管中窥豹的心得体会
《二上词语表》听写过这些词语，期末语文考试没问题,下面一起来看看本站小编辣条老师给大家精心整理的答案，希望对您有帮助
二上词语表
第一单元
1《小蝌蚪找妈妈》
两 两个 两天 哪 哪边 哪里 宽 宽广 宽心 顶 头顶 山顶
眼 眼泪 眼睛 睛 眼睛 火眼金睛 肚 肚子 肚皮 皮 皮毛 书皮
孩 孩子 女孩 跳 心跳 跳高
看见 那边 雪白
2《我是什么》
变 变化 变天 极 太极 北极 片 几片 叶片 傍 傍晚 依傍
海 大海 海水 洋 海洋 洋气 作 工作 作文 坏 好坏 坏人
给 交给 分给 带 车带 海带
天空 人们 冬天 花朵 平常 江河 田地
3《植物妈妈有办法》
法 办法 方法 如 如果 比如 脚 脚心 双脚 它 它们 其它
娃 娃娃 女娃 她 她人 她们 毛 羊毛 皮毛 更 更加 更好
知 无知 知心 识 知识 学识
长大 四海为家 只要 那里
第二单元
1《场景歌》
园 花园 公园 孔 孔子 面孔 桥 石桥 天桥 群 种群 一群
队 乐队 队长 旗 红旗 旗手 铜 青铜 铜号 号 问号 口号
领 领队 本领 巾 毛巾 头巾
队旗 红领巾 欢笑
2《树之歌》
杨 杨树 白杨 壮 壮观 壮大 桐 桐叶 梧桐 枫 枫树 枫叶
松 松土 松树 柏 松柏 柏树 棉 棉花 棉衣 杉 水杉 云杉
化 变化 化石 桂 桂林 桂花
树叶 木棉 金桂
3《拍手歌》
歌 歌手 儿歌 丛 花丛 草丛 深 深山 深情 处 到处 好处
六 六条 六个 熊 白熊 小熊 猫 熊猫 花猫 九 九十 九天
朋 朋友 亲朋 友 友情 友好
丛林 深处 竹林
4 《田家四季歌》
季 季节 四季 吹 吹风 吹牛 肥 肥胖 化肥 农 农业 农田
忙 连忙 忙人 归 回归 归来 戴 穿戴 爱戴 辛 辛苦 辛劳
苦 苦瓜 吃苦 年 过年 青年
月光 棉衣
第三单元
4《曹冲称象》
称 称呼 称号 柱 柱子 石柱 底 到底 月底 杆 杆子 旗杆
秤 秤杆 秤砣 做 做人 做到 岁 岁月 年岁 站 站立 站台
船 船身 船头 然 果然 然后
一同 一边 力气 石头 地方 果然
5《玲玲的画》
画 国画 油画 幅 条幅 一幅画 评 评奖 评选 奖 奖状 奖品
候 时候 问候 报 报到 海报 另 另外 另说 及 来不及 及时
拿 拿下 拿走 并 并且 并立
6《一封信》
封 信封 封口 信 相信 信心 今 今天 如今 写 写字 书写
支 支出 支点 圆 圆珠笔 圆心 珠 珍珠 珠宝 笔 笔画 笔直
灯 台灯 灯光 电 电脑 电视
出国 半年 开心 以前 还有 这时 阳光
7《妈妈睡了》
哄 哄人 哄骗 先 先后 先生 闭 关闭 闭口 脸 笑脸 洗脸
事 故事 事情 沉 低沉 沉思 发 头发 白发 窗 窗外 窗台
明亮
第四单元
8《古诗二首》
楼 上楼 楼房 依 依次 依旧 尽 尽情 尽力 黄 金黄 黄色
层 层次 楼层 照 照相 光照 炉 火炉 炉子 烟 烟花 香烟
挂 挂包 挂起 川 山川 一马平川 依山傍水
9《黄山奇石》
南 南部 南极 部 部分 全部 些 那些 一些 巨 巨石 巨大
位 地位 座位 每 每天 每当 升 升起 升高 闪 闪电 闪亮
狗 小狗 花狗
黄山 山顶 一动不动 云海 前方 金光闪闪 它们
10《日月潭》
名 名字 名气 胜 胜利 引人入胜 迹 足迹 笔迹 央 中央 央告
丽 美丽 华丽 华 华北 中华 展 展现 展开 现 现在 出现
披 披风 披挂
群山 树木 名胜古迹 灯光 中午 风光
11《葡萄沟》
份 月份 省份 坡 山坡 下坡 枝 树枝 枝叶 起 起来 起飞
客 好客 做客 老 老人 老乡 收 收入 收回 城 城市 长城
市 市长 早市 利 利用 便利
水果 展开 五光十色 空气 水分
第五单元
12《坐井观天》
井 井口 井水 观 坐井观天 观看 沿 井沿 边沿 答 回答 口答
渴 口渴 干渴 喝 吃喝 喝水 话 说话 大话 际 边际 无边无际
13《寒号鸟》
面 前面 南面 阵 一阵 阵雨 朗 晴朗 开朗 枯 枯草 枯树
却 了却 却说 将 将来 将近 纷 大雪纷飞 纷纷 夜 半夜 夜空
正好 清早 现在 枝头 山脚 当作
14《我要的是葫芦》
棵 三棵 几棵 谢 谢谢 多谢 想 心想 想法 盯 盯住 盯着
言 自言自语 发言 邻 邻居 邻国 治 治水 治本 怪 奇怪 古怪
从前 细长 可爱 每天 南瓜
第六单元
15《大禹治水》
洪 洪水 洪亮 灾 灾难 水灾 难 灾难 难友 道 知道 河道
认 认为 认识 被 被动 被子 业 农业 作业 产 生产 产生
经常 到处 百姓 当时 家乡 可是 采用 千千万万 一起 土地
16《朱德的扁担》
扁 扁担 扁豆 担 扁担 担子 志 同志 志气 伍 队伍 入伍
师 会师 老师 军 红军 军队 战 战士 战友 士 战士 士气
带领 来回 白天 起来
17《难忘的泼水节》
忘 难忘 忘我 泼 泼水节 活泼 度 一年一度 高度 龙 龙船 龙王
炮 花炮 炮火 穿 穿衣 穿过 向 方向 向往 令 下令 口令
火红 四面八方 欢呼 人群 欢乐 清水 柏树枝 多么
第七单元
18《古诗二首》
危 安危 危机 敢 敢于 果敢 惊 惊吓 吃惊 阴 阴天 阴雨
似 相似 似乎 野 野外 田野 苍 苍天 苍白 茫 茫然 迷茫
19《雾在哪里》
于 于是 终于 论 无论 论文 岸 岸边 海岸 屋 房屋 屋顶
切 一切 亲切 久 不久 长久 散 散步 分散 步 跑步 进步
海水 船只 远方 连同 同时 行人 出现
20《雪孩子》
唱 唱歌 合唱 赶 赶快 赶上 旺 兴旺 旺季 旁 旁边 两旁
浑 浑身 浑水 谁 谁家 谁人 轻 轻松 轻快 汽 水汽 汽车
出门 空地 回家 屋子 火星 连忙 谢谢 白云
第八单元
21《狐假虎威》
食 食物 食用 物 动物 物品 爷 爷爷 爷孙 就 就是 迁就
爪 爪子 猫爪 神 出神 神气活现 活 生活 活力 猪 野猪 小猪
身边 为什么 面前 往常 身后 信以为真
22《狐狸分奶酪》
奶 奶奶 奶油 始 开始 原始 吵 吵闹 吵架 仔 仔细 公仔
急 着急 急切 咬 咬牙 咬住 第 第一 及第 公 公共 公平
开始 过来 生气
23《纸船和风筝》
纸 纸条 纸船 折 曲折 折纸 张 张口 张开 祝 祝贺 庆祝
扎 包扎 扎实 抓 抓住 抓人 但 但是 不但 哭 哭声 大哭
松果 难过 屋顶 和好
24《风娃娃》
车 风车 电车 得 得力 心得 秧 秧苗 下秧 苗 秧苗 禾苗
汗 汗水 汗珠 场 市场 广场 伤 伤心 伤口 路 马路 路边
田野 事情 飞快 不住 点头 急忙 还要
这样的阅读——身边的读写
日有所通，月有所恩
季有所行，年有所成
——九华初中”一本好书影响我”读书节系列活动
我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。我们很不必巴巴地赶赴某地， 说什么“欲穷千里目，更上一层楼”！我们连脚底下地球的那一面都看得见，而且顷刻可到。
——杨绛
书香九中——最是阅读能致远
壹
读书写字 力学如力耕
倾听静谧 勤惰尔自知
当书卷轻启，流溢智慧的星河、怀抱真情的青云、乡愁浸染的月、别绪缠绕的雨都徐徐浮现在眼前，送你我一片亘古的天空。
练字时，把每一字都当做深秋枝头饱满润泽的浆果，用沉静虔诚之心缓缓采摘，在每一颗果实中听见整个秋天的心跳。
以画显魂
读书画报
贰
彩笔梦中传
手报寄朝云
叁
亲子阅读 终日乾乾
陪伴养情 书韵留香
“孩子，我要你读书、用功，不是因为要跟别人比成绩，而是我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”
师生携手 不读不知
以文为灵 不写不成
肆
那段日子我忽然长大
龚文平老师
1
对于生死，我并没有贴切的认知，直到那段日子，看见三娘。
我们开车去乡下看望三娘。三娘三十四岁，有光滑的脸和平静的表情，一个月以前妈妈打来电话，说三娘不大好，查出结肠癌，晚期。一周前我刚回来，和爸妈去了医院，在她床边坐了一会儿，她的手在被子外面，发黄，手背的皮肤极薄，像我书柜上的旧课本，不会有人再读一遍的书页。三娘前天晚上出院了。出院意味着健康，意味着不再需要医院的庇护，但那天我才意识到，出院只是中立地承认了一点：没有必要了。
去乡下的那条路我小时候走过很多遍，乡下有野兽与家禽，竹床和夏夜，有柚子树、吊床，还有可以游泳的野河、田埂上的蛇蜕和饥肠辘辘的枯井。三娘会带我上街看人，或是在被窝里骗我，指着电视告诉我《情深深雨蒙蒙》是《还珠格格》的续集。又一阵子，外公的猎枪丢了，刘翔在鸟巢因伤退赛，舅舅遁去国外。那些是同一年的事吗？
