伊藤美诚，一个被亲妈恶魔般教育毁掉的好苗子……
在2018年的瑞典公开赛上，18岁的伊藤美诚一战成名。现如今的东京奥运会，她也被日媒称为“大魔王”，声称是中国乒乓队的头号强敌。
在一档采访栏目中，伊藤美诚的妈妈说起来关于伊藤美诚小时候的家庭教育，让人不敢苟同。伊藤美诚的妈妈也是一名实业协会的选手，在她终生的运动生涯中，一度想打败中国队，特别的有执念。
训练了7个小时的伊藤美诚刚刚睡着，她妈妈会在她耳边强势灌输一个观点：能战胜中国的只有你。随后又对伊藤美诚进行采访，你想送给妈妈最好的礼物是什么？她回答：奥运会金牌。
她自称：孩子处于深度睡眠的时候会让她好好睡觉，但是进入浅度睡眠，就会让孩子一边睡觉一边在她耳边说：能战胜中国的只有你！这段采访让主持人都感受到震惊，随后又对伊藤美诚进行采访，你想送给妈妈最好的礼物是什么？她面无表情地回答：奥运会金牌。
很多网友在下面评论：这种教育太可怕了。
其实，伊藤妈妈的这种野心和焦虑，在当下各行各业呈现的“丛林法则”态势裹挟下，也有不少家长会有相似的困扰。
用量化的成绩去激励孩子，是不是能让孩子成长的更快？
生命固然是一场和旁人较量的过程，但当孩子没有储备好足够的心理能量时，畸形的竞争意识培养会让ta变成一个极端的功利主义者。
神经学洪兰教授说过：“学习没有起跑线，大脑终身是有可塑性的。”
对孩子来说，提早入场，反而是一种危险。因为当孩子的心智尚未成熟的时候，会把注意力放在比较上，然后在无数次的得失计较中磨灭对过程本身的体验。也就是说，即便是胜，他们也难以享受真正的快乐；而输，对他们的打击也更大。在培养孩子的“竞争意识”方面，美奈对伊藤的做法确实有些走火入魔了。为了实现自己的职业目标，她把“赢中国”的想法，通过各种方式灌输到一个两岁的小女孩身体里，并坚持了十几年，甚至以后还会继续。
提起妈妈，伊藤曾经表示：“她是魔鬼。”伊藤2岁就开始练习，小小年纪就被要求练到半夜一两点钟。只有上厕所的时候，她才能短暂地离开乒乓球台。但只要在厕所待着超过3分钟，妈妈就会敲门确认，伊藤是不是在偷懒。而为了让孩子明白现实，她还在厕所里张贴伊藤输掉比赛的照片，提醒她要摆脱失败，只有变得更强。
伊藤妈妈的确为女儿付出了诸多心血，在挫折教育上无所不用其极。借着天赋加努力，伊藤也在一场场比赛中踩出了属于自己的位置。但这样窒息的教育，真的让人唏嘘。表面上看，妈妈在伊藤的成长之路上一直扮演领路人的角色，提醒自己不要放松，要为国争光。实际上，伊藤妈妈把自己的人生寄居在女儿的身体里了。她要通过伊藤年轻的体魄，来实现自己未完成的梦想。而伊藤美奈的做法，在很多家庭里，也以不同的程度和形式存在着。有多少家长把自己的执念强加在孩子身上，认真为孩子“铺路”，还时不时地佐以挫折教育来“快马加鞭”。这样的教育，确实如很多网友说的，“太可怕了”。
的确，孩子总有一天要独自面对江湖上的腥风血雨。但功利地让孩子去竞争场上拼命，去夺名次抢速度，这并不是挫折教育。在那之前，如果想让孩子做好应对一切的充分准备，更重要的是培养逆能。我们真正需要灌输给孩子的，应该是以下这两点：第一，要勇敢地和每一次失败，建立正向的链接。失败和成功不是简单的一分为二，两级对立。真正的强者，会用成长型的思维看待每一次的失败。
第二，不赢是可以被接受的。在人生这个竞技场中，赢不是常态。不赢，并不代表自己很差。真正的输赢，不是一时的荣辱所能决定的。愿每个孩子在这场赛跑中，恣意地跑出自己的风采。
正如白岩松给儿子的人生邮件中写道：“人生不是竞技场，不必把撞线当成最大的光荣。
站在第一的位置不一定是胜者，每一次第一是一时的风光，却赌不来一世的顺畅。
我们每一个人，只不过是和自己赛跑的人。”
愿每个孩子在这场赛跑中，恣意地跑出自己的风采。
伊藤美诚的故事，让我想到了那个和母亲决裂20年的华裔小提琴天才，陈美。其母帕梅拉，每天监督女儿习琴4小时以上。到了上学的年龄，干脆为请来私人家教，斥20万英镑巨资，买来1761年的古董名琴，甚至直白地对陈美说出：“我爱你，因为你是我的女儿。但除非能把小提琴拉好，否则你对我来说你什么都不是。”这样的惊悚话语。帕梅拉这样做，换来的是什么？是陈美的双面人生——11岁就被皇家音乐学院录取，年少红遍全球、唱片销量过千万张，却只知拉琴，不知生活常识，21岁生日那年更直接宣布和母亲决裂……
为了达成自己的目标，拼命鸡娃，让子女替自己圆梦。焦虑深深操控着家长们，让他们在孩子的教育上，开展着一场场“军备竞赛”。为了不输在起跑线上，小小的人儿就要背着沉沉的书包，辗转于各个辅导班。钢琴、美术、画画都是鸡娃鄙视链的地段，马术、冰球才是能脱颖而出的高端项目！“4000的英语词汇量，在美国或许够用了，但在海淀远远不够”早已从一句调侃，变成了家长们的努力方向；为了让孩子入读更好的幼儿园，家长甚至要请英国友人帮忙MOCK，还要准备大学ECO101…
你家孩子去北极毕业旅行，我家孩子就要去非洲做志愿者。你家小学生托福考114，我家幼儿园就要上幼儿编程。你家送孩子去留学，我家就得奔着藤校去…标准化的制度，大学的排名，各项评估指标，让一个个天真孩童从小就挣扎在竞争机制的漩涡里。卷来卷去，大家的目标只有一个，那就是——在无所不在的丛林中，每个人必须在每一刻胜出才能真正获胜。
但正如北大教授渠敬东所说，如果只为了“赢”来确定教育目标，任何时候的成绩名次都会是你的“瘾”，那就像吸大麻一样，最后的结果就是年轻人过早地夭折。
其实，孩子的一生很漫长，有年少成名的，就有大器晚成的，每朵花开的时间不一样，但不变的是，他们都有权探索属于自己的别样的精彩。拼尽一生只为打败中国？是一种荣耀，却也似乎是一种遗憾。
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