影视作品对大学生的影响

　　一、调查结果

　　1.大学生喜欢的影视作品题材统计如图所示，大学生最喜爱的影视作品题材根据重要程度排序依次为：励志类、浪漫爱情类、生活伦理类、历史类、战争类、科幻类、鬼魅类和侦探类。2.最受大学生喜爱的影片调查从上表可以看出，最受大学生喜爱的影片中，排在前十位的分别来自美国（占50%）、中国（占30%）、中国台湾（10%）和泰国（10%），题材涵盖了励志片、爱情片、生活、科幻片四大类，既有20世纪90年代的影片，也有最新推出的影片。3.最受大学生欢迎的电视连续剧调查从上表可以看出，在最受大学生喜爱的电视连续剧中，80%是国产电视连续剧，题材以励志和爱情为主。作品的时间跨度较大，既有20世纪80年代拍摄的《西游记》，也有2014年拍摄完成的《离婚律师》和《产科医生》。美国的《吸血鬼日记》和韩国的《来自星星的你》也跻身排行榜的前十名。4.最受大学生喜爱的影视剧演员调查最受大学生喜爱的影视剧演员有成龙、孙俪、范冰冰、吴秀波、周星驰、钟汉良、姚晨、黄渤、古天乐、佟丽娅。这些演员中既有青春靓丽型的，也有实力派演员；既有高年资的演员，也有少壮派演员。他们的共同特点是，靠塑造了一个又一个经典影视剧人物，给同学们留下了难以磨灭的印象，赢得了大学生的尊重和喜爱。5.大学生喜爱的影视剧人物调查大学生最喜欢的影视剧人物有：《亮剑》中的李云龙，《士兵突击》中的许三多，《甄嬛传》中的甄嬛，《离婚律师》中的池海东，《最美好时光》中的陆励成，《西游记》中的孙悟空，《产科医生》中的何晶，《雪豹》中的周卫国，《康熙王朝》中的康熙，《汉武大帝》中的汉武帝，等等。这些影视人物有些是伴随着大学生成长的历程耳熟能详的人物，如孙悟空；有的是历史英雄人物，如康熙、汉武帝；有的是人物形象饱满，具有感召力，如李云龙、许三多等；还有的人物是符合当代青年的审美观点，如甄嬛、陆励成、何晶和周卫国等。

　　二、当代影视作品对大学生价值观的影响分析

　　（一）励志题材的影片最受大学生欢迎

　　古今中外的励志类影片都非常受大学生欢迎。从美国的影片《阿甘正传》《当幸福来临》到国产影片《致青春》《中国合伙人》，以及电视连续剧《士兵突击》《亮剑》《奋斗》《北京青年》等，都让大学生感到积极向上的正能量。许三多、李云龙等脍炙人口的人物形象，成为无数青年顶礼膜拜的偶像，当他们生活、学习中遇到困难时，这些英雄人物的事迹时刻激励着他们要勇敢前行。《中国合伙人》通过抽丝剥茧的细节设置，还原了几个年轻人实现梦想的过程：忍辱负重的传统品德，百折不挠的进取精神，以及为中华崛起而读书的信念，终于取得了成功，令大学生找到了学习的榜样。这一部部接地气的作品，是倍受大学生推崇的影片。

　　（二）爱国主义题材的影片给大学生带来强烈的震撼

　　大学生对电影《南京！南京！》《一九四二》《建国大业》《开国大典》等，电视连续剧《亮剑》《打狗棍》《中国地》等爱国主义题材的作品评价也很高。这些影视作品独特的选题、恢弘的场面、扣人心弦的故事情节和演员们精湛的演技，令人叹为观止。同学们为这些影视作品中所表达的强烈的爱国主义精神所震撼，对于中华民族曾经遭受的屈辱铭刻肺腑，永志不忘；同学们被无数仁人志士前仆后继探索拯救中华民族于水火之中的精神所感染，为中国共产党人在民族危难之际拯救国家和民族的丰功伟绩所折服。出生于20世纪90年代的年轻人，对于八九十年前中国历史发生的故事并不熟悉，是这些影视作品真实地再现了中华大地曾经发生的屈辱、豪迈、感人至深的故事，激发了年轻人强烈的爱国热情和为中华民族伟大复兴而努力奋斗的豪情。

