医生最讨厌什么样的病人或者家属？
作为病人或者家属应该怎样更好的配合医生工作？
儿科行为发育门诊见闻
之一
家属: 我儿子很聪明，就是好动。上小学了，还不能坐在教室里，或者窜到高处坐着，或者钻到桌子下面。你们能看出来他行为有问题吗？
大夫: 能。
家属: 你们真的能看出他行为有问题吗？
大夫: 真的能。
家属: 真的真的吗？
大夫: 真的真的。
家属: 我投诉你，庸医。
大夫: 谢谢。我希望你去眼科看看，我们看得到的你看不到。而且真的真的真的不要再来了。
(注: 这个病人为沿海城市儿童，3岁时候因为精神发育问题，已经到某专科医院就诊过，且家族中有精神发育迟滞的情况。首诊医院医嘱是定时复查，康复训练。至于家长间隔4年才来看的原因，谁也不知道。)
之二
家属: 我家孩子挺好的，就是测智商不配合。
大夫: 5岁多了，应该能配合了。具体做哪个项目不配合?
家属: 不识数。
大夫: 几岁开始不识的?
家属: 从小一直学不会。
大夫: 好几年了都没学会，不懂来看吗?
(注: 这个病人约4岁时，其外院医嘱上已写，定时复查，每三个月评估后及早康复治疗。家长直接承认未遵医嘱。)
之三
家属: 我家快6岁了，一年前确诊了轻度自闭症，现在来复诊的。
大夫: 我看看。看一下仿搭积木。
现场测试，搭一样的，两块，不会。
家属: 他在家会的，见到大夫就不会了。
大夫: 这是自闭症的特征。
家属: 你竟然不夸我孩子能摘帽，我家孩子不是自闭症。
大夫: 确诊一年以来你做了什么?
家属: 我什么都没做，就等你给我家摘帽。你写不是自闭症，我就更不用做什么了。
之四:
大夫: 这孩子已经过了6岁了，对着图片还不能回答这是梳子。这种典型自闭症儿童很多无法上小学。
家属: 你同理心差!
大夫: 你应该站在老师的角度想。
家属: 你应该批评老师!
(注: 这是让医院开证明可以定时入小学的家长。大夫只能如实写，智力严重落后，不能上普通小学。4岁时所在省的医院已告知风险，家长也没有解释为何时隔2年才来。）
之五
家属: 我孩子一年级，数学语文刚及格。
大夫: 认知功能检查。
家属: 我孩子不傻。
大夫: 哪儿有一年级才刚及格的。
家属: 我花了特需号的钱，不想给孩子测智商。
大夫: 如果真没问题，你回避检查干什么?
(注:这个病人的老师要求其来检查，班级平均为90分以上。说话不成句子，且有行为问题，如突然爆发地笑。看病历还有其他发育障碍。3岁之后，外院已多次医嘱进行评估，但家长自述未执行。)
之六:
家属: 你们医院为什么肝肾功能检查可以从别的科比如心内科，免疫科挂个普通号开？
大夫: 这是统一规定，无论哪个科开，内容和结果都是一样的。
家属: 我不理解。我要你说，你们科开的化验单和别的科开的(同一个项目的）化验单不一样。
大夫: 我写医嘱，家长赶紧看认知障碍门诊去。
注: 这家孩子没来。家长来开化验单。但是家长就怎么都不能理解，内科化验单任意科开都一样。接诊大夫判断家长的理解力有问题，病人可能遗传自家长。
之七
家属: 你们医院是不是可以同一天一个病人看2个大夫？
大夫: 可以。
家属: 为什么？
大夫: 医院规定。
家属: 为什么有这个规定？为什么我脑子里的规定是一天只能看一个大夫？
大夫: 医嘱，家属行为异常，建议到北医六院就诊。
注: 当时家长和接诊大夫反复问，凭什么医院规定可以一天挂2个号? 自己的手机只能承受一个怎么办? 大夫认为孩子的行为障碍遗传自家长。北医六院为精神卫生中心。
之八
家属: 我孩子要5岁了，是精神发育迟缓，我不想康复训练。
大夫: 都迟缓了为什么不训练?
家属: 训练太机械，我不喜欢。
大夫: 你孩子连机械的都不会，谈什么灵活。
家属: 我看就是多读书多写字多算数才机械的。我孩子不读书写字，不坐好不站好，多跑步，就会变得眼神灵活啦。
之九
家属: 我孩子4岁多，学认知有困难，边缘智力。大夫你给我开个药。
大夫: 没有聪明药。
家属: 我投诉你，你们都是庸医。
之十
家属: 大夫，我家老二，上小学，经常写7-4=7。2+3＝3。然后我又生了老三。老三2岁了还不会认人。
大夫: 你老二这样，你生老三干嘛？你不知道智力落后可能遗传吗？
家属: 我就是想生老三看看。是不是和老二一样!
大夫: 不一样。老三更差。
家属: 我要找个大夫说他们不差。
注: 这是明知必然生智力缺陷还要故意生的。
之十一
家长: 我家很有钱，我要你说弱智家有钱就不是傻 子了。
大夫: 你什么意思？你多挣钱能换成主任的脑子?
家长: 我比你们主任还有钱，所以你们测智商是错的。
大夫: 那你以后别来医院了。
之十二
家长: 我觉得给儿童测智商很残忍。
大夫: 你什么意思? 你的这种觉哪里长的?退号!家长先去北医六院看看这种幻觉哪里来的吧。
之十三
家长: 大夫，这是我外孙子，3岁了还不会叫人。
大夫: 家里有这种情况吗？
家长: 有啊(兴奋状）。我大儿子是发育障碍，傻了，没治好，意外没了。我二儿子有攻击行为。我老三有学习困难，我小女儿没事。这外孙子是我小女儿的孩子。
大夫: 。。。这。。。你们家基因。。。
家长: 傻子有钱天下第一。大夫，你怎么说我基因差，我赚钱的同时生傻 儿孙，说明我很厉害啊！
大夫: 这个家长为什么这么高兴呢？奇怪。
家长: 我要我女儿再生一个，我就是要这样的(智力障碍）的外孙子。
注: 这家家族史极其复杂，家长为男性，有精神病史。不只一个性伴侣，且已知某些性伴侣有智力障碍。他的一些孩子是精神病和智障生的孩子。
之十四
家属: 大夫，我家6岁了，才开始做康复，还有希望吗？
大夫: 我看你病历，4岁发现有问题，怎么当时不康复。越早康复效果越好
家属: 我想几岁开始就几岁开始。你们不顺着我说想几岁就几岁，就是没良心。
大夫: ???
(注: 这个病人也是4岁左右，三甲医院医嘱康复训练，家长认为太机械，拒绝。)
之十五
家属: 大夫，我觉得我孩子老师精神有问题。说我孩子不知道正方形是形状，红色是颜色就是学习障碍。
大夫: 你家孩子多大了?
家属: 六年级啊(12岁）。老师就是投诉我家经常把正方形说成颜色，把红色，白色说成形状。非叫我们来医院看看。这不是歧视吗？
大夫: 那你就是不想上这个学校了?
家属:对啊。
大夫: 你可以找一个学校，专门教你，红色不是颜色，红色就是形状。(脸上浮现出诡异的笑容)
家属: 是吗？什么样的学校? 激动状。
大夫: 医嘱，请家属到安定医院就诊。
注: 接诊大夫认为家长情绪和行为有异常，一直强调12岁不认识形状颜色也挺对的。只能送安定医院急诊。
之十六
家属: 大夫，我孩子4岁了，肌张力有问题，本地大夫说是脑瘫。
大夫:脑瘫应该1岁就看出来了。谁给你诊断的? 你为什么耽误了3年呢？
家属: 我们县医院诊断的。我离你们太远。
大夫: 就诊卡住址写的和我们市的高铁只有不到1小时车程。
家属: 嗯，我们就住那里。
大夫: 那你怎么说离得远?
家属: 我不会用高德地图。
大夫: 嗯？我看你也就20多岁吧? 还能不会用高德地图?
