寒假期间，孩子应该读哪些课外书籍？校长推荐书单来啦！
语文课程标准明确提出：小学阶段课外阅读总量应达到140万字，这是对每个小学毕业生的基本要求。
你家的孩子，现在课外阅读量达到140万字了吗？
曾看到一则调研数据，当下我们国家的中小学生课外读书习惯并不乐观。
一方面，表现在孩子们读书习惯差。尤其是接受应试教育的学生，他们课外阅读，大多数已成为负担。在寒假期间，这些学生读书也只是看课本，看作文书，看辅导资料。
应试教育下，许多孩子并没有养成自觉阅读的良好习惯，即使能够读书，大部分学生也是在家长和老师的督促下进行阅读的。
另一方面，我国的中小学生阅读内容单一：多以小说为主，中外名著仅占8%。
我们都知道，课外阅读是提高孩子口头语言?表达能力和书?面语言表达能?力，以及丰富?他的人文底蕴，激发孩子学习兴趣的重要能力。
研究发现，越是成绩优异的孩子往往越容易拥有良好的读书习惯，良好的读书习惯能够促进孩子喜欢学习、主动学习，二者相辅相成。
因此，寒暑假期间，培养孩子读书习惯诚然极为重要，当然，更重要的还有孩子应该去读哪些有价值、有思想深度的书籍。
今年寒假来临，择校行联合国际化学校校长/老师为大家分享一些有深度、有价值的书籍名单，该书单涉猎了经典小说、哲学、管理、文化等各个领域，以丰富孩子们的假期生活。
管理类书籍
广州科学城爱莎外籍人员子女学校校长Paul?Bawden向大家推荐的寒假阅读书籍为《Start with Why》。
寒假阅读·校长荐书
校长Paul?Bawden&书籍
“这本书帮助我学习如何将注意力集中作为一个领导者所要做的事情上，以及如何把握一所学校所要做的事情的大局。”Paul Bawden读完该书后最直接的感受。
孩子们读完这本书之后，将充分认识到：当一个人拥有清晰的愿景，并清楚地知道为什么要这样做，那么小的细节都能够从容地迎刃而解。
除了科学城的爱莎学校外，其他爱莎学校的校长也纷纷推荐许多有深度的书籍，具体书单和推荐理由如下：
荔湾爱莎外籍人员子女学校
校长：Michael Urquhart
推荐书目：To Kill a Mockingbird 杀死一只知更鸟
推荐理由：
一本供高中学生阅读的经典书籍。这本书从1930年代，美国南部一名女孩的视角，反映了当时种族主义到法西斯主义等一系列现象。
广州天河爱莎外籍人员子女学校
校长：Beth Jones
推荐书目：The Story of the Little Mole Who Knew It Was None of His Business
推荐理由：
我最喜欢的一本书是《小鼹鼠的故事：是谁嗯嗯在我的头上》：有一天，一只从洞里探出头来的小鼹鼠突然被从天而降的不明来历的粪便砸到了脑袋。于是，小鼹鼠便下定决心开展一项寻找出“哪种动物是罪魁祸首”的行动。小鼹鼠一路上遇到了各种各样的动物，一只鸟、一匹马、一只野兔、一只山羊、一头牛和一头猪，但结果发现它们都不是罪魁祸首。这时，一群苍蝇主动帮助小鼹鼠，这些苍蝇帮助小鼹鼠识别出了粪便是来自于屠夫的狗的。最后，小鼹鼠在狗的头上拉便便报复，然后快乐地回到洞里。
这个故事总是能够引起人们的热烈讨论，因为很多人质疑小鼹鼠的行为是否正确。狗并没有本意冒犯小鼹鼠惹他生气，会让人不禁思考：“我们应该惩罚无意冒犯我们的人吗？”。在阅读过程中，孩子们不仅可以感受到故事的有趣，也可以从中了解到一些有关农场动物的习性和知识，天真烂漫的故事情节和生动幽默的绘图让大人也忍俊不禁。
爱莎文华武汉学校
执行校长：吴真真
推荐书目：The Theory of Moral Sentiments 道德情操论
推荐理由：
很多人都熟悉亚当斯密《国富论》。建议大家同时阅读《道德情操论》，它实际上为市场经济的合理性奠定了伦理基础。在亚当·斯密（1723年—1790年）那个时代经济学是不存在的，而斯密本身也是格拉斯哥大学的道德哲学教授。他自己也更加偏爱这本道德哲学著作，在其生前大概共修订了5版，而被誉为经济学开山之作的《国富论》不过出了两版。