　　（三）追求人性的真、善、美是大学生价值观的主流

　　调查显示，大学生对《忠犬八公》这部影片情有独钟。影片八公（狗的名字）和教授在一起的时光不过短短几年，可是它却用了整整十年去等候再也不会出现的主人，风雨无阻，直到生命最后一刻。八公对主人的忠诚、执着，令大学生们非常感动，他们愿意为这样一条忠诚的狗儿流泪。《甄嬛传》《卫子夫》等均为历史题材的影视作品，片中涉及皇权更迭和后宫争斗，情节起伏跌宕。女主角的精彩表演，入木三分地刻画了一个又一个优秀的女性人物，她们凭借自身的美丽、贤良、聪慧、忍让和执着，虽历经磨难，终于修成正果，向人们传达了只要坚持人性的真、善、美，功成名就之日必将到来。拍摄于1994年的美国电影《肖申克的救赎》，深受学生喜爱。该片虽然没有当代美国电影高科技的特效、宏大的场面和多元化的剧情设定，也没有特别激烈的对抗冲突，自始至终用按部就班的剧情展示配合着男二号瑞德的念白，用冷静而尖锐的方式向观众传达着这部影片的主题———人物内心的矛盾与对抗以及对人性真、善、美的追求，唤起了观众深刻的共鸣，使这部影片经久不衰。

　　（四）爱情和婚姻题材的影片冲击着大学生的婚恋观

　　爱情是人类永恒的主题，浪漫的爱情令正处于青春期的大学生向往。然而，关于爱情的真谛他们可能并不清楚，尤其是当前一些影视作品中所描述的爱情故事，令大学生既向往又迷茫。如电视连续剧《父母的爱情》《金婚》，其中描述的是20世纪五六十年代中国青年人的爱情故事，虽然纯真、烂漫、执着、感人、持久，但是当代大学生觉得那种爱情故事离他们的生活很远，虽然向往，但没有参考、借鉴的价值。而当代影视作品中青年人的恋爱价值观丰富多彩，又令他们眼花缭乱，无所适从。如电视连续剧《大丈夫》，其中的人物顾晓岩和任大伟，他们10年的婚姻生活经不起第三者的挑战，烟消云散。在痛定思痛、寻找自我的过程中，顾晓岩与小她10岁的赵康的姐弟恋，真实地挑战了当代年轻人的心灵底线。同时，顾晓珺与比其年长19岁的硕士生导师欧阳剑的师生恋，虽然很火辣、很真实，却不能被大多数人所认同，80%的大学生还是会选择年龄相仿、志同道合的人作为自己的人生伴侣。在众多的影视作品中，其主题毫不避讳地揭示了当代年轻人在纯真爱情遇到现实的考验时，他们不得不放弃自己的理想和追求，向现实妥协，例如《蜗居》中的人物海藻。而且众多影视作品中所描述的婚姻破裂的现象，令年轻人对婚姻望而生畏。一种是闪婚闪离型。年轻人对对方不是十分了解，在经人介绍或者一见钟情后，双方决定立即结婚，经过豪华的婚礼现场的洗礼，在面对平淡的生活时，双方的热情渐渐消退，继而是相互指责、挖苦、嫌弃，最终走向离婚。第二种是建立在物质条件基础上的婚姻。《裸婚时代》中的童佳倩与刘易阳相恋八年，本以为最终的结合应当顺理成章、水到渠成，然而，残酷的现实让他们明白婚姻对于没房、没车、没有存款、没有钻戒、没有婚礼的“裸婚一族”来说，是非常奢侈的事情，两个人在有了孩子之后，依然没有立足之地，不得不选择离婚。经历一番抗争之后，双方发现对彼此依然有爱，于是破镜重圆。这让许多年轻人找到一丝慰藉。当房子和车子成了许多有情人难以逾越的鸿沟时，他们更愿意选择试婚，或者只恋爱不结婚，如《离婚律师》中的池海东。

