动漫日语学堂 ｜ 第47堂 支持你！応援してる！
みなさんこんにちは 欢迎收听蛋蛋动漫日语学堂 我是蛋蛋老师
上堂课我们学习了日本人猜拳的
ジャン、ケン、ポン！石头剪子布！
那今天这堂课我们一起来学学
支持你 応援してる！
好，我们马上进入学堂！
じゃあはじめましょう！
01
知识点
応援（おうえん）：
1、支援、援助、帮助；
2、（通常是为体育比赛等）声援、助威，即，支持、打气等。
応援団（おうえんだん）：拉拉队
応援する：（我）会支持你的、（我）会为你加油的……
応援してる：（我）支持你。
激（はげ）しく応援してる：强烈支持
02
动漫片段
《每日妈妈》
ママ：ごちそうさま。
go chi so u sa ma
我吃饱了。
文美：ごちそうさま。
我也吃饱了。
文治：おいしかった！じゃあ、お母（かあ）さん、遊（あそ）ぼう？
o i shi ka tta jaa o ka a sa n a so bo u
真好吃！那妈妈我们来玩吧？
文美：遊ぼう、遊ぼう～
s so bo u a so bo u
玩吧玩吧！
ママ：残念（ざんねん）、お母さん今日（きょう）はまだお仕事（しごと）しなきゃ…
za n ne n okaasan kyou wa ma da o shigoto shi na kya
可惜妈妈今天还要工作呢……
文治：え～～遊べないの？
e asobe na i no
哎……不能一起玩吗？
ママ：お仕事終（お）わったら、そうしたら遊ぼう、ね？
o shigoto owattara sou shi taraasobou ne
工作做完了就一起玩吧，好吗？
文治：チェ～～
che
切……
文美：お母さん、お仕事頑張（がんば）ってね！応援（おうえん）してるよ！
okaasan oshigoto ganbattene ouen shiteru yo
妈妈，工作加油啊！我支持你哦！
ママ：文美（ふみ）～～～～
fumi
文美……
03
讲解
ごちそうさま（でした）:（饭后习惯用语）我吃饱了、我吃好了；多谢款待。
おいしかった：是“おいしい”的过去说法，意为：真好吃、很好吃。但这两种说法有点区别，正在吃的时候说“おいしい”， 吃完之后得说“おいしかった”。
遊ぼう：是“遊ぶ”（玩、玩耍）的意志形，意为提议和劝诱别人一起做某事。
残念：可惜、遗憾。
～なきゃ（いけない）：不得不、必须…… 是“なければ”的口语约音说法。
お仕事（を）する：工作。变成否定：お仕事（を）しない，去掉い，再加きゃ，就成了：お仕事（を）しなきゃ（必须工作、不得不工作）
遊べない：这是“遊ぶ（玩、玩耍）”的可能形式“遊べる（能玩）”的否定说法，意为：不能玩。
お仕事（が）終わったら：这里的“～たら”不表示假设（如果），而表示做完一个动作之后做另一个动作，比较轻微的连接前后动作的作用，用法类似于“～てから”，当然这里也可说成“お仕事終わってから遊ぼう”。
そうしたら：原意为“要是那样的话、如果那样”，在这里表示“然后、于是”。
ね：“そうしたら遊ぼう、ね？”的“ね”表示征求对方意见的用语（叮问、叮嘱），好吗？
頑張って：是“頑張る”的て形，表示鼓励别人加油。
04
活学活用
首先来揭晓一下上一堂课的作业答案吧！作业是请听来自动画《草莓棉花糖》的对话片段，并填空！
美羽：ねえ、みんなでじゃんけんしない？負（ま）けた人（ひと）かばん持（も）ち！
neeminna de janken shinai maketa hito kabanmochi
哎，大家来猜拳吧？输了的拎包！
茉莉：へえ～あたしじゃんけん弱（よわ）いよ～～
heeatashi janken yowai yo
啊……猜拳我不行（不擅长）的呀……
美羽：はい！ジャン、ケン、ポン！
hai jan ken pon
好！石头、剪子、布！
茉莉：うわあ～～
u wa a
呜哇……
今天活学活用
请听来自动画《超时空要塞F》的对话片段，并填空！
とにかく、これでランカさんは夢（ゆめ）に一歩（いっぽ）近（ちか）づいたんです！
【______________________________________________】！
总之，兰华朝着自己的梦想迈进了一步！我会全力支持你的！
とにかく：总之、无论如何、不管怎样。
ランカ：（女主角名字）兰华。
近（ちか）づく：接近、靠近。
答案在下一堂课揭晓！
好了，今天就学习到这里哦
我们下一堂再见
じゃあみなさんまたね～