超星尔雅学术规范与学术伦理期末考试答案
一、单选题 （题数：40，共 40.0 分）
1社会科学研究以()为研究和实验场域。（1.0分）1.0 分
A、
国家
B、
组织
C、
民生
D、
社会
我的答案：D
2对于治史者要坚持时空分析法,下列说法不恰当的一项是()。（1.0分）1.0 分
A、
研究历史要考虑到宏观时空的条件
B、
解读古人作为要遵循当下伦理规范
C、
研究历史要考虑到微观时空的条件
D、
任何历史都是在特定时空条件中发生的
我的答案：B
3()引进西方近代地理学理论和方法,从人地关系的角度研究我国人口问题和农业问题,提出了“黑河-腾冲线”。（1.0分）1.0 分
A、
黄秉维
B、
竺可桢
C、
张相文
D、
胡焕庸
我的答案：D
4摘要的常见病不包括()。（1.0分）1.0 分
A、
涉及研究方法
B、
冗长
C、
背景化
D、
大量使用第一人称作为主语
我的答案：A
5我国期刊论文的摘要类型,多采用()摘要。（1.0分）1.0 分
A、
依附性
B、
半独立性
C、
半依附性
D、
独立性
我的答案：B
6问题意识的形成逻辑是()。（1.0分）1.0 分
A、
研究领域—研究主题—研究问题
B、
研究主题—研究领域—研究问题
C、
研究问题—研究主题—研究领域
D、
研究问题—研究领域—研究主题
我的答案：A
7学术批判的目的不在于(),而在于确保研究经得起严格的检验。（1.0分）1.0 分
A、
人身攻击
B、
完善理论
C、
强化论证
D、
深入分析
我的答案：A
8兰克学派主张的观点是（）。（1.0分）1.0 分
A、
跨学科研究
B、
在历史研究中使用数理统计
C、
据事直书
D、
从统一性之中揭示特殊性
我的答案：C
9()的目的是方便检索和增加传播。（1.0分）1.0 分
A、
关键词
B、
摘要
C、
索引
D、
尾注
我的答案：A
10韦伯两次“志业演讲”指的是《()》和《政治作为志业》。（1.0分）1.0 分
A、
学术作为志业
B、
学问作为志业
C、
知识作为志业
D、
研究作为志业
我的答案：A
11《吾国学术之现状及清华之职责》的核心问题是()。（1.0分）1.0 分
A、
学术发展
B、
学术规范
C、
学术创新
D、
学术独立
我的答案：D
12治史者要有好文笔,善于讲()。（1.0分）1.0 分
A、
故事
B、
规范
C、
道理
D、
伦理
我的答案：A
13学者不应毫不批判地就接受新的观念或证据,体现了学术研究的特点之一()。（1.0分）1.0 分
A、
共享主义
B、
无偏见
C、
普遍主义
D、
组织化的怀疑论
我的答案：D
14根据中国知网的数据,人文科学研究中其文献被引次数第一的是()。（1.0分）1.0 分
A、
马克思
B、
布迪厄
C、
涂尔干
D、
韦伯
我的答案：A
15学术研究中的问题类型不包括()。（1.0分）1.0 分
A、
老旧问题
B、
开创性新问题
C、
不同学科视角的同一问题
D、
变化了的问题
我的答案：C
16乾嘉学派中吴派的代表为（）。（1.0分）1.0 分
A、
顾炎武
B、
黄宗羲
C、
惠栋
D、
戴震
我的答案：C
17学术规范通过()发挥作用。（1.0分）1.0 分
A、
研究成果
B、
学术理论
C、
研究对象
D、
学术评价
我的答案：D
18从哲学的角度思考学术规范是指对学术规范的()。（1.0分）1.0 分
A、
实证分析
B、
理论分析
C、
案例分析
D、
概念分析
我的答案：D
19学术研究的前提是()。（1.0分）1.0 分
A、
问题意识
B、
恰当的方法论
C、
事实基础
D、
资料的丰富程度
我的答案：A
20下列对科学范式的要义解读不正确的是()。（1.0分）1.0 分
A、
科学阐释不可能是完全“客观的”
B、
科学知识的积累和发展是线性的
C、
不同科学范式之间经常是不兼容的
D、
科学真理由学术共同体的共识定义
我的答案：B
21下列关于治史者的说法中不恰当的是()。（1.0分）1.0 分
A、
治史者要有仁义之心
B、
治史者要摒弃进化观
C、
治史者要以人为本
D、
治史者要有大关怀
我的答案：B
22韦伯认为,现代学术是通向()的道路。（1.0分）1.0 分
A、
意义破碎
B、
非理性繁荣
C、
重建真理
D、
消除怀疑
我的答案：A
23关于人文研究,下列说法错误的是()。（1.0分）1.0 分
A、
从形而上的角度来说,真实的世界对人来说是共同的
B、
真正具有世界意义的人文研究总是带有个性的特征
C、
人文研究的世界意义和人文研究的个性特征相互排斥
D、
世界的意义因人的视野不同而呈现多样的形态
我的答案：C
24()提出了学术范式和学术共同体理论。（1.0分）1.0 分
A、
陈寅恪
B、
库恩
C、
韦伯
D、
胡适
我的答案：B
25学术研究应该从预期和现实之间的反差角度出发来提出问题,这些差异不包括()。（1.0分）1.0 分
A、
政策与实践的差异
B、
社会背景的差异
C、
同类事务比较的差异
D、
理论与现实的差异
我的答案：B
26问题的来源不包括()。（1.0分）1.0 分
A、
关注前沿项目
B、
关注专业性期刊
C、
照搬前人研究问题
D、
直接观察
我的答案：C
27社会科学学术研究的基本原理不包括()。（1.0分）1.0 分
A、
变异性原理
B、
多样性原理
C、
社会分组原理
D、
社会情境原理
我的答案：B
