科学家必须有担当，这所学校把工程伦理列为必修课
朋友圈的大讨论
如果有的果壳和小编一样是生物??
那么这几天你的朋友圈一定被“基因编辑婴儿”事件给刷屏过
看到大家在朋友圈里关于这个问题的激烈讨论
让我忍不住想起了这学期学校开设的一门公共必修课
因为学了这门课程，果壳们对科学的认知不再是埋头磕盐
我们也对科学伦理有了国科大人自己的认识
《工程伦理通论》怎么来的？
伦理问题既关涉到各大工程领域，如食品工程、基因工程、化学工程等，又覆盖了工程全生命周期的各个阶段，加之科技迅猛发展，新工艺、新产品层出不穷，旧的工程伦理问题尚未得到有效解决，新的工程伦理问题又开始突显。基于此，对工程专业的学生开展工程伦理教育必要且紧迫。
1
2015年
全国工程专业学位研究生教育指导委员会开始力推工程硕士的工程伦理教育
2
2017年
教指委全体会议已原则通过将《工程伦理》纳入工程硕士专业学位研究生必修课的要求
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2018年7月23日
国科大首届专业学位培养指导委员会第一次会议在玉泉路校区召开，会议审议了国科大工程硕士公共必修课《工程伦理》的课程设置方案，确定了该课程由工程学院总负责，其余相关学院协助开设的原则，确定了课程的选修方式与考核类型。
《工程伦理通论》讲什么？
工程伦理通论Engineering ethics
课程属性
公共必修课
教学目的
掌握工程伦理相关知识，提升学生在工程各领域的伦理决策能力。重点提高学生的伦理敏感性和伦理判断能力。
滑动阅览《工程伦理通论》主要内容
第1章 伦理行为与伦理决策
本章主要案例：
（1）东风天龙汽车刹车失灵事件
（2）一波三折的“反应停”事件
（3）三门峡水库——黄万里
（4）挑战者号航天飞机失事
（5）印度博帕尔毒气泄漏
第2章 工程中的伦理判断
本章主要案例：
（1）工人接触苯浓度的风波
（2）经典电车难题及变体
（3）海德堡大学汽车碰撞实验
第3章 工程师与诚实、忠诚、揭发
本章主要案例：
（1）DC-10飞机坠毁事件
（2）福特斑马微型车油箱事件
（3）长春长生疫苗事件
第4章 资源与环境工程伦理
环境工程是人类为减少工业化生产过程和人类生活过程对环境的影响进行污染治理的工程手段。环境工程伦理问题产生于环境保护与经济发展的对立与统一。本章要求学生掌握环境工程中的生产安全、公共安全、生态安全、社会公正等问题，认清环境工程师的社会责任、职业精神与科学态度，学会分析和反思环境工程中的伦理问题。
本章主要案例：
（1）兰州自来水苯浓度超标事件
（2）曹县垃圾发电项目环评造假事件
（3）厦门PX事件中的环境工程伦理
第5章 生物与医药工程伦理
现代生活中，人们在享受生命科学的高技术成果的同事，也被随之而来的伦理道德难题，以及与法学、社会学、心理学相关的问题所困扰。本章要求学生了解各种生命科学伦理问题的背景，掌握有关人类生物医学研究的伦理和科学标准的国际性指南，对生命科学的发展与人类自身生存的关系有正确的认识。
本章主要案例：
（1）DNA重组和编辑的伦理问题
（2）干细胞治疗方面的伦理
（3） 医疗信息的知情权和动物福利
第6章 信息工程伦理
信息技术和信息工程深刻而剧烈地影响着社会和生活的方方面面，信息从业人员急剧增加，信息领域伦理事件层出不穷。本章要求学生掌握信息工程引发的新伦理困境，如安全风险、网上下身份混淆、个人隐私泄露，数据权利模糊，风险社会与治理困境等具体内容、法律进展及实践案例，理解需要遵循安全、责任、自由、平等、公平、正义、节俭等道德和伦理原则处所面临的信息伦理问题。
本章主要案例：
（1）乔纳森·詹姆斯（Jonathan James）事件
（2）维基解密事件
（3）爱德华·斯诺登
第7章 机械工程伦理
机械朝着信息化、集成化、智能化发展，人类对机械的依赖越来越多越深，使得机械伦理问题逐渐突显出来。为了使机械更好地为人类服务，必须开展机械伦理问题的分析和研究。本章在介绍机械类型和特点的基础上，使学生了解机械发展和应用过程中产生的伦理问题，认识机械伦理研究的必要性、实现的可能性以及研究途径，掌握机械伦理研究方法论原则；要求学生认识机械工程师面临的职业伦理问题，树立正确的价值观、增强伦理意识、学会思辨伦理问题，在面对价值冲突和工程或职业伦理困境时，做出负责任的价值判断和选择。
本章主要案例：
（1）马航MH370事件
