律师视角｜偷窥孩子隐私可能会触碰法律，这里有一份法律分析表

　　

　　发展心理学中说过：“孩子在2-3岁开始产生早期的自我意识，他们想要实现自己的价值观，开始明白她们是“我”，并非父母的一部分。他们在这个时候开始希望和父母以及亲近的人接纳自己“已经长大”，能够实现“自我”。

　　

　　往往在孩子开始产生自我意识的开始，孩子不再只满足于做母亲心中的好宝宝，而是通过自己的各种反抗去建立自己的心理边界，打造自己的心理空间。这样，她会感觉安全，而且放松，也会学会如何与自己相处，获得真正的成长。

　　但是也许产生一个问题，孩子在自己的心理空间内，他们只想一个人呆着，任何人窥探对他们来说都是一种侵犯，而我们也把这个心理空间称之为“隐私”。随着孩子年龄的增长，对于心理空间的需求也会越来越高。

　　也许听到这个信息的家长，第一反应可能是下意识的反驳。“我不是想窥探孩子的隐私，是我担心他。”“她这么大了，又不肯跟我交流，我怕她出事儿。”...诸如此类，家长们能找出一千种方式去证明自己窥探孩子的隐私，只是出于对孩子的一种关心。

　　

　　作为父母，家长们需要知道，孩子无论什么年龄，都有自己隐私的需求，每个人的心理空间都需要获得尊重。

　　我有一个朋友，他们一家三口移民去了德国。处于在中国的习惯，父亲一直都很想了解孩子的成绩情况。于是，他去询问班主任。可是，班主任却说这是孩子的秘密，孩子不答应告诉父亲自己的成绩，所以不能告诉他。父亲一气之下，跑去质问校长，结果校长的回答和班主任是一样的：这是对孩子的尊重，出于对孩子隐私的保护。

　　

　　这场风波正好凸显了家长在监护权与隐私权之间的矛盾与冲突。尤其是许多家长对于孩子的心态是：“孩子是我生的，我档摊有权利知道（掌控）她的一切。”

　　家长们可能认为偷偷翻孩子的书包、进孩子房间不敲门、未经允许私自乱动孩子的东西等等都是出自于对孩子的爱，关心他们，怕他们会被别人伤害，所以有这样的举动。

　　作为一个律师，每天接触最多的就属案子了。我记忆力就有这样一桩孩子起诉父母窥探隐私权的案子。

　　曾经河北淇县人民法院铁西法庭迎来了一位特殊的原告，年仅11岁的他，要告父母未经其同意翻看他的日记，侵犯了他的隐私权。

　　原来，孩子的父母经营了一家工厂，孩子成绩一直名列前茅。后来，工厂的生意红火，父母对孩子的关心程度明显不足。最近一次小考，孩子成绩下降了十几名，家长向班主任了解情况，班主任说李某上课精力不集中，常与同学说话，对其学习成绩下降的真正原因并不知道。

　　夫妻俩回家后，趁儿子上补习班，偷偷打开了儿子带锁的日记本，发现他竟然与同班女生在“谈恋爱”。暴怒之下，夫妻俩把李某从补习班里叫出来教训了一顿。事后，他们也很后悔，向孩子认错，不料倔强的小家伙不理不睬，要到法院状告父母。

　　法官了解案情后，询问小原告是如何知道隐私权的。孩子理直气壮地说：“我在网上看到的，日记是我的个人隐私，谁偷看谁就侵犯了我的隐私权。”

　　面对这场特殊纠纷，法官说，孩子虽是未成年人，但也有其个人的隐私，同样受到法律保护。而父母也是为了孩子的健康成长，了解孩子的隐私，并进行针对性的教育，不算侵权。

　　这样看起来，不得不承认隐私权和监护权是一对矛盾，是难以“兼得”的两难问题，看起来同样重要，都关乎孩子的健康成长。只是强调一方，而忽略另一方，不是出路。出路只能是,以保护未成年人根本利益为基础,寻求一种保护孩子隐私权与维护家长监护权之间的动态平衡。在尊重隐私权的同时,实行监护权;在尽量不损害监护权的前提下,保护隐私权。关于未成年人的隐私权，国家出台了相关法律。