大家都进屋了，我也向前走，走到了三娘床边，从后面看她发丝披散的额头和眼睛。她是早上死的。我感到身体发紧继而松弛，脑子像面镜子，只有直接看到的景象。她的嘴露出来了，嘴角向下撇，唇色发青，微微张开，露出一行牙齿，像是挂着自嘲的笑，还有点不好意思。是那种“添麻烦了”的歉疚。门口这时打起了爆竹，震耳欲聋，但是很短的一挂。外公一直冲着三娘说，三娘啊，不要害怕。她的确死了。
三娘生了五个孩子，两个过继给了别人。家是她一个人养活的。除了自己干裁缝，她还开过小店，前一阵子一直在某个小厂上班。每天八小时工时，常年缺乏睡眠、饮食条件差、工作环境恶劣、生活负担极重，拼尽全力只能得到“老实”和“本分”这样的勋章。
三娘的脸上身上盖着红布，像一滴洇在白布上的血。木板上放了镜子、童男童女、牌位之类的。阿公拿来一个脸盆放在地上，挨着三娘。我蹲下，用打火机点燃几张扔进盆里，然后一小叠一小叠地往里投。我多希望三娘根本用不上这些。我多希望存在一个结构迥乎不同的世界，她体面地行走其中，根本不需要这些。
我一个人溜进睡房，坐在三娘最后一次睡过的床边。想起一周之前，在医院，我问三娘是否还记得她结婚那天的情景。三娘有些惊讶，说当然记得了。我说，你记不记得你和舅舅来到新房，外公外婆拉了我和几个小孩进去，也不说干嘛，就是让我们到床上坐一会儿。三娘努力笑了一下，说，记得啊。我问这是为什么呢？坐床啊，多子多福嘛，她轻轻地说，老人家迷信，觉得让小孩子到新郎新娘床上坐一坐，将来一定能多生宝宝。
坐床那天是我第一次见到三娘，十二年前的乡下，也是冬天，一月。新房在老屋的二楼，老屋内外挤满了人。我从二楼窗台往外看，车开来了，下来的是新娘子，三娘。婚纱白得像第二天就会化进泥里的雪。新娘进屋了，应该一会儿就要上楼。柚子树有二层楼高，所有人都受它荫蔽，男人们在树下抽烟，女人和小孩在树下吃糖，每个人都喜气洋洋的。我在新房门外，不知道外公外婆要我留在这里等待什么，也不知道自己可以为三娘和舅舅带来怎样的祝福。
生过很多孩子的三娘躺在堂屋的木板上，我蹲坐在她身边给她烧纸。又是年关，红布下面她的肚子鼓得老高，仿佛还要孕育什么。
从医院到老屋，那段日子，生死忽然在我的脑海里奇异地形成对应。我观察的眼光近乎贪婪，狂热地搜刮着所见的一切，无声中将三娘的死转化为词语，高速，精打细算，急不可耐地速记，抓取私密的意象。我第一次开始试图宽慰自己，将他人的生命（或生命的消逝）记录下来，确立其价值与尊严。死亡和对往日的追寻居然促成一个少年构建起崭新的人生认知，但这种认识无法说服自己。它多么倔强，行为本身又多么寒冷。一位年轻的农村女人，三个孩子的母亲，滑落的生活中奋力抓住流沙的受难者，面对她的死，我究竟在记录什么、解码什么，又试图树立什么呢？
那段时光闪亮了我的人生
八（7）李雨婷
2
让那段时光拂去满身惰性，闪亮人生。
那个暑假，我与奶奶一同度过。那段时光很美，有夕阳，有微风，有奶奶，有我。
许是儿时的懒散延续至今，竟似野草般肆意疯长。曾经无数次自己暗下决心，打算痛改前非，却是次次半途而废。
我在有着蓬勃生机的年华里放纵，虚度。而奶奶却在垂暮之年中绽放着光彩。
奶奶好像永远有着干不完的活，好像一点空隙也得不了，但每天在我醒来时，在桌上，有时是一碗冒着白气的饺子，有时是一碗热腾腾的面条，我不知道这是何时煮的，但我心里明白这是奶奶煮的，我更明白她是从百忙之中抽出时间来为我煮早饭的。
我常常坐在屋檐下看着她干活。
她的手中时常握着一把大铁锹，她比我还要矮一些，但那把铁锹却比我还高。她将铁锹竖立在田中两只手一上一下的握着铁锹，一只脚用力的向下踩去，这一踩，她本就有着些许佝偻的身体就更加弯曲了，过了一会儿，她又直起背，双手握紧铁锹的柄，那双黝黑的手依稀可以看出那略微泛白的指节。
夕阳微垂，她的身影在夕阳下一起一伏。
她停下来了。
她弯下腰，拿起身旁的水杯，大口大口的喝了起来，豆大的汗珠顺着她的脖颈肆意流淌。她是累了的吧，但她的眼中仍是含有无限生机与活力，我不是很理解。
“奶奶，歇歇吧。”她摇了摇头，心中的疑惑更深。
盛夏的蝉鸣从开头叫到结尾。
我在数日后于蝉鸣中询问，试探求那满心不解。
“奶奶，你这么大年纪了，也该歇歇了吧？”奶奶低头笑道“傻孩子，你还笑，也许现在的你陷于满身惰性，但以后你会明白惰性不可有，勤奋才是真道理，你今天不努力，那么明天你也不知道你会取得怎样的成绩。”
盛夏的蝉鸣还未停息，少年的心已然开朗。
此时我正当年少，有着无限的生机，此时不搏更待何时，我要辞去满身惰性，拾起勤奋，让那段时光永远照亮我的人生。
那段时光闪亮了我的生命
八（7）冯思甜
3
今晚的月亮格外的明亮，月光透过窗户，撒在我的书桌上，桌旁的我向窗外望去，发现那一树的槐花在月光下闪耀，他们把我拉回了童年的闪亮时光中去了。
推开院门，闻过花香，赏过花色。
老家的院子里有一棵老槐树，从我记事起它便一直在那儿，从来没变过。每年夏天，当月亮升起的时候，姥姥总会带着两把小竹椅来到老槐树下乘凉，给我讲各种有趣的故事。
宁静的夜伴着清凉的晚风，挟带着花香。
带着小竹椅来到树下，姥姥指着上面让我看，我抬眼望去入我眼帘的是绿叶丛中那棵棵如繁星死的小花，一阵风吹过，那花边如雨滴般纷纷落下，我的脖子上，肩膀上也是一串串白，但风带来的还有清淡的花香，令人久久难以忘怀。
皎洁的月光从树叶的缝隙中挤出来，照在我和姥姥的身上。
瞧，那儿，一串串白如玉的槐花缀满枝桠，茂盛极了，看起来好可爱。近看，似一群形影不离、优雅、张着雪翅的蝴蝶，亮晶晶的翅膀上，微微染着几抹淡淡的青绿。
姥姥拍了拍我肩膀上的槐花说道：“做人啊，只要做最好的自己，就像这槐花一样优雅、清淡就足够了。”
一颗槐花落在我的头顶，勾起了我对姥姥的回忆。
姥姥在村里人眼中一直是个乐于助人、不求回报的人。在一个秋高气爽的丰收时节，姥姥拉着我去帮邻家老爷爷收稻子，不知为什么的我只好跟着姥姥一起下田干活。只见姥姥右手握着一把尽力过沧桑岁月的镰刀，左手抓起一把稻子，用力把它们从根部割下来，我接过姥姥手中的稻子，把它们放在田梗上，不知不觉中便已忙到了傍晚。
在夕阳的最后一缕余光的照耀下，姥姥是显得多么高尚啊！就好似那洁白的槐花。
时光如白驹过隙，眨眼间，你与我便已是天人两隔了，我们一家也从那小村庄搬进了城里。
多年后，在一个月光皎洁、满天繁星的晚上，我与母亲在街上散步，忽然间，一阵夹杂着清淡花香的风吹拂过我的脸颊，“是槐香！”我猛然一惊，连忙顺着花香寻去，我竟然看见了久别重逢的槐树，望着那一树的花，我的脑海里又浮现了那句话，又看见了那个人，长大后的我深深理解了，记住了那句话。
月光透过树枝，照在我的身上，照入我的内心。
虽不是同一棵树；不是同一个地点；不是同一束月光；也不是原来的那个你和我，但心中那深刻的教导却从未改变，永远是闪亮我生命的那一个！
九华初中
文字：吴宇婷
编辑：吴宇婷
图片：七八年级备课组
小小说《尖山梁的月光》被编入四川省巴中市2021年中考语文试卷
(附题目、参考答案)
原载《天池小小说》2021年第3期，《微型小说选刊》2021年第5期转载；
被编入四川省巴中市2021年中考语文试卷（现代文阅读理解，15分）；
被江苏省江邮市、沈阳市大东区等地编入中考模拟试卷。
我是尖山梁第一个考进县城高中的，但我不想再读书了，我想跟小成佬佬（方言：叔叔）去广东卖面皮。
但我不敢跟爹提。因为老师对他说过：哑巴，你这娃是块读书的料，将来一定有出息，一定能光宗耀祖的。他“咿咿呀呀”地笑着，硬塞给老师几个鸡蛋。
他每天天不亮就进山砍柴，吃过晌午一头钻进苞谷（玉米）地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里有没有蛋，然后就着月光编簸箕……
小成佬佬走的那天，他没上山，一早端个小板凳坐在院坝边上，慢慢地撕着烟叶，塞进烟锅，也不点火，吧嗒吧嗒干吸着。
我坐在门槛上，默默地看着他脚边的扁担，看着小成佬佬顺着田埂爬上尖山梁，转个弯不见了人影。
他划了根火柴，点着了烟，仍然坐着没动——一直坐到天黑。
进城上学的那天，我很早就醒了。月亮很大很圆，皎洁的月光穿过破损的窗纸，随意地洒在床前，形成凹凸不平的光斑。
他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了，舀了一碗红苕（红薯）稀饭给我，还有一小块掺了苞谷糁子的白面锅盔馍。
我吃饭的时候，他一边抽烟，一边整理着背篓。背篓里是一个化肥袋子，装着红苕、苞谷，还有一罐腌菜，那是我的干粮。
等我放下碗，他拿出一块折成方形的红布，小心翼翼地递给我——里面大大小小的零钱就是我的学费。
他背起背篓，佝偻着腰，走上弯曲的田埂，在露珠上拖着长长的影子。远处一层一层黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。
我默默地跟在他后面，翻过尖山梁，过了王家岭，沿着李家河，走差不多一个时辰，到了镇上，再花一块钱，坐半个时辰公交车，才到县城。
县城很小，学校也不大。还没到校门口，他就停下，卸下背篓，拿出袋子，放在我脚边，打个手势，转身就走了。
