笑是最好的药

　　检验孩子是否放松

　　听听他们的笑声就能知道

　　一个人越放松

　　他就会越自由

　　对于刚开始接触戏剧课的孩子来说，教育戏剧的课堂和方式都是陌生的，从他们刚开始进入课堂，他们的身体语言和表情就透露着这样的信息。

　　在新教学点的第一次课程开始后，孩子们在老师的邀请下陆续进入教室围圈坐好，小一点的孩子坐得离老师比较近，大一点的孩子则选择离老师比较远的地方坐下了。

　　在老师简单介绍完环境和上课规则后，课程正式开始了，第一个活动是节奏步行，规则是：孩子根据鼓声的节奏自由的在教室行走，鼓声停止时就需要停下来。在这个过程中，孩子慢慢开始移动自己的脚步，但是幅度都不大，一位10岁左右的孩子用小碎步的方式一点点行走，两位年龄较小的孩子行走的幅度和平时行走一样，但是也不太敢移动，就这样小心翼翼地走了几次后，两位小孩子脸上开始出现笑容，当老师一次次把难度加大时，他们仍然能完成。

　　当进行抱抱好人数的时候，教室外面都能听见小孩子哈哈大笑的声音，但是两位大孩子脸上愉悦的表情始终不多，但是身体活动的幅度慢慢变大了，没有之前那么拘谨。

　　在进行抓狗熊的游戏时，小孩子开始在教室自由走动，大孩子的身体也明显放松很多，开始愿意和老师接触，更加投入到游戏里了。孩子们的笑声也越来越大，脸上的表情也放松很多，从小孩子到大孩子，每个人都流露出愉悦的表情、发出欢乐的笑声。这个时候的孩子迎来了真正的放松。

　　在学习教育戏剧的教学法时，王添强老师曾经说过：检验孩子是否准备好学习下一部分的内容和是不是放松了，听他们的笑声就知道，他们笑得越开心，证明他们越放松，笑声可以消除他内在的恐惧。

　　同时在这个过程中我也观察到：不同年龄的孩子所需要放松的时间也是不一样的。在这一节课当中，小孩子放松的速度要比大孩子来得快，因为上学的环境不同，小孩子相对获得的自由度也比较高，所以他们释放的时间也相对要短一点。而大孩子需要的时间会相对比较长，比如10岁的那位孩子，从刚开始小心翼翼地行走到最后在教室迈开步伐行走，到最后开心地大笑起来，这个过程大概需要40分钟左右。

　　到了小学的大孩子们，就会面对更加注重学习的环境，每天面对不同的功课，学习不同的学科，被各种各样的规则约束，自然不那么容易能放松下来，特别是每次到了考试的时候孩子回家则更为紧张。

　　但是当一个人处在紧张的状态下学习，学习就变得没那么轻松了。在戏剧的课堂中，孩子先让自己完全放松，然后再进入到主题，学习就变成一件水到渠成的事情了。

　　当孩子的身体越放松，他就越自由，孩子通过这样自由支配自己的身体，获得开发身体和创造身体的能力。在这个过程中，孩子的发展不仅是身体的，同时还是情绪、感觉、心理、认知和精神的发展。

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