小西妈双语工程｜小西妈答疑：孩子读书要有仪式感吗？

　　小西妈

　　读书这件事，怎么理解都好，有点仪式感其实就是养成好的生活习惯就是了，让孩子知道理解尊重书和读书的过程，其实也是种方法能让孩子不分心，解决阅读阶段。读书本身就是个游戏，只要不边读边玩就好了。度，各家自己把握就好了。如果到了影响注意力的地步了，就需要调整下，如果孩子一直都很专注，也根本不存在要不要调整的问题了。

　　我家Lex，也是各种形态都有，上厕所有时候非要带书，各种斗争，越不让带越带，不管了反倒不带了，偶尔我会妥协带一次，还有时候床底下，桌子底下，随时随地都会撅着屁股看书，但是我们有固定的读书时间，就是大人和孩子一起读书的时候，坐桌子上，一起读，轮流读。可以有正事的时候，这是好习惯，也是快乐的亲子时光，只要不是任何时候都没形态就好了。

　　我们家还有颁奖仪式。

　　克服困难做完什么事，就会举行个搞笑的颁奖仪式，什么都可以拿来当奖品，有时候是爸爸削个苹果插在筷子上举着，固定不变的是要唱运动员进行曲，用嘴当当当把旋律唱出来，很有趣，也很受用。小小仪式感，参考下。

　　K家的传统，也是这样，建议有家庭正式的读书时间。

　　海星妈刚刚看到读书不专心的话题，我老公给了一个小意见，求指点。

　　海星爸爸：“朱，你看小西妈关于读书的意见，要有仪式感，正式些。我们可以区别下，精读的时候，或是需要海星来读的时候正式些，其他泛读的时候就轻松些。这是一种方式。另外一种，只要读书就要认真，正式。”你认为哪种好？很担心第二种会影响海星读书的兴趣。

　　小西妈

　　影响孩子兴趣的，一定不会是读书这件事也不是精读或者泛读，而是大人在执行规矩过程中的犹豫不决和反复意见不一致。跟看电视一样，养成好的习惯之后，就好了，事事都顺利。只有在习惯养成前，才会各种纠结。跟孩子商量一下，做个约定，一起遵守。比如：“可以和小车小毛绒玩具一起听故事，但是，海星和小车和小兔都要乖乖坐好不能淘气才可以读书，读书的时候不可以相互打扰，不能打扰小车小兔。”也就是，玩具放在一边，不能手里拿着能摆弄的东西。养成习惯了，孩子基本上就全心听故事了，忘了玩具这回事儿了。如果想改变一个原来不太好的习惯，必定会有斗争过程，不哭闹是不可能的。想扳好不良习惯，就要有心理准备。好好谈，和爸爸保持一致就好。不过，海星妈确实不要觉得多严重，不要过于严厉，毕竟理解型阅读时期，孩子就是应该很享受的，只要不边玩边听就好了。

　　畅畅妈妈姜老师，我还是有点小小的疑惑，我家娃读海尼曼的时候，有时会拿起一本书，看着图说，但不是书上本身的句子，说出的句子也是没错，就是用了另外的一个说法，比如，here is a bear，她会说I can see a bear，我觉得没有错，也觉得她是在看到此书自然反应出来的，因为也没有指读，所以我也没有纠正，这种情况，我们应该如何对待？

　　小西妈

　　正式和非正式，区别开。正式的读书时间里，书上是什么就读什么，不可以纠正，你示范就好。如果是平日里孩子随手随便说着玩的，不用管不用纠正，不破坏兴趣。