我看着他灰色的背影被金色的晨曦吞没，却生不起一点感激之情：娘带着襁褓中的我嫁给他，没过一天好日子，生病也没钱医治，到死连一副像样的棺材也没有。现在，他又把我一个人扔进陌生的县城……
我在老师面前维持着乖巧的样子，在同学面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里，经常以学习紧张为借口，一连几个星期也不回家。
星期六星期天，我就在大街小巷乱窜。终于迷上了网络游戏，越陷越深。
白天，我上课、下课、吃饭、作业……晚上，网瘾犯了，就爬墙出去玩一两小时。学校围墙并不太高，里外都有几棵老树，斜出的虬枝就是最好的梯子。
腊月初八那天，虽然下着雪，但我还是忍不住了。等同学睡熟了，我又偷偷地溜了出去。
走进网吧，揉了揉眼睛，跟网管打个手势，径直向最里面的角落走去。
太冷了！只有三四个人，都戴着耳机，盯着电脑，没有人抬头看我。
我常坐的位置已经有人了。那人看样子已经玩累了，用一件土灰的衣服蒙着头，干瘪的脊背，蜷曲着身子，趴在桌上睡着了。
走近几步，隐约闻到一阵腐木的酸臭，我不由得皱了皱眉，绕到最后一排，仍然选一个靠墙的角落。
“呼——呼——”那人真的累了，打起了鼻鼾。
网管走过来，拍了拍那人的脊背。鼾声停了，那人抬起头，衣服滑了下来，露出一头稀疏的白发。
“外面那么大雪，我才让你进来，你也不能吵着人啊！”网管小声说着。那人不停地哈腰点头，“咿咿呀呀”地道歉。网管摇了摇头，做了个“嘘”的手势，走回门口去了。
我心头一颤，像被雷击了一下：那件打着补丁的衣服是我穿旧的，那头花白的头发曾陪我从山里走到城里，脚下背篓里是我吃了十几年的红薯和腌菜……
他摸出一张烟叶闻了闻，又放回口袋，支着头发呆，过了一会儿，又趴下了——这次没有打鼾。
我弯着腰，蹑手蹑脚出了网吧。巷子里，回荡着“吱吱”的脚步声，白白的积雪反射着月光，刺得双眼有点酸痛。
灰色的围墙，在月光下起伏，像夜风下的山脊。昏黄的路灯下，雪花飞舞，泛着亮光，像爸爹的白发，在尖山梁上摇曳。
附：巴中市中考真题
15.请根据提示，将故事情节补充完整。（2分）
我不想进城读书--（ ）--（ ）--我明白了爹的苦心
16.作者仅在文章开关和结尾处称呼“哑巴”为“爹”，请分析原因。（3分）
17.请分析文中画线句子。（每小题3分，共6分）
（1）他“咿咿呀呀”地笑着，硬塞给老师几个鸡蛋。
（2）远处一层一层黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。
18.文中的“月光”与《驿路梨花》中的“梨花”在行文中多次出现，有异曲同工之妙，请自选两个角度分析。（提示：结构、手法、情况、主旨等）（4分）
参考答案：
15.我被迫进城读书--我沉迷于网吧，巧遇爹（意思相近即可，每空1分）
16.（1）文章开头称呼“爹”是为了引出人物，交待身份。
（2）结尾处称呼“爹”是为了表达对爹的愧疚、感激、敬重之情，表明自己醒悟。
（答对第1点1分，答对第2点2分）
17.（1）运用神态、动作描写（1分），生动传神地写出了他的淳朴善良，表达了得意、感激之情，同时对儿子的未来充满希望。（2分）
（2）此处运用了拟人手法（1分），将山人格化，生动形象地写出了月光中群山绵延起伏的特点，烘托了我不情愿的心情。（2分）（从化静为动、环境描写方面赏析均可）
18.示例：
结构：月光和梨花都是文章的线索，推动小说的发展，首尾响应，照应题目。
手法：都运用了象征手法，“梨花”象征雷锋精神，“月光”象征无言的父爱；都运用了景物描写烘托人物心理。
情感：情景交融，体现人物情感的变化。
主旨：“月光”和“梨花”在文章中都有突出和深化文章中心的作用。
（意思相近即可，答对两点给4分）
期末备考（十）|小物件，大感情（范文附批注）
原创 七彩语文中学版 七彩语文初中新语文学习 2018-01-12 15:34
落花生
南通市如东县实验中学
张陈晓
五月的乡村，是麦子的天堂。不管是大麦，还是小麦，都恣意享受着阳光，集体穿上了金色的服装，像极了害羞的新妇，齐齐低头弯腰，等待着收获。（比喻和拟人的修辞手法，新颖形象。）
这个时候，我同父亲回到乡下。奶奶在厨房做饭，爷爷坐在晒麦场旁，膝盖上端放着竹筛，两肘支在筛子上干活。小黑狗跳跃着迎上我们，小黄猫蜷在打麦场上晒暖，似乎在表达生活的惬意和自在。
爷爷挥手招呼我，喊我过去一起选花生种子。我蹦蹦跳跳地过去，蹲在爷爷身旁。（一系列农家生活的描写真切自然。）
“爷爷，种子为啥选大的呢？”我挑拣着花生，问道。
“好种才能出好苗，才会有好的收获。”爷爷头也不抬地回答。
我似懂非懂地点了点头。
爷爷选种差不多快结束了，父亲抓了几把花生放入小竹篮，对我提议：“晓晓，下田去种花生，怎么样？”
我别过脸，十分不情愿：“我想和猫咪玩呢。”说着，我便向猫跑去。
父亲一把拉住我：“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。’种花生可以让你体验到劳动的乐趣。走吧，一起种吧！”（祖孙、父女之间的对话为下文作者真切感受到农作的辛苦、作物成长的不易做铺垫。）
我努了努嘴，心里不太欢喜，但还是跟着父亲下了田。我双手拎着篮子站在垄上，尽量不让刷得雪白的球鞋沾上黑泥。父亲来到田地就好像回到了另一个家，只见他娴熟地弯下腰，用铁锹挖一个小坑，然后，示意我将种子一粒一粒地放进坑里。父亲再用铁锹把土坑盖上泥土，在土上面拍打那么几下……我看了一会儿，觉得这劳作并不难，不由分说从父亲手中接过铁锹，把竹篮推给父亲，我们父女互换了劳动角色。在父亲的协助下，我也成了一个快乐的农人，虽然动作没父亲那么熟稔，却也还像模像样。（注意紫色加粗字体，体察作者情绪的转变。）
爷爷看见我们在熟练地劳作，又惊讶又自豪地说：“我家孙女这么快都学会种花生了，是个灵巧伢儿！”
父亲听后也笑了。听到长辈的鼓励，我更加起劲了，嘴里不停地发出“嘿哟嘿哟”声。
渐渐地，竹篮空了，种花生的任务完成了。我还想继续种，父亲说，奶奶在喊我们吃饭呢。望着眼前这片新收割的还留着麦茬的田地，想象着浅绿色的花生苗破土而出，绿油油的花生藤挤挤挨挨的情景，一种劳动的幸福感溢满全身。
过了几个星期后，我又随父亲回到老家。我向田里望去，密密的花生藤给田野铺上了绿毯。我拉着父亲走近花生地细看，还有许多小黄花装饰着花生藤。蹲下身子细看，那一朵朵小黄花像一只只开屏的孔雀，花瓣由外向里愈来愈淡，有的还泛着点红晕。远看不起眼的小花，只要我们细心静赏，也会有神奇的发现。（多美的文字！）
“青藤藤，开黄花。地上开花不结果，地下结果不开花。”父亲看着这一垄花生地，欢欣地念道。
又过了个把月，我再次回到老家。爷爷正在田里卖力地拔着花生藤。我几步跨进田里，饶有兴趣地端详起被连根拔起的花生藤，花生藤的根部结出了一串串沾着泥土的花生，颗粒饱满，表皮白嫩，让我由不得感叹自然界的奇妙。花生开着极朴素、极不打眼的小黄花，低低矮矮的一丛，没有太多耀眼的光华；它的根茎深深扎根在黑色的泥土，于最默默无闻处结着果儿，低调、谦逊，真是“根根须儿入泥沙，自造房屋自安家”啊！
那天晚上，奶奶将洗净的带壳花生煮了。在揭锅的刹那，我闻到了一股好闻的味道——那是来自大地的芬芳。我顾不上烫，捞起一把，“呼呼”吹着气剥去壳儿，品尝着我亲手播种结出的果实，这劳动的所得别有一番滋味在心头。（时间的推移，让作者自己亲眼见证了播种、成长和收获的乐趣。）
第二天一早，我赶时间去上学，只顾埋头喝粥，突然，我嚼到了一粒花生。我用筷子轻轻地在碗底翻找，碗底还有很多圆溜溜的花生。父亲在一旁看着我笑。我知道，这是父亲在提醒我，不要忘了自己的劳动，不要忘了学习花生的品格。
的确，在爷爷和父亲的陪伴下，我学会了种花生，观察到了花生的花和果；在喝了一碗“暗藏玄机”的粥之后，我更加爱上了花生。这些平凡的经历和感受，让我重新认识了花生，心中不禁肃然起敬。（结尾抒情自然，朴实中自有一番趣理。）
（本文选自《七彩语文（中学）》2017年5月）
强烈膜拜！江苏省第十八届中学生作文大赛特等奖第一名作文在此，初初双手奉上！
初中生世界 2019-09-29 17:45 发表于江苏
“苏教国际杯”江苏省
第十八届中学生作文大赛（初中组）
现场决赛的领奖台上
本届特等奖第一名的选手
淮安外国语学校的董彦伶同学
接受了江苏省委教育工委副书记徐子敏
江苏省作家协会副主席、著名作家叶兆言颁奖
（身穿黄色校服的同学就是董彦伶啦）
能从60余万名参赛选手中脱颖而出
摘得特等奖第一名的桂冠
如此骄人的成绩
不禁让人对这位文学少女
产生了极大的好奇
她是如何做到的呢？
她是这么阐释自己的写作思路的
刚看到试题时，我感到很兴奋，三个题目都想写。怎么办呢？那就选一个最想写的题目吧。刚考完试，心情不是太好，看到“冬季快乐”这个题目，倒是一下心情明朗了不少。想到“冬季”这个词，我想到了顾城的诗：“一个人应该活得是自己并且干净。”每一年，我都会给自己写一封信，跟自己对话。于是，我权且借这个题目，为自己14岁的青春做一个总结。我分了三部分写这篇文章，分别是我的迷茫期、自卑期和考试期间曾遇过的困难。这些都是我早已酝酿、想要对自己说的话，因此也没有太多的雕琢和犹豫。写完后，只是感到，好痛快啊！