两部看似相互矛盾的著作其实是内在联系的，都是为了回答那个时代的社会问题，即“自然的自由制度”的社会如何可能，这就如同伟大的牛顿力学回答了宇宙如何在造物主安排的秩序下和谐运转的问题。
建议小学高年级的学生可以开始阅读《国富论》的简易版或插图版。中学生可以阅读全部，甚至挑战英文版。
我鼓励大家阅读这本书越好。因为西方经济学的根本就是学习在稀缺的资源面前，如何去做配置和决策行为的动机。
读了这个国富论以及他的基座道德情操论，你会从新的角度理解“一个道德高尚的人”的定义。在追求个体价值的过程中，你的正外部性（positive externality）会惠及你周遭的人群。这也是对社会有贡献，能够给社会带来正能量的make a difference to the world的人。
爱莎文华国际课程学院A?Level中心
执行校长：李家瑞博士
推荐书目：
A Comparative Analysis (China, Japan Europe and THE ANGLO SPHERE)
《文明的比较》（中国、日本、欧洲、英语文化圈）
推荐理由：
这是我剑桥导师Alan Macfarlane的著作。“不同文化圈会信守不同的文明，当互不理解成为常态，冲突必然会发生。”这本书能够帮助读者理解发生在当下的大国博弈。
我非常建议高中甚至理解力强的初中生通过学习理解不同文明的文化特点，从而更好地理解世界的不同，对于这些未来世界主人的学生来说，这是帮助中国去努力实现“世界友邦”必不可少的学习过程。
广州外国语学校爱莎文华IB国际课程
校长：Tony Huo霍剑华
推荐书目：Science, the Endless Frontier 《科学，无尽的前沿》
推荐理由：
范内瓦·布什的《科学：无尽的前沿》规划了二战后美国的科学发展蓝图，成就了美国的科技强国地位。该书视科技为一种能够造福大众的力量，论述了科学发展的重要意义和重视基础研究的作用，许多观点闪耀着独特的智慧之光，值得我们学习借鉴。
广州外国语学校爱莎文华IB国际课程
外方执行校长：Lee Sanders
推荐书目：The Unforgotten Coat
Author
推荐理由：
写自畅销童书《百万小富翁》的作者，The Unforgotten Coat描绘了两兄弟身位移民在异乡的生存故事。书中大胆的描绘也让人赞叹不已。
一天早上，六年级的朱莉在课堂上莫名其妙地迎来了两位陌生的客人——来自蒙古的两兄弟。班上没有人知道他们的来历，也不知道如何与他们相处。这时，两兄弟中的哥哥成吉思告诉大家朱莉是他们的“向导”。“向导”一般在游牧民族中是指欢迎陌生外族人到新土地的角色。因此朱莉作为“向导”需要通过介绍英式的足球历史、校服习俗和英国俚语，帮助两兄弟更好地融入到新环境。其中，她还要在过程中努力让肖基集中注意力，还将邀请他们一同去朋友米米家参观游玩等活动。书中有趣情节时时拨动着读者的心弦，用简单温情的方式，为大家呈现出不一样的移民生活。
文化类书籍
北京王府学校为初中学生推荐了《中国传统文化常识》。
该书是关于中国古代文化常识的简明读本。
全书分天文地理、制度礼俗、饮食服饰等十四个方面，文字内容严谨可靠，配以丰富的考古照片、摹本、线图等，勾勒出一幅中国古代文化生活图景。
跟我们国学课学习的内容与方式不同的是，这本书侧重物质文化方面，主要是知识的介绍，而物质与知识背后的理念、思想与精神有待同学们去像我们课堂学习中那样去探究和分析。
另外，我们课上的学习一起搭建了基本的理念与知识框架，就像人的骨架与精神，但是中国文化丰富的内容还有待大家继续探索充实。
而这本书恰好可以对我们的中国文化了解的这块空白进行补充。书中具体的、细节的知识，可以作为我们课堂学习的血肉补充。其中还包含官职、车马、宗法等我们在“传统文化通识”中没有涉及的部分，让孩子们对传统文化有更加充实的认识与理解。
此外，北京王府学校针对小学、初中、高中不同年龄的孩子推荐了许多对应的书籍，一起看看：
【小学】
书名：《城南旧事》
类型：小说
适合年龄：小学
推荐理由：
