她被称作“RISD收割机”，带学生精准“狙击梦中情校”！

　　原标题：她被称作“RISD收割机”，带学生精准“狙击梦中情校”！

　　??文末福利：

　　纯艺插画科系赋能包

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　　前方“RISD收割机”出没！

　　她RISD研究生毕业

　　曾在母校担任助教和讲师

　　每年都有不少学生申进RISD

　　冯老师 教学经历大公开

　　一起来看她有什么“秘密武器”！

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　　人 气 导 师

　　

　　????? 冯老师

　　ACG纯艺插画科系

　　/纯艺专业

　　+++

　　教育背景

　　?? 研究生

　　罗德岛设计学院 /版画

　　?? 本科

　　美国纽约州立大学石溪分校/工作室艺术

　　获奖/项目案例

　　?? 2019年

　　· 驻地艺术家｜美国Anderson Ranch Arts Center

　　?? 2018年

　　· 金牌导师奖｜四川环球艺联

　　· 驻地艺术家｜芬兰Arteles Creative Center

　　· 驻地艺术家｜美国马萨诸塞州当代艺术博物馆

　　??2015年-2017年

　　· Fellowship奖学金｜美国罗德岛设计学院

　　?? 2014年

　　· 最高荣誉毕业生｜纽约州立大学石溪分校

　　· 大四荣誉项目｜纽约州立大学石溪分校

　　· Leon Bolotin奖学金｜纽约州立大学石溪分校

　　· Provost Purchase Award｜纽约州立大学石溪分校

　　?? 2013年

　　· 杰出学业成就奖｜美国纽约州立大学石溪分校

　　录取案例

　　

　　

　　篇幅有限，仅展示部分offer...

　　教学风格

　　因材施教，严肃而活泼。

　　自我介绍

　　hello，我是冯老师，可以叫我小龙虾、虾老师、小龙老师etc。我主要focus以版画为媒介的装置、艺术家书籍和综合材料探索；也从事插画、A Level Fine Art、艺术史等教学。

　　

　　

　　我从小就喜欢画画/做手工/二次元。最开始，我本科是在国内学习财务管理，但是因为毫无兴趣，加上不喜欢学校宿舍等原因，就 转学去美国学习艺术了。

　　我很幸运遇到的每一个老师都非常负责，而且发自内心地关心学生。他们向学生传递的不仅仅是专业知识，更重要的是 保持对艺术的激情和热情，和push自己达到极致的毅力（这和卷又有着差别）。

　　

　　创作中的冯老师

　　跟这样的老师在一起能源源不断地获取能量，是一种能量的传递。这也是为什么我 本科时期便有了想成为老师的动力。在研究生时期， 我担任过罗德岛设计学院的助教和讲师。在罗德岛任教之前必须通过一门教育学的课程，以获取教学资格。

　　在教学中我最大的收获是， 教学要有清晰的目标。先明确教学目标，再根据目标进行有目的有规划的教学，课堂内容设置、作业设置、考试等都要围绕目标进行， 才能保证教学和学习的效率。

　　

　　

　　RISD2017冬季学期教学

　　通过这段经历，我也更清楚地了解到罗德岛的教育理念，以及他们在寻找什么样的学生，在现在的教学中， 我会有意识地培养我的学生具备这些能力。

　　我的很多学生都成功申请了罗德岛，我认为 作品本身的质量是重中之重，作品集不要虎头蛇尾，也不要妄想用花里胡哨的排版“糊弄”老师。想申请罗德岛，观察性绘画很重要！人体很重要！空间很重要！炭笔很重要！

　　

　　冯老师往届学员offer（部分）

　　纯艺插画的性质本来就跟其他艺术设计类专业不太一样，学习纯艺或插画的人本身会更随性一些，而 国外的氛围也会更随性一些。至于就业的方向的话，无非就是：职业艺术家、艺术教育教学、自由职业。我认为 国外的环境会更包容，这也为更多刚毕业的学生提供了空间和闯荡的勇气。

　　做纯艺是需要勇气的，特别是在这个飞速发展的物欲年代， 不忘初心，勇往向前。

　　

　　冯老师创作中

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　　毕业以后，我经常参加一些艺术家驻地项目。离开学校后，我们会失去一个艺术的/学术的环境。驻地项目最重要的点在于， 重新为艺术家提供这样的环境，便于艺术家与艺术家之间交流，学习和成长，包括可以使用一些专业的设施设备，或者得到专业的帮助。

　　进入社会后会被很多生活琐事转移注意力，通过驻地项目能够短暂地 告别那些distraction，全身心投入到创作中去。还有一个好处就是可以到处去旅游，体验不同的文化，欣赏不同的风景。

　　

　　冯老师作品创作过程

　　2018年冬天，我去芬兰参加了一个主题为“Silence，Awareness，Existence”的项目， 要求切断网络，和外界断联，每天早晚冥想，每周有两天不许讲话。之所以去这个项目，是因为我觉得自己是个社恐的人，感觉这个项目简直是为我量身定制。

　　去了才发现，冰天雪地里没有太阳没有网络的恐惧，才意识到平时认为自己社恐，是因为我在生活中有所选择，可以选择社恐或者社牛，这是一种幸运。 一旦习以为常的东西被剥夺，我就变得无所适从，所以要珍惜现在所拥有的。我也确实在安静的环境中读了几本平时不会读的书，算是一件幸事。

　　

　　芬兰一个湖边的椅子

　　我在湖边看见一把椅子 （上图），很安静地在那儿。我就想，为什么码头上有把椅子，是谁放的，用来干做什么，用来看风景吗？这个人孤独吗？什么是孤独。会想很多东西，最后它成为我在美国驻地项目作品中的一个部分。

