成年人如何更有效高效的学习？
时间不如学生时代充足了，学习能力也没有之前强，因为浪费了很多年，现在也25岁在工作了，时间很紧迫，想要学习变得有效且高效起来，需要提升哪些能力？比如逻辑，专注等等，具体的方法呢
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我看过很多学习方面的理论（刻意练习 组块），听上去很有道理，一到你去做就懵了。
简单说，非常难落地。学完，你也不知道用在哪里？
如果你只是单纯的学习（提高学习效率） 不与赚钱相结合，恐怕很难得到想要的结果。
你就会陷入，学了一大堆东西，一个都用不上的尴尬处境。达尔文认为，生物之间存在着生存争斗，适应者生存下来，不适者则被淘汰，这就是自然的选择。生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地进化着、发展着。以上三点，即是我们常听到的"物竞天择，适者生存"。有多少大学生 研究生 博士生 毕业后 找不到工作，学的知识都用不上。只能拿着保底工资，看着房价飞涨。反之，有的老板，之所以能赚取巨量财富，是因为他学的东西 大部分都能落地 都能赚钱。
我问你 一个最简单的一个问题，你是想高效学习 还是想高效赚钱？
要我选，第二个，高效赚钱。
人生要做的，不是努力学习找个好工作，而是解决问题创造价值。
你能解决多大的问题，你就能赚取多少财富。
袁隆平 马云……这些人，解决了中国几亿人吃饭问题，和中小企业融资难的问题，所以 他们能获得巨量财富。
有句话说：“穷人追求安稳 找个好工作。富人在解决问题的过程中 为穷人提供工作岗位。”
如果你只想找一个好工作，而不想 我该解决什么问题 创造什么价值？那么你可能一生过的比较清贫。如果你想通过解决某一类问题 进而创造价值，那么你在解决某类问题的过程中，顺带给其他人提供工作岗位，让他们为你工作，这才是你应该思考的事情。
衡量你今天是否学到东西，最简单的指标，就是今天赚了多少钱，涨了多少粉，有几千块钱进账。你学的东西 是否为工作（赚钱）服务。
只要不是为了这个目标，基本上都是瞎忙。
我们先分享一个概念（模型）
当下状态-理想状态你的当下状态 是什么样的？你的理想状态是什么样的？你要找到当下状态与理想状态的差距
当你把旅行起点 和 旅行终点 都给确定了，你的就知道你的旅程有多远。你就不容易半途而废。
这就像下载进度条，就算你花费一个小时下载，你也不会觉得漫长（耐心等待）。如果没有下载进度条（几小时 百分之几），显示你的下载时间，你会立刻抓狂的，没有耐心等下去。
既然明确了学习就是为了赚钱这一点，那该怎么做？
我总结了三点
1、筛选导师
2、付费学习
3、强悍执行力。
1、筛选导师。
在线上 会有很多试听课 直播课程，你可以先去免费试听，感觉老师讲的不错，你就购买学习就行了。学了又不吃亏，多给自己一次机会嘛！
学习任何东西，筛选比学习本身更重要。
如果你随机阅读一本书VS你精挑细选一本书 进行阅读，哪个效果最大？
我是后者。
你应该花费60%的时间去选书，40%的时间去阅读。
你选择导师（讲师）也是一样。筛选大于学习本身。
如果你跟1%一流导师学习，要强于跟99%的三流导师。
前者 学习起来 又快又轻松，讲课又有趣，给你节省大量时间。
后者 学习起来 又慢又费力，讲课又枯燥，你听了半天云里雾里的。
很多时候，你学的异常吃力，不是你的问题，而是你选的导师不对，或者他的讲课方式 不适合你，你不喜欢。
如果，有讲课好的导师，哪怕你多花点钱，都应该去听，节省大量时间。
