回顾：男学生爱上语文老师，后强行与其发生关系，最终酿伦理悲剧

　　张爱玲曾说过：“在错的时间遇到错的人，是一种残忍。”在大多数人眼中，师生之间的感情是容不下任何杂碎，老师与学生的关系如同长辈与晚辈之间一样，任何一方踏出雷区一步，都是有悖于人伦道德，甚至还会受到他人的唾弃。

　　同时，《未成年人学校保护规定》中明确禁止教职工与学生谈恋爱等行为“红线”。彼时的学生由于心智并不完善，便只能从身为成年的教师身上实施相应的措施，从而杜绝此类败坏风气的行为发生。

　　今天要说的这个案例发生在2010年，一男高中生爱上语文老师，后强行与其发生关系，最终因此酿成了一桩伦理悲剧。到底是什么促使青春无限的男学生，因为一时冲动从而酿成如此终身大错呢？

　　刘婷毕业于某所重点师范大学，在校期间成绩优异，闲暇时间也兼职家教以提升自己的专业技能，因此很快就被某所重点高中聘用为语文老师。刚出校门的她再加上模样本就略显稚嫩，很快就同学打成了一片。

　　刚从事老师这一行的刘婷对学生的态度极为重视，力求在自己的课堂上能够获得所有学生的称赞，也正是如此，班上一个名叫黄健的学生，由于每次在课堂上都无精打采的模样，很快就引起了他的注意。

　　可即便经过了几次谈话，这种情况仍然没有任何改变，便只好去询问班主任。班主任听了之后不由得叹了一口气，原来黄健父母当时年幼贪玩，这才有了他，可两人在孩子出世之后矛盾渐显，年轻气盛的他们便将黄健视为拖油瓶，两相分离之后，爹不疼娘不爱的黄健便跟了年迈的奶奶一起生活，养成了偏执内向的性格。

　　得知黄健情况之后，母爱大发的刘婷更是对这个孩子感到怜惜，从黄健平常的写作来看，她很清楚黄健非常聪明，不愿因为家境就此埋没他的才华，刘婷决定亲自帮他补课，让他拥有一个美好光明的未来。

　　同时在平常的生活中，刘婷也是对他极为关怀，在刘婷看来，黄建这个孩子无非就是缺爱导致的性格差异，所以才不愿同他人有过多的交流，只要能够细心引导，他也可以同其他孩子一样在阳光下纵情奔跑。

　　刘婷确实是秉着对学生负责的态度，所以才会付出这么多的心血，每每看见黄建成绩的进步，刘婷心中比吃了蜜还甜。可她却不知，在自己的无限关怀下，黄建却对自己产生了不一样的心思。

　　除了奶奶之外，从未被其他人如此对待的黄建一开始是将刘婷视作自己的恩师，可当他奶奶因病离世之后，时刻关心他的刘婷成了他此时唯一的精神寄托，此时的他心中只有一个想法，如果她是我的家人那该多好。

　　这个想法一旦萌生，心中的情愫就再也无法压制，看着刘婷在自己面前有说有笑的时候，黄建内心对老师的爱恋肆意滋生，但在黄建的刻意掩饰之下，没有人知道黄建内心已经偏执扭曲的想法。

　　直到他高考名落孙山之后，更是成为了促使他犯罪的一个爆发点。至亲之人的离世、成绩的落败感接憧而至，这让本就内向的黄建更是自己直接陷入了内心死胡同之中，得知消息的刘婷看到黄建因为一时的打击如此萎靡不振，便试图用语言激发他的斗志。

　　“如此心态如何对得起你奶奶的养育之恩，早知如此我也干脆了离开算了，省得在你这白费口舌。”

　　也正是因为这一句话，让黄建内心生出了一丝急切，自己已经失去了奶奶，绝对不能再让刘婷远离自己，眼看刘婷准备开门离去，失去理智满脑子都是要得到对方的黄建直接朝着刘婷扑了过去。

　　即便刘婷如何反抗，可终究还是比不过男子的力气。而邻居听到了剧烈的反抗声后担心惹祸上身，便只是拨打了报警电话，因此当警方赶到之时，黄建已经成功实施了不轨行为。

　　根据《刑法》第二百三十六条　【QJ罪】以暴力、胁迫或者其他手段QJ妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。J淫不满十四周岁的幼女的，以QJ论，从重处罚；情节严重的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

　　黄建虽然色心大方，不顾刘婷的反抗，直接违背其主观意愿，利用男女力量的差异强行与其发生X关系，主观上带有明确故意的动机，因此黄建的行为已经构成了QJ罪。

　　本次案件中，一日为师终身为父，黄建却对自己的体贴甚微的老师伸出魔爪，更是属于情节恶劣，不仅给当时社会带来恶劣的影响，更是给刘婷的身心造成了巨大的损伤，曾一度精神失常，无法独自正常生活。再加上此时黄建已经年满18岁，已经具备完全刑事责任能力，最终在法院的审理下，判处黄建有期徒刑十年。

　　强扭的瓜不甜，更何况这种违背人伦、不合时宜的感情，更是无法被世人接受。可黄建因为一时冲动，从而将自己最青春的十年毁掉，至此只能在牢狱里渡过，终究是一场伦理悲剧，或许只有在他年岁稍大一些才会知道，自己对刘婷的并不是爱，而是自己急于获得爱的迫切。

　　（注：《回顾：男学生爱上语文老师，后强行与其发生关系，最终酿伦理悲剧》人名均为化名，部分图片为网图；文章禁止转载、抄袭）