《城南旧事》是林海音的经典自传体小说。小说以细腻、率真的文笔，通过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合，淡淡的哀愁与沉沉的相思感染了一代又一代读者。这既是作者童年生活的写照，又是当时北京平民生活与民俗旧貌的写真。
书名：《海底两万里》
类型：小说
适合年龄：小学
推荐理由：
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，讲述了“鹦鹉螺”号载着它的主人尼摩艇长和他的“俘虏”在海底世界历险的故事。整个航程悬念迭出，异彩纷呈。本书美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，读来引人入胜，但除此之外，本书还带有极强的社会正义感和崇高的人文主义精神。
书名：《俗世奇人》
类型：短篇小说
适合年龄：小学
推荐理由：
自上世纪九十年代至今，冯骥才先生先后创作了五十四篇“俗世奇人”系列短篇小说。其风格统一、传奇色彩浓郁、充满生活气息、人物形象活灵活现，书写了清末民初天津卫的地域风貌、风土人情、生活风尚，也展现出我国民间文化的精巧技艺与其中蕴藏的智慧。
书名：《The Lion, the Witch and the Wardrobe》
类型：英文
适合年龄：小学
推荐理由：
在老教授的房子里有许多间屋子，屋子里有许多扇门，但是只有一扇通向另一个世界……纳尼亚。那里流传着一个预言：两个亚当的儿子和两个夏娃的女儿将会现身，击败邪恶的白女巫，结束永恒的寒冬。狮王阿斯兰说：纳尼亚的未来系于他们的勇气。
在这里，一种命运即将应验，一段传奇拉开序幕 。小孩子看到的是奇怪又生动的故事；大人们看到的是从冒险经历中的传奇和神话的秘密……
【初中】
书名：《中国思想通俗讲话》
类型：思想
适合年龄：初中
推荐理由：
本书包含钱穆先生的四篇演讲讲稿和晚年目盲后的一些随笔，因此是严肃思想著作中比较通俗的读本。书中从诸如“道理”、“性命”、“味道”、“自然”、“职业”、“命运”等现代中国人日用平常、习焉不察的用语入手，分析内涵，究出其由来中的古典意味，从而深入浅出地揭示中国思想和中国思维的旨要与特性。
正如作者在增补中所说：“中国五千年传统文化，亦可谓即在我们当前之日常口语中，甚深而极浅，甚古而极新，活泼泼地呈现，从当前新出去悟，却仍在旧处生根。”钱穆先生身处西学东渐、思想变革与碰撞的时代，书中一直有着中西思想比较的视野，这本书也深入前出地论及中国思想流变沿革和中西思想文化比较，对将来出国留学的学生日后更加深入理解中西文化和增强文化身份认同很有裨益。
书名：《额尔古纳河右岸》
类型：小说
适合年龄：初中
推荐理由：
这是一部获得第七届茅盾文学奖的作品。作者迟子建用散文诗一样的语言讲述了一个悠远而又传奇的故事。遥远的山林，宁静的月色，温顺的驯鹿，古老的鄂温克族……书中的一字一句向读者展示着生存与死亡，爱情与传奇。阅读这本书，你会感动于万物的灵性、生命之可敬；你会感受到人生的辽阔，世界的丰富；你会对生命燃起敬畏，对文化传承产生新的理解。请在宁静温暖的午后，捧起这本书，在喧嚣急躁的社会中寻求心灵的宁静。
书名：《Wonder》
类型：英文
适合年龄：初中
推荐理由：
小说讲述了一个因为特殊疾病而产生面部畸形的善良小男孩奥吉，在父母、朋友、学校的帮助下最终融入正常的校园生活，破茧成蝶的不凡故事。而这个美好的奇迹，源于奥吉内心的坚定与勇敢，以及身边每一个人的爱与包容。虽然这个故事的主人公很特殊，但他的成长故事却能让每一个人读者感同身受。
书名：《Born a Crime》
类型：英文
适合年龄：初中
推荐理由：
本书作者Trevor Noah是美国《每日秀》主持，也是本书的主角。作者于1984年在南非出生，那段时间正是南非种族隔离制度最严重的时期。白人占据着整个国家最富饶的土地，接受最好的教育，而黑人却只能聚集在贫民区，接受的教育也非常落后。在如此恶劣的生存和教育环境下，Trevor Noah的母亲教会了他自由，平等，坚韧，好奇，诚实等优秀品质。在本书中，我们可以读到大量他和母亲生活中的各种细节，感人真挚。同时，作者以接近戏谑的口吻写了很多关于南非社会的所见所闻，在带给人欢笑的同时又引人深思。