　　1、不同年龄阶段未成年人的隐私权要进行划分。

　　2017年3月，第十二届全国人民代表大会第五次会议表决通过了《中华人民共和国民法总则》，将限制民事行为能力人的年龄下限标准从民法通则的“十周岁”下调至“八周岁”，规定不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为；而八周岁以上不满十八周岁的未成年人，为限制民事行为能力人，他们可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。

　　也就是说“小大人”的门槛从十岁降至八岁。8周岁以上未满18周岁为“限制民事行为能力人”,而“不满8周岁是无民事行为能力人。据此,未成年人保护条例不妨也按照不同年龄段做出相应的隐私权划分。不同年龄段的未成年人,会有生理心理发育程度的不同,对隐私的要求显然也是不同的，不能简单的“一刀切”。

　　2、细分隐私权本身的不同内容和内涵。

　　个人隐私的内容无疑十分庞杂,可以依据不同的标准做出各种不同的具体分类。隐私权根据私密程度和来源的不同,可以划分为:“身体隐私”(个人身体、器官)、“生活隐私”(日记、信件等)。孩子对于父母,可以“隐”到什么程度。父母对于孩子,不同的隐私能够掌握到什么程度,显然可以有不同的区别对待。如此,孩子的隐私既能得到逐步提升的尊重和维护,同时也不至于妨碍父母监护权的有效行使,让“两难”成为“两全”。

　　父母是孩子最信任的人，在保护孩子隐私这件事上，我们可以做的事还有很多。谁都有小时候，我们在小的时候也有过类似情况。当你还是个孩子的时候，用日记去记录你的生活，一旦发现日记背后的观众，就舍弃了写日记这个习惯。难道当我们为人父母后，就要变成自己小时候最讨厌的那种人吗？

　　毫无疑问,未成年人的隐私权很重要。很多心理学家都提出隐私权对幼儿心理发展期的重要作用。隐私权可以满足幼儿被尊重的需要。促进他的人格健康发展。隐私权可以给予幼儿安全感，而安全感对亲子关系的建立具有重要意义，有助于幼儿成长为一个自信的人。

　　也许说到这里，不少家长会问那我们家长如果一味尊重孩子的隐私权，那么家长的监护权如何形式呢？如果孩子通过网上聊天，手机短信，接触、濡染一些不良的有害信息(如色情信息),而父母却完全不知情，甚至不被允许查看、知情。这样是否会有利于孩子的健康成长?

　　我们必须意识到,父母对于孩子的监护,既是一种责任,也是一种权利。而作为权利,就应当有相应的实现权利的途径和手段,比如对孩子个人信息的知情、掌控。

　　1、学会尊重、接纳孩子。

　　尊重也是接纳，每一个孩子都是不尽完美的。但是作为家长，应该明白这才是孩子真正的样子，学会信任和欣赏孩子，多鼓励和支持孩子的行为举动，就是对孩子最真挚的爱。学会尊重和接纳孩子，也是所有父母一辈子的功课。

　　2、学会平等沟通。

　　每一个父母都想了解孩子，“偷窥”却是最不可取的手段。

　　并非孩子不愿意与父母沟通，很多时候，父母需要放下大家长的威严，和孩子想朋友一样。站在孩子所处的环境，多认可，少职责，平等的去沟通，不要带有过多的批判性色彩。

　　3、不要把孩子当成世界的中心。

　　就像龙应台所述：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。

　　虽然我们把孩子带到这个世界上，但是当我们把他们带来这个世界就意味着他是一个独立的个体。我们能做的是去帮助她、保护她，而不是不懂得放手，限制、束缚她的自由。

　　叔本华曾说：人就像寒冬里的刺猬，互相靠得太近，会觉得刺痛；彼此离得太远，却又会感觉寒冷。

　　尊重孩子，适时放手。在孩子成长的过程中懂得退出，才是父母的最高智慧！