人才培养｜“未成年人司法社会工作者公益培养计划”第一期培训总结

　　为全面提升社会工作者的服务能力和未成年人司法社会工作服务质量，切实解决未成年人司法社会工作发展的专业困境。

　　全国慈善事业和社会工作标准化技术委员会、首都师范大学未成年人检察社会支持体系研究基地、北京快手科技有限公司、北京超越青少年社工事务所决定于2022年联合启动“未成年人司法社会工作者公益培养计划”。

　　2022年11月至2023年1月，“公益培养计划”在“未成年人司法社会工作服务培训课程体系”的指引下，面向全国的未成年人司法社会工作者等未成年人保护相关从业人员开展了第一期培训，引发了热烈反响。

　　第一期培训聚焦于服务通用基础类课程，邀请了来自北京大学、华东理工大学、北京师范大学、中国政法大学法学院、首都师范大学教授、首都经济贸易大学和甘肃政法大学的8名国内社会工作界和法学界的顶级专家，对未成年人司法社会工作的服务通用基础体系的相关内容进行讲解。

　　（一）整体开展情况

　　1.参与情况

　　本期培训通过网络进行公开招募，招募公众号文章一经发布，便引起了全国的广泛关注。最终共有3862名社会工作者等未成年人司法保护相关从业人员报名了本期培训。

　　截止到1月16日，本期培训共开展了8次线上培训，累计参与人次达19029人次。每次培训最高参与人次达2774人，平均参与人次为2379人次。

　　2. 满意度

　　总体来讲，培训对象对本期培训表示满意，综合满意度达94.7%。其中，培训对象对培训内容的满意度达94.9%，对培训安排的满意度达94%，对培训讲师的满意度达95.1%，对行政支持的满意度达94.9%。

　　（二）覆盖范围

　　1. 覆盖地区

　　从培训对象所在的省市和地区上来讲，本期培训覆盖了全国32个省、市、自治区和特别行政区，276个地级行政区和直辖市管辖区，占全国地级行政区和直辖市管辖区的66%。

　　2. 覆盖人员类型情况

　　本期培训覆盖了全国1653个单位，其中30.6%的培训对象来自于未成年人检察工作社会支持体系示范建设单位。

　　本期培训覆盖了未成年人司法社会工作、未成年人司法保护相关的多个主体，包括社会工作者、相关组织机构的管理人员、司法机关工作人员、政府工作人员、群团组织工作人员、高校教师、大学生、律师和心理咨询师等。其中，一线社会工作者有1586名，占比41.1%；相关组织和机构的管理人员有1059名，占比27.4%；司法机关工作人员有253名，占比6.6%；政府工作人员有50人，占比1.3%；群团组织工作人员18人，0.5%；高校教师有148人，占比3.8%；大学生371人，占比9.6%；其他人员（如律师、心理咨询师等）有377人，占比9.8%。

　　（一）提振了行业信心，注入了行业发展动力

　　首先，本期培训参与培训的社会工作者们真切感受到全国已经建成了一支富有热情和专业基础的未成年人司法社会工作人才队伍，“单打独头”变成了“齐头并进”。感受到了来自行业内的互助支持，显著增加了他们对行业的归属感和信心。此外，本期培训使培训对象感受到国家和政府对未成年人司法社会工作的高度关注和大力支持，看到了未成年人司法社会工作广阔的发展前景，提升了投身参与、积极发展未成年人司法社会工作的信心与动力。

　　（二）夯实了专业基础，有效提升了专业服务能力

　　在前期调研的过程中，各地社会工作者对于专业提升提出了迫切需求。本期培训聚焦于未成年人司法社会工作整体介绍和基础知识的普及，对培训对象在通用基础层面的需求给予回应。在培训之后，超九成的培训对象表示本期培训对专业提升有所帮助。本期培训夯实了培训对象的专业知识基础和价值基础，有效提升了培训对象的专业服务能力。

　　（三）为未成年人司法社会支持体系建设提供了专业支持

　　社会工作者是未成年人司法社会支持体系的重要主体之一，对未成年人司法社会支持体系的搭建具有重要支持作用。本期培训有效提升了未成年人司法社会工作者的专业，提升了行业凝聚力，促进了整个行业的专业性发展，也将促进社会工作者在未成年人司法社会支持体系建设过程中发挥主体作用，为未成年人及其家庭提供高质量服务，进一步促进未成年人司法社会支持体系的发展与完善。

　　（一）持续推进服务提供类和服务保障类课程

　　在已有的基础上，“公益培养计划”将推进服务提供类课程、服务保障类课程的讲解与分享，进一步回应全国未成年人司法社会工作者、社会工作服务机构的迫切需求，促进我国未成年人司法社会工作服务的专业性、规范性发展。

　　（二）拓展多元化的培训形式

　　面对培训对象呈现出个性化支持的培训需求，今后的培训将采用集中讲授与个案督导、各地经验分享、专题研讨等相结合的方式。通过专业督导，帮助培训对象解决在实践服务中个性化的问题；通过经验分享，挖掘各地的有益经验，为其他培训对象提供借鉴；通过专题研讨，共同商议具体问题的解决办法，从而进一步回应培训对象的专业需求，为培训对象的专业提升提供有效支持。

　　（三）进一步研发“立体化”的课程体系

　　“公益培养计划”将通过设计分级课程体系、多层次人才培养课程体系等方式，进一步研发“立体化”的课程体系，更具有针对性地为各地未成年人司法社会工作服务机构及社会工作者提供专业支持，从而进一步提升我国未成年人司法社会工作的整体发展。