家属: 是，我很年轻，学习很好。
大夫: 哦，家长认知障碍，无法建立因果逻辑，做基因检查吧。
之十七
家属: 我孩子NB呢。
大夫:怎么厉害。
家属: 他说世界上一定有一种方法，不查字典，自己胡思乱想就能想出单词的意思。
大夫:。。。求您自己先到安定医院去吧。
注: 患者没来医院，其家长咨询。家长根本未交代患者病史，只说了半天不查字典懂意思。然后谁也听不懂家长的话，可能是精神分裂。故送安定医院急诊。
之十八
家属: 大夫，我认为我孩子社会性很差。心智特别落后。我孩子是不是发育障碍。
大夫: 怎么落后了？
家属: 我孩子已经上中学了，十多岁了，还认为老师发分数段，搞排名，学校分层教学是对的。经常在家说，好好学习数理化有前途，能找好工作。
大夫: 我没看出孩子的想法不对。
家属: 社会是多元的，我孩子怎么能听老师的话，迷信高考是要分数的呢？我孩子怎么能迷信认真学习数理化能考好大学呢？我孩子一定中毒了。
大夫: 高考不按分数录取按什么?
家属: 按社会标准。
大夫: 社会上的正常人都想让孩子上重点高中，重点大学。
家属: 你的社会性太低。你怎么不相信，智力低下的孩子，数理化学不懂，三四年级就不及格的孩子，到了六年级还数不清正方形有几个角的孩子，很可能有更高的社会性呢？我告诉你，这就叫社会性。这就叫多元，这就叫变化。
大夫: 孩子行为未见异常，家属必须去安定医院就诊。
注: 这家所谓的”病人”没来门诊，家长思维严重混乱，后强制送医。
之十九
家属: 大夫，我孩子都上六年级了，还是不会和特殊孩子交流。我孩子是不是有障碍?我孩子的障碍是不是好不了了？
大夫: 什么特殊孩子?
家属: 比如，有个三年级的孩子，有时不会认读10以内的数字。看着6念成4。我孩子不会和那个孩子交流。
大夫: 你又不是特教老师，你不是监护人，为什么要和那个三年级孩子交流?
家属: 我认为把特殊孩子和普通孩子放在一起，是全人类的期望。普通孩子能把特殊孩子传染成普通。我家孩子没把特殊孩子传染成普通，就是我家孩子能力低。
大夫: 额，我们也不会和你交流。你去安定医院和那里的大夫交流吧。
之二十
大夫: 你孩子4岁了，还不理解早上，晚上。目前这个情况，应该每隔三个月到当地儿童医院康复科评估，每隔半年到我们医院面诊。
家属: 我不去。我害怕。
大夫: 害怕什么? 我们医院挂号费100，评估费200。一到两天可以完成。不会加重你经济负担啊。
家属: 我怕康复科说话不好听，我得抑郁症。
大夫: 你不抓紧训练，小学老师说话更不好听。
家属: 那我更容易得抑郁症了。小学老师把我逼死怎么办?
大夫: 既然如此，你先去北医六院评估一下你有没有抑郁症。
之二十一
大夫: 你家孩子呢？
家属: 我不敢带来。
大夫: 为什么不敢? 儿科看病为什么不带孩子?
家属: 大夫，是你们医院好，还是儿童医院好?
大夫: 我问你，你家孩子呢？
家属: 我觉得还是某某医院最好。
大夫: 你觉得哪里好就哪里看去。
家属: 我还是不明白，为什么都让我家孩子看儿科专科。我不能接受孩子要看儿科。
大夫: 我懂了你为什么不敢带孩子来了，你自己就交流障碍。北医六院就诊。
之二十二
家长: 大夫，我孩子社会性发育有障碍。
大夫: 你说说情况。
家长: 我孩子食物过敏，他就直接和学校老师坦白了，不能吃的过敏的食物。
大夫: 做得对。食物过敏可能死人，来不及抢救。
家长: 我认为这没有面子。我孩子都上中学了，怎么还这么幼稚。
大夫: 回避过敏的食物没面子? 那吃错了死了就有面子了?
家长: 嗯，没有面子。
大夫: ? 你想表达什么啊？
家长: 食物过敏不利于社会性发展。
大夫:??? 是你自己逻辑性差吧。
之二十三 为之二十一的追更
家长: 大夫，其实我去过北医六院。
大夫: 诊断呢？
家长: 大夫说我的某某直系亲属是重精( 精 神 分裂）。
大夫: 所以你没做基因检查和产前诊断就生孩子?
家长: 是的! 我要做了检查，就不能生智障孩子了。
大夫: 。。。这世界上还有追求生智力障碍的。
之二十四
家长: 大夫，我咨询一下我孩子的发育评估分数。
大夫: 病人呢?
家长: 没来。
大夫: 只从你提供的分数上，智力有问题。你没带病人来我无法判断。
家长: 你为什么嫌我没带病人?
大夫: 我刚才问你了呀，你说没带。
家长: 你怎么不提前通知我带?
大夫: 上次的医嘱写着，携带病人复诊。
家长: ?那我以后不复诊了。
大夫: 家长思维混乱，建议基因检查，同时北医六院长期就诊吧。
之二十五
家长：我孩子社会性不好。
大夫：什么意思?
家长：攻击力不强。
大夫：什么攻击，你孩子是运动员?
家长：是小学生。我孩子不会打架。都三年级了，不会打低年级同学。
大夫：学校是学习的地方，不是打架的地方。
家长：会打人次次打赢，才是社会性的标准。
大夫：我害怕，联系北医六院。
之 二十六
家长: 我认为我家孩子没有社会性，需要培养。你们医院能培养嘛？
大夫: 什么意思? 怎么培养?
家长: 教会那些十来岁还分不清4-3=1的孩子，就叫培养社会性。剩下叫没社会性。
大夫: 你觉得无规则就是社会性?
家长: 对，上中学还不识数就是社会性。
大夫: 去北医六院培养吧。
之二十七
家长: 大夫，我们家遗传性(精神发育迟滞)，干脆就随便生了好几个(智力障碍)，能治吗？
大夫: 不能。
家长: 我生了你就得给我治，否则就是没医德。
之二十八
家长: 我们家孩子上好几年小学了，一看到作业本打叉子，就哈哈笑。很高兴。这好不好？
大夫: 这是病态。
家长: 别人一看作业本打叉子就板着脸。那是不对的。缺乏必要的感情。
大夫: 遗传的。
之二十九
家长: 我今天来证明我孩子没病。
大夫: 谁说你孩子有病? 为什么说?
家长: 学校。我孩子要上中学了，小学一二三四年级的字还不全认识。
大夫: 需要带孩子来检查一下。
家长: 我告诉你，我孩子是要考你们这个大学的。你证明没病，我孩子就考上了。
大夫: 哦。我不(暗)管(自)考(发)试(笑)，您到别(安)的(定)医院去吧。
之三十
家长: 我想问，医院诊断有xx发育问题的孩子，不去医院治，行吗？
大夫: 那你去哪儿?
家长: 游乐场。商店里的游乐场。
大夫: 一家子基因一起查了。
之三十一
家长: 我家亲戚的某某某孩子，就一直学不会正常的语文。到初中还读不明白句子。
大夫: 你家孩子有什么问题吗？
家长: 老师说我孩子反应慢。
大夫: 家里还有谁有类似问题吗？
家长: 我们家没问题。是你们医院风水不好。你们医院的风水，耽误了我亲戚家的，现在要耽误我家的。
大夫: 往风(北)水(医)宝(六)地(院)送吧。
之三十二
家长: 你们医院差。
大夫: 我们这是儿科门诊。你孩子有什么问题吗？
家长: 我孩子要小学毕业了，你们门诊不拿糖哄着我孩子。
大夫: 。。。。
儿科神经内科门诊见闻
之一
大夫: 你这个孩子有高热惊厥，也有无热惊厥，估计要吃药了。
家长: 不想吃药，我想观察。
大夫: 我建议吃药。
家长: 我要找一个能给我决定，建议不吃药的大夫。
注: 高热惊厥是发烧时抽搐。
之二
大夫: 你的孩子已经6岁了，吃药可以吃片了，不用口服液了。
家长: 我孩子不会，咽不下去。
大夫: 一般4岁就会了。
家长: 你难道说我孩子迟缓吗？
之三
家长: 大夫，我孩子脑电图正常了，可以减药了吧？
大夫: 我看看结论。异常儿童脑电图。家长你念念结论行?
