知情同意(上)学习笔记
咨询中的知情同意:尊重,也是疗效因子
一、医院背景下的知情同意:
1、二战后《纽伦堡法典》,强调病人的知情权,即病人被治疗的时候有知情同意;
2、知情同意(Informed Consent)指患者对自己的病情和医生据此做出的诊断与治疗方案明了和认可。它要求医生必须向病人提供做出诊断和治疗方案的根据,即病情资料,并说明这种治疗方案的益处、不良反应、危险性及可能发生的其他意外情况,使病人能够自主地做出决定,接受或不接受这种治疗,也叫知情许诺或承诺。
二、心理咨询中知情同意
1、在心理咨询中,知情同意指与来访者确立咨询关系之前,咨询师有责任向来访者说明自己的专业资格、理论取向、工作经验、咨询或治疗过程、治疗的潜在风险、目标及技术的运用以及保密原则与咨询收费等,以利于来访者自由决定是否接受咨询或治疗。
(1)如果有“危机个案”(来访者是未成年人,有自伤行为或受到性侵犯等),会“保密突破”,也要在建立咨询关系前说清楚。
(2)有自主权的消费者,开始就说清楚,咨询过程中如有必要还要再说。
2、知情同意是指心理师,在执行心理专业服务之前,将心理服务的可能风险及保密限制,主动用来访者能了解的语言进行说明,并取得来访者的同意,才执行该项专业服务。
(1)心理师要用“普通”话,即普普通通的话,来访者可以听懂的通俗的话来进行说明,不能用专业术语“移情”“精分”等。
(2)如果是实习咨询师,就要坦诚告知来访者,不能假装扮演有经验的咨询师。可以告诉来访者:“我是实习咨询师,我有督导老师,会努力跟您一起工作。”实习咨询师对来访者不负责,但督导对来访者负责。
(3)心理咨询的定义:一个经过专业训练的咨询师与来访者建立具有治疗功能关系的过程。
3、知情同意权是咨询关系中最重要的权利之一,提供来访者所需的信息也是咨询师或心理治疗师的伦理要求。
4、知情同意亦是助人专业人员的法律责任。
三、知情同意的多重含义
1、知情同意是来访者的权益;
2、知情同意的内容是心理师和来访者共同讨论决定的;
3、进行知情同意,有助于来访者积极的参与心理咨询;
4、知情同意有助于来访者作为一个明智的消费者;
5、知情同意具有法律和伦理的含义;
6、知情同意是咨询与心理治疗中,一种很重要的临床法律和伦理工作。
四、知情同意的问题
1、知情同意的问题,是专业助人过程中首先会遭遇的伦理议题
在咨询过程中来访者有权利被示以充分的资料,进行被告知而后抉择的程序,已决定是否进入和持续与治疗者的治疗关系(Corey, 1991)
知情同意主张之潜在的法律及哲学前提是来访者有“知的权力”(牛格正,1991,P82),以及“全然的自我决定”(thoroughgoing self-determination)(Bersoff, 1978, P372)
2、知情同意权的法源是基于来访者的自主选择与决定权;而伦理的意义则是尊重来访者的自主权。
3、知情同意是助人专业人员与来访者之间沟通及澄清的过程,藉此使双方充分了解在咨询中各自应扮演的角色、任务和权责,以利来访者决定是否接受与持续咨询,或做其他相关的决定。
五、知情同意的形式
1、口头同意(oral agreement)心理咨询师以口头说明的方式向来访者说明,心理咨询的相关信息,来访者听完以后可能会提出问题,经过补充说明之后,来访者以口头的方式表示接受心理咨询,通常这种情况下不一定需要录音,或者签署知情同意书,但是可以在初始访谈的基础上,记载这个来访者进行的知情同意并获得口头同意。
2、签订契约(written contract)心理咨询机构会印一份咨询的同意书,把来访者需要知道的心理咨询相关信息放在同意书里面。优点:
(1)就是有一个来访者签名的,知情同意书存档,日后可以使用;
(2)咨询就是咨询机构要告知来访者的信息,不会因人而异,有一致性;
一视同仁,公平。
(3)机构要以书面的方式告诉来访者不因为繁忙而遗漏,所以通常先签署知情同意书才能进入咨询。
避免在来访者情绪激动时签署,可以先抚慰情绪后,待来访者平静下来告知。
3、专业声明(professional statement)个人开业的心理咨询师,以书面的方式说明自己的学历,经验和心理咨询的过程,保密的范围和限制,来访者的权益,预约和收费方式和标准,以知情同意书的格式,请来访者签名同意后接受咨询。
比如有人宣传“心理咨询包治百病”,这是不符合伦理的。收费与签字承诺的敏感关系。
4、咨询过程示范(counseling process modeling)示范的实施措施是由执行机构事先制作一个模拟咨询过程的影片,在来访者接受咨询之前,邀请来访者先观看影片,然后来访者针对内容提出问题,进一步说明。
很多来访者误认为咨询就是聊天,其实不是的,让来访者初步了解心理咨询是怎样的。
六、知情同意的实施
1、实施知情同意的程序主要在咨询过程的初期,可能起自初次访谈(intake),但并非在初次访谈即要加以完成不可,而是一个持续进行的过程。
2、知情同意的实施可说是一种教育的过程,应随时提供来访者发问的机会,以探索自己对咨询过程的期望,而这种教育启发的过程可自第一次咨询开始,一直延续到咨询结束(Welfel,1998),因为来访者对咨询知道的越清楚,就越能从中受益。
3、从积极的角度来看,知情同意的正常功能,在使来访者充分了解咨询关系后,提升主动参与及积极合作的意愿,使咨询服务进行的更顺利也更成功。
4、知情同意的主要意向,就是要把咨询关系的性质及过程的细节澄清,继续不断的提供来访者所需要的信息,以达到他们完全同意的目标。