学生讨论、交流现实生活中非法侵害发生后的不同方法及结果，探究出维护自身合法权益的最有效方法是运用法律武器，维护自身的合法权益。设计意图：创设良好的课堂氛围，让大家畅所欲言，出谋划策，培养发散思维和辨别是非的能力，利用它来突破本课的教学重点，达成了教学目标3，教师小结获得法律帮助的方式和途径。环节五：收获平台 课堂小结 多媒体课件播放歌曲阳光总在风雨后，使情感升华。在这种氛围中，让学生把今天的收获表达出来，学生发言，教师课件出示知识体系，引导学生掌握本节课的内容。教师小结：人生是美好的，社会是复杂的，我们应增强自我保护意识，提高自我保护能力，勇敢、机智拿起法律武