家长: 异常儿童脑电图。
大夫: 你认识汉字吗？
家长: 轻度异常呗。
大夫: 我眼瞎，没看见轻度。我给你退号，你找别人看吧。
之四
家长: 我孩子奥卡西平药疹。照片给你看。
大夫: 这是致命性的必须停药。
家长: 我要再观察一周。
大夫: 不行，这有生命危险。
家长: 你凭什么破坏我的计划?
之五
大夫: 你这个孩子不协调，需要康复。
家长: 你在说我孩子傻!
之六
大夫: 你这个孩子可以在左乙拉西坦， 丙戊酸钠，托吡酯中选一用药。
家长: 左乙拉西坦和丙戊酸钠口服液是甜的，吃了会不会牙疼。
大夫: 那就用托吡酯片，不甜。
家长: 不行，苦的!
大夫: 托吡酯胶囊，不苦。
家长: 这个药影响语言发育。有没有一款无色无味毫无副作用的药?
大夫: 我不会开。
之七
家属: 我在某某市医院做的24小时脑电图。
大夫: 我需要看三甲医院的4小时视频脑电图。
家属: 我孩子上学呢，没空做。
大夫: 4小时视频脑电图，我们医院这周末或下周末就可以做。
家属: 我家孩子周末没空。
大夫: 你这个24小时脑电图不就是周末做的吗？为什么24小时的有空，4小时的没空？
家属: 不是要等好多天吗？能假期做吗？
大夫: 我说了，这周末就可以做，下周末也可以做。
家属: 哦，你们医院要我做4小时视频脑电图，那我不来看门诊了。
之八
家属: 我孩子发呆，流口水，当地医院的脑电图如下。
大夫: 出现的频率呢？
家属: 隔几天就出现，一次几十分钟吧。
大夫: 你应该带孩子来医院打镇静剂。
家属: 我孩子很聪明，凭什么带孩子来?
大夫: 这是很危险的情况，需要看急诊，不能自行终止的。
家属: 你幼稚你蒟蒻你萌新。我找你们主任看去。
主任: 这孩子情况十分紧急，应该送急诊打镇静剂。你孩子呢？
家属: 没来，在家呢。我要在我当地看。
主任: 这么危险不应该放在家里。
家属: 你又没见我孩子，凭什么劝我孩子来急诊?
之九
家长: 大夫，你给我写个证明。我老师要看。
大夫: 写什么证明?
家长: 我孩子没病。
大夫: 你孩子有病，我写不了。
家长: 我不想让老师知道有病，所以今天来看病，故意没请假。老师刚打电话，还以为我们看发热门诊急诊来了。
大夫: 我倒是可以开一个你到我们科看病而不是发热门诊的证明。
家长: 你得开我到你们医院看病孩子又没病的证明。
大夫: 没病你跑医院来干嘛？有病就开假条。
家长: 我就是想要一张没病到医院看病的证明。
大夫: 医嘱，家长答非所问，到北医六院精神卫生中心就诊。
之十
家属: 我就想知道，和我家一样的突变的孩子的情况。
大夫: 我见过的这个突变的，很难上学。
家属: 你凭什么对我这样说话?
大夫: 那你要我怎么说?
家属: 你找一个能上学的例子。
大夫: 您自己找找吧，我真的没见过。
之十一
2020年11月
家属: 大夫，我就网上咨询一下，最近不去门诊不吃药，想寒假再带孩子来你们医院检查。
大夫: 有病快看，为什么要等3个月?
家属: 我觉得寒假合适，不用请假。
大夫: 当心疫情反弹。
家属: 你凭什么吓唬我?
2021年1月
家属: 大夫，疫情反弹了。疫情不听我们的，我们想去寒假看呢。
大夫: 3个月前就告诉你了，寒假可能因为疫情限流。你为什么要病毒听你的?
家属: 我就想寒假看，病毒也不能阻拦我。
大夫: 新冠专治不服。
家属: 你竟然之前诅咒我不能来看病。
大夫: 呦，那你自己和新冠商量吧。
之十二
家长A对家长B说: 你看我能干吧，挂了两个专家号。我看第二个专家之前还换了个病历本。
家长B: 为什么换病历本?
家长A: 因为我不能让第二个专家知道我看过第一个专家。
路过的大夫: 哈哈哈哈，你们笑死我了，我们医院有电脑和电子病历，你们挂过谁，看过谁我们都知道。换病历本的目的是什么啊？
之十三
家属: 你们医院难挂号。我孩子看病排队一个月呢。
大夫: 请关注微信公众号挂号。初诊可以普通号，给你孩子开检查单，普通号好挂。
家属: 为什么要微信挂?
大夫: 医院规定。
家属: 我会用微信，每天用。但是我关注公众号要1个小时。(这个家属不到40岁，而且会使用智能手机。)
大夫: 5分钟你为什么说1小时?
家属: 我不想孩子来医院看病。
大夫: 现在这地方就是医院。你和孩子在医院呢，怎么又说不来?
之十四
家属: 我孩子面部畸形，这是基因报告。
大夫: 这个基因突变会导致面部畸形，合并精神发育迟滞。我看到你的病历，你家孩子在孕期大月三个月就显示了一些异常，为什么不继续做产前诊断?
家属: 我想把这样的孩子生下来看结果呢!
大夫: 啊？
之十五
家属: 我孩子以前吃托吡酯胶囊，不好数颗粒。能不能换药?
大夫: 可以换成片的，叫托吡酯片。
家属: 成分一样吗？
大夫: 一样。
家属: 为什么一样?
大夫: 你自己念说明书。
家属: 你怎么能说成分一样呢？我觉得不一样就不一样。
大夫: 你怎么连说明书都不会看?
家属: 我告诉你，我挂号的目的就是告诉你们 ，说明书不能看! 托吡酯胶囊和片就必须得不一样。
之十六
家属: 大夫，我孩子的病史，能打新冠疫苗吗？
大夫: 你孩子不满18岁，不在优先免疫人群中。而且请你自己阅读接种禁忌。
家属: 我想打啊，就想打。
大夫: ?你急着和新研发的疫苗交道干什么？
家属: 其实，我也不想给孩子打，就是挂号来炫耀一下。
大夫: 炫耀你孩子有病不能接种?
之十七
家属: 我孩子是天才。
大夫: 核磁显示半脑发育不良，怎么天才了？
家属: 从一年级到三年级稳坐倒数第一，当然是天才。
大夫: 家长去安定医院吧。
之十八
家属: 大夫，我听说某某某药物副作用很大。
大夫: 确实是对女孩有副作用。你家是男孩，对男孩副作用不大。
家属: 是吗？我怎么听说#~/￥。。。(一堆大夫听不懂的外星语）
大夫: 你听谁说的?
家属: (之十二的）换病历本的家长啊。我就喜欢听那样的家长说话。我认为那才有道理。
大夫: 那你喜欢听那些，还来看病干嘛？
之十九
家属: 大夫，我们是初诊，没带孩子来。
大夫: 不带孩子来怎么看病?
家属: 为什么看病一定要带孩子来?
之二十
家属: 大夫，某某某口服液可以兑牛奶喝吗？
大夫: 这个药是甜的，设计成这个味道就是为了小孩子直接喝的。
家属: 孩子喝甜的会不会反抗?