没错，外表文静、羞涩的董彦伶
聊起写作，如同打开了话匣子
思路清晰，表达流畅
读读她的个人介绍
初初似乎看到一个
沉迷阅读、热爱生活、
有丰富内心世界的女孩
小子不敏，虽担不起一个“彦”字，却守得一方心地。好繁华，好鲜衣，不愿独孤一人，孑然一身；好美食，好山水，不愿固步自封，坐井观天；好梨园，好诗书，唐诗伴酒宋词伴茶，做牡丹十年荒唐梦，听小楼阶前雨。
以则天皇帝为楷模，心之所向，素履所往。执剑引戈，行于风雨大道，执笔绘锦绣，再迎风踏浪。
以鲁迅先生为榜样，虽如野草，生之毫末，仍可星火燎原。愿化匕首，劈开黑暗荆棘，胜似闲庭信步。
算平生肝胆，因人常热。这就是我，一个疯疯癫癫的假姑娘。
下面
初初就为大家展示
董彦伶的现场决赛佳作
看看她是如何畅快书写的
同学们看完有何感想
欢迎给初初留言哟~
冬季快乐
淮安外国语学校初三（12）班
董彦伶
亲爱的L:
见信如晤。
请允许我擅自把冬季作为四季的开始，在今天这个特别的日子——冬至，向你送至最真挚的祝福。
冬季快乐！
这个世界上没有谁比自己更了解自己了，对吧？你这个似乎还不曾成长的幼童蜷缩在心底一角，拒绝迎接冬季的拥抱。这正是我极欲和你分享的。请静下心来，仔细聆听我，你的灵魂在与你对话。
如果说冬季正是一个这样的时令：有凛冽着大摆大摇的寒风，有沁骨冰凉却晶莹的雪，那么我知道，你人生的起点便是这幅模样：相貌平平，家境普通，有疼爱你的父母，和滋生攀附在心底的自卑。
我仍清楚地记得，那年你从领唱队伍中落选郁郁不平，那似乎是第一个冬季吧，你把自己闷在屋子。获选的那个姑娘笑得很漂亮。于是你抱怨，唾弃自己的长相。宝贝，我想说，生为一株草又如何呢？人生的起跑线可以输，因为你得服气天资。但是说天资有限便是弃子吗？草，也要活得骄傲。是，我们是草，所以我们不屈地生长，所以我们热烈地追求阳光。只有在你最美丽的时候，世界才是美丽的。冬季快乐，学会与自己和解。
那么，祝贺你在第二个冬季行走，便是生命最独特最有价值的寻找。世间一切白茫茫得真干净，迷惘也终于让你失了魂。近来你变得有些刻薄，为什么？我将问题抛给你，希望你剖清肺腑，寻个明白。“人生罪大恶极莫过于肤浅。不论什么，领悟便是了。”我将这句名言送着、捧着给你。我们不能改变世界，却能做更好的自己。抬头看看，天空深远，人总是仰望着前进。不平的现状还有讨厌的学习。亲爱的，似乎你将要变成一个浑身扎满毒针的怪物啦。学习和考试根本不是功利性的，你还不明白吗？拔尖脑袋向上是为了证明自己的努力和决心，学的什么、怎么学反映的是做人的态度。“吾生也有涯而知也无涯。”那么为什么要努力上进？是因为不甘，因为人生太短暂了。青春从指尖悄悄溜走，我们一定要从世界上带走些什么，留下些什么。在冬季里奔跑吧，往前跑，哪怕只是凭着惯性向前。终有一天，你一定会在深深浅浅的脚印中找到方向。冬季后，是葳蕤的春，蓬勃的夏，还有硕果累累的秋，轻笑着说：“冬季快乐。”
你一定嫌弃我的啰嗦了。我似乎能猜到你的表情，是苦笑。因为你在几个月前伤了脚，而今体育成绩的惨淡如同现在的天，灰蒙蒙，淋得人的心要结成冰了。抱歉，且让我把挫折比作最后一个冬季，好吗？
闭上眼，慢慢地回忆两年前一次放风筝的经历。还记得那时手中握的是什么吗？不是轮子，而是刻刀。你忘记带轮轴，于是只听见四下同学的欢笑。是子澈猛地将你推醒，用手中的小刻刀铸就了风筝的梦。她笑着，递给你捆好的线：“不要紧的，换种方式一样可以飞上天。”飞上天的，不仅是风筝，同样是你，你们。体能的恢复不过是更辛勤的加练罢了。只要可以“飞”，哪种办法不可一试？譬如鲲，生而为鱼又如何？最终化而为鸟，抟扶摇而上九万里，凭借六月长风渡往南海。
明天是晴天，天气规律就是这样。“阳光总在风雨后。”冬季来了，春天还会远吗？如果你是草，便更应欣喜地面对未来，拥抱冬季。毕竟在滋润土地的瑞雪中，你会汲取到充分的、甚至是涨溢的养分。
停下来，起身去煮碗饺子填满自己的胃和心，在热气氤氲中，对自己说：
“冬季快乐。”
你熟悉而又陌生的
另一个自己
（指导教师：李静）
专家点评
著名作家 丁立梅
这是仅一照眼，就打动了我的一篇文章，小作者驾驭文字的能力值得称赞，一开头她就写道：请允许我擅自把冬季作为四季的开始。这既点明了题目是要写“冬季”的事情，又设置了小悬念：为什么她对冬季怀着很特别的感情呢？
谜底在下面一层一层揭开，原来，她把自己安放在冬季里，生命的坚韧、希望都是从这里开始的。她用轻缓温柔的笔触，用清丽真切的口吻，和自己的灵魂来了一场对话，她拥抱了她自己。
好的文字是充满温度的。她做到了。
读书方法指导——如何做批注（部编教材要求）
风中语声 2019-11-10 06:00
部编教材对读书的要求越来越高，也越来越细致。关于读书方法的内容，浏览、略读等都有涉及。在平常读书中，最实用的方法就是做批注。所以在孩子一走进初中大门的时候，就先进行一个简单的批注方法指导。
告诉他们怎么做批注，哪里可以做批注。
批注:指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。
分类
1.注释：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。
2.提要：边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。
3.批语：读书时，会有各种思想、见解、疑问产生，这些内容可随手写在空白处。
4. 警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心记住！”“抄写笔记”等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件。
批注符号
“～～～”波浪线（也叫曲线）划在文章精辟和重要的语句下面。“○○○○”圈，标在文章的难词下面。“——”直线，标在文章中需要着重领会加深记忆、理解的语句下面。“？”疑问号，用在有疑问的语句末尾。“‖”“/”分开号，用来划分段落与层次。
举例：八上第一课消息二则
第十九届决赛备考丨上届“中学生与社会”作文大赛决赛获奖作文欣赏（三）
“《七彩语文》杯”江苏省第十九届“中学生与社会”作文大赛决赛即将开启！
比赛时间：11月28日下午14:00~16:30。
“七彩语文初中新语文学习”公众号作为大赛官方平台，将围绕大赛为大家提供赛程安排通知、历届获奖作品回顾、决赛赛事报道等服务。
今日，《七彩语文·初中》编辑部继续为大家推送上一届大赛决赛的获奖作品。
“《七彩语文》杯”江苏省第十八届
“中学生与社会”作文大赛赛题
初中组
1.会飞的猪
2.我家的重大事件
3.铃声响起前十五秒
4.与鲁迅相遇在“故乡”
高中组
1.会飞的猪
2.不说话的杯子
3.世界在门外闪光
4.与沈从文相遇在边城
初中组获奖作文展示
1
名 师 点 评
故事从“老林家的猪会飞”写起，到“‘会飞’的猪死了，村子又恢复了往日的平静”结束。作者通过几组对比镜头的巧妙组合，刻画了一组失去自我的世俗众生群像。他们宁可相信那些子虚乌有的传言，也不相信常识；宁可做麻木的、没有灵魂的“看客”，也不对卑微生命的泪水表达一丝同情和怜悯。而恰恰是那只“会飞的猪”在生命的最后一刻终于看清了世态炎凉。文章结构精巧，细节生动，意蕴丰富，特别是结尾“村子又恢复了往日的平静”意味深长，引人遐思，极富张力。
读这篇文章，我们会不由得联想到鲁迅先生笔下的人物。先生离去已近一个世纪，为先生所深刻批判的“看客文化”，却仍然存在于我们身边。由此，我们不得不赞叹作者深邃的思想和敏锐的洞察力。
（大赛评委、特级教师 徐金国）
2
铃声响起前十五秒
宜兴市实验中学 王晨熹
我是学校里的报时铃，提醒师生上下课，是我毕生的职责所在。
“嘀嗒、嘀嗒……”秒针在我身体里有条不紊地走着，我却焦急万分，似火浪在翻滚——还有十五秒上课铃声就要响起，孩子们在干什么呢？
有的呼朋引伴，三五成群的，似梁山结义的兄弟；有的手舞足蹈，高谈阔论，大有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪情；有的独自一人，看花看鸟，默默吟诵，好像一个清高的诗人。
“丁零零……”秒针归位，我进入报时状态，大声喊叫起来。“小野马们，快回班安静下来吧！”我对着他们发出命令。可是看到一张张意犹未尽的青春的面庞，收起放飞的自我，恋恋不舍地回到教室，又觉得自己有些残忍。
或许老师们也觉得这群小野马太吵闹了，打扰了校园的清静，于是下令：课间禁止嬉笑打闹，请大家不要大声喧哗，营造安静的学习氛围，供他人休息和自习。
