13岁女生被老师性侵“每周一次”：妈妈，校园里真有“魔鬼”
近日宁波被曝出某外国语学校男老师性侵一名女学生，
本来这种事就非常让人愤慨，偏偏学校给出的一份声明称：一初中生和老师因感情发生关系，
更是激怒了网友。
1月20日，家长去学校抗议、讨要说法。女孩的爷爷跪在地上不停地哭喊，侄女（孙女）才13岁，怎么下得去手。
女孩的母亲在采访中说，女儿2019年入学，去年疫情期间，这名教师通过给女儿买零食、过年给压岁钱等方式，诱骗女孩发生性行为，
“每一个星期回学校，老师在办公室等她，次数已经数不清了”。
女孩经常肚子痛，查出盆腔积液，经常不睡觉，有的时候不吃饭，有的时候一个人在沙发上坐着，精神恍惚。
目前涉事教师已被逮捕，
而女孩曾露出轻生的念头，家里人正轮流照看女孩，怕她出事。
看到这则新闻，像有一根硬鲠刺入喉咙：
诱骗学生发生性行为，已经是有违道德伦常，学校竟然说是：“因感情发生关系”？
什么时候性侵开始用感情作幌子了，就因为她是女孩，就因为她13岁了吗？
而且这份声明中这样表述，“原初中某女生多次与李某在校外约会并因感情发生关系”，
把女孩作为主语，这样的脑回路让人怎么理解呢？
13岁女孩引诱39岁（李某年龄）的老师，在校外发生性关系。
言下之意是什么？这个女孩品行不端！其背后的卑鄙心理昭然若揭，这是典型的“受害者有罪论”。
事实上这个事件谁才是具备完全民事行为能力的人？是李某！而不是一个未成年的初中女生。
这样遮掩就会逃掉法网恢恢吗？不会！
根据我国《刑法》及最高法的司法解释：
对于故意与不满14周岁的幼女发生性关系的行为，不论行为人是否采用了暴力、威胁等手段，
也不论对方是否表示同意，均以强奸论，且属于从重情节！
虽然各种辩解，但只要发生关系，就是赤裸裸的犯罪！
正如《光明日报》对此次事件的评论：
一些学校在应对类似事件的行动中，总是习惯性的捂盖子、避重就轻，吃相十分难看！
13岁的年龄，刚刚进入青春期，似含苞待放的花骨朵，生理和心理才刚刚萌芽，
孩子懂男女感情吗？如果真对这位老师有感情，又何来轻生一说？
为人师表，不该知法犯法，置国家的法律于不顾，这是混进教师中的渣子，法律必须重判。
“老师在我面前脱光衣服，转了几圈才去洗澡。我觉得怪怪的，可他是我的恩师啊，我怎么敢以恶意揣测他？”
写下这行字的男孩，半夜被“恩师”猥亵，
他就是去年轰动全国的“四川男教师梁某性侵案”的受害学生之一。
在长达10年的时间里，梁某以心理老师职务之便，猥亵了20多名男学生，
直到去年两名受害者站出起来，才发现受害者不是一两个，是一群。
梁某性侵的方式大同小异，利用给学生做心理咨询时，开些低俗的玩笑，进而侵犯学生的身体。
保护学生免遭教师性侵的难点在哪儿？
在学生心里，那可是至高无上的老师，
在校期间老师对学生是有一定“决定权”的，
老师对自己的“关心”和“爱护”是不可以拒绝，也不可以反抗的。
无论从心智，还是地位上，教师无疑处在强势的地位，学生处于弱势地位。
教师性侵儿童，在绝大部分情况下，一定是有诱骗、哄骗前奏的，中间可能还有威胁加恐吓。
他会告诉孩子，我跟你是一个很好的关系，我对你这么好，这事儿是我们之间的秘密。
而一旦跟孩子发生关系，就告诉孩子这是一件不齿的事。孩子也会认为自己“脏”了，更不感声张。