大夫: ? 我从没听说谁反抗的，是你自己”觉得”还是你家孩子反抗了? 反抗了就吃片，无色无味，4岁的孩子，把药切一下立刻吞了。
家属: 我自己觉得会反抗啊。其实我孩子喜欢吃甜的。
大夫: 你说话前言不搭后语，还有幻觉。呵呵 。
之二十一
家属: 大夫，我听说拉莫三嗪这个药有严重的副作用。
大夫: 是的，有人有致命的皮肤副作用。
家属: 哦，你说吃了之后孩子会抑郁是吧？
大夫: 我说有皮肤副作用，大面积药疹。
家属: 我家孩子吃多了发脾气。是副作用吗？
大夫: 你听得懂皮肤这两个字吗？
家属: 茫然。
之二十二
家属: 我孩子从10岁开始发病，今年就14岁了，一直控制得不好。大夫，你说我应该看谁?
大夫: 你就住在本市，你孩子这个年龄(不是婴幼儿），可以挂我们医院的Y大夫看看。他接诊大孩子，挂号费也只有100。排队估计一两周。
家属: 你答非所问，我们就要看儿科特需。我要看好几千挂号费那种。
大夫: Y大夫也有特需号，500元。
家属: 我就不能看你说的主任。
大夫: 为什么?
家属: 因为你说了，他不看小孩子。
大夫: 建议家长我院认知障碍门诊就诊。
之二十三
家属: 大夫，我可怎么办啊，大规模接种新冠疫苗，我孩子有禁忌症不能接种。会不会影响他上学?
大夫: 孩子几岁了?
家属: 1岁。
大夫: 啊哈哈哈哈哈，1岁怎么能打新冠疫苗? 目前是给成人打的疫苗。而且1岁怎么上学?
家属: 你就是抬杠。我孩子是不是18岁也不能打新冠疫苗?
大夫: 你为什么要穿越到你孩子上大学以后?
家属: 我投诉你，我恨你，你不耐心解答2038年的问题。
大夫: 我确实不会2038年的问题。
之二十四
家属: 大夫，你给我讲讲我孩子得了伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫的原因。
大夫: 这个类型是先天的，没长好。
家属: 你这个差劲的大夫。我孩子看着正常的，你怎么说没长好。
大夫: 发育得好好的孩子不会无缘无故癫痫发作。
家属: 我说长好了就长好了。
大夫: 你自己说长好了，那你来看病干嘛？结束。
之二十五
家属: 大夫，我没带孩子来，我就来自己咨询一下。
大夫: 你孩子身份信息显示就在本市，很方便，应该面诊。
家属: 我孩子看着这正常的。我为什么带孩子来?
大夫: 正常不正常家长说了不算，大夫们得见到病人才知道。
家属: 你们医学院差! 我到了你们医学院几个附属医院，大夫都告诉我只有见到病人才能说正常不正常。你看看，从庄，到黄，到袁, 到王，到吴Y,到张YH, 到包XH, 都是一个口气，我一开口就是让我们家查基因，暗示我家孩子不正常，这你们业务太次了，不会治病。
大夫: 哦，好的，我给你找个会看病的。马上就送你到你还没去过的附属第六医院(精神专科）去。呵呵。
之二十六
家属: 大夫，我受不了孩子吃药。
大夫: 有病就得吃药。
家属: 是你们这些大夫说我孩子有病的。我孩子没病。
大夫: 来，北医六院很忙系列走起。
之二十七
大夫: 你孩子的这个病，每隔半年复查。而且需要到康复科去看门诊。
家属: 难道我孩子不康复就傻吗？
大夫: 傻不傻由康复科大夫评定。
家属: 我孩子不就是核磁差吗？你们有没有啥秘制的东西，让我不去康复科?
大夫: 秘制? 我们食堂有秘制酱牛肉。北医六院，接诊这个家属!
之二十八
家属: 大夫，你凭什么给我家孩子开那么大量的药? 我家每天吃125毫克，而隔壁不到1岁的孩子每天吃25毫克。
大夫: 这是按公斤体重吃的药。药物有效范围在每公斤体重5到9毫克，每日。你家孩子体重是25公斤。25乘以5是每日125毫克。
家属: 为什么要用乘法? 用乘法就不能吃小量了。
大夫: 呵呵，家长去成人的认知障碍门诊吧。
家属: 为什么你们觉得我傻?
大夫: 基因检查开出来吧。家长三十岁了，学不懂二年级的乘法，遗传。
之二十九
大夫: 这个孩子治疗效果不错，一吃药病就控制住了。学习成绩也不错，努力学习，将来考到我们医学院来。
另一个病人的家长: 为什么你让他考医学院，不鼓励我孩子考?
大夫: 你家孩子先天条件差，现在到了要小学毕业，还不理解三角形有三个角，我认为应该以康复训练为主。能完成义务教育为首要目标。
家长: 你这叫歧视! 你不会看宫斗剧吗?我孩子将来学个特殊的学科当你们领导。
大夫: 医嘱，送这个家长去精神专科医院封闭病房。
之三十
大夫: 你孩子这个需要找主任看。
家长: 我不想找。
大夫: 我们一般的大夫看不了你孩子这个病。
家长: 你写这孩子没病，我就不用看了。
大夫: 掩耳盗铃。
家长: 我就是不想挂主任的号，因为主任一定会说我孩子有病。
大夫: 你不想看不用和我们商量。
家长: 我要和你商量，指挥你写病历。我说怎么写，你就怎么写。
之三十一 这是一个女家长自己来的，她说话比较清楚，但是其他家属不让她给孩子检查。
女家长: 大夫，我想咨询一下。我想给孩子做基因检查。
大夫: 你们家族什么状况?
女家长: 我孩子是XXX问题。我孩子的堂兄弟是XXX问题，我孩子的叔叔伯伯和他爷爷的兄弟是XX问题。我们那里大夫让我来咨询。
大夫: 你孩子呢？
女家长: 大夫，求你们帮帮我。他爷爷不让我带孩子检查。
大夫:这检查很简单的，就抽血啊。不痛的。
女家长: 他爷爷说，多生几个不一样的孩子，叫多元文化。几年前就是不让我们查，结果我孩子这样。我不想我二胎也这样。
大夫: 孩子爸爸呢？基因检测至少要一家三口。
女家长: (沉默了很久)。他爸爸隐瞒了自己兄弟有病的历史。我说给我们孩子查，他就拦着我。
大夫: 那你现在什么打算?
女家长: 我(无意中）又怀了老二。他爷爷坚持不做产前诊断，就要老二。我害怕，不想要了。我也不知道怎么办。
自始至终，这女家长是叙述清楚的，男家长始终没出现过。
之三十二
家长: 大夫，我想问一下，你今天上午看了那么多病人，谁家是病就好了的。
大夫: 你家检查做了吗？
家长: 没有。
大夫: 那你怎么关心别人家的。
家长: 我了解一下。
大夫: 你应该先了解你孩子的情况。
家长:为什么我要了解我孩子的病?
大夫: 医嘱。1.基因检查。2. 家长自己测智商。
之三十三
某家长，候诊序号为9。某家长，候诊序号为10。都是25到35岁之间。以下简称9号和10号。
10号(和9号聊天): 你孩子这么高了，年龄多大了?
9号: 哦，我家2009年出生的。
10号: 我问你年龄多大了?
9号: 我刚才说了啊。09年出生的，11岁了。
10号: 为什么?
路过的护士: 嗯? 大夫来看一下，这里有个家长不会算2020-2009。
10号: 我问9号孩子的年龄? 家长要告诉我孩子哪年出生的? 为什么为什么为什么? 怎么知道出生年份就知道年龄了?
大夫: 。。。这家长坚持得到北医六院吗？直接我院认知障碍门诊就诊吧。
之三十四
大夫: 我院最近脑电图位子有点紧，你可以到某某医院检查。预约电话是: ~~~~~~。明天早上就可以做了。明天下午出结果，后天早上你可以来我院看专家门诊。
家长: 不。我不去某某医院。就要在你们医院多等几周。
大夫: 我们医院承认那个医院的结果的。你可以去主任办公室里问问。
家长: 主任会骗我。你们就是轰我走。
大夫: 医院仪器不够是常见的事情。我说的那个医院仪器和我们医院的精确度一样。
家长: 你们一定是找借口，我就不信没有仪器，我这检查就要在你们医院做! 你们不会多买仪器吗？
大夫: 你是不是觉得不能换医院做检查?