好的导师，可遇不可求，你遇到一个就算你人生撞大运了。如果你多遇上 几个好的导师，你的人生会过的一帆风顺，开心快乐。学什么都很轻松。如果你看见了，你一定要不惜一切代价 抓住机会 去学习。
我给你分享四个筛选导师的要素：
（1）官方渠道
（2）学员出结果的 特别多。
（3）讲师讲解细致。
（4）内部变现渠道
（1）官方渠道。
看看他们的头衔 够不够响亮 够不够权威。
比如说，我本次参加知乎的直播课程，会保证课程效果 和直播效果。如果官方 都自降标准 这不是自己打自己的脸吗？别人会说 知乎官方都这水平。
（2）学员出结果的 特别多。
导师厉害，不是最重要的，与你无关。而是导师能让你变得牛逼，这个才是最重要的。
如果他有成百上千的成功案例，你就可以报名参加 试试看。
（3）讲师讲解细致。
你在入门阶段，一个好的讲师，就应该连标点符号 是什么含义 都给你讲清楚，这样你才学的会。
不然，你听了一大堆，你还是不能落地。
导师应该知道各个阶段（入门 熟悉 精通实战赚钱） 各个年龄段 学生 可能出现的问题。有的学生，不会用电脑。开机都不会。有的学生有一定基础……
（4）内部变现渠道
学习就是投资，如果赚不回学费，那就亏本买卖。
如果你想学习一项技能，你可以问他们这个问题如果他们没有内部变现渠道？不能（保证）帮你把学费赚回来，那就不值得投资 不做亏本投资。
2、付费学习。
最简单的例子：“你去吃火锅串串，你一根一根的吃，你会觉得特别香 特别有味道。如果你把全部串串上的食物 都拨下来，放在一个盘子里，反而没有这么好吃了。”
这就很奇怪了。为什么会这样呢？
人，也许对付出极高成本的事物 会比较重视。而对直接摆在面前的 反而会觉得没什么意思。
所以，你要想让自己充满学习动力，你就要适当给自己设计一些学习阻力，让自己来保持学习兴趣。太简单 你没有意思，太难，你会放弃。难度适中，你会给自己一定压力，让自己一直保持学习兴趣。
今年，我学了一个执行力公式
执行力=动力-阻力。如果你的动力大于阻力，你就会去做这件事如果你的阻力大于动力，你就会出现拖延。很多人，拖延，没有执行力的根本原因，是因为他们付出的成本太小了，没有让他们感觉到恐惧（从头到脚）。
你付费学习，你付出了高昂的成本，你必定会认真对待这件事 看课程，认真去执行落地，你会得到你想要的结果。
如果你，没有付出成本 就得到这样东西，你很容易半途而废。
所以说，父母之所以会极其重视孩子，是因为付出极高的时间成本和精力成本，他们在乎的不是孩子 而是他们的极高的沉没成本。
为了，让你极其重视这样东西，你必须要付出一点成本，否则你不会重视这件事。
也就是说，你要想得到什么，你必须先失去什么。如果你不做这件事，你就会失去什么……得到什么的严重惩罚……这种压力，会迫使你前行。
3、强悍执行力。
我们缺乏的不是技术，而是强悍执行力。
你可以花费1-2个月时间去学习，但是你究竟能不能把这件事做出，靠的就是你的时间管理能力了。尽管，90%的人学习了很多先进的技术和方法，而缺乏自我管理的方法，最后这件事 直接放弃了。很多人都死在路上了，直接不做了。做事情一点都不专注。总是换项目，觉得别人的项目更赚钱……。
我学过 企业管理的课程，有一个词叫做战略定力。老板不要看什么赚钱 就去做什么 而是要深耕自己的擅长优势的区域，挖深做精，十年磨一剑。等到竞争对手都死光，你就是行业老大。
如何拥有强悍执行力？
方法只有一个
靠系统来工作。《业务指导手册》
看我这篇文章 有详细讲解。如何实现高效工作？
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知识就像一块块积木，当它们以某种形式组合拼接在一起时，才能展现出美感和力量。