起初，我对这样的校园很满意：课间，校园里还是安安静静的，风轻轻吹，花静静香，真是书香满园。我欢乐地打响下课铃，十分钟后再轻松地提醒大家该上课了。可是渐渐地，我发现，安静的学校多了许多张这样的面孔：捧着一本书冥思苦想的少女，静坐于教室在草稿纸上计算数值的少年……再后来，我打响下课铃后，足不出户的人越来越多，趴在桌子上睡觉的人也多了，到户外聊天运动的人少了；我打响上课铃，有的人慢吞吞地更换课本，有的人刚从梦境中醒来，没精打采的人多了，小鹿一样冲回教室，活力满满的人少了……
啊，我突然觉得只有我一人喧腾的校园，真是无比沉闷……
这天，在下课铃声响起前十五秒，我听到校园广播里传来老校长慈祥稳重的声音：“同学们，快下课了。请大家放下手中的笔，走出教室，去运动，去玩耍！课间是属于你们的，活力四射才是青春最美的样子！”
“哇”——不知谁发出一声惊呼。一间间教室躁动了，孩子们的脸上露出期待的神采。
到时间了，我股足了劲儿——“丁零零……”
随着老师的一句“下课”，孩子们就像发现了新大陆。先是有男孩子抱着篮球冲出教室，撸起袖子，露出健康的肤色和结实的肌肉；很快，女孩子们也像小蝴蝶一样飞到了校园里，在花坛前赏花，到小亭子里说悄悄话……看啊，热闹的校园又回来了！
课间，大家放松身体，寻找快乐，就像一群小鸟，挥挥翅膀，把繁重的学业抖落到空气中。青春的气息扑面而来，这才是学校该有的样子！
我多想让时间停留在这一刻啊！我在心中呐喊。可是我知道我不能，我的职责是提醒孩子们调整状态，学得认真，玩得愉快，做一个珍惜时光的人。
啊，又到了提醒大家回归课堂的时候了。十五、十四、十三……我在心中读秒。
“丁零零……”上课铃声响起。
“上课！”
“起立！”
久违了，这一张张精神抖擞的脸庞。
名 师 点 评
还有十五秒上课铃声就要响起，看到一个个青春的身影，不得不收起放飞的自我，意犹未尽、恋恋不舍地回到教室，如果你就是这只报时铃，你会如何选择？是选择忠于职守，让铃声准时响起，还是……文中的这只报时铃就遭遇了这样的矛盾与纠结，于是这只报时铃在“铃声响起前十五秒”的矛盾复杂心理得以在行文中淋漓尽致地呈现，于是“铃声响起前十五秒”便有了校园生活的多姿多彩，有了老校长慈祥的关爱，有了少男少女“把繁重的学业抖落到空气中”的潇洒气息，等等。
在紧张的赛场上，拿到一个陌生的作文题，如何快速构思成文，精准选材至关重要。本文作者从自己最熟悉的校园生活着笔，鲜活的人物、有趣的故事、熟悉的场景、丰富的镜头，信手拈来，亲切自然，使得整篇文章洋溢着浓浓的校园生活气息。
生活是写作的源泉，做生活的有心人，是王晨熹同学这篇佳作告诉我们的写作秘籍。
（大赛评委、特级教师 徐金国）
高中组获奖作文展示
不说话的杯子
江苏省溧阳中学 周怡君
吾父：
见字如晤。
昨夜，海的那边放了一夜的焰火，许是心理作用吧，我在海峡这头竟隐隐约约听见几声爆竹响，眼前是黯淡的夜色和分外寂寞的海面。
山海亦可平，海峡亦可渡，意却难平。
我的视线又一次移向了那个五斗橱，古旧的搪瓷杯静静地立在上面，不说话。
那年，战争的硝烟还没有消散，渡口挤满了人，每个人的脸上都写满了苦涩和即将远离故土的不舍。黄布包的边在风中翻卷舞动着，猎猎作响。我终于挤上甲板，再回首，船已起锚。岸上的人推搡着向前移动，您终于跌跌撞撞地冲出人群，一只手奋力够着船舷，另一只手把这只沉甸甸的搪瓷杯塞给了我。
如今，杯身已然发黄，搪瓷已经剥落，露出了青灰色的铁皮，显得丑陋而笨拙。我颤抖的指尖抚过“国民革命军第×师留念”的字样，心中不由得叹了一声：离开家乡快五十年了。
妻子指着中英交接仪式上穿军装的帅小伙，夸他有我年轻时的风范。我笑着对身边的友人说：“不管分别多久，我们的根还牢牢地扎在故乡呢。”说着，我与友人不约而同地端起酒杯，一饮而尽。他双眼通红，已有了几分醉意，用布满茧子的宽大手掌拍拍我的肩，含糊不清地调侃：“老弟，你的酒量怎么不行了？”突然，他收敛了笑容，肃穆地低下头——电视机里传来《义勇军进行曲》的声音。
不知过了多久，我又回到了那条窄窄的巷子。暮春三月，杂花生树，群莺乱飞，小巷里响起“废铜烂铁卖无”的梆子声，“弹棉花定做被套”的招牌在明媚的阳光下摇摆。年幼的我牢牢地握住搪瓷杯把，一路小跑着去杨二牛肉店，只为买一碗鲜香的牛肉汤，有时向店主讨两根大棒骨，吮吸着回家，香气四溢，惹得那只小黄狗绕着我的脚踝汪汪吠叫……院子里的陈设依然如故，八仙桌上放着一本《论语》、一把戒尺，那只衰老的猫无所事事地蜷缩在墙角，发出“呼噜噜——呼噜噜——”的鼾声……
醒来，一枕黄粱。
海浪一下一下地拍打着岩石，好像传递着香港回归祖国怀抱的喜悦，我的精神也振奋起来。如今，改革开放的春风吹遍祖国大地，两岸关系破冰，“一国两制”也取得了极大的成效。台湾是“七子”中的一个，是一颗璀璨的东海明珠。大陆和台湾永远是一家，大陆在盼，台湾也在盼。父亲，我们一起等待——香港已经回归，台湾的回归还会远吗？
我期待那一天的到来，耳畔响起久违的乡音，我们昂首挺胸地站在国旗下高唱国歌。我已年近古稀，也许无法看到那一天，但我的儿孙，以及所有血脉相连的中华儿女必将为之努力。
友人伏在桌上，鼾声平稳而沉重。妻子轻轻地拍抚着熟睡的孙子，哼唱着“无论何时，无论何地，心中一样亲”的曲调，满怀憧憬。
我捧起那只搪瓷杯，杯身斑驳不堪，上面的字迹红得有些暗沉。掀开杯盖，发出了清脆的一声响，我怔了片刻，猛然想起它只是一只不说话的杯子罢了。向杯中看去——里面装的，是故乡的泥土。
我想象着您当年在院子里将泥土装入杯中的情景，想起了您亲手栽种的当归，我嗅了嗅，仿佛闻到了中草药的味道。
台湾当归，吾当归！
祝吾父身体康健！
儿子：××
1997年7月2日
名 师 点 评
按说以盼台湾回归、祖国统一为题材的文章是不容易写好的，原因是题材和主题都太常见，又与学生的生活有距离。但这篇文章显得很别致，原因有三。一是从一只杯子切入，以杯子为贯穿全文的线索。二是时空交错，虚实相生。从眼前写起，两次插叙过去的事情：一次写思绪回到当年——离开大陆时的悲伤情景；一次写自己梦回故乡。三是通过书信的形式表达，有场景，有画面，有细腻的心理活动，两岸三地由一只斑驳不堪的搪瓷杯连接了起来。作者的构思很巧妙，感情深沉而炽烈。
（大赛评委、特级教师 胡云信）
决赛倒计时 | 2018年江苏省“中学生与社会”作文大赛获奖作文展示
原创 七彩语文·中学 七彩语文初中新语文学习 2019-11-21 15:00
“七彩语文杯”
江苏省第十七届“中学生与社会”作文大赛赛题
初中组
1.绕行 2.快递小哥 3.刷刷刷
4.请以“月亮升起我在树下”为开头续写作文，题目自拟。
高中组
1.键盘 2.黑白灰
3.南方科技大学贺建奎教授宣布“世界首例免疫艾滋病基因编辑婴儿已经在中国诞生”，对此你有何看法，请写篇议论文，题目自拟。
4.请以“月亮升起我在树下”为开头续写作文，题目自拟。
初中组获奖作文展示
绕 行
淮安市开明中学 孙 宁
一声呵斥在榆树林间响起，惊飞了一地觅食的鸟。“都起开！别总是惦记我这块地！”橘红的夕阳晕染着榆树林中的一块空地，那空地本该方方正正，却在某个边缘执拗地突出一块，那一块土地上，站着一个双手叉腰的老人。
这老人就是田二。两年前，村办小学圈定了这片榆树林做校址，要求此范围内的住户整体搬迁，只有田二一个“钉子户”死活不肯走。村支书软硬兼施，好言歹语都说尽了，倔老头还是俩字：“不走。”村支书摇了摇头，手中铅笔一抖，田二的窝棚连同他屋后的一小块地还是被划进了小学校园里。
当年村支书的原话是：“除非哪天老头想开了，自己搬走了，小学围墙才能直，否则只有绕着他盖。”可田二老汉连同他的那块地，像钉子一样在村办小学校园里执拗地驻扎了两年。校长叹了口气：“没法子，只能绕着他盖。”
几乎每一年，村办小学的新生入学时，都会惊讶于校园一角成群的鸡鸭。同样，每一个新生都会不断地被校长、老师告诫：离田二和他的鸡鸭远一点！于是田二和他的窝棚便常会被绕行的学生们用惊奇的目光打量着。直到那天，三柳走进了他的小院子。独处久了的田二老汉讶异地盯着三柳：“你怎么不绕着我走？”三柳的黑瞳仁瞧着老汉，反问道：“为啥要绕着你走？”田二老汉张了张嘴，没有吱声，半晌说了句：“那你进来耍吧。”从那一回起，这一老一小便亲密起来。
田二老汉在院里撒着苞谷喂鸡，身后玩耍的三柳问：“爷爷，你干啥把屋建在林边上？咋不朝中间盖？”田二老汉一边撒苞谷一边说：“过去人不晓得讲究，这么漂亮的一片林子，舍不得砍了树盖屋，就绕着林子盖；哪像现在，为了扩建校舍，长了二十多年的树说砍就砍了，造孽呀！”周围的榆树发出飒飒的声响，仿佛应和着老汉的话。
可校长审视自己的校园，怎么看都觉得田二的窝棚忒不顺眼，就像新衣服上的一块补丁。这种厌恶的情感在他脑海里挥之不去，于是趁着田二去集市上卖鸡鸭，一台挖掘机轰隆而至，推倒了田二的窝棚。村支书在一旁面露难色：“这，总归不大好……”“有什么不好？难道堂堂的村办小学还得绕着他盖不成？”“可人家好歹住了十多年……他回来跟学校闹事可咋整？”“怕他做甚？……”