【高中】
书名：《设计通史》
类型：设计
适合年龄：高中
推荐理由：
一部包罗万象的现代设计百科全书，一本引人入胜的视觉指南，理论史和经典作品的完美结合。由9位艺术史学者、设计历史学家联手打造，按时间顺序梳理了从18世纪工业革命至今三百年来的现代设计发展史，从古典复兴、工艺美术运动，到包豪斯、后现代主义、数字化时代设计，全面展现了现代设计的诞生和演变。无论是设计专业学生还是普通爱好者，均能无障碍阅读。
书名：《四千周》
类型：科学新知
适合年龄：高中
推荐理由：
如果能活到80岁，你在地球上的时间也只是勉强超过4000个星期。人生不应只是快进，知名的《卫报》心理学专栏作家奥利弗·伯克曼借鉴了古代和当代哲学家、心理学家及精神导师的见解，摒弃了现代人对“完成所有事情”的徒劳迷恋，将肤浅的高效解决方案放在一边，向读者介绍了通过接纳时间和自我的有限性构建有意义生活的方法，将我们从无休止的时间传送带上解救出来，摆脱焦虑、分心、缺乏耐心等消极状态，重新认识真正的自我，选择你想要的活法。
书名：《时间从来不语，却回答了所有问题》
适合年龄：高中
推荐理由：
季羡林留给后来者的生命礼物，囊括大师一生精华。本书分为5个部分，40篇文章，分别从对时间流逝的坦然、对人生意义的思考，对社会现象的看法，对真实自我的表达，对人间真情的热爱，传递出季羡林先生的人生观和价值观。
书名：《I am Malala》
类型：英文
适合年龄：高中
推荐理由：
一支笔、一个女孩，撬动一个世界，一颗子弹、一趟旅程，一个不可复制的传奇。马拉拉，一个生活在巴基斯坦斯瓦特河谷地区的平凡女孩，从小在学校长大的她，阅读和书写是她最大的乐趣。当年幼的她在父亲的膝头设想人生的无限可能时，残酷的生活带走了马拉拉喜爱的玩具手机、儿童节目和那件漂亮的蓝格子校服以及她热爱的书本。
一个不保持沉默女孩；一个只想拿起笔写字的女孩！一个用爱、坚定与宽容，为全球6100万无法受教育儿童呐喊的声音！
书名：《A Man Called Ove》
类型：英文
适合年龄：高中
推荐理由：
弗雷德里克?巴克曼，瑞典著名80后博主、专栏作家，近五年来瑞典最成功的作家，著有《我奶奶让我告诉你她很抱歉》《一个叫欧维的男人决定去死》等。后者为瑞典头号畅销书，已被翻译超过25种语言。
哲思类
为了培养学生的哲思水平，佛山伊顿国际学校建议孩子们假期阅读冯友兰著作的《中国哲学简史》。
中国当代著名哲学家、教育家冯友兰先生在宾夕法尼亚大学任教期间著《中国哲学简史》一书。
在有限的篇幅里，先生用英文向全世界系统地介绍了中国哲学的背景、精神与发展，探讨了孔子、老子、墨子等先秦诸子百家的哲学观同现代哲学的发展与影响。
该书处处是先生通透的洞察与深刻的智慧，每每读罢内心的震撼久久难以平静。
小说类书籍
小说类书籍是中小学生最爱阅读的类型，北麓书院给高中学生推荐了《追风筝的人》（卡勒德·胡赛尼著作）。
《追风筝的人》这本书清新自然，以写实的笔法，诉说着温情与残酷，美丽与苦难，它不仅仅展示了一个人的心灵成长史，也展示了一个民族的灵魂史，一个国家的苦难史。
这部小说流畅自然，就像一条清澈的河流，却奔腾着人性的激情，蕴含着阿富汗这个古老国家丰富的灵魂，激荡着善与恶的潜流撞击。
因为这部书，让世界了解了一个遭受战火蹂躏的、默默无闻的阿富汗人，这才是文学的魅力，也是这部小说的艺术魅力。
当然，除了《追风筝的人》这本书外，北麓书院还推荐了9本非常不错的书籍，其中《杀死一只知更鸟》、《时间简史》在上文介绍的学校中也有推荐，可见，优质的书籍被认可的、推荐的程度往往更高。
北麓书院推荐的寒假读刊如下：
1.《时间简史》（史蒂芬·霍金）
推荐理由：
霍金以坚韧不拔的毅力，写成的《时间简史》为人们打开一扇窗，使物理学不再神秘，并用这本书告诉世人宇宙是怎样诞生的，它从何而来，又向哪里去，更让我们认识到，时间竟然可以这样写！
2.《童年》（高尔基）
推荐理由：
