十八线城市妈妈vs一线城市孩子的英文学习
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文\黄子妈
带娃做亲子英语启蒙后，身边的朋友们也被我带动起来。以前，我只是去介绍理念和方法，发现很难一下子改变对方固有的想法。后来，我改为直接晒娃，说服效果就好了很多。
不过，通常我收到的评价是这样的：
大学同学这么说
亲闺蜜这么说
我来自十八线小城市，连普通话都带着口音。英语就更不用说了，虽考试还行，读写尚可，听说简直就弱爆了。下面，忆（jie）苦（kai）思（shang）甜（ba），让大家看看，连我这样的英语渣妈，只要用对方法，都可以带娃英语启蒙。大部分家长，一样可以做到。
01
和不少家长交流起来，说起各自英文学习的经历，尤其大多数80后爸爸妈妈，走过的学习道路都差不多。
我是在初中一年级，才开始英文学习的。用的教材就是有著名人物“lilei李雷”“hanmeimei韩梅梅”的人教版。这也是80后的集体回忆了。
小学六年级的暑假，在我成长的十八线小城镇，我居然有了一段补习英文的经历。这要感谢当时在四川大学读本科的远房表哥。他利用暑假的时间，组织了和我差不多大小的几个小孩，用课本，教我们学英文。这就是我最早的英语启蒙。
插句题外话，正是因为有这个哥哥，我在初中毕业的时候，才坚定要读高中考大学，而不是像我们部分成绩还可以的同学，去上师范，读中专。命运和选择，很多时候，就是这么微妙。
直到今天，我还记得第一次从他那里听到英文句子，他一句句教我们读的情形。对英文的感觉和喜好，就在那时播下了种子。
我可以把他教我的那部分内容，从头背到尾，好几个单元，一字不落。借着这点微弱的优势，上初中后，就比较突出，英文老师的肯定，又正向激发了我的学习热情。即便没有任何音频资源、课外读物可以听，就学着课本那点内容。
02
高中，考上了我们市最好的高中之一，一下子资源多起来。我算是打开了一扇窗，订了《英语周报》，买了《牛津书虫系列》，还有各类影视录音带。
这套书如今依然热销
印象最深的，就是《泰坦尼克号》的电影音频，我听了又听。同时，第一次拥有了那会流行的复读机。不过很多时候，都被用来听大家都在追的F4，周杰伦，张信哲。（暴露年龄了……）
在考试上，英文一直是我的优势科目。我发音不好，没有多少说的机会，但读写尚可。课堂上的两两对话，也没什么难的，课本背下来，你说一句我接一句，就可以了。那会也没想太多，只要考试分数高，英文就学好了。
直到读了大学，才知道多么幼稚。在大学里，我遇到了各地的高手，上英文课，我甚至被老师说：你读的英文，我怎么听不懂。当着全班同学的面，我还用川普给老师弱弱解释：我一直是这么读的啊。
那会我知道，我的发音和口语，简直弱爆了。正常的剧情应该是，从此发愤图强。可惜，那会的我，没什么成长型思维，发音的问题，也不知从何纠正，只想着考了四六级就行了吧。
03
四六级顺利考完，除了偶尔遇到英文用一用，我再也没有刻意去学习。直到结婚生子，黄子两岁多。
我经手的图书项目，有一套“林克妈妈少儿英语系列”图书，一位英文专业妈妈，分享带读小学的女儿学英文，从学渣到学霸的经历。书中，有对目前英文教育、学习方法等的反思，作者也给了现实可行的方法。
林克妈妈理念很好，加上亲历了带孩子英文学习的种种，作者从中看到了实质。她把自己的见解分享出来，这还是在十年前，实属难得。要知道，后来父母们推崇的安妮鲜花、汪培珽，廖彩杏等作者的图书，还没出版，也没被家长熟知。
那会我还没有孩子，但也意识到，孩子的英文可以有好的学习方法。我默默把那一套书都存了下来。
黄子快三岁的时候，随着对英语启蒙方向的深入了解，我把市面上，能看到的相关图书都看了一遍。
回顾自己英文学习的经历，我不想让孩子再重复走这样的老路，十多年下来，大概率还是哑巴英语。我们见惯了国际学校的孩子，一口流利的英文。如果条件允许，这是最省力的道路。一两年的全英文学校，完全可以解决听说问题。可是，大多数父母都没法选择这条道路。
没法走捷径，那么发给我们什么牌，也得尽力打好。
亲子英语启蒙，就是这样一个可行的选择。
有据可依：二语习得理论研究，认知科学，脑科学的发展，给了很多研究支持；
高效易行：原版读物、影视资源的丰富，给孩子的学习材料随处可见；各类少儿英语专家、达人妈妈都在分享方法，可操作。而且，大多数父母都有一定的英文基础，很容易上手带娃，且效果可见。亲子启蒙的成功案例，也不断有家长在分享。
04
说崇高点，父母之为孩子计，为之计深远；说现实点，这算是适合我们家庭最划算的学习方式了。
国际学校，省时省力，但动辄十多万一年的费用，对我们这样的工薪家庭来讲，是笔不小的支出。即便是国际学校，也不一定保证孩子一口流利的英文，我在妈妈交流群里，看到一位妈妈的反馈：
坚持带娃3年亲子英语启蒙，回头再来看，还是省时高效的。每天的学习，阅读计划，一点点坚持往前；引导孩子听，和孩子说起来，不知不觉就看到很好的效果了。
不仅娃学好了，我自己的英文都提高不少，娃还帮我纠正发音。只要花1-2年的时间，让孩子成功英语启蒙，后面的提高和继续学习，是非常自然的事情。
我是在十多年前，十八线小城镇学英文；大部分像黄子这一代的孩子，是在现今信息便捷，资源丰富的大城市。不管从父母的观念，所处的环境，能接触的资源，孩子这一代都有比我们更有优势。那么，英文学习就不能拘泥于简单的应试，而是真的要做为工具用起来，不管是交流，还是阅读、写作。
语言也是有代际遗传的，如果孩子这一代自然习得，能够自由用起来。那么，孙子那一辈，还用发愁吗？
我还真是想得远，哈哈。
作者介绍
黄子妈：图书出版人，亲子阅读达人，儿童教育研究者。从孩子两岁半左右，带娃实践亲子英语启蒙，持续关注二语习得方法。对话框回复“黄子妈”，获取启蒙实践记录。个人微信：huangzima1
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