田二回来后却并没像村支书预料的那样闹腾。他终究是老了，不想再闹了。他自个儿心里也明白，这群后生再也不会绕着榆树林盖房了。从前人们心里那点儿对自然的敬畏已经荡然无存了。老汉弯下腰，从废墟里翻拣出还能用的东西，一抬头就瞧见了三柳亮晶晶的黑瞳仁。他趿拉着鞋踱过去，抚了抚三柳的头：“孩子，往后再也不用绕着我走了……我走了！”
从那以后，村办小学的围墙就直了，后来的新生也没再受到绕行的告诫，校园里也没了鸡鸣鸭叫。只是有的老生会说：“我还挺怀念从前绕着田二走的日子。”
那个名叫三柳的孩子直到上了县中才学到了“敬畏自然”的重要性，真正明白了人与人之间应该互相尊重。不知怎的，他就想到了村办小学那方方正正的校园，想到了从前那个绕着林子盖房的田二。“总该为绕行留些弧度吧。”他想。
名 师 点 评
一个有点复杂的故事，几个有点复杂的人物，讲这样的故事，需要构思立意与描写的功夫，显然，本文作者在这些方面的表现令人欣喜。
文章一开头就让人感受到不凡的品质——“橘红的夕阳晕染着榆树林中的一块空地，那空地本该方方正正，却在某个边缘执拗地突出一块，那一块土地上，站着一个双手叉腰的老人”，场景、人物鲜活而生动。
这篇《绕行》说的是位“钉子户”——倔强的田二老汉，他坚守自己的窝棚，软硬不吃，让人“畏”而远之——这是绕行的直接意义所在，但他又并非只顾自己的自私者。村支书，显然是为了办教育费了不少心，有决心，也有妥协，妥协中体现出对人的尊重。小学校长却显得有些粗暴，这一形象亦代表了现实生活中的一类人。而孩子们的观感却十分独特，多年之后竟然怀念着校园里有鸡有鸭的日子……所有这些复杂的人设和感受，使这篇文章不同于一般初中生作文的简单直白，彰显了作者缜密的思维和良好的文字功底。
（大赛评委、特级教师 陈兴才）
快 递 小 哥
南通市田家炳中学 吴 悠
如今，是2085年，正是“互联网+”发展到巅峰的时代，实体店早已被电商“杀”得“丢盔卸甲”。于是，作为快递小哥的我，身价连翻几番，工作量也与日俱增。我的心里又喜又忧。
一个阳光明媚的早晨，我跨上摩的，惊喜地发现，今天的快递又少又轻。我哼着小曲，摇着脑袋，向智明小区飞驰而去。
“喂，是张明慧吗？您的快递到楼下了。”
“哎，来了！”电话那头传来了一个明亮又清脆的声音。
两分钟后，一个相貌平平但浑身散发着自信光芒的女士站在了我的面前。
“嗯……请您签收。”半晌，我才回过神来，将一张收货单递了过去。
“谢谢！”
“没事。”
待她转身上楼，我的一颗好奇心突然蹦了出来：“这么小的盒子能装什么呢？”拿起收货单一看，我不由得愣住了——智慧？如今，连“智慧”都可以快递了吗？难怪她万分珍惜地藏进了口袋里……
忙碌而充实的一天过去了，回到家，我躺在小床上，欣喜地回味着今天送“智慧”的经历，盼望着明天的到来。
第二天一早，我拉开窗帘，咦，昨天还阳光灿烂，今天怎么就阴云密布了呢？路边的尘土与风交织着，翻滚着。我瞥了一眼今天要送的第一件包裹，体积庞大；再拿起掂量掂量，沉甸甸的。这真是一个“黑色星期五”啊！我极不情愿地跨上摩的，加足了马力，希望快快结束这糟糕的一天。可由于包裹沉重，摩的只能在街上慢悠悠地前进。
唉，终于到达目的地华灰苑了，我拿起手机，拨通了收货人王滩的号码。
“你知道我有多着急吗？这么慢，怕踩到蚂蚁吗？”一阵愤怒的叫嚷劈头盖脸地袭来，“给我送上来！”说完，对方便挂了电话。
这个小区没装电梯，我只能搬着大箱子“哼哧哼哧”地爬到顶楼。
“您好……请……签……签字……”我气喘吁吁地将大箱子和收货单递了进去。
几秒钟后，单子像垃圾一样被丢了出来，门也被“砰”的一声关上了。
我喘着粗气，瞥了一眼收货单。啊？我怔住了——居然是“欲望”，难怪需要那么大的箱子。对啊，装“智慧”的小盒子怎么装得下“欲望”呢？
我仿佛看到那个叫王滩的男人肚子越鼓越大，连眼睛里都充满贪婪和欲望……我不敢再想下去，于是，逃也似的离开了这儿。
我的双腿一直在颤抖，或许是因为刚才消耗了太多体力，又或许是因为害怕。我茫然地行走，前方的雾遮住了双眼，却无法遮住我的心。
在这个光怪陆离的时代，或许没有人能够随心所欲地生活，但是肚子里满是欲望的人总比那些口袋里装有智慧的人走得疲惫。终有一天，前者会被自己肚子里的欲望永远地压垮，而后者则能轻盈地走向远方。
在2085年，我只是芸芸众生中的一员，无法改变世界。但是，我有希望：希望我摩的上的包裹越来越轻，人们能将肚子里的欲望变成口袋里的智慧；我还希望，我的希望不仅仅是希望。
我是一个快递小哥，一个心怀希望的快递小哥，一个向往未来的快递小哥。
名 师 点 评
一口气读完这篇小文，不禁赞叹作者的“智慧”。一碗老生常谈的“心灵鸡汤”——多点智慧少点欲望，就这样被作者精心包装了一番，一下子充满别样的色香味，令人垂涎。
故事发生在未来，道理却指向现在；场景是普通的，想象却是奇特的。作者把无形的智慧、欲望包装成有形的快递。将“我”两次送快递时的心情感受、天气情况、客户神情态度等方面进行比照，暗示了“智慧”“欲望”在人们身上发挥的不同作用，使读者在轻松的阅读中生发深刻的思考。
另外作者在人名、地名的设置上也很有创意：张明慧和王滩，智明小区和华灰苑，一“慧”一“贪”，一“明”一“灰”，无不暗示着作者的情感态度。
更让人眼前一亮的是，作者在文章的最后以快递小哥的身份说出了自己的愿景。智慧和欲望始终会在人们的生活中徘徊，选择哪一个当然由个人决定，但对此作者始终心怀希望。
（大赛评委、 特级教师 沈庆九）
刷 刷 刷
海门市中南国际学校 徐张旎
信息时代正席卷而来，我们都在追求新鲜的事物，气喘吁吁地追逐新的变化，急不可耐地等待着生活的每一轮刷新，“刷刷刷”自然成了新的节奏。
与此同时，我们是否忽略了他们，忽略了一颗颗焦灼、迷失的心？
路上的行人迈着匆匆的步伐，低头在手机屏幕上划拉着，空气中弥漫着浮躁、紧张的气息，叫人躲闪不及，只想逃离。
移步小区后的一条小径，那里呈现出一番少有的静谧。阳光自云端倾泻出似果汁般鲜艳的色彩，透过叶间的缝隙在地上投射出斑驳细碎的光影。一切都在暖阳下化作万丈柔情。
在小路尽头的快递柜旁，我望见一对年老的夫妇，他们在手机上小心翼翼地点着，老奶奶还时不时地抬头张望，像是在寻找什么。
我正疑惑着，那位老奶奶好像看到了我，连忙扯扯老爷爷的衣袖，朝我快步走来。“小姑娘！”她叫了我一声。“奶奶好，有什么事吗？”我问道。只见她摸出手机，略显生硬地解锁，点开短信。“闺女在外地给我们寄了个包裹，但是要扫什么码才能领取……”她喃喃地说，“我们又弄不来这些东西，你能不能帮忙看看，会是骗人的吗？”她眉头紧锁，眼底尽是惶恐与无奈。
我点点头，接过手机，也注意到了那双手——一双黝黑的、饱经风霜的手，手背上树藤般的青筋盘绕，指腹上早已磨出厚茧。这双粗糙的手此刻却颤颤巍巍，极其虔诚，因为，那方小小的屏幕的对面，是她日日夜夜牵挂的闺女啊！
我也是第一次遇到这样的取件方式，不得不谨慎对待，依照提示，一步步地操作起来：点开微信，扫码。页面快速跳转之后竟出现了“关注公众号”的界面，我心中不禁“咯噔”一下。
老奶奶有些着急：“怎么办，还真是骗人的？！”老爷爷来回踱着步子说道：“实在不行咱就撬开箱子！”“不行啊！这么多箱子，你又不晓得是哪个，”老奶奶的声音蓦地提高了几度，“把我闺女寄来的东西弄坏了可不行！”
“爷爷奶奶别着急，马上就好。”我强压住一阵心悸，手心已沁出一层薄汗。那对夫妇也噤声靠近，眼睛定定地凝视着屏幕，屏住呼吸。我的手指机械地滑动着，在经过一系列烦琐的步骤后，终能如愿输入验证码。
空白的界面上出现一个圈，锲而不舍地转啊转，如同一个漩涡，一个深渊，不动声色地搅乱你的思绪。
“快开吧，别让他们失望了……”我暗自祈祷着。一块荧荧发光的屏幕，映亮了三颗苦苦期盼的心。“咔嗒”一声轻响自耳畔掠过——快递柜的门开了！“老爷子，快，成了！”老奶奶惊呼。他们兴奋地从里面拖出一个包裹，摩挲着，微微颤抖着，嘴里不住地说着“谢谢”。
长舒一口气，“怦怦”跳动的心被阳光拂去波澜。就在这一刻，我看到老人们的眼神由黯淡浑浊变得明亮惊喜，也体会到他们身处信息时代的局促不安和无所适从。
“刷刷刷……”这是世界急速发展的声音，人们只顾追赶着信息世界的高速列车，殊不知有那样一群人，他们被种种新鲜事物包围却应接不暇。信息时代，谁来扶老人一把？
“刷刷刷……”这是他们听不懂的声音。
名 师 点 评
文章开头呈现社会背景，并设置问题，将快节奏的社会生活与迷失的人心进行对比，引起了阅读者的关注与思考。随着所设置场景的出现，一对老夫妇出场，一个典型的社会问题被形象地推送出来，但是作者似乎并不急着告诉读者她所关心的问题，而是将故事娓娓道来。随着这个事件的结束，作者收束全文时揭示出她所关注的社会问题：信息时代我们该如何面对局促不安、无所适从的老年人？这就是本文在思想表现方面最可贵之处，也是艺术表现方面最从容之处。当然，对初中生而言，作者充分展现了她娴熟的描写技能以及情感呈现技巧。在这个“开箱事件”中，对老夫妇情感的呈现很有技巧，他们的无奈、期待和欣喜，细腻而充满曲折。总而言之，这篇文章充分展现了作者讲好故事的能力。