家长: 是的，我第一天来了哪个医院，后面就不能变更路线。否则我就忘了去过哪个医院。
大夫: 到本院成人认知障碍门诊先给这个家长开个加号条。这个家长怕是去不了外院了。
之 三十五
大夫: 嗯，检查单比较明确，诊断也明确。你孩子用药我给你开好了。你还有什么问题吗？
家长: 我还有什么关于我孩子的问题吗？
大夫: 对啊，你是监护人，可以提问题。
家长: 啊？我是监护人为什么可以提关于孩子疾病的问题?
大夫: 你没有问题了吧。
家长: 有。我的问题是: 为什么我是监护人我就可以提问?
大夫: 。。。遗传的。。。。
之三十六
由外院的儿科大夫提供
家属: 我就不喜欢名字里有"德"的那个大夫。他没有医德。你看看他病历是不是写错了?
大夫: 我看看记录，儿童难治性癫痫。
家属: 他把良性癫痫写成难治性，没有医德。
大夫: 我看到了你孩子的脑电图报告，确实为难治性。请到我院难治性癫痫科就诊。
家属: 无德医院。
之三十七
由外院的大夫提供
大夫: DMD的预后较差，但5岁开始可用激素治疗。这可以提高生存质量，延缓疾病的进程。至少可以完成义务教育。
家长: 激素又贵又不好听。
大夫: 不治疗平均寿命约15岁。
家长: 既然如此，我要给孩子一个快乐的人生，才不治疗。
大夫: 如果生命没有了，谈什么快乐?
家长: 你不是监护人，不懂不治疗的快乐。
大夫: ~~~~~！
之三十八
家长: 大夫，我孩子睡觉总是抖。你看有病吗？
大夫: 看不出有病。可以做一个脑电图检查。
家长: 我不做，痛苦。
大夫: 这是无创检查，婴儿就可以做，不痛苦。你这都上小学了，为什么不做?
家长: 我到医院来就是想学学不做检查就看病的神奇功法。
大夫: 没有。
家长: 你得告诉我，你们都有法 L大 法。
大夫: 嗯，我开医嘱。立刻强制送你去安定医院。
之三十九
家长: 大夫，我家孩子这个脑电图是爆发抑制，怎么别人家都是高峰失律?
大夫: 这是两种不同的病。所以表现不一样。
家长: 你把结果给我改成他们那个呗！
大夫: 为什么要改?
家长: 我看别人家都是那样的结论，我和他们一样的结论，就可以和他们交流。
之四十
大夫: 某某某病人的监护人呢?
家属: 我是某某某的亲戚，不是监护人。
大夫: 我叫病人的监护人。
家属: 为什么儿科病人的监护人来?
大夫: 法律规定。
家属: 你们医院没有爱心，儿科病人签字要监护人来。
之 四十一
家长: 我孩子有某某病和行为发育落后，我想申请休学。请你开证明。
大夫: 好的。我看看病历。我如实写，你孩子的xx病，所以休学。
家长: 不。我要你诊断行为发育落后。
大夫: 哦，那得赶紧做自闭症多和动症评估以及智力评估。
家长: 为什么要评估?
大夫: 因为你说行为发育落后啊。
家长: 为什么我说落后你要评估?
大夫: 这家长毫无逻辑，是家族遗传性认知障碍吧。。。
之四十二
家长: 大夫，这是我孩子检查报告，我要说这是某某病。
大夫: 这不是某某病。
家长: 我就要你说我孩子有病。
大夫: 没病的你干嘛说有病?
家长: 我对象说觉得有病，就有病。
大夫: 看病是听医院的，不是听你对象的。
家长: 这叫家庭和谐! 你说我孩子健康，破坏我家庭和谐!
大夫: ??? 家长去北医六院就诊。
四十三
家长: 我咨询一下，某药对月 经的影响。
大夫: 我看你也就30岁，你女儿没到那被影响的年龄。
家长: 我家是儿子，才上小学。
大夫: ??? 那你什么意思?
家长: 对啊，我怎么想着我儿子会来月 经?啊，我怎么想的?
四十四
家长：请问，我这孩子(6岁)，如果不打新冠疫苗，会有什么影响? 不让进医院了吗？
大夫：接种目前是面向身体健康无禁忌症的成年人。
家长：??? 我没听懂。什么叫对成年人?
大夫：。。。
四十五
家长：我想我问，我家病情和前面的孩子一样吗?
大夫：不一样。
家长：我和那孩子家长是一个省的，为什么我们孩子的病不一样?
大夫：这病不是新冠肺炎，不具传染性。
家长：为什么一个地方的传染病是一样的?
大夫：。。。这是遗传不是传染。
四十六
家长：我孩子老师有病。我孩子快要小学毕业了，数字都不认得10以上的，三位数不会。老师让我们去特殊学校。
大夫：智力测试结果呢？
家长：40多分。结果是智力障碍。
大夫：。。。
家长：40分和100分有区别吗？
大夫：你不懂吗？
家长：我不懂。孩子智商随我。
大夫：。。。。
四十七
家长：我孩子这病是良性的吗？
大夫：治疗前发作频繁，每个月3～5次，不像良性。
家长：什么叫良性？
大夫：发作不频繁。
家长：十天一次，很频繁吗？
大夫：是。
家长：那还有一天一次的呢。我和他们比就是良性。
大夫：你家基因做了吗？
家长：做了，有问题。
大夫：基因有问题，不是良性。
家长：我听说，基因有问题的，像我一样的，以后都挺好的。我就挺好的。
大夫：。。。
四十八
大夫：还可以，最近病情挺稳定的。
家长：可我觉得大夫都差劲，让我听能治病的大夫的话。
大夫：???
家长：你们这叫过于自我。
大夫：你认为，治好病是错的。
家长：我认为我没有找治不好病的大夫，是我的失误。
大夫：。。。
四十九
大夫：你孩子的病不严重，吃药就可以治疗。
家长：吃药就能治好的病，怎么不严重。
大夫：就是吃药能治，所以不严重。
家长：为什么治病要吃药?
大夫：可能家长的病严重了。
之五十
家长：请问，我孩子现在上一年级，我想知道高考报什么志愿。
大夫：对不起，我只能说现在。
家长：你们医术太低。
之五十一
家长：我孩子这个病情，以后能当公务员吗？
大夫：公务员考试对成人，不是对儿童。
家长：我没听懂。
大夫：是本科毕业才能当公务员。你孩子还在幼儿园。
家长：是的，我想问，我是不是该长远考虑?
大夫：???
家长：幼儿园就规划研究生毕业的事情，当然就叫长远。
之五十二
家长：我孩子这个病，你们水平差。我要去先进的地方看。
大夫：现在新冠严重，不好去美国。
家长：我要去新冠更严重的地方。越严重的地方，医疗越先进。
大夫：我还是先送你去北医六院看吧。
之五十三
家长：我们家一家子都有病。我上一辈谁不会说话还傻笑，我这辈谁谁一看就不正常。我这孩子快1岁了还不会坐着，还抽风。
大夫：你生孩子之前查基因了吗？
家长：我们干嘛查基因。
大夫：你自己说你们家有病的人多。生之前应该查基因。
家长：我觉得祖传的东西都是好的，这祖宗给的病，都能治好。
大夫：???
之五十四
大夫：你这个孩子的病，有多种临床表现，所以要定时复查，随访。
家长：多种什么?
大夫：多种症状，变化。
家长：我还是没听懂。
大夫：就是以后症状可能会变，和现在不同。
家长：什么叫变了? 我说不变就不变。
大夫：。。。
之五十五
家长：我孩子的病是良性的，可以打新冠疫苗吗？
大夫：伴有慢波睡眠期的棘漫波持续发放。脑电图不正常，不建议打新冠疫苗。
家长：我认为不打疫苗影响我家族声誉。
大夫：。。。。
之五十六
家长：我来咨询，我孩子服用某药之后感冒了。
大夫：现在天气不好，所以感冒了，和服药无关。
家长：我怀疑你们医院开的药，让我孩子得新冠了。
大夫：???