（2）无人驾驶汽车
（3）阿尔法狗
第8章 材料工程伦理
材料作为人类文明的物质基础深刻而全面地影响和支撑着生产和生活的方方面面。从传统的金属材料、陶瓷材料，到与其他学科结合的电子材料、高分子材料、复合材料，种类繁多，应用广泛。近年来，随着纳米材料、石墨烯材料等新兴材料的发展，更是颠覆了传统的材料研究、制备、生产和应用的理念，所涉及到的工程伦理问题古已有之，并呈现日渐突出的特点。材料工程技术的管理责任心、职业道德素养、工程技术发明造福人类的坚持和勇气成为材料伦理课教育的重要组成部分。
本章主要案例：
（1）工程之戒——魁北克大桥垮塌事件；
（2）库尔特原理在医学工程方面的应用；
（3）电磁感应加热的工程应用；
第9章 化学工程伦理
化学工程是研究化学工业和其他过程工业生产中所进行的化学和物理过程共同规律的一门工程学科，涉及到人类的衣食住行等各个方面。本章要求学生掌握化学工程基本概念及其特点，化学工程中涉及的伦理问题以及与化学工程相关联的其他伦理，了解化学工程伦理规范的构建等内容。
本章主要案例：
（1）唐山钢铁厂污染
（2）PX项目
（3）吉林石化苯厂爆炸
（4）阳宗海砷污染
第10章 核工程伦理
现代社会中，核已经渗透到我们日常工作和生活中的方方面面，核电站的诞生和发展为我们提供了所必须的电力，同时为解决人类能源危机做出了重要贡献；以核医学为代表的核诊断、放射治疗已经广泛应用于医院及科研机构；其他民用非动力核技术在工业、农业、地质等诸多领域也得到了长足发展。核工程（广义角度的核工程，包括核电工程及民用非动力核技术）同时是双刃剑，在服务人类的同时，也会产生一些社会关注的问题，核工程的伦理问题也越来越受到人们的关注。为了更好更安全地和平利用核工程服务于人类，必须开展核工程伦理问题的分析和研究。本章在介绍核工程尤其和人类相关的辐射防护特点的基础上，使学生了解核工程发展和应用过程中产生的伦理问题。要求核工程类的学生具备正确的价值观和伦理观，在与社会舆论和职业伦理价值相悖时，做出正确和负责任的判断。
本节主要案例：
（1）福岛核事故
（2）核医学诊断
（3）核废料处置及对策
作为一门公共必修课工程伦理通论的授课内容涵盖了：资环、生物、信息、机械、材料、化学、核能等七个方面，使不同学科的同学们能对专业学科乃至其他领域的科研伦理问题有充分全面的了解与认识。
让果壳们在今后面临的职业伦理问题时，利用正确的价值观、较强的伦理意识来思辨伦理问题，在面对价值冲突和科研或职业伦理困境时，做出负责任的价值判断和选择。
磕盐，为什么要反复讨论伦理？
其实除了《工程伦理通论》，国科大还开设了公共选修课《科研伦理》。目的是使果壳们了解科研伦理的基本概念与内涵、科技前沿伦理问题、科学研究伦理规范、科研不端行为等，理解科研伦理的复杂性和重要性，理解并实践负责任的科学研究。
翻开入学时收到的《研究生必读》，第一部分就用了近20页的篇幅介绍了国科大科研道德及学风建设，其中在《中国科学院关于科学理念的宣言》（点击“阅读原文”可阅读全文）中有这样的一段话：
“鉴于当代科学技术的试验场所和应用对象牵涉到整个自然与社会系统，新发现和新技术的社会化结果又往往存在着不确定性，而且可能正在把人类和自然带入一个不可逆的发展过程，直接影响人类自身以及社会和生态伦理，要求科学工作者必须更加自觉地遵守人类社会和生态的基本伦理，珍惜与尊重自然和生命，尊重人的价值和尊严，同时为构建和发展适应时代特征的科学伦理做出贡献。
鉴于现代科学技术存在正负两方面的影响，并且具有高度专业化和职业化的特点，要求科学工作者更加自觉地规避科学技术的负面影响，承担起对科学技术后果评估的责任。
鉴于现代科学的发展引领着经济社会发展的未来，要求科学工作者必须具有强烈的历史使命感和社会责任感，珍惜自己的职业荣誉，避免把科学知识凌驾其他知识之上，避免科学知识的不恰当运用，避免科技资源的浪费和滥用。
科学工作者应当从社会、伦理和法律的层面规范科学行为，并努力为公众全面、正确地理解科学做出贡献。”
当代科学技术渗透并影响人类社会生活的方方面面。当人们对科学寄予更大期望时，也就意味着科学家承担着更大的社会责任。
希望果壳们在今后的科研道路上
一直抱持着追求真理的初心
不断创新的恒心
更要有对人类社会生活负责的责任心
引自：中国科学院大学学生会
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