重庆科学城高桥学校：研讨交流共进步，落实“双减”促发展

　　原标题：重庆科学城高桥学校：研讨交流共进步，落实“双减”促发展

　　12月17日，重庆市中小学名校长工作室（杜才友名校长工作室）第二次研修暨“双减”背景下课堂质量提升专题研修活动在重庆科学城高桥学校顺利举行。杜才友名校长工作室共计8个区县友邻学校的相关负责人及部分学科教师参加了本次活动。

　　本次活动分为课堂观摩、专题研讨、实地考察及专家讲座四个环节。

　　课堂观摩

　　上午，九龙坡区石桥铺小学、重庆科学城高桥学校、巫溪县塘坊小学和荣昌区联升小学、潼南区崇龛学校、南川区兴隆小学6所学校分语数学科进行了同课异构教学展示。

　　同一个课题，不同的思考，不同的理解，不同的智慧，却都着眼于同一个目标——落实“双减”政策，促进学生全面发展。

　　分组研讨

　　随后，各与会学校分学科就课例及“双减”背景下课堂质量提升进行了专题研讨。

　　与会学校各抒己见，在交流中启发思想，形成共识，进一步加深了与会干部、教师对“双减”及“五项管理”背景下创新育人方式，提高育人质量的使命认知。

　　实地考察

　　劳动教育是落实五育并举的重要抓手，是学生全面发展的必修课程。下午，与会学校参观了重庆科学城金凤实验学校“老杨牵小杨”劳动教育基地，体验了农耕文化，感受了劳动教育的重要意义。

　　与会干部、教师对金凤实验学校的劳动教育给予了高度赞扬，纷纷表示参观后对劳动教育有了更深刻的认识，回校后将结合学校实际大力开展劳动教育。

　　专家讲座

　　最后，来自重庆交通大学的孙渝莉教授为全体与会成员带来了《大中小学课程育人一体化建设》专题讲座。

　　重庆科学城高桥学校许骁作为工作室成员，向与会成员学校干部、教师介绍了西部（重庆）科学城的发展概况，重庆高新区的“智慧教育”开展情况以及该校践行“科创高新 智慧教育”发展理念的有力举措。

　　孙教授从“强认识，教育论述常学常新；筑根基，夯主渠道守正创新；抓落实，共享课程内涵发展”三个方面为老师们进行了精彩分享。

　　本次活动，充分发挥了名校长的示范引领作用，为工作室成员学校搭建了学习交流平台，促进了校际间的友好协同发展。重庆科学城高桥学校作为本次活动的承办方，也得到了与会学校的一致好评和称赞。

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