三年级语文上册《海滨小城》，美丽整洁的海滨小城

　　本文通过描写海滨小城的美丽和整洁，抒发了作者热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。

　　一、生字

　　1、本课要求会认12个生字：滨、鸥、胳、臂、睬、载、凰、亚、榕、凳、逢、除。

　　2、本课要求会写13个生字：滨、灰、渔、遍、躺、载、靠、栽、亚、夏、除、踩、洁。

　　3、本课有4个多音字：朝、臂、载、笼。

　　二、理解词语

　　1、海滨：海边；沿海地带。

　　2、浩瀚：水势盛大。

　　3、机帆船：有动力装置的帆船。

　　4、军舰：有武器装备能执行作战任务的军用舰艇的统称。

　　5、来来往往：多次往返。

　　6、理睬：对别人的言语行动表示态度；表示意见（多用于否定式）。

　　7、寂寞：孤单冷清。

　　8、银光闪闪：形容闪烁着银色光芒的美好样子。

　　9、喧闹：喧哗热闹。

　　10、亚热带：热带和温带之间的过渡地带。

　　11、散发：发出；分发。

　　12、笼罩：像笼子似的罩在上面。

　　13、整洁：整齐清洁。

　　三、课文解析

　　1、我的家乡在广东，是一座海滨小城。

　　这句话写作者的家乡是广东的一座海滨小城，点明了全篇所写的是南方的独特景色。

　　2、这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。

　　这是静态描写。

　　将贝壳不被人理睬说成“寂寞地躺在那里”，运用了拟人的修辞手法，说明了人们对海滩上的贝壳已经司空见惯，突出了贝壳的数量多。

　　3、船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

　　这是动态描写。

　　“银光闪闪的鱼”“青色的虾和蟹”“金黄色的海螺”表现了大海物产丰富的特点。

　　“银光闪闪”“青色”“金黄色”写出了船上水产品色彩的美丽，“喧闹”表现了船队给海边带来的生机。

　　4、凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

　　这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，字里行间流露出作者对小城的喜爱和赞美之情。

　　5、这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。

　　这句话运用了比喻的修辞手法，“就像一顶顶撑开的绿绒大伞”从形状和颜色两方面描写了榕树的样子，非常生动形象。

　　6、这座海滨小城真是又美丽又整洁。

　　这句话篇末点题，对全文进行了总结，起画龙点睛的作用，是全文的中心句。

　　7、这篇课文中，有的段落有中心句，课文的结尾又是全文的中心句，那么，这些中心句有什么作用呢？

　　●段落中先写中心句，再写支撑句，条理清楚，中心明确，方便读者把握段落的主要内容。

　　●结尾的中心句是对整篇文章的总结，点明全文的中心，总结全文的主要内容，是全文的点睛之笔。

　　四、课后习题

　　谢谢大家对我的支持和关注。

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