2005年男学生爱上善良女老师，欲强行与其发生关系，最终酿成血案
人们常说：“凡是都要有一个度。”这个度，其实就是人们在日常生活中的一个交际准则，人与人之间既不能过于虚假，让彼此之间生出嫌隙；同样也不可太过于亲昵，从而引来他人的非分之想。
其实在所有关系中，最需要密切关注的便是师生之间的关系，对于在校学习的学生来说，除了亲人之外，老师便是与自己相处时间最长的人，或许有些人会对老师的约束产生逆反心理，但同样也会有学生生出一些非分之想。
2005年山西就发生了一起令人匪夷所思的案件：男学生爱上商量女老师，欲强行与其发生关系，最终酿成血案。求爱不成的他，竟然连捅女老师21刀，这到底真的是爱，还是为了寻仇报复呢？
出生于1984年的冯晓恒与其他的高三学生不同，家境贫寒的他为了补贴家用，中途辍学外出打工，随着家境状况渐好，冯晓恒这才再次返回校园。此时的他纵然已经有21岁了，但性格执拗的他从小认准的事就再也不会改，大学一直都是他的梦想，也正是如此，他才会毅然决然的重拾课本。
可这样的冯晓恒却引来了周围学生的嘲笑，每个人都会有攀比嫉妒之心，尤其是冯晓恒明明中途辍学，可成绩还是名列前茅时，自然就引起了周围不如他的人的冷嘲热讽。前面两年都过来了，如今到了最后一年的紧要关头，冯晓恒更是极为慎重，对他们的言语充耳不闻。
可也就在这时，一个刚大学毕业被应聘到该校教习生物的女老师田丽，在听到周围同学对冯晓恒的嘲弄时，不仅对那几个同学进行严厉批评，更是还将冯晓恒带到办公室进行一番心理安慰。
性格偏执且沉默寡言的冯晓恒，打自己重新拿回书本之后第一次被人如此重视，纵然是自己的父母也在时常打压自己，看着面前年轻靓丽的老师，冯晓恒心底生出了一股异样的感情。尤其是当他得知对方只比自己大一岁的时候，更是确定了自己对田丽的情愫。
或许是缺爱的心理，也有可能是因为在长期打压的环境中突然照来了一束光，随着自己对田丽感情逐渐膨胀，竟然直接向田丽表达了自己的心意，在他看来对方不过与自己只隔了1岁，根本就说不上什么师生禁忌。
刚从事老师这一行的田丽根本就不知道怎样正确处理这件事，但她十分清楚自己对冯晓恒只有纯粹的师生情，并且自己已经有了一个谈婚论嫁的男友，自己也是真心的想要他实现梦想，为了不让这次的小插曲影响到对方的心态，田丽并没有直白的拒绝，而是从这天之后开始有意回避与他的任何接触。
可田丽却不知自己的这番举动，在冯晓恒看来就是就是认可的意思，在这种心理的影响下，甚至认为田丽的有意回避自己，就是为了不让周围人发现两人的关系，于是，各怀心思的两人一开始确实是“友好”的渡过了一段时间。
可这种误会终究会有挑明的时候，一天夜里当田丽在回宿舍的路上，发现冯晓恒跟在自己身后，此时脑海里回想前段时间男友对自己说过的话：“牵扯不清的感情终究会落下后根。”于是就干脆对冯晓恒说出了事实，自己即将结婚，并希望他不要打扰到自己的生活。
本就已经认定自己与田丽在一起的冯晓恒，听到这个消息之后猛然怒从中来，既然已有男友当初又为何同意与自己在一起，如今自己又不清不楚的“被分手”，认定田丽是在脚踏两只出，且感到自己被对反耍得团团转的冯晓恒，失魂落魄回到家中后，越想越不甘心的他不甘心就此退出。
于是在2005年11月14日晚上，决定生米煮成熟饭的他闯进田丽宿舍中，欲强行对她不轨。此时对这个学生已经失望透顶的田丽，情急之下与他发生了争执，并对着他大声吼道：“你这样活该没有任何人喜欢你！”
这句话深深刺进了冯晓恒心底，原来所有的一切都不过是自己一厢情愿，当理智崩溃之时，冯晓恒拿起周边的水果刀泄愤一般，对着田丽连刺21刀。看着失去生命迹象的田丽，冯晓恒也清楚要与坚持三年的大学梦失之交臂，对未来绝望的他写下了一封遗书之后，自杀身亡。
根据《刑法》第二百三十二条规定，故意杀人罪是指，故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。
本案中，冯晓恒因求爱不成而心生报复，得不到就要毁灭的心理促使他对着田丽连刺21刀，犯罪动机恶劣，主观杀人目的明确，并造成了被害人死亡的结果，手段残忍，行为构成了情节严重的故意杀人罪，一般来说极有可能会被判处死刑。
但依据相关法律规定，犯罪嫌疑人、被告人死亡的，不追究刑事责任，已经追究的，应当撤销案件，或者不起诉，或者中止审理。也就是说，随着冯晓恒自杀离世，很有可能没有人会对此次田丽的死亡承担责任。
自杀与被判死刑，显然不是同一个性质，前者是本人对自己生命的处决，而后者则是有罪之身，纵然都是生命的终结，但后者的离去显然是对死者的安抚。爱情需要的是共同奔赴，绝不是一方的死缠烂打，可冯晓恒却因为感情生生毁掉了两人的人生。
（注：《2005年男学生爱上善良女老师，欲强行与其发生关系，最终酿成血案》人名均为化名，部分图片为网图；文章禁止转载、抄袭）