（大赛评委 、特级教师 薛海兵）
樗 · 椿
泗洪姜堰实验学校 宋禹璠
月亮升起，我在树下。
月亮像一枚银箔上剪下的圆片，贴在被浓墨渲染过的天空中。如水的月光倾泻下来，流到了树上，透过两棵树交叠的叶，在我身上留下斑驳碎影。
我在树下，痴痴地望着……
其中一树名为椿。晏殊有诗赞它：“峨峨楚南树，杳杳含风韵。何用八千秋，腾凌诧朝菌。”确如诗中所说，这椿树高大繁茂，气势凌云，枝干遒劲，已有百年了。不用和院中朝生暮死、不知晦朔的木槿、夕颜比长寿，光是那铿锵刚强的气节，就足以让木槿之流相形见绌、自惭形秽了。
椿树木质坚实而又细腻，细闻还有淡淡的香气，是做家具的好木材。但椿树最出风头的时候，还是初春。
“雨前椿芽嫩无比，雨后椿芽生木体。”椿芽散发着草木独有的淡淡香气。初尝时微微有些苦涩，但越嚼越能发觉其香，愈品愈能体会其味。《咏香椿》中说：“食之竟月香齿颊。”不过竟月食之，未免奢侈了些，一年一两回便足以令人回味无穷……说是吃椿，实是吃“春”。
月亮渐渐升起，将银子似的光碾成粉，吹向另一棵树。
这棵树名为樗，又名臭椿。不光是名，就连身形都似乎刻意与椿树形成对比。樗树大都生得低矮扭曲，这一棵也不例外。它的枝杈、树梢都低垂着，叶子全都耷拉着，像是病入膏肓的将死之人，又像是垂垂老矣、大限将至的老者。樗树懒散地站立着，在风中轻轻摇曳。
樗树木质松散，极易生长，却毫无用处。它不成材又不成器，与不可雕的朽木相差无几。
邻里乡亲若路过庭院总会赞上一句：“瞧这香椿树！真漂亮！”可他们却连一个眼神都不愿施舍给樗树，没准还会啐上一口：“呸！真丑！”
而我站在树下，透过树叶看着天空中皎洁的月、忽明忽暗的星，觉得樗树更有智慧。
它懂得取与舍，生与名。它舍了椿的叶与刚却取来每一枝每一梢的生、每一叶每一花的存，舍了椿的赞与名却取来日日夜夜、春夏秋冬的宁与静。我站在洒满月光的树下，忽而觉得樗树像酒后的李白，敞着衣襟，因为微醉而斜立着，带着些不羁与狂放；又觉得它像隐居的陶渊明，懒散却自适，有着自己的天地，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，就算“草盛豆苗稀”，也不气恼。我觉得樗树的“无用”实是最大的“有用”，让它得以“一枝不损尽天年” 。
然而，我们谁都无法也没有资格去评价。
万物有灵，这一花一叶、一草一木都生于自然，长于自然，我们亦属于自然。不论是大若鲲鹏，还是小如蚍蜉，都有自己的天地。
我们，只要眼含光芒，心怀梦想，目不斜视，坚定向前，坚守自己的天与地就好。
月亮渐渐升起，我在树下……
名 师 点 评
“月亮升起，我在树下”情境具体且诗意盎然，据此进行续写的起点很高，需要写作者的构思智慧和行文功力。这篇文章的题目富有妙趣，“樗”即臭椿，“椿”即香椿，似同类实不同质，具有艺术的美感，给人以想象的空间。行文中，先以诗意的语言写“椿”的形美、质美和味美，尤其是春天的舌尖上的美，然后极写“樗”的丑与无用，并由此生发联想与思索。“樗树更有智慧”是前后反转的关键句，对“取与舍，生与名”的阐发则更为精彩，而“‘无用’实是最大的‘有用’，让它得以‘一枝不损尽天年’”的总结水到渠成，蕴含深刻的哲理。从行文看，作者的阅读视野很广，而且能够灵活运用，晏殊、康有为、白居易、陶渊明的诗作信手拈来又匠心独运，尤其是化用了白居易的绝句《林下樗》“香檀文桂苦雕镌，生理何曾得自全。知我无材老樗否，一枝不损尽天年”的诗意，真乃慧识。如果要溯源的话，则是取自庄子的哲学智慧，因而文章的意蕴极浓，具有厚重感。
（大赛评委、特级教师 冯为民）
高中组获奖作文展示
键 盘
江苏省镇江第一中学 张子扬
我被你一次次敲打，
声声清脆而明亮；
我为你一点点转化，
字句工整又冰凉。
我单调的一格格吸收了世界无数的风雨和阳光，
我输出的一字字反射出多少生命的辉煌与沧桑。
我是键盘，还是你熟悉的模样。传递着你的心声，我无怨无悔；见证着你的迷茫，我亦感慌张……
你说我是你行走“网络江湖”的“利剑”。不久前发生的事故，激起了众多“键盘侠”的热议。山城重庆雾茫茫，失控的公交车冲破栏杆，坠入冰冷的江心。事故原因未明，便有好事的网友先入为主，指责与公交车相撞的轿车司机，断定“女司机新手上路”，驾驶经验不足。随着坠江公交车黑匣子视频的公布，舆论风向发生偏转，自诩具有“真知灼见”的“高谈阔论者”不计其数——有批评与司机发生口角甚至大打出手的女乘客胡搅蛮缠的；有抱怨公交司机职业素质低、处事鲁莽的；亦有嘲讽其他乘客冷漠无情、自食其果的；更有甚者搬出阴谋论云云，说得头头是道……
作为一切评论输出的源头，我真不知应该欢喜还是担忧。诚然，有理有据的分析应当公之于众，可有多少人能在输入每一则评论前深思熟虑？有多少人能为自己一时兴起而发表的评论负起责任？又有多少人能按捺置身事外的看客心理，在于网络这方开阔的阵地上驰骋的同时守住道德的底线？我不愿成为你肆无忌惮地伤害他人时穿的隐身衣，更不愿做你发泄不满的工具！
你说我是你漫步职场、畅行天下的“秘书”。的确，我的存在省去了繁重的抄写工作，却让多少种优美的书法字体归于表面上的和谐统一；文案工作看似变得更加便捷却也愈发单调，失去了珍贵的独创性和个性，少了几分变化的趣味。如今，有多少青年教师能写一手娟秀的板书？莘莘学子笔下的文字可还有昔日“翩若惊鸿，矫若游龙”的气势？
多少人因为我所提供的便捷而习惯了“速食”思维，通过我生成了种种令人咂舌的荒谬言论？那些忽视真相而肆意妄言的人，难道不为敲击键盘时的那份冲动与自得而感到羞愧吗？在我看来，这是人文素质的缺失和道德的沦丧！
你说我是你与远方的亲友增进感情的“媒介”。我将尺素传情变得快捷，但有时候，也沦为了信息爆炸时代邪恶的“帮凶”。你可曾想过钓鱼网站背后那一道道贪婪的目光？你可曾见过空巢老人面对电子屏幕时那无助的眼神？你可曾体会网上聊得热火朝天，见面后却相顾无言的尴尬？人情的淡薄与信任的缺失真的是我的错吗？叔本华曾言：“人就像寒冬里的刺猬，互相靠得太近，会觉得刺痛；彼此离得太远，却又会感觉寒冷。”冰冷的我或许会因你看似热情的敲打而变得温热，可这种虚假的温暖远远不及热泪千行的真情流露啊！
朋友，听了我的倾诉，请别悲观消沉，也不必着急慌张。坐在键盘前的人总容易把欲望当作理想，但敲击键盘的满足感又怎么能与踏踏实实的奋斗成长相提并论？有我，你能合成电子音乐的美妙乐章，也能领略大千世界的包罗万象，但请谨记，在时代的天空贴地飞行，抛却浮躁，才能展翅翱翔！
信息时代，“火上浇油”者固然可恨，“锦上添花”者或许少了些朴实真挚，那么，为何不能多一些利用键盘“雪中送炭”的人呢？奋力敲打着键盘的朋友，我只愿用微不足道的力量将你唤醒，愿你带着真诚和善良，透过键位间隐约的阳光，温暖每一个单纯质朴的心房！
名 师 点 评
作者以第一人称，表达了键盘“目睹”的万千世相以及种种虚假的感情，视角独特而有意思。这种将物人格化的写法全文一以贯之，自然而又流畅。
本文在剪裁上也颇见用心，干净利落。作者从在全国影响极大的重庆公交车坠江事件切入。真相未明时，围绕事件的所有议论似乎都言之凿凿；然而当真相大白于天下，人们才发现过往的一些无凭无据的指责和谩骂是多么可笑。可贵的是，作者赋予键盘非常理智的立场和判断。
社会热点话题应该成为中学生作文的源头活水。在这方面，本文作者做了很好的示范。
（特级教师 徐学飚）
黑 · 白 · 灰
南京师范大学附属中学江宁分校 江南听雨
前几日偶得一张明信片，上面是叶芃先生的一幅画，画中一枝牡丹盛放，雪瓣轻柔，重重叠叠，一笔一画，自成一派安宁柔和，颇有吴融笔下“月魄照来空见影”的意味。
岂不正是水墨情长？
究竟怎样细腻，才能画出这样的典雅矜贵？山水自然，仿佛古老画卷中轻缀的片片白雪，朦胧空灵。画作结合了唐代的华丽庄重和宋代的精巧雅致，画面中那浅浅淡淡的留白，或层层树影山色间细密的晕染，带我们穿越千年，于梦中重回那片令一代代人沉醉的土地。
这是一片纯粹的白，白得明朗，白得通透，也是一片干干净净的无我之境。没有一丝一毫的感情杂糅，也没有人间的纷扰痛苦……他只是这样画着，画着这世间的一草一木，一山一水……
可那又是什么呢？那如阴云般涌入我视线的，是徐渭的《水墨牡丹图》吧。本当是“名花倾国两相欢”的明丽色彩，却已被眼前大肆泼墨的汹涌澎湃所取代。心中有隐隐的沉痛，辛酸，悲悯……命运多舛、国破家亡的痛苦啊，何必给天地生灵晕染上如此沧桑的颜色？！
黑，漫无边际的黑，全然无望的黑。
那是怎样痛楚的颜色？就像八大山人笔下夸张袒露丑态的枯枝鸟鱼、残山剩水一般，恣肆，奇特，甚至隐隐透出些清高……但那不是自然真正的颜色！想见这完全沉沦的天地，是另一番有我之境了，完完整整的情感，肆意弥漫的思绪，人生隐痛，家国情怀——全然从笔尖倾泻而出，轰轰烈烈，随着历史的长河，回荡千百年。