　　（五）医学类题材的影片受到广泛关注

　　近年来医患矛盾非常突出，引起社会的高度关注。《心术》《产科医生》以及《产科男医生》等影视作品的问世，从一个侧面展示了医务工作者的工作环境、职业特点、执业困惑以及人性的光辉，不仅令在校学习的医学生感到自豪，同时，对于整个社会公众扭转不良认知也起到了积极的作用。当然，影视作品对大学生的影响不完全都是积极的，一些影片中展现的暴力倾向、勾心斗角、唯利是图、哗众取宠的情节和价值取向，也会对大学生产生负面影响。

　　三、发挥影视作品对大学生核心价值观教育作用的对策

　　（一）用社会主义核心价值观引领影视文化建设

　　在社会转型时期容易发生贫富分化、社会失衡、信仰危机和政治腐败等问题，个人主义、拜金主义、享乐主义等思潮不断蔓延，影响着大学生的生活理念和价值观念。因此，加强大学生社会主义核心价值观教育，提升社会主义信仰，是关乎中国特色社会主义事业健康发展的重大任务。加强社会主义核心价值观教育是我们党在思想理论建设上的一个重大创新，是在深刻总结历史经验的基础上科学分析当前形势，进而提出的一项重大任务。加强大学生的社会主义核心价值观教育，就是以马克思主义指导思想为信仰，以中国特色社会主义共同理想为指针，以民族精神和时代精神为支柱，以社会主义荣辱观为践行标杆，最终将其转化为大学生的自觉追求。影视作品融汇了音乐、舞蹈、风景、建筑和演员演艺技术等，是综合性艺术文化类型，它包含了政治、经济、社会、哲学、文学、法学等多种社会思想，承载和传播各种价值观念，是大学生喜闻乐见的艺术形式。因此，创作更多反映大学生校园生活，唱响社会主义主旋律的优秀影视作品，十分必要。

　　（二）加大政府对影视作品的监管力度

　　影视作品是我国文化产业的重要组成部分，优秀的影视作品在带来经济效益的同时，对大学生的人生观、价值观教育也是影响深远的。当前部分影视作品哗众取宠，粗制滥造，宣传拜金主义、享乐主义和个人英雄主义，甚至为达目的尔虞我诈、不择手段。这些影视文化与我国加强社会主义核心价值观建设的指导思想极不相符，对大学生的健康成长非常不利。因此，为了帮助当代大学生自觉践行社会主义核心价值观，需要政府加大监管力度，鼓励和引导影视工作者创作更多反映中国特色社会主义的优秀影视作品，以期引导青年大学生深化对社会主义核心价值体系的认识，增强建设中国特色社会主义的信心，激发他们的爱国主义精神，培养他们的责任意识和奉献精神，以及掌握和运用正确的立场、观点和科学的方法，在多元价值观并存的态势下，以科学的世界观、人生观和价值观133分析问题，解决问题。

　　（三）培养大学生的影视作品鉴赏力

　　大学生们思维活跃，求知欲望强烈，可塑性强，但是，由于年龄、阅历的原因，他们往往辨别力弱、容易冲动。面对纷繁复杂的国际形势和真伪莫辨的海量信息，特别是西方国家在价值、伦理和意识形态上设置的陷阱，大学生们容易受到迷惑，片面地看待某些社会问题，甚至发表一些过激的言论。所以，要认真研究大学生的思想特点，思维习惯，把握他们的思想意识和生活态度，引导大学生科学鉴赏影视作品，自觉抵制部分影视作品的负面作用，积极发挥社会主义核心价值观的导向作用。针对当前国内外影视作品的数量越来越多，质量良莠不齐的现象，在大学生中开展影视作品鉴赏活动十分必要。一方面，学校可以通过开设选修课，提高大学生的影视作品鉴赏力；另一方面，可以通过创立校园影视文化鉴赏活动周，开展影视作品报告会等形式，指导大学生自觉接受先进文化的洗礼，抵制腐朽没落思想的侵蚀，正确辨别是非、美丑和善恶。

　　（四）充分发挥校园文化的主导作用

　　校园文化活动是开展大学生社会主义核心价值观教育的有效载体，要积极开展以社会主义核心价值体系为中心的主题影片教育活动，把马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观等，渗透到各类活动中去，丰富校园文化生活，净化校园精神环境，增长大学生才干，科学理性地发展大学生的个性，提高当代大学生的综合素质。

　　作者：闫宝华 单位：渤海大学