用《房思琪的初恋乐园》的一句话：
李国华发现社会对性的禁忌感太方便了，
强暴一个女生，全世界都觉得是她自己的错，连她自己都觉得是自己的错，
罪恶感又会把她赶回他身边。
坏人经常利用孩子的性羞耻，成为他们“罪恶”的帮凶！
在心理学上，处于青春期的孩子，正处于自我同一性和角色混乱的冲突阶段，
在12－18岁这个年龄段，也是即将走向成年的孩子，他们也是处于一种半成熟、半幼稚的状态，
宁波这个事件，一边是涉世未深、处于被教导地位的年轻女孩，一边是已经工作、处于教导指导地位的成年男性，
教师李某极容易用糖衣炮弹、诱骗等方式，让女孩对他就从。
等到关系发生，这个孩子有可能认为自己做了错事，根本没有意识到，别人对自己犯下了什么样的罪过。
而在心理层面，被性侵的儿童，会有很长一段时间，甚至一生都存在创伤性心理。
他们对性的美好幻想被弄脏，性渴望被破坏，性道德感和伦理感被摧毁，
就像一颗被泼了污水的小树苗，成长过程中，总觉得自己“不够干净”，无论面对男女，都不敢敞开心扉。
关于女童性侵，想给大家看一张图，和一组数字。
在这份2019年全国两会数字日历里，全国发生的317起性侵儿童案例中，有210例为熟人作案，有71例是老师，39例是网友，排名第三是学校门卫、校工和生活接触类人群。
2016年，“女童保护”对媒体公开报道的熟人性侵儿童案件，作案人身份占比从高到低依次为老师（含辅导班等）27.33%、邻里24.33%、亲戚（含父母朋友）12%、家庭成员10%。
“女童保护”组织尤其提醒，要教孩子如何分辨性侵：
1.他人在不必要却有意识的情况下触碰儿童隐私部位；
2.他人指使儿童触碰他人隐私部位；
3.他人让儿童观看裸体照片、视频，甚至拍摄儿童裸体。
很多孩子自己受到了侵犯，根本没有意识到别人在对她犯罪，她只是觉得自己遇上了倒霉的事儿。
这一点，从学校、到家长都该非常重视。
一位做警察的朋友告诉女儿：
任何人触摸你的身体让你感觉不舒服、奇怪别扭，都要坚决拒绝，并大声告诉她：我还没满14岁，你想坐牢吗？
这样的话，非常有震慑力！
除此之外，父母还需要教给孩子一些必要的能力——
1.辨别能力
别人对我做了一件事，是无关紧要的，还是需要预警。
我被要求做这件事对不对？要不要先跟父母商量？
我要不要让别人碰我的性器官去获取某样好处？
父母需要多跟孩子聊一聊，这样孩子在真正受到威胁的时候，才能分辨哪种行为是越界的。
2. 说“不”能力
一个孩子在面临自己的身体受侵害时，不管对面的人站的是谁，敢说“不”，也是一种能力。
这种能力跟孩子从小的教育有关，
父母不必把孩子培养的“太听话”，他在家里乖乖听大人的话，在外面也更容易服从别人。
3. 求助的能力
谁也不想被挨骂，如果孩子在每次求助于大人的时候，招来的是一顿骂，那么他以后遇到事，会更少跟父母说，哪怕是一件很危险的事。
所以，我们要做一个“可倾诉”的父母，孩子发生不好的事，都可以放心跟父母说出来。
无论发生了什么事，父母都不会嫌弃你，这样孩子才有可能完成求助。
不只宁波这一例事件，所有的儿童性侵，如果我们能防微杜渐，让我们的孩子自信有主见，有能力，
而父母、老师也看重他们，跟孩子的关系很亲密，“保护”工作做得很周密，
这样的孩子，坏人也就绝对不敢碰了！