　　

　　以芬兰的椅子为灵感的作品

　　我去的地方都是好山好水好吃，和城市的生活会相差很大，所以注意力会更多的集中在 探索旅行、自然和自身的联系。我并不急于当下一定要创作出来一个非常完整的作品，相反更多的是 去体会、记录，收集素材，便于日后的使用。

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　　我的作品是基于 个人兴趣和个人经历出发的，探索个人身份的同时， 以女性视角讨论更有普适性的家庭关系，试图打破传统观念中对女性、家庭、婚姻的定义。

　　

　　冯老师作品展示

　　毕设作品

　　我的毕业作品基于个人经历，试图 通过探讨我的家庭矛盾来探索世界上普遍存在的母女之间的关系。

　　我觉得创作最重要的点在于 诚实， 如果没有勇气把自己解剖开来，深入和自己对话的话，或者说如果作品都无法打动自己的话，便很难打动观众。我们中国讲家丑不可外扬，我也深受这句话的影响，所以一开始我想讨论家庭矛盾，但是很晦涩，观众也无法理解。

　　后来我发现，我得放下包袱，去找到那个真的可以触动（触动不仅是打动，而是激发各种情绪）自己的地方，才能有往下走的动力。后来在我的毕业critique上，有美国同学和她妈妈听了我的presentation后哭了。我才意识到， 我所讨论的话题其实是有普适性的，所以更不应该遮遮掩掩。

　　

　　冯老师作品创作过程

　　艺术家影响

　　我之前最喜欢 徐冰老师，在研究生时期也去他工作室实习过。我能够感受到他试图 通过文字去串联不同文化，促进交流。而我对于他的作品更多的共鸣在于，作为一个中国人身处异国，由于language barrier产生的不适感。

　　

　　徐冰作品《天书》

　　以前作为留学生，会很明显的感受到这种处于文化沟壑中的矛盾和不适。这也是我的作品想要传递的： 我并不想通过作品去解决这种问题，而是尝试让我的观众体会到我的感受。

　　女性艺术家中我很喜欢 曹斐，我经常被她作品的真诚所打动，我觉得她的作品是为数不多 又美又踏实又谦逊又细腻的。

　　

　　曹斐作品《霾》

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　　我的优势是 负责且有点钻牛角尖，我觉得这是RISD给我的烙印。如果我们都试图push我们的作品到极致的话，还怕什么呢，这可能也是这么多年 我的英美学生基本没有拒信的原因吧。

　　我一般会鼓励学生 走出舒适圈，尝试没有尝试过的媒介，这样他们的作品集会看起来很丰富（特别是对于本科学生）。我会跟研究生去探寻他们最感兴趣的话题，抓住一个主题从不同角度进行深入挖掘。

　　

　　冯老师指导学生进行创作

　　我 鼓励写作，因为写作和艺术创作是分不开的。文字能够帮助学生梳理思路，理清逻辑。我们在创作到一定阶段的时候，往往会过于专注于视觉而忽略最初的想法，可能会越走越偏，甚至思绪混乱，可以利用 写作、头脑风暴或思维导图来整理思绪，回顾创作课程。

　　此外，我们可探讨的话题无非几大类，诸如自我探索，人与人/社会/自然的关系等，关键在于切入点， 从自身独特的视角或经验切入，才能保证话题的独创性，这就要求我们在创作中要 敞开心扉，从自己的内心深处去挖掘灵感。

　　

　　冯老师指导学生进行创作

　　如果你已经决定要申请纯艺专业，我认为以下是一些值得参考的建议：

　　冯老师小课堂

　　纯艺申请要点

　　? 要点一

　　提前做准备， 把可能的目标院校全部罗列出来并告知你的老师。学校与学校之间的要求有差异，有些学校还有加试题，有的同学临交作品集了才确定选校，会非常被动。

　　? 要点二

　　对于研究生同学和申请大U的同学， 作品集要有consistency，话题统一，讨论有深度，避免学生腔。

　　有些同学是想通过纯艺进入大U学习，特别建议保持文书、活动和作品集的统一性，让学校清楚地了解你是谁， 立好你的“人设”很重要。

　　? 要点三

　　对于英美的纯艺，不要过分纠结学校风格，不存在什么投其所好。 院校更想看到“Who are you”，诚实且自信，内心要强大。

　　

　　冯老师指导的学生作品

　　总之，对于想要不断精进的纯艺人而言，我们应该保持独立思考能力（批判性思维），动手能力，解决问题能力和创造力。同时， 多看、多听、多想，坚持自我，坚持创作。

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　　OFFER 超强助攻?ACG纯艺插画科系

　　ACG纯艺与插画科系始建于2013年，作为 国内最大、最专业、最系统的当代艺术教育中心，专注于以英、美等国外高等艺术院校插画/纯艺专业申请的创作教学工作，内容包含 绘本创作、商业插画、创意绘画、漫画创作、油画、版画、雕塑、影像、行为艺术、声音艺术、公共艺术、艺术史论、策展、艺术品管理等课程。

　　纯艺插画领域行业天花板团队均 全职且硕士以上学历，毕业于 RCA、UCL、UAL、RISD 、SAIC等欧美艺术名校；至今为止已输送超送成千上百名学生进入海外艺术名校, 其中实现了 RISD 100%的名校录取率，更是被冠以 “RCA收割机”名号， 奖学金获得率高达95%，实现了 99%的名校录取率。

　　

　　9年间口碑的积累和影响使得ACG纯艺与插画科系稳固了 行业内的极高水平。同时也陪伴着大家一起冲刺创作并收获喜悦。

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