之五十七
大夫：你怎么一直在你们县医院看，这个病你们那里治不了。耽误了。
家长：我觉得县里的医院和省里的，直辖市的水平一样。
大夫：怎么一样了？你这孩子已经不好治了。
家长：因为进门填的流调表一样。所以就一样。
大夫：。。。
之五十八 由外院的儿科大夫提供
大夫：你有什么问题？
家长：医院是看病的地方吗？
大夫：是。
家长：那挂号和看病有什么关系？
大夫：挂号了才能开检查。
家长：我还想问，做了检查才能看病吗？
大夫：是。你还问别的嘛？
家长：深圳离深圳很近吗？
大夫：。。。这快进康宁医院了。。。
之五十九
家长：我(挂了普通号)，不知道怎么挂专家号。
大夫：公众号上，提前7天放号。
家长：7天，那就是我星期一挂，可以挂到周五的，对吧？
大夫：我说的是7天，让你这星期一挂，下星期一的。
家长：我还是不明白，7天为什么是7天。
大夫：。。。。
之六十
家长：我想问，我上午看完病，下午要去儿童医院，来得及吗？
大夫：你自己用百度地图查。
家长：什么叫百度地图？是纸质的吗？哪里买？
大夫：。。。
急诊科:
之一
家长: 大夫，我孩子某某病(急症），我要找主任。
大夫: 主任已经把你的孩子送进抢救室了。
家长: 我希望主任把我孩子安排在病房，而不是抢救室。
大夫: 你孩子病情严重，不能进病房，在病房治疗有危险。
主任: 你孩子属于急症，按照病情必须在抢救室。抢救室的费用医保也可以报销的。
家长: 我要找一个智力有问题的家长，告诉你们我是对的，你们是错的?
主任: ???!!!
大夫: 都来看急诊了，不听主任的，难道听家长的?
家长: 我转到某儿童医院去。
主任: 好的，我签字，我赶紧给对方急诊科打电话。
家长: 就去了那个医院，也不能进急诊科。
大夫: 不能进急诊科? 那你带孩子来我们医院急诊科干嘛？
家长: 我要找主任的导师问问，是不是这种情况是否可以去门诊，不来急诊。
主任: 你问吧。随便。
之二
大夫: 你孩子病情比较严重，目前无法自主进食，也很难喝奶，需要下胃管。
家属: 我不同意，我签字下胃管了，就会影响亲子关系。
主任: 你让你那个2岁的孩子饿死?
家属: 我孩子知道了用胃管会记仇的。
主任: 2岁的孩子怎么会记仇下胃管?
家属: 我说记就记，你们都没有感情。
之三
主任: 我看你病历里，还去别的顶级医院看过。能交代一下医嘱吗？
家属: 嗯。。。啊。。。~~
主任: 好吧，我看看。这病历还写的挺清楚的。1.平时用药在中等剂量，具体是。。。2.急诊建议院前给药，剂量为xxx，之后到我们医院处理。这个医嘱很清楚。你作为家属应该记清楚。
家属: 我认为这些具体的很低下，不利于我搞关系。
主任: ???
家属: 搞关系就是智力障碍堆里得第一。傻孩子的钱最好挣，不是吗？
主任: ！！！
之四
大夫: 你孩子已经很平稳了，恢复如常，可以出抢救室。找副主任签字就可以。
家属: 我要找特需号的主任。
大夫: 医院已经给你找副主任了，这就是走流程而已。你不用挂号，省钱省时间。
家属: 你这叫推卸责任。
大夫: 嗯? 你要花500元买主任签名吗？
家属: 是。
大夫: 你是来看病的，出抢救室，还是来追星的?
家属: 我认为这叫社会性。
之五
大夫: 你孩子可以出抢救室了。
家属: 我不愿意。
大夫: ???!!!
家属: 因为出抢的医嘱不是搞行政的人签字的，是急诊科搞业务的大夫签字的。
大夫: 。。。。
以下是成人神经科认知障碍门诊。
之一
年轻病人A，某医学院学生，20岁。
大夫: 你为什么到这里来? 怎么回事?
病人: 我查房没看病历，女生笑我，我不懂她们为什么笑。
大夫: (心里默念，缺，心，眼!) 喔，你知道怎么不对吗？
病人: 我觉得查房不看病历没错啊。我和护士说是我老师教的。
大夫: 啊，你老师这么惨。。。我不敢给你看了，你换主任看吧。
病人: 主任也会批评我吗？不会！
之二 为之一见主任谈话
主任: 你为什么说不看病历我会表扬你?
病人: 因为我认为让大夫看病历的病人和家属是故意的。
主任: 故意什么?
病人: 病人让大夫认真看病历是不信任医院。
主任: 。。。
之三
年轻病人B，基层物业工作人员，20多岁。
大夫: 说说怎么了?
病人: 我工作日上午十点多，去敲住户家门，说他们没有扫楼道，楼里放了一个纸盒子没扔。
大夫: 你工作日上午去催人扔纸盒子，人家有人吗？
病人: 没有。
大夫: 那你怎么专挑工作日去呢?
病人: 他们家那个纸盒子没扔。我们上级不让废纸出现在楼道。
大夫: 是废纸，分量不重吧。你给扔了不就行了吗？
病人: 不重，可是我是物业工作人员，所以我不能扔废纸。
大夫: ??? (这有什么可是的?)
之四
为病人B的另一次门诊
病人: 我觉得谁家搬家都不能把家具放门口。你看我想的对不对。你一定得说我对。
大夫: 茫然??? 这是要搞乾坤大挪移吗?
之五 病人C, 为前文提到的某个家长
病人: 我来投诉你们医院没规矩。
大夫: 你不是来看病的吗？怎么要投诉? 你投诉谁?
病人: 某某低年资大夫，他没有执行主任医嘱，他写了新医嘱，给我家孩子降低了药量。
大夫: 哦，你家孩子病情加重了吗？
病人: 自从执行了新医嘱，我家孩子是挺好的，半年来改善很大。
大夫: (内心: 哈哈哈哈哈，大约知道你为啥来看认知障碍门诊了)。你家孩子好好的，你投诉干什么?
病人: 因为他没有听上级医嘱，致使我家孩子改善很快，所以我认为医院该轰走他！
大夫: 矮油，我终于懂了这个家长为什么自己来看认知障碍门诊了！孩子病好了，要投诉给孩子治好病的大夫。果然认知障碍是遗传的。哈哈哈哈哈哈。
之六 病人D 某高校教师，40多岁
大夫: 怎么回事?
病人: 我和学生说，我们学校不许拿双学位。同时和学生强调这是校长的规定。他们就觉得我有病。
大夫: 我听说大学都可以拿双学位啊。学生拿双学位花你的钱了吗？你们校长真有这个规定?
病人: 没花我的钱。我们校长没有这个规定。
大夫: 你刚才可和我说是你们校长规定的。
病人: 我自己规定的。我觉得校长有病。
大夫: 啊哦，你们校长好惨!
之七 病人E 某医学院学生 20多岁
主任: 你自己交代一下病史。
病人: 我觉得看医嘱不能看我导师以外的人写的。
主任: 你说话的目的呢？
病人: 我要一心一意和我导师学习。万一我看了别人写的医嘱，我导师批评我怎么办?
主任: (完了，这学生轴）。你没看谁写的医嘱?
病人: 某某某老大夫。
主任: 啊，那是我的老上级。
病人: 我还是不明白，我只是没看老大夫写的医嘱和病历，为什么就错了?
主任: 。。。
之八 病人 F 前文某家长，约40岁。
大夫: 你说说怎么回事?
病人: 我带孩子看病，说我不理解为什么要坐地铁(来往于医院之间）。
大夫: ?? 这有啥不理解的?