我是否当感激这般浓重的，仿佛于时光之河中洗砚般的墨色？是否当感激华夏子民终于从客观写实的艺术中释放了自我？是否当感激人们终究明白了，精神的视野永远源自人本身……
天地自然，人间情愫，本应不相对立，又怎能如此黑白分明？我不禁想，在巍巍华夏漫长的几千年中，是否曾显现过这样的颜色，这样仿若黑白交融的色泽。
所幸，我找到了这样的颜色。那是灰色。石涛笔下疏秀明洁的霜松清流，抑或重重掩映的山峦，才是真正的自然。同样痛苦迷茫，只不过痛苦在山水邈远间淡化了。人情与世相交融，所见有己，亦有这个真实而安宁的世间——它并非丑恶，也并非圣洁。文人画中的忧乐圆融，终于从这时开始，拥有了属于自己的颜色。
这方才是中华文明应有的颜色。她拥有吞天噬地的气魄，也有如水荡漾的轻柔，她经历过远古，近代，盛世，动乱……从蛮荒中踏来，又将顺着时间的洪流从当下走向远方，然后在不断的奔波之中，将所望所触的一切融合在一起，融成天际一般浅浅的灰，融成这个国家承受深重苦难，却从未被折断的脊梁。
我的目光顺着那段淙淙流淌的时光重新回到当下，映入眼帘的，却早已不是那安谧空灵的远山静水。再寻画中山水，竟只余下拍卖展览中华贵的橱窗和空洞的绘画技巧了吗？可又是那青山绿水之中，隐隐流露出天然的情意。我好似渐渐明白，在这个和平自由的时代，或许人们很难体会那种国破家亡式的深重苦难了，也因此，她渐渐地褪去了痛苦与迷茫，呈现出一派空灵澄澈的气象来。而我知道，那如山雾般朦胧的灰色，也将永久氤氲在那铺展的水墨画卷中，隐藏在那细腻的素笔勾勒中。
名 师 点 评
本文构思巧妙，运用了象征手法。作者将“白”“黑”“灰”三色具象化为三件不同底色的绘画艺术品：叶芃的“白牡丹”、徐渭的“水墨牡丹”，石涛的“灰色霜松”。三种颜色的艺术品代表的是三种美，透露的是三种不同的情思。特别是苍松沉郁苍劲、风骨铮铮，象征了中国的脊梁，屹立人间，在新时代又有了新的神韵和力量。文章语言老到，气象博大，令人回味无穷。
（大赛评委、特级教师 胡云信）
超 人 何 为
江苏省邗江中学 朱 蕾
“超级人类”终于由神话变为现实。
在东方丢了江湖，西方丢了宇宙的今天，人类以无比强硬的姿态宣布：首例基因编辑婴儿成功诞生。
基因编辑的成功，意味着一个人将在生理上无限趋近完美的“超人”状态。强大如斯，恐怖如斯。
基因组合在遗传过程中的随机性，使处于不同社会位置的人平等地面对自然选择，自然而然地生长、开花、结果，一切合乎规律。生老病死是人生必经阶段。日食不过三餐，夜眠不过七尺，人人如此。
通过改变基因人为地将人类划分为超人与普通人，正是对“人生而平等”这一自然伦理的践踏。当普通人跪下去仰视所谓的超人，当基因的优劣成为衡量一个人地位和价值的决定性因素，当一切都已在生命开始前注定，生命的意义何在？
“死是一个必然会降临的节日。”史铁生拖着残病的身躯，在地坛中看坍圮的断墙，剥落的朱红。承受疾病带来的苦难，他获得了超越常人的哲思与智慧。人生而拥有自由，拥有承受痛苦的自由。抱着铁镫而展开双翼，是成为“超人”之法。
突然想到那位狂傲的哲人尼采，他会怎样看待通过编辑基因产生的“超人”？也许是轻蔑一笑。
人吃五谷杂粮，苦难病痛对于我们来说，可谓平常、正常。耶稣在十字架上呻吟，释迦牟尼在菩提树下观照人世艰辛。我们渴望完美，宁愿在浩瀚的沙漠中负重前行。在病痛困苦中磨炼出的清明与镇定，才能将人带向“超人”的世界。
超人何为？一个基因完美、无病无灾的超人，或许只是心路上的侏儒。
也许有人会以这项技术的医疗价值为其辩护。人生的价值来源于何处？史铁生用作品传达生命的意义，鼓舞了无数身体有缺陷的人重拾生活的信心；尼采开创超人哲学，深邃而有锋芒。人生的价值来源于人的完整性，来源于人和世界相处时迸发的火花。基因编辑的医学价值不可否认，但用两个婴儿作为其面世的载体，这样的行为我无法认同。因为它背离了对人的尊重，摧毁了人的完整性——生理和心理的完整性。
由基因编辑引发的风波，根源也许是这个时代的盲目。金庸笔下的江湖风云，霍金头顶的宇宙星辰，唤起了人们对美好的向往。人们习惯于向书中的桃花源停靠心船，但是在现实中，平等自由，完整独立，其实不堪一击。
超人？超人！
第一位直立行走、使用工具的猿人，第一例基因编辑、免疫艾滋的婴儿，他们之间距离千万年，其间，文明失落，战争连绵，文艺复兴，思想启蒙……不妨说，人类进化的历程正是人向超人一步步探寻求索的过程。
然而现在还是明如镜、清如水的秋天。
我只是希望，未来诞生的超级人类，在回顾这场由基因编辑引起的风波时能低下头去，审视人之为人的意义。
何为超人？在黑暗的时代，他们是光明的祭祀。
已识乾坤大，犹怜草木青。
名 师 点 评
对人类首例免疫艾滋病婴儿的诞生，有喜有忧；对基因编辑工程的评价，有是有非。作者在承认基因编辑的医学价值的前提下，对不会生病的“超人”表示了怀疑。
作者认为追求“完美”，努力向其靠近，实现自我超越，乃至于成为“超人”，应该成为人类的不懈追求。但人之所以为人，不完全是有其生理要件，更重要的是有其精神要件。“精神”是其他生物缺少而人所独有的，人的“精神”又是在后天生存环境的历练中逐步形成的。作者认为“基因完美、无病无灾的超人，或许只是心路上的侏儒”，一语直击基因编辑下的“超人”的命门，振聋发聩，引人深思。
“我只是希望，未来诞生的超级人类，在回顾这场由基因编辑引起的风波时能低下头去，审视人之为人的意义。”作者希望人们能够在精神的追求中，在人生意义的追问中，成为真正意义上的“超人”，而非依靠“基因编辑”创造出来的所谓“超人”。
此文审视的立足点既准且巧，逻辑思辨力既强且密，立论精当，措辞凝练，是一篇难得的佳作。
（大赛评委、特级教师 陈柏华）
彳亍古道品容韵
沛县歌风中学 侯般若
月亮升起，我在树下。月光透过树丫间隙，在青石板路上投下柔和的光晕。
丽江古城。
跨过潺潺的小桥流水，走在黛青色的石板路上。狮子山下，那座融合了汉族和纳西族的精华，曾让徐霞客发出“宫室之丽，拟于王者”赞叹的木府，历经风云变幻、沧海桑田，依旧壮丽恢宏，仿佛是轮回了千年的花朵，至今依然盛开着。这座既有中原建筑神韵，又融合了丽江古建筑古朴简洁风格的“大观园”，是纳西族广纳多元文化的开放精神的体现。陈寅恪先生认为“文化高于种族”，和而不同，有容乃大。我想，这就是中华民族厚德载物的包容精神吧。
剑川，沙溪寺登街。彳亍于古道，任思绪流淌。
马鸣风萧萧，繁华了千百年的茶马古道终究化作了历史的尘埃，沙溪寺登街成了繁华谢幕后的唯一幸存者。大石桌随意摆放，原木签做成的各种形状装饰着窗，拱门没有装饰，却自成一道风景，千年前的热闹繁华仿佛犹在眼前。
远处传来清脆的铃声和嗒嗒的马蹄声，打破了山林深谷的宁静，一匹匹驮着沉重货物的马走来，它们不像战马那样昂首嘶鸣，只是低着头任劳任怨地走着。也许它们也曾向往追随醉卧沙场、封狼居胥的将士，在烽火弥漫、尘土飞扬的疆场上，纵然魂归关西，也要扬声边塞，尽扫狼烟。然而，这条通往域外的商贸通道——茶马古道，才是它们的战场，一个没有硝烟的战场。它们所承载的不仅是美名远扬的货物，更是一个大国走出国门的气度、自信与情怀。真正的气度从来就不是残酷的征服，而是发自心底的对本民族文化的认同和对外来文化的包容。
“故道茶马远，古柳又新春。”韶光易逝，如今，古道上的马蹄印历历在目，跨越溪流的廊桥仍屹立在风雨中，仿佛在遥忆着历史的风景，感受昔日马帮跃马山川的气魄。我听过桨声欸乃，江声浩荡，感受过吴侬软语耳边呢喃，却都不及这嗒嗒的马蹄声，悠远，动听。
“国民之魂，文以化之；国家之神，文以铸之。”今天的中国，正以博大的胸襟、无比的自信，大踏步走向世界，恰如当年茶马古道上的意气风发，又如丝绸之路上的挥斥方遒。这是中华文化的又一次觉醒与发展，兼收并蓄、与时俱进，以此涵养新一代国人，使之自强不息、宽容仁爱，使我们的社会清明安和，使我们的国家繁荣昌盛。
夜深了，这里的星空清澈、明朗。家家户户亮起了灯，为来人照亮回家的路。
月亮升起，我在树下。
名 师 点 评
月亮升起，作者彳亍在丽江行道树下，触景生情，浮想联翩，从眼前的古风遗韵，窥见纳西族广纳多元文化的开放精神；从脚下的茶马古道，感受到昔日马帮跃马山川的气魄。尤其是“茶马古道，才是它们的战场”这一独到的见解，不仅发掘出千年马帮的文化意蕴，更将文章的立意提升到以自身文化认同为本，容纳域外文化以自壮的高度，襟怀阔达，视域高远。
然后以“故道茶马远，古柳又新春”巧妙过渡，把象征中外文化交流的茶马古道，与当今我国改革开放及“一带一路”倡议紧紧地贴合起来，使整篇文章染上了鲜明的时代色彩。
作者由近及远，由实而虚，任凭思绪飞扬，行文却不旁逸斜出，其构思成文的功夫于此可见一斑。
（大赛评委、特级教师 陈柏华）
决赛倒计时 | 2016年江苏省“中学生与社会”作文大赛获奖作文展示
原创 七彩语文·中学 七彩语文初中新语文学习 2019-11-19 15:00
“七彩语文杯”
江苏省第十五届“中学生与