高考日语2019年语法真题练习和详细讲解（后20题）
昨天讲解了高考日语语法真题的前20个题目。那么，今天接着讲解后面20个真题（共40个）。那么，直接进入正题吧。
２１、池の周りに桜の木が10（ ）植えてあります。
Ａ、番 Ｂ、枚 Ｃ、本 Ｄ、匹
答案：Ｃ
翻译：在池塘的周围种着10颗樱花树。
解释：树用「本」来修饰。A表示顺序，序列，B表示很薄的扁平物体，比如纸张，称衣，D表示小型的动物。所以此题选C。
２２、学生一人一人の（ ）をかんがえながら授業をしなければなりません。
Ａ、まま Ｂ、ほう Ｃ、うえ Ｄ、こと
答案：Ｄ
翻译：（老师）必须一边考虑学生每个人的情况一边上课。
解释：此处考的知识点是「名詞＋の＋こと」，译为：~~~的事情，~~~的情况.
２３、お知らせに地図があるから、会議の場所がわかる（ ）です。
Ａ、ため Ｂ、ところ Ｃ、はず Ｄ、とおり
答案：Ｃ
翻译：因为通知上说有地图，所以应该知道会议的场所。
解释：「はず」表示说话人一般有根据的推测，或常理或眼前事实做出的推测。多译为：理应~~~，应该~~~~。A表示目的或原因，B「动词原形+ところだ」表示正准备做~~~，D表示：按照~~~来做，如~~~那样做。所以此题选C最为合适。
２４、東日本大震災でみなさんは（ ）思いをしてきたと思います。
Ａ、あさい Ｂ、つらい Ｃ、おそい Ｄ、かるい
答案：Ｂ
翻译：我认为东因为东日本大震灾让大家感觉到很痛苦。
解释：A「浅い」浅的，淡的，B难受的，痛苦的，C「遅い」晚的，迟的，D「軽い」轻的。所以选B为正确答案。
２５、先生が丁寧にご説明（ ）ので、よくわかりました。
Ａ、やった Ｂ、いたした Ｃ、さしあげた Ｄ、くださった
答案：Ｄ
翻译：因为老师给我们做了详细的说明，所以很明白了。
解释：此题考的是尊他的知识点。因为这个动作是老师执行的，所以要用尊他语。
A和C不能与「ご～」构成尊他句形。B「ご～致します」是自谦句形，只有D「ご～くださる」构成尊他句形，译为：对方为我们做某事。所以此题选D。
２６、姉は毎朝六時に電話で友達を起こして（ ）ます。
Ａ、あげ Ｂ、もらい Ｃ、いただき Ｄ、ください
答案：Ａ
翻译：姐姐每天早上六点用电话叫朋友起床。
解释: 此题考的是「てあげる」的知识点，我（我方的人）为别人做某事,所以选A。
B「てもらう」是我从别人那里得到~~~，C「ていただき」是「てもらう」的自谦。D「てください」是请对方做~~~~。
２７、明日の会議には校長先生が（ ）。
Ａ、召し上がります Ｂ、存じます
Ｃ、いらっしゃいます Ｄ、いってまいります
答案：Ｃ
翻译：在明天的会议中，校长会来。
解释：此题考的是尊他的知识点。因为是校长，是领导要表示尊重。C项的「いらっしゃいます」是「来る、行く、いる」的尊他形式，所以选C。而A是「たべる、飲む」的尊他，Ｂ是「思う」的自谦，Ｄ是「いってきます」的自谦。
２８、高橋さん、どのようなお仕事を（ ）いますか。
Ａ、みえて Ｂ、されて Ｃ、申して Ｄ、致して
答案：Ｂ
翻译：高桥先生，您从事什么工作呢？
解释：此题考的也是尊他的知识点。首先「仕事をする」是一个固定搭配，表示做工作。然后同时为了表示对对方的尊敬，要使用到敬体。从上面4个选项中，可以看出只有B是表达了敬体。也就是用一个被动态表示敬体。此处不是“被~~~”的意思。「される」是「する」的被动态，所以选B是正确的。同时A「みえる」是「来る」的尊敬语，C「申す」是「言う」的自谦，D「致す」是「する」的自谦。
２９、先生、ちょっと悩んでいることがありまして、ご相談（ ）んですが。
Ａ、したい Ｂ、されたい Ｃ、あげたい Ｄ、なさりたい
答案：Ａ
翻译：老师，因为有件烦恼的事情，所以想跟您商量一下。
解释：此题考的是谦让语，也就是自谦的知识点。因为商量的主体是说话人自己，所以要用谦让语。「ご相談したい」是「相談したい」的自谦，所以选A。 B,C,D都不构成正确的格式。
３０、「今度の連休は（ ）。」
「ええ。せっかくですから、どこかへいってみたいですね。」
Ａ、おでかけですか Ｂ、お変わりありませんか
Ｃ、そんなことはありませんよ Ｄ、ちょっとお願いがありますが
答案：Ａ
翻译：【这次的连休您要出去吗？】
【是的，因为好不容易（休息一次），总想去哪里看看啊。】
解释：A的意思是【您要出门吗？】，B【您最近还好吗？】，C【没那回事】，D【有件事情想麻烦您】.从后面的接句是说想去哪看看，所以选A是最合适的。
