濮阳市第十中学开展“毛毛虫说·教育大讲堂”第50期活动

　　原标题：濮阳市第十中学开展“毛毛虫说·教育大讲堂”第50期活动

　　“双减”政策背景下，濮阳市第十中学紧紧围绕“红色思政课程”和“绿色学科课程”两个教学抓手，延续学校始终秉持的生活教育理念，作业设计自主、多元，给学生创造更大“生活化”空间，在活动中体验，在操作中发展。引导学生把课堂学习与生活实践有机结合，力求在学习过程中提升道德修养，形成学科思维。

　　5月8日下午，濮阳市第十中学全体教师齐聚四楼会议室参加第50期毛毛虫大讲堂活动，感受四年级组教师在生活化作业设计方面的教育智慧，本期活动由唐海涛老师主持。

　　本期活动首先开讲的是四年级组语文教师杜晓婷老师。杜老师从结合文本和时事热点设计职业体验的生活化作业，结合文本与语文要素设计角色体验的生活化作业，结合文本与人文主题设计学生与历史人物对话三个方面展开阐述，她带领学生在做中学、学中悟，在活动中思考，在思考中创新，让学生真正实践起来，进而培养学生的语文实践能力。生活化语文作业设计遵循了教育教学规律和学生认知特点，激发每个学生的潜力，让学生在广阔的生活中学语文、用语文，促进学生的发展，切实发挥作业的育人功能。

　　接下来，分享的是四年级组数学教师王运惠老师。王老师讲到，学习数学的目的是培养学生解决实际生活问题的能力，将学生熟悉的数学和自己生活的实际相结合起来，才能充分完成数学学习的意义，因此教师更要在教学过程中充分利用课后作业，促进学生将实际生活和数学联系在一起，完成数学存在的意义，数学课后作业的生活化，促进了学生对数学知识和生活的双向深层次了解。一个个独具巧思的生活化数学作业设计，提升了学生运用数学知识解决生活中的问题的能力，使学生们更加热爱生活。

　　李益人副校长为杜晓婷、王运惠老师颁发证书。

　　作业是教学的延伸和拓展，是检测学生掌握学习内容的重要方式，随着“双减”政策的实施，作业数量要做减法，质量要做加法。如何根据教学内容和学情，科学、合理、有效地设计作业，是各学科需要重点探索的内容，濮阳市第十中学全体教师一直在为之努力。

　　撰稿：王晓艳

　　图片：罗晓琳

　　审核：黄 捷

　　复审：李益人

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