我身边有不少热衷于学习的朋友，他们愿意为学习投入时间和金钱。面对知识的“花海”，他们就像勤劳的蜜蜂，四处采撷。可知识那么多，满世界都是各种各样的课程，到底学什么更有必要、怎么学更有效呢？
所以，在考虑学什么、如何学之前，先梳理自己已有的知识，画出自己的“知识谱系”。
如何梳理自己的知识谱系
第一步：准备工作
打开一个空白文档或手机备忘录，或者拿出一支笔和一张白纸。
第二步：写下自己会什么
想到什么就写什么。下面是供参考的分类思路。
首先是专业能力。
其次是学科知识
再次是生活和兴趣
最后是核心能力与自我发展
第三步：评价
对每一项细分技能做自我评价，比如高超、专业、一般、略懂。
第四步：关联
各项技能之间用连线或者箭头标注自己的知识谱系中有关联的项目。
第五步：誊抄一份清晰的图
恭喜你完成了自己的事实谱系图。
————陶骏、五顿 《演讲的逻辑》
讲给别人听或者教授给他人，被证明是学习效率最高的方式。
——陶峻 五顿 《演讲的逻辑——关键时刻真实 清晰 高效表达》
《演讲的逻辑》这本书，除了以手册的形式，展示了演讲的方法和技巧之外，他还探讨了高效学习的方法。
其中，“讲给别人听”是我非常认同的。
因为，你只有彻底弄懂弄透这个题目，才能够给别人讲清楚。
而且在讲的过程中，自己还会主动加入自己的分析总结，再转换成最简练的语言讲给别人。
这样一个过程呢，是一个知识的吸收、内化、重新输出的过程，所以，对学习是非常有帮助的。
我自己在工作中是体验过“讲给别人”方法的有效性。我那时在公司只是负责平台运营，上传资料或是准备一些培训的事情。
可有一天因为一些突发状况。我要负责给新招聘的员工，讲解公司的项目。说实在话，这些东西我听了无数次。自己以为早就了然于心。
结果，在我准备的时候才发现，当我自己要把它很清晰简洁的讲给别人听的时候，竟然还是挺困难的。
于是，重新梳理了公司的项目，在这个过程中，我逐渐真正深刻的了解了公司的项目，甚至有一些具体的平台操作，我都进行了实际的演练。
结果正是这样充分的准备，才去从容应对应聘者的提问，清晰无误的讲解了整个项目。
通过这一次经历，我深深的认同：想要真正的掌握一个东西或知识，确实，讲给别人听是一个非常好的方法。它是一个让自己在帮助别人提高的过程中，自己也受益匪浅的方法。
演讲的内容要点要围绕演讲目的来确定。目的越清晰，越能有针对性地准备演讲内容。
目标思维是一种普适的思维方式，属于一种“元认知”。
--《演讲的逻辑：关键时刻真实、清晰、高效表达》（P65）
我们说，只要是有目的的沟通，都叫做演讲，因此我们要厘清自己的演讲目标。
目标越清晰，越能让演讲内容有针对性，越能达成目标，这是对自己的付出负责任。
所以演讲的时候，不能一把抓，把自己认为好的东西一股脑地交出去。 
一定要学会做取舍，从听众出发，选择听众感兴趣的，并让他们感觉到与自己有关联。
要用目标时刻提醒自己，内容是为目标服务的。
同时要注意，如果有机会，一定要尽量把自己的目标明确说出来，因为如果你不说，别人不一定知道。
而目标怎么定，就需要根据实际情况来设置。
比如我做一场直播，我希望听众都“喜欢并关注我这个爱读书的妈妈”，那我就讲读书对我的改变，并且明确表达：“有没有和我一样喜欢读书的，记得关注我，下次我们继续聊大家读过什么书。”
目标思维是一种普适的、基本的思维方式，作为社会沟通方式的演讲，也必然要适应它。
学习也一样，特别是成年人的学习，更加需要拥有目标思维。
我们去学习，目标是什么？想要收获什么？当你明白了这些问题，再去学习，自然就会高效有效。