文景：儿童眼里

　　米罗作品

　　我们在惊叹儿童画中符号的历史久远的同时，不妨来认真关注一下在另一个单纯世界里绘画符号自身的规律。

　　毕加索作品

　　由于儿童对于世界的认知如同自身的能力一样处于未开发阶段，故而一切都是简单的，简单得可以用一根线，一块色彩来表达丰富的世界，儿童天真得不知道去参考什么资料，模仿什么大家，一切的美感都是与生俱来的，他们的大脑仿佛是一个巨大的图库，一切事物与符号都在里面井然有序地陈列着，取之不竭，用之不尽，这种举重若轻的能力，成年人大多自愧不如，这也丢不开，那也放不下，儿童作画时才不管这些，只要给我一支笔，没有什么我画不出来，所以小学的课本上有让儿童画音乐，让儿童画味觉等内容。

　　米罗作品

　　我们细细品读儿童的作品时，不难发现其之所以得心应手的秘密。

　　一、 儿童眼里，这个世界就是一个平面的世界，如同一张画纸一样，这就将我们这个三维甚至四维的世界简化得足够单纯了，在驾驶线条的马车四处漫步时，什么前后关系、遮挡关系、透视关系、统统放在一边，丢得开，才画得快活。

　　二、 儿童眼里，没有方向，让一个孩子画一张桌子，保证四条腿朝着四个方向，他们认为事实就是如此。不仅桌子如此，动物也如此，如果画汽车的四个轮子，肯定也是这样，成人眼里的纵深层次在他们看来都是横向的。

　　三、 儿童眼里，一切立体的东西，都可以将各个面拆开并列于一个平面，产生儿童画特有的空间形式.

　　毕加索作品：《睡美人》

　　四、儿童眼里，一切色彩都是亮丽而鲜艳的，几乎所有儿童都对高纯度的色彩表现出极大的热情，很少有儿童喜欢灰色系列，沉重的色彩更加离他们远远的。

　　西班牙 约安·米罗 蔚蓝的金色 布上油画 纵205×横173.5厘米 巴塞罗那米罗基金会藏

　　五、 儿童眼里，一切色彩都是纯净的，没有渐变与层次，平涂是儿童最拿手的绘画语言。

　　所有这一切都构成了儿童绘画的独特语言，而一些成人辅导的所谓儿童画，大都忽视了儿童画独特的语言，以成人的眼光取而代之，失掉了儿童画特有的味道，将生动易为死板，将趣味易为枯燥，将天单纯易为繁琐，将纯真易为虚假是成人化儿童画的通病。

　　毕加索 医学生头像 Head Of Medical Student

　　儿童画为什么会如此，又为什么唯其如此才难能可贵呢？

　　其实这一切都取决于儿童的空间思维能力、感知能力的发展，在其发展的初步阶段，物体各部分的形状都是一个独立的部分，他们并不发生联系，可以进行自由组合，而这样的组合方式是成人绘画中所不具有的，物以稀为贵，故而成人以儿童画的境界为艺术的化境，甚至有些画家从儿童画中吸取了很多的造型方法，成为一代大家。

　　让我们来看看二十世纪最杰出的艺术大师毕加索、米罗的作品吧，是艺术家自然地返朴归真，还是受到儿童画的启迪呢？

　　作者：文景 教师（常州市第一中学）

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