３１、「先生、この１年間、本当に（ ）。」
「いい思い出がたくさんできましたね。」
Ａ、けっこうです Ｂ、どういたしまして
Ｃ、お世話になりました Ｄ、いってらっしゃい
答案：Ｃ
翻译：【老师，在这一年里，真得承蒙您多多关照了。】
【有很多美好的回忆啊。】
解释：由整个对话可以看出来这是在向老师表达感谢的意思。A【不用了，足够了】多用于拒绝对方，B【不用谢】,D【路上小心或你走好】。所以选C最合题意。
３２、北京は夏の果物（ ）西瓜だろう。
Ａ、ながら Ｂ、というと Ｃ、につれて Ｄ、というふうに
答案：Ｂ
翻译：说到北京夏天的水果，当然是西瓜了对吧。
解释：A「名詞＋ながら」表示状态，B「名詞＋というと」用于提出话题，即提到某事马上联想到别的事物，译为：说到~~~，谈到~~~。C「名詞＋につれて」表示随着前项发生变化，后项也相应的变化，译为：随着~~~~。D「～というふうに」用于对方式或状态等进行举例说明，译为：像~~~这样地”。所以选B最合适。
３３、外国人であっても英語が上手に話せる（ ）。
Ａ、ことです Ｂ、ことがある Ｃ、ほかはない Ｄ、とはかぎらない
答案：Ｄ
翻译：即使是外国人，也不见得英语能说得很厉害。
解释：A「动词原形+ことだ」表示说话人的忠告，建议等。意为“应该~~~”，B「动词原形+ことがある」译为：有时~~~~，C「动词原形+ほかはない」表示不得已做某，译为“只有~~，只好~~~”。D「～とはかぎらない」译为：不见得~~~，未必~~~~。所以此题选D最合适。
３４、子供たちの（ ）われわれ大人も成長できたのだ。
Ａ、わけで Ｂ、うえで Ｃ、うちに Ｄ、おかげで
答案：Ｄ
翻译：多亏了孩子们，我们大人也一起成长了。
解释：A不存在这种用法，是错误的表达方式。B「名詞＋のうえで」译为：~~~之后，在~~~上。C「～のうちに」译为：在~~~之中，D「名詞＋の＋おかげで」表示由前项的原因产生了好的结果，译为：托~~~的福，多亏~~~。但偶尔也用于讽刺。不过此题后面句子是产生了好的结果。所以该题选D。
３５、兄は観光が好きで、国内旅行は（ ）海外旅行もよくします。
Ａ、もちろん Ｂ、ぜんぜん Ｃ、さっそく Ｄ、どんなに
答案：Ａ
翻译：哥哥因为喜欢观光，国内旅行自不用说了，连海外旅行也经常去。
解释：此题考的知识点是「～はもちろん～も」的句形。译为：~~~自不必说，~~也。
３６、雨の日も風の日も一日も練習を（ ）頑張った自分はすごいと思います。
Ａ、休まずに Ｂ、休み Ｃ、休んで Ｄ、休んだ
答案：Ａ
翻译：不论刮风下雨连一天的练习也没有停止过，我都认为努力的自己很厉害。
解释：此题考的知识点是「ずに」，相当于「～ないで」，译为：不做~~~。所以选A最合适。
３７、今度の国際会議は１０日間（ ）行われるそうです。
Ａ、にとって Ｂ、に関して Ｃ、に対して Ｄ、にわたって
答案：Ｄ
翻译：据说下次的国际会议举行长达10天之久。
解释：A表示站在某立场来说，译为：对~~~来说，后多接表评价的词语，B表示事物或行为所涉及的对象，译为：关于~~~，C表示动作的对象，意为对于~~~~，后多接动作性动词。D表示时间和空间的范围，用于强调时间之长，范围之广。所以此题选D最为合适。
３８、体が丈夫でも、健康に気をつけないと、（ ）よ。
Ａ、大丈夫です Ｂ、元気になります
Ｃ、病気になります Ｄ、具合がよくなります
答案：Ｃ
翻译：即使身体结实，一旦在健康上不注意的话，（也）容易生病哦。
解释：此题考的是「～でも～」表示让步，译为：即使~~~也~~~。除了C之外，其它三项都不符合题意。
３９、田中さん、その店の勘定はカードしか（ ）よ。
Ａ、できます Ｂ、うります Ｃ、できません Ｄ、うりません
答案：Ｃ
翻译：田中先生，这个店只能有卡结账。
解释：此题考的知识点是「しか～～ない」的否定句形。而此题的「～しかできません」译为：只能~~~~。符合题意，所以选C。
４０、2020年のオリンピック大会は（ ）で行われることになりました。
Ａ、大阪 Ｂ、東京 Ｃ、京都 Ｄ、横浜
答案：Ｂ
翻译：2020年奥林匹克运动会确定在东京举行。
解释：这是考日本文化，社会知识点的题目。
好了，关于2019年语法部分真题的练习和讲解就到此全部结束了。你掌握了相关知识点了吗？加油！！！#高考日语#
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