看日本是如何开展性教育的

　　 　　如今，中国人渐渐与国际接轨，“谈性色变”的时代已一去不返。但是不可否认的是，中国在性教育方面仍留有太多界线，直接后果便是导致众多青少年对性的强烈好奇与沉迷。而在日本，性教育从幼儿时期便开始有条不紊的进行，或者他们的做法值得国内借鉴。

　　

　　一、性教育从幼儿清洁身体开始

　　日本幼儿的性教育是伴随着清洁身体开始的。在日本的托儿所，孩子从1岁半开始就进行使用便器的训练，学习正确使用厕所的方法。而保育员会给幼儿讲解清洁身体的内容，包括手纸的使用方法、擦屁股的方法、内衣的清洁等。此外，保育员还常提醒父母要为孩子勤换内衣，特别是男孩子，因为不干净的内衣有可能诱发他们将来的性功能障碍。

　　二、引导幼儿了解生命的由来

　　托儿所的保育员会拿出生理画册，向孩子们解释他们最大的疑问：我是从哪来的？回答完孩子们的问题后，老师会预先与孩子的父母联系，询问名字的由来，还会借来孩子自出生以来的照片在班上展览，并请孩子的母亲写信谈谈孩子出生时的情况，在班里当众朗读，让孩子懂得生命的来之不易、懂得诞生与成长的艰辛和喜悦。

　　日本人坚信，孩子从小知道尊重生命，长大后就才懂得尊重别人。而在幼儿期，通过为孩子们过生日、教他们培育动植物等活动，都可以让他们在朴素的惊奇和感动中了解生命，是培养生命尊重的绝佳机会。

　　三、认知性别角色

　　日本的孩子们在幼儿园上第一节游泳课的时候，老师们都它作为对孩子进行性教育的好机会：让孩子自我认知性别角色，明白自己是男的还是女的，并初步了解男女的区别，树立起自我保护意识。比如在游泳课上，老师和孩子们会有这样的对答：

　　老师问：“男孩子与女孩子什么地方不一样？”

　　幼儿1：“裤子不一样”

　　幼儿2：“上衣不一样”

　　幼儿3：“撒尿的地方不一样”

　　幼儿4：“男的有小鸡鸡，女的没有。”

　　总之，孩子们都会毫不隐晦七嘴八舌地回答老师的问题。类似这样的讨论时常会有，日本幼师认为，抓住这些时机，可以让幼儿适当地理解男女的不同，学会尊重对方的身体，获得充实感和安定感，对孩子健康性意识的形成至关重要。

　　四、性知识从小学教到高中

　　日本文部科学省出版的小学第一册《卫生》教科书封面就有女性和男性的身体和性器官图。小学每年有1-2个小时的特别讲座，内容是男女之间身体的区别、月经和怀孕的原理等。而初中每年也有1—2小时的特别讲座，呼吁学生不要进行危险的性行为，学生还可以学到避孕和性病知识。而高中的体育保健课和家庭生活课里也有性教育的课程，内容涉及避孕、流产、性病、艾滋和伦理道德方面。此外，日本每所初、高中都有专门由专家学者组成的“协助者协会”，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。

　　五、关于成人影片

　　提起日本，不少国内网友会下意识的想起日本的成人影片。其实日本的成人影片在发达国家中远远算不上泛滥，无论从产量还是相关从业人员的数量来看，都远远低于欧美发达国家。然而，从中国网友对日本的这种惯性意识可以看出一种悲哀，即中国性教育的不足，导致青少年对性的渴求与好奇远远高于日本同龄人。

　　其实在日本，成人影片更多的消费群体为40岁以上的人群，和中国大学生张口就能说出小泽玛利亚、苍井空、武藤兰等名字不同，日本大学生中鲜有听闻有谁能对成人影星如此了解的。与中国的情况不同，日本人由于从小就开始接触各种系统、正规的性教育，以至其到了大学时，对性的神秘感与好奇心早已荡然无存，可以有足够的时间参加自己喜欢的大学学部活动，或者腾出更多的时间用在学习上。

　　而中国性教育一直遮遮掩掩、欲语还休，这反而使得中国的孩子升入大学后，面临网络信息泛滥的冲击而晕头转向无法自拔；对性的的好奇和压抑更是全面爆发，其造成的最直接结果是：沉迷成人影片，异性同居。而这些行为发生的概率远远高于日本。