23下笔试科目一｜打卡刷题

　　第1题 张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语。张老师的做法（ ）。?A．优化了教学目标?B．优化了教学条件C．优化了教学过程?D．优化了教学资源【答案】C?【解析】本题考查的是教师行为转变。新课改背景下的教师观强调，在对待教学过程上，重视引导和启发。题干中张老师在小学英语教学中利用恰当的教学形式，让学生在角色扮演中学习英语，突出了学生学习的主体地位，做到了在教学中引导和启发学生。张老师的做法合理优化了教学过程，激发了学生学习的积极性和学习兴趣，提高了教学效果。故 C 项正确。A、B、D 三项，均为干扰项。与题干不符，排除。

　　第2题 针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了（ ）。?A．诲人不倦?B．教学相长?C．循循善诱?D．因材施教【答案】D?【解析】本题考查的是“以人为本”的学生观。“以人为本”的学生观强调学生是具有个性差异的人，教师应当善于发现每个学生的特点，因材施教、有的放矢，针对性地解决每个学生在学习中遇到的问题，促进每个学生的全面发展与个性发展。题干中的蒋老师在充分了解学情的前提下，对学生进行分层教学， 做到了因材施教，践行了“以人为本”的学生观。故 D 项正确。A 项，“诲人不倦”是指教师要在学生成长中给予学生充分的人文关怀，耐心、 细心、充满爱心地对待学生。与题干不符，排除。B 项，“教学相长”是指师生双方相互交流，相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生彼此间进行情感交流，从而达到共同发展。与题干不符，排除。C 项，“循循善诱”是教师职业道德规范中教书育人的要求。与题干不符，排除。故正确答案为 D。

　　第3题 某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心少年”等多项荣誉称号。该校的做法（ ）。?A．不利于端正学生的学习态度?B．不利于促进学生的全面发展?C．有利于强化学生之间的竞争?D．有利于促进学生的个性发展【答案】D?【解析】本题考查的是素质教育的内涵。素质教育是促进学生个性发展的教育，教师要善于引导学生发挥优势，多元评价学生，促进学生个性发展。题干中某小学对学生评优制度进行改革，增设多项荣誉称号，可以从不同的角度评价学生，形成多元化的评价方式，有利于促进学生的个性发展。故 D 项正确。故正确答案为 D。