成年人（亦或是高中生）看动画片（如天线宝宝）是幼稚吗？

　　天线宝宝在别人眼中或许很幼稚，但我觉得这是我的童年回忆，在众说纷纭之中，我犹豫了 看天线宝宝或者其他动画片是真的很幼稚吗？

　　做同一件事，不代表动机相同。

　　其实成年人完全可以看这个节目“放松”，因为天线宝宝作为一个对低龄儿童的节目，内容设计是有目的的。

　　不是说，儿童节目因为观众是“笨蛋”，我们就随便弄弄。

　　比如，以卡通草原作为场景——因为人脑天然的对自然有亲切感，儿童尚未形成世界认知， 水泥城市，工业，人潮车海，虽然也能因为信息量的问题，抓住儿童大脑，但一方明容易升高警觉，造成潜在焦虑，另一方面信息太过混乱，碎片化不利于归类。

　　草原对动物大脑来说，意味着资源环境良好，并且相对于森林你能检查环境。所以草原是亲和空间

　　（想想为什么微软那张经典桌面非要选草原）。

　　不光是人，其实大多数哺乳动物来到草原也都会比较开心。

　　比如圆润的，肢体短小的人物形象，没有强烈的攻击性。比如复数的人物同时表现出活泼的态度，容易通过情绪感染，让观众也发生心情变化。

　　比如他们4个总是看着屏幕外面（观众），就是为了让儿童感到这是一个“社交”环境，引导儿童进入气氛，而不是你作为第三者置身事外——年龄稍微大一点的孩子就没有这个问题。但是对于低龄儿童来说“注意力”在需要引导的。角色自己做自己的事情，不利于对内容的注意力引导。

　　比如，相当简约的主题，反复，重复表现一个词语，一个物品，让大脑有足够形成印象的时间，以及相对完整的记忆。其实直到初中，老师都经常做这种事，部分思维比较快的同学可能会觉得老师很烦，一个事半天说不完——那是故意的。甚至都不是为了照顾思维慢的学生，而是为了让所有人都有足够清晰的印象。

　　从节目自身而言，它当然是为了让儿童在特殊的设计下，有所收获，有所模拟，建立起一些基本的行为基础。

　　但反过来，你会发现这些设计对成年人也是有效的。 成年人在评价一个儿童节目的时侯，觉得“低幼”是因为我们的思维习惯于寻求价值增值。

　　也就是你作为成年人，你在任何时间看任何东西的时侯，你其实都在思考“它有没有给我，我没有的东西”，“它对我来说值多少”，这是人脑工作的本能。也是短视频大获成功的一个原因。

　　但是如果你不抱着“目的性”去看儿童节目。

　　——也就是不追求为什么要看，我就随便看看。

　　那么节目本身的“亲和力，低进攻性，单纯，情绪”还是会因为它本来的设计目的“对动物起作用”，对你起作用。

　　儿童节目对你来说是一样是“安全的，没有强迫控制性的，没有信息压力的，不费一丝力气就能身处其中（理解）的”。

　　考虑到我们过于高压的思维生活，让自己偶而停留在这个状态，其实就成了一种放松了。

　　对于低幼儿来说——这种方式是他们的上限。信息再复杂，理解不了而且混乱。

　　对于成年人来说——这种方式是我们的下限，信息再简单就无意义了，而复杂一点又会触发我的价值思维体系。

　　所以对儿童来说是学习和注意力引导。对成年人来说反而就成了放松掉自己思维上的压力，接受最单纯的信息——有时候人喜欢看看广告发呆也是类似的情况。