28()提出“一个人能承受多少真相,是其精神强度的检验”。（1.0分）1.0 分
A、
尼采
B、
马克思
C、
韦伯
D、
黑格尔
我的答案：A
29毕业论文的摘要,多采用的类型是()。（1.0分）1.0 分
A、
依附性摘要
B、
半依附性摘要
C、
独立性摘要
D、
半独立性摘要
我的答案：C
30()于1931年写作《吾国学术之现状及清华之职责》。（1.0分）1.0 分
A、
熊十力
B、
梁漱溟
C、
陈寅恪
D、
王国维
我的答案：C
31在()学术研究中,一方面是做学问,另一方面是做人。（1.0分）1.0 分
A、
自然
B、
科学
C、
人文
D、
社会
我的答案：C
32韦伯《以学术为志业》的演讲基调是()。（1.0分）1.0 分
A、
科研的进步
B、
社会的变迁
C、
思想的清明
D、
智性的诚实
我的答案：D
33游戏规则可分为三类,下列不属于游戏规则的是()。（1.0分）1.0 分
A、
辅助性规则
B、
构成性规则
C、
约束性规则
D、
范导性规则
我的答案：C
34()第一次提出了范式理论以及不可通约性、学术共同体、常态、危机等概念,提出了革命是世界观的转变的观点。（1.0分）1.0 分
A、
《现代性的后果》
B、
《科学革命的结构》
C、
《以学术为志业》
D、
《两种文化》
我的答案：B
35韦伯认为学者应该遵循的首要原则是()。（1.0分）1.0 分
A、
理论的先进
B、
智性的诚实
C、
思想的清明
D、
逻辑的严谨
我的答案：B
36()主要是指对实际材料的一种收集、考订、考察。（1.0分）1.0 分
A、
演绎
B、
思辨
C、
实证
D、
分析
我的答案：C
37社会科学研究的理论特征不包括()。（1.0分）1.0 分
A、
恰当的方法论
B、
以事实为中心
C、
反思性运用
D、
以理论为中心
我的答案：B
38对历史中人的是非善恶,可以作为判断标准的是()。（1.0分）1.0 分
A、
其所处社会的道德和法律
B、
其所认同的政党
C、
其所信仰的宗教
D、
其所属的民族
我的答案：A
3919世纪80年代,美学运动的主力和90年代颓废派运动的先驱是()。（1.0分）1.0 分
A、
罗素
B、
波德莱尔
C、
王尔德
D、
比尔兹利
我的答案：C
40现代学术的发展表明()是三种不同的人类理想,没有统一的判断标准。（1.0分）1.0 分
A、
仁、义、礼
B、
自由、平等、仁爱
C、
自由、平等、正义
D、
真、善、美
我的答案：D
二、多选题 （题数：15，共 30.0 分）
1政策或应用研究的主要任务包括()。（2.0分）2.0 分
A、
解释
B、
规范
C、
描述
D、
预测
我的答案：BD
2人文社会科学研究的难点体现在()。（2.0分）2.0 分
A、
理论工具运用和解释多样化
B、
概念的认知和界定的不一致
C、
研究对象的复杂性和变动性
D、
资料收集和处理的方法不同
我的答案：ABCD
3“三种文化”在“两种文化”的学科划分基础上提出()。（2.0分）2.0 分
A、
人文学科
B、
社会科学
C、
理论科学
D、
自然科学
我的答案：ABD
4“两种文化”的论点是“整个西方社会知识分子的生活被名义上分成两种文化,即()”。（2.0分）2.0 分
A、
人文科学
B、
社会科学
C、
理论科学
D、
自然科学
我的答案：AD
5相比章太炎、黄季刚的学问系统,()两人已转变到了一种新性格、新品质的学术。（2.0分）2.0 分
A、
王阳明
B、
陆象山
C、
陈寅恪
D、
王国维
我的答案：CD
6对于治史者要秉持进化的历史观,下列阐述正确的有()。（2.0分）2.0 分
A、
应接受古人认为合理的事情
B、
应做到不以今是非昨非
C、
应以今人的观念文化来评判古人
D、
应该基于古人所处的时代及其观念文化还其行为逻辑与动机
我的答案：BD
7()的结合成就了比较健全的哲学思考。（2.0分）2.0 分
A、
胜负欲
B、
使命感
C、
责任心
D、
好奇心
我的答案：CD
8社会科学研究的一般层次包括()。（2.0分）2.0 分
A、
预测
B、
描述
C、
规范
D、
解释
我的答案：ABCD
9科学革命的结构体现在任一领域的科学研究一般分为()三个阶段。（2.0分）2.0 分
A、
常规科学阶段
B、
前科学阶段
C、
反常科学阶段
D、
后科学阶段
我的答案：ABC
10韦伯认为，对于“学术之可为”,下列说法不正确的是()。（2.0分）2.0 分
A、
学术能解除我们抉择的负担
B、
学术能提供对结果的预期
C、
学术能提供对行动手段的认知
D、
学术能代替我们承受抉择的责任
我的答案：AD
11论文的文体主要包括()。（2.0分）2.0 分
A、
策论
B、
学位论文
C、
调查报告
D、
期刊论文
我的答案：ABD
12启蒙价值观包括()。（2.0分）2.0 分
A、
自由
B、
财产
C、
平等
D、
博爱
我的答案：ABCD
13一个好的标题需要包含(),清楚表达了问题意识。（2.0分）2.0 分
A、
突出研究目的
B、
明确研究对象
C、
点明研究方法
D、
阐述核心观点
我的答案：ABCD
14社会科学研究的主要任务包括()。（2.0分）2.0 分
A、
规范
B、
描述
C、
预测
D、
解释
我的答案：BD
15“老三篇”是指()。（2.0分）2.0 分
A、
《愚公移山》
B、
《为人民服务》
C、
《纪念白求恩》
D、
《毛泽东语录》
我的答案：ABC