病人: 我就是不理解为什么某院和某院离得那么远，凭什么要我坐地铁?
大夫: 嗯，真没救了。。。
之九 病人 G 为前文某家长
大夫: 你怎么了？
病人: 我认为你们让我去北医六院不对。
大夫: 谁让你去北医六院了?
病人: 你们医院的大夫。我孩子有惊厥史，来看病的。我就要你们的大夫说，这是良性的。大夫就说不到青春期不能确诊良性。
大夫: 这个病确实只有到青春期才能看出来是不是良性。
病人: 大夫不写这是良性的，我焦虑。我为什么要等到孩子青春期。
大夫: 我们不能给你孩子确诊良性。这个病要看发展的。你如果焦虑可以到北医六院看。
病人: 我就不去北医六院。医院名字不好听。
大夫: 你说你焦虑，北医六院专门看焦虑啊。
病人: 不好听的名字，让我更焦虑。
大夫: (诡异地微笑)不好听? 那建议你去第五医院。那个医院可以上午看你孩子的病，下午看你的焦虑症。
病人: ....(竟然无法反驳)
大夫: 呵呵。
之十 病人 H 为前文某家长
大夫: 你怎么回事?
病人: 我就是使劲和大夫说，我不懂，为什么不认路的时候，大家要用高德地图。(病人30多岁，会用手机，会用微信和qq，会上网。)
大夫: ? 不用高德地图用什么?百度地图?
病人: 。。。我就不明白，为什么医院不开在我家门口。
大夫: 你什么意思?
病人: 我就是想你们所有附属医院都开在我家门口。为什么医院不能开我家门口? 啊？你告诉我!
大夫: 得，又要让北医六院忙起来了。不过这医院还挺远，又不开在这病人家门口。嘿嘿。
之十一 病人I 为某医院学生 20多岁
主任: 你说说怎么回事?
病人: 我查房时候对家属胡说，急诊能做的检查(比如查血糖，生化）要挑良辰吉日。
主任: 。。。你下次说话之前该看看黄历。
病人: 我还说了，陶喆轩12岁就参加国际奥数比赛，为什么智商高。我不懂里面的逻辑。
主任: 这有什么不理解的?
病人: 我不懂，我认为说陶喆轩是大神是对我的贬低。
主任: 这到底是谁的学生?
之十二 病人 I 的另一次门诊。
主任: 你以后说话要多动动脑子。
病人: 是。我就一直在动脑子想，我多多动脑子，是不是有一天就有希望追上XXX大学的教授了?或者我努力学习，是不是就可以在30岁之前，成为top1的业务第一?
主任: 你。得。。。动脑子说话。
病人: 我。。。我也不知道。什么叫动脑子。
主任: 管这个学生的二线呢？
之十三 前面提到的只看导师医嘱的学生
主任: 你又做了什么了，怎么又来我这里?
病人: 有一天，一个家属说，值班大夫不会处理，就找上级大夫。学生不会处理就去找导师。我就听不懂了。
主任: 不会处理当然找上级。学生不会当然找老师。
病人: 为什么找上级?
主任: 不找上级也不能找学生吧。
病人: 那我犯错我导师知道吗？
主任: 你说呢？
之十四 为本节某脑子迷魂的学生
主任: 你又怎么了?
病人: 我查房时候，让病人说简历，我问病人哪天幼儿园毕业的?
主任: 多大的病人，成人科的?
病人: 是，成人。
主任: 那你干嘛问人家幼儿园哪天毕业的? 谁教你问的?
病人: 我以为问事情就要把幼儿园小学初中都写一遍。
主任: 你以后找工作简历不会是这样写吧？
病人: 我这叫详细。
之十五 为前文某家长
大夫: 你为什么来这里?
病人: 我让大夫给我介绍一个同病孩子的家长，然后大夫介绍了。
大夫: 这个倒是没什么问题，然后呢？
病人:大夫介绍的不符合我预期。
大夫: 什么意思? 你当这是相亲?
病人: 那个家长说她家孩子6年治好病。我认为那个家长骗我。
大夫: 什么叫骗你?
病人: 我就不愿意听6年。为什么要说6年? 家长说治疗了6年好了。孩子十几岁治好了上了好学校，我更恐惧了。上了好学校，有利于治病吗？
大夫: 你这到底什么逻辑啊，你又要大夫给你介绍老家长。老家长说了治疗过程，你又嫌人家治6年。人家说治好了上学，你又说人家没好。你的目的是什么? 思路不完整。你脑子这么乱，估计你家基因可能有问题，16年都未必治得好。
之十六 为前文某学生
主任: 你做什么了?
病人: 我告诉让我认真看病历的家属别来医院看病。
主任: 。。。难以回答。
之十七 为前文某家长
大夫: 说一下病史。
病人: 我就是吧，经常和一年级孩子家长取经怎么看病。你们大夫就说我有病。
大夫: 你孩子多大了?
病人: 高中生。
大夫: 那你和一年级孩子取经什么？生老二了?
病人: 我就是问一年级孩子家长，高中生看病是不是看儿科? 一年级的看儿科，高中生也看儿科吗？
大夫: 你问小学生家长高中生看儿科吗? 这还真是~~~认知障碍。查基因吧。
之十八 为某中年病人。自知力受限，无家属陪同。
病人: 大夫，为什么你们医院规定可以预约，开诊之前可以退号?
大夫: 疫情期间国家安排。
病人: 我还是想不明白，为什么? 而且为什么提前一周预约。我真的不明白。
大夫: 。。。这么严重了，家属还不来陪同。家属要干嘛?
之十九 为前文某家长
大夫: 说说你为什么来?
病人: 我不知道为什么看病要带孩子，儿科检查要孩子亲自去。我孩子不好请假，检查不用亲自来吧。
大夫: 检查就得病人自己去啊。你今天看病不就自己来了吗？
病人: 啊？我来看病了吗?
大夫: 这个状态，也没家属陪同，够危险的。
之二十 为前文某家长
大夫: 说一下怎么回事?
病人: 我不同意做基因检查。
大夫: 为什么不同意?
病人: 我和你们门诊大夫说，吃多了某某牌子饼干会基因突变。我家孩子最近吃了饼干，一定会查出突变来。所以不能检查。
大夫: 基因问题是先天的，有人来自父母有人是自发突变。
病人: 没有吃饼干导致的吗？
大夫: 这家必须基因检测。遗传的。
之二十一 前文某家长
大夫: 怎么回事?
家长: 我不愿意在你们医院做基因检查。
大夫: 为什么?
家长:我不相信医院的数据，你们编一个我家有突变怎么办？
大夫: 我们让你做检查，不是为了编什么。是为了产前诊断和家族筛查。.
家长: 我家多少傻子碍你事了? 不让我生智力障碍，我痛苦。我生多了国家得让着我。
大夫: 必须筛查。
之二十二 前文某家长
大夫: 怎么回事?
家长: 我就是不理解，门诊复诊时候。为什么你们医院总让我找我家住院时候的管床大夫。
大夫: 管床大夫了解病情，能迅速做出判断。
家长: 为什么管床大夫了解病情? 我想不清楚。我真的不懂，为什么大夫越了解病情对我们而言越好。
大夫: 这有什么为什么? (心里嘀咕: 你家这病肯定遗传的。)
病人: 我真的不理解，怎么能从”管床大夫了解病情”得出”对我有利”的结论。
大夫: 开基因检查单吧。
之二十三 某高校教师，中年病人。
大夫:你怎么回事?
病人: 我不懂大学数学里的课程，比如高等数学和概率论为什么让数学系负责。
大夫: 数学的课当然数学系负责。不然谁负责?
病人: 我负责。
大夫 : 你家属呢？
病人: 我家我负责。
大夫: 天。。。这自己来的，多危险哪。这病人没有自知力，他家属到底干嘛去了？
之二十五 为前文自述”为什么病人有病得亲自来看”那位家长本人
大夫: 你又怎么了?