《童年》是一本独特的自传。它就像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代、以及这个时代下一个家庭的生活状态。书里出现了许许多多的主人公，有美的、有丑的……都活生生地呈现在我们面前，栩栩如生，冲击着读者心灵。
3.《歌德谈话录》（爱克曼）
推荐理由：
本书对歌德作了细致而深刻的描绘，真实地记录了歌德晚年成熟的思想和实践经验，涉及哲学、美学、文艺理论、创作实践、日常生活、处世态度，以及与席勒、黑格尔、伏尔泰、拿破仑等人的交往。这本书阅读起来并不是很难，但也不是看一遍就可以全部理解的书，值得我们随时、多次的翻阅。走近歌德，提高文学修养，陶冶思想情操，领略人生真谛。
4.《古文观止》（吴楚材、吴调侯）
推荐理由：
《古文观止》是迄今为止对中华五千年历史的写作名篇较精的一本古文书。里面200多篇短小精悍、琅琅上口的小短文从多个角度展现出中华古老文化的博大精深与中华古代人民非凡的智慧。
5.《苏东坡传》（林语堂）
推荐理由：
学贯中西的林语堂先生，将一位伟大的文学家、政治家、书画家的一生娓娓道来，同时，也把一个性格鲜明、才高八斗、亲民爱民的苏东坡淋漓尽致地展现在人们眼前。作者自言：“我写苏东坡传并没有什么特别理由，只是以此为乐而已。”可见作者本人对苏东坡怀有无比崇敬与喜爱的心情，这也难怪，作者林语堂用热情洋溢的语言，记录了苏东坡的一生，全书对苏东坡的超人才能及政治生活、文学生活等作了生动的描述和评价。
6.《儒林外史》（吴敬梓）
推荐理由：
全书以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。这部小说代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。
7.《杀死一只知更鸟》（哈珀·李）
推荐理由：
这本书通过温情而又平淡的叙事方式，带给我们深刻的思考，将一些简明又深刻的道理娓娓道来。通过一桩平凡的案子体现出来的人性的多样与深度，值得我们深思。而对我感触很深的是主角阿迪克斯的品质以及他对子女的态度。
8.《简单的逻辑学》（麦克伦尼）
推荐理由：
作者以其简练而又充满趣味的笔触，将逻辑学活化为一种艺术，从它的基本原理，到论证，到非逻辑思维的根源，再到28种就发生在你身边的非逻辑思维形式，带领我们进入这个精彩无比的逻辑世界，体会妙趣横生的思维交锋，跨过无处不在的逻辑陷阱，让你沉醉其中，欲罢不能。
9.《月亮与六便士》（毛姆）
推荐理由：
本书虽人物繁多，情节错综复杂，却又层次分明，结构严谨，井然有序。对各个人物的刻画十分生动形象，作者善于剖析人物的内心世界与心理活动。同时也包含讽刺意味，思特里克兰德为了追求理想与自由可以抛弃一切，甚至甘愿过着清苦的生活，然而在现实生活中，多少人的理想因现实所牵绊而湮没，这里以思特里克兰德这个小人物为例，批判讽刺了那些怀有不纯粹梦想的多数人。在读这本书时，你可能会厌恶思特里克兰德这个人，他自私自利，喜欢挖苦人，丝毫不懂得报答施特略夫对他的恩情，甚至抢走了他的妻子弄得他家破人亡。但是读到后面，你又不得不对他产生同情，艺术是他的生命力，除此之外他不关心任何。
上海金苹果学校国际部也建议大家在嘉琪阅读《月亮与六便士》，该书是英文小说家威廉·萨默赛特·毛姆创作的长篇小说，成书与1919年。作家毛姆被公认为20世纪在全世界范围内流行最广，最受欢迎的英国作家之一，被誉为“最会讲故事的作家”。学生阅读之后，将受益良多。
写在最后
现在的孩子基本是在电视剧、电脑、手机前长大的，他们更热衷于图像式的东西，对于文字类的迷恋程度降低了。
于是，对孩子来讲，看书变得不是领略文字世界的美妙，而变成了一个无聊时候的消遣，久而久之，将会导致一代人的知识思维和文学修养的贫乏。
孩子的良好阅读习惯并非一朝一夕就能养成的，家长应该循循善诱，以身作则进行引导。
比如，可以让孩子自己选择阅读内容和方式，培养他们浓厚的阅读兴趣，让其愿意主动阅读的兴趣。
此外，选择的书籍尽可能的符合孩子特点，激发他的阅读的欲望，从而培养其自主阅读的良好习惯。