三、判断题 （题数：30，共 30.0 分）
1《吾国学术之现状及清华之职责》是中国现代学术与高等教育走向成熟的标志。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
2人文研究应当避免仅仅对现实的描述,要进一步提供对现实的说明、解释。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
3哲学家的工作更多的是概念工作。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
4如果方法论规则被看做是规范,这种规范性科学观要求学者注意的是科学活动所包括的种种行动。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
5“轴心时代”的大家所提出的思想原则塑造了不同的文化传统,一直影响后世的人类社会。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
6“莫把文章做楚辞”指的是治史者要坚持事件分析法。（1.0分）1.0 分
我的答案： ×
7人本身不因为有其他的属性而具有不同的地位。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
8论文结尾的常见问题是泛泛而谈,没有总结前面的研究内容。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
9韦伯和马克思、涂尔干并称为社会学三大奠基人。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
10游戏规则中最具有约束力的是范导性规则。（1.0分）1.0 分
我的答案： ×
11本课程指出，问题和焦虑做学术的阻碍。（1.0分）1.0 分
我的答案： ×
12学习了解本领域的学术脉络,即掌握理论范式及其演变。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
13社会科学研究采取的实证研究方法所得出的结论,要高于常识但又不能过于背离常识。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
14在人文研究中,从静态层面来说,需要把握思想的逻辑形态。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
15科学共同体是无边界的。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
16论文开头的常见问题是啰嗦、无要领。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
17个人发展需要结合大环境和小环境的情况去创造。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
18本课程指出,在56个学术不端案例的报道样本中,经过词频分析频数和频率最高的是“剽窃、抄袭”。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
19韦伯揭示了现代社会最深刻的困境:知识与信仰之间的分裂。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
20一次范式的突破意味着一次科学革命的发生。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
21对大多数哲学工作者而言,做笔记是一种十分重要的做实验的方式。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
22“良史莫不攻文”是说治史者要有好文笔。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
23陈寅恪和陈垣素有“史学二陈”之称。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
24学问之路要求真求实是人生观和价值观的需要（1.0分）1.0 分
我的答案： √
25史学即研究历史中的人、人的作为及其相互关系变动的原因、经过和内在逻辑。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
26韦伯认为学术工作的投入很大,回报很少,作为谋身手段性价比极低。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
27学术的特点之一,“普遍主义”指的是不论做研究的是谁,研究是在哪里进行,只根据科学价值夹议判断。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
28史学研究的人和事会促使治学者接触不同学科和知识范畴,边干边学。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
29持守价值和信念曾经是“知识人”据以傲人的品性,也是他们被视为高贵的缘由。（1.0分）1.0 分
我的答案： √
30摘要就是“摘其要点”,摘取文章中的主要观点。（1.0分）1.0 分
我的答案： √