病人: 我认为病人有病不能亲自看。
大夫: 为什么?
病人: 我家孩子日理万机，忙着学习。不能停课。
大夫: 哦，日理万机，是打竞赛进国家队了吗？
病人: 国家队? 你抬杠！我家还没上高中，你怎么用国家队标准要求。
大夫: 嗯，初中生也有水平进国家队的。
病人: 我比那些还强。我家不能停课。
大夫: 这逻辑混乱的，不请假不停课就是超越国家队了。给某某高年资大夫看吧。
之二十六 某高校教师 为中年病人
大夫: 说说怎么回事?
病人: 学校批评我不让学生选课。
大夫: 你不让学生选谁的课?
病人: 我自己的课。
大夫: 为什么?
病人: 因为我想看我的课选课率是0。
大夫: 。。。通知家属吧。这家家属到底干嘛不陪同?
之二十七 某老年病人 为退休教师 无家属陪同
大夫: 您怎么了?
病人:学校不许印练习册。
大夫: 您是说学校不许您印练习册?
病人: 我说我不许学校印练习册。
大夫: 您什么意思，我没听清楚。
病人: 学生做校长发的练习册(后详细问为五三，高数习题那类)，我很害怕。
大夫: 您为什么害怕 ?
病人: 做练习册是不好好学习。
大夫: 天，这个病人的儿女为什么不来陪同。父亲病到如此，儿女都不露面 什么意思? 老人走丢了怎么办?
之二十八 为前文某家长
大夫: 怎么了?
家长: 我投诉儿科的xxx主任。
大夫: 啊？您是来看病的，这不是医务处。
家长: 某某主任让我家孩子上床。。。脱。。。
大夫:惊恐 。啊？您说上什么床?
家长: 检查的床，脱鞋子。
大夫: 哦。没看出什么。所以您怎么了?
家长: 我家孩子不会脱鞋子。他就批评我了。
大夫: 哦，两三岁不会脱很正常。
家长: 你这个大夫什么毛病，我孩子快10岁了！
大夫: 您说10岁的孩子，不会脱鞋了再上床，儿科主任批评您了。是吧？
家长: 是。所以我要批评你们医院儿科主任，凭什么让我孩子去康复科? 我们家XXX亲戚也这么大还听不懂脱袜子呢。你们医院凭什么说遗传?
大夫: 开基因检查单。
之二十九 为前文某家长的配偶
大夫: 你们家有这种状况吗?
某家长配偶: ，我对象就是。
大夫: 婚前知道吗？
某家长配偶: 知道。
大夫: 知道你们不来遗传咨询?
某家长配偶: 我对象智商好！
大夫: 是比你智商好吧?
某家长配偶: 对对，我觉得我对象吃了某某某(对语言有影响的)药，还能比我记事牢。比如说他妈要害他。
大夫: 嗯? 这分裂找精神发育迟滞结婚。目的何在?
之三十 为前文某家长
大夫: 怎么回事?
家长: 你们有病，让我基因检查。
大夫: 我看到病历上写的，你自己的一级亲属有明显的痴 呆倾向。你的孩子精神发育障碍，且不明原因抽搐。这是要基因检查的。
家长: 我孩子没障碍，就是学不会打人！
大夫: 你为什么要幼儿园孩子学会动手打人?
家长: 会打人就叫社会性好。我和你说啊，我家谁谁天天在家幻觉，打人。我们觉得可对了。
大夫: 直接打电话送安定医院吧。
之三十一 为前文穿越到2038年的家长
大夫: 你今天怎么又来了?
病人: 我想问问，1岁是不是会 生殖 器官发育。
大夫: 你家孩子有发育迹象吗？
病人: 没有。我突然”觉得”青春期提前就是提前到1岁。
大夫: 无言以对，别的家属呢? 这毫无逻辑的病人，会随时走失，太危险了。
之三十二 为前文某家长
大夫: 你们家基因检查结果显示遗传，你家属呢。
病人: 我和你说，我对象比我还笨。我一直好好的。一定是你们医院看来看去，给我看遗传的。
大夫: 你意思你到我们医院看一眼，你就基因突变了?
病人: 嗯。
大夫: 这智力水平，还真是符合遗传病特征。。。怪不得好几年不懂得给孩子看病。
之三十三 为前文某家长
大夫: 你说说怎么回事?
家长: 我说多背古诗就能得奥数金牌。
大夫: 这有什么联系吗？
家长: 我看到某某中学奥赛班的谁谁语文好。所以我认为他多背古诗就得了奥数金牌。
大夫: 你到底什么意思?
家长: 我家背一万首诗就能得奥赛班第一。
大夫: 无法交流。
之三十四 为前文某家长
大夫: 说一下怎么回事?
家长: 我觉得做检查不能换医院。
大夫: 为什么?
家长: 浪费时间。
大夫: 那个医院仪器多，出结果快。做完后6到8小时就出结果。
家长: 我家周四看病。
大夫: 周三一早做检查，周三晚上去看结果。周四门诊复诊。
家长:为什么周三早上检查可以周三晚上出结果?
大夫: 因为6到8小时出结果。
家长: 为什么是同一天?
大夫: 家长思维混乱，不懂一天有几小时。其子已经在儿科就诊，估计为遗传性疾病。
家长: 为什么不懂一天有几小时就是乱?
大夫: 请看痴 呆的主任赶紧加号吧。这家其他家属为什么不来！
之三十五 为前文问为什么内科化验单可以任意科开的家长
家长: 你们医院有病。说我笨。
大夫: 怎么了?
家长: 我问普通号的大夫，为什么普通号大夫承认外院XXX检查，主任就承认XXX检查。
大夫: 没为什么。今天主任在，给你解释一下，顺便看看你家是不是遗传。
家长: 我家当然就是遗传的。
大夫: 这啥思路，明知遗传的还生孩子?
之三十六 为前文某家长
家长: 你快告诉我，已经2021年3月了，是不是儿童可以接种新冠疫苗了。
大夫: 不是。
家长: 你得告诉我是。
大夫: 国家规定不是。
家长: 为什么打新冠疫苗归国家管?
大夫: 又一个家族遗传性认知障碍。
之三十七 为某高校学生 20多岁
大夫: 你为什么来?
病人: 我认为大家讨论2020年湖北是疫区，2021年云南是疫区伤害感情。
大夫: 这两个地方爆发疫情是事实。我市也爆发过，医院贴了公告如实告知事实。
病人: 你们说疫情的时候不考虑别人感受。你们为什么可以讨论疫情?
大夫: 你地址不是湖北人也不是云南人。有人因为你说这个反驳你了吗？
病人: 没反驳我。我只是觉得我说了，有人就会打我。
大夫: 你在学校说过吗?
病人: 我不敢说。我怕说了学校不让我住宿舍。会开除我。
大夫: 这逻辑混乱的，是没法住宿更没法毕业。
问题是，家属哪里去了?
之三十八 为前文某家长
大夫: 你怎么回事?
家长: 我说急诊要先请示询问别的家长，再问大夫。
大夫: 为什么?
家长: 因为只有这样我才放心。
大夫: 你是说就近请示懂行的家长吧？
家长: 我是说我要请示智力低下的孩子的家长。
大夫: 你孩子不是智力缺陷，是内科急症，你请示他们干嘛？他们不能给你开处方
家长: 为什么和傻子说话不愉悦?迷茫。
之三十九 为某医学院学生
大夫: 你为什么来?
病人: 家属投诉我差，上级批评我差。
大夫: 怎么批评?
病人: 我上级(主治医师)说，他不太懂某病人的病。然后他还直接和家属说了。
大夫: 那是他不会，和你有什么关系?
病人: 我接着就让家属去找不会看病的大夫看病。
大夫: 说了不会看，你让家属找他看? 你什么目的?
病人: 我不理解我错在哪儿?
大夫: 他既然已经明确说了太复杂不会处理，肯定是直接汇报副主任和主任。
病人: ? 那，上级在门诊上呢。不在住院部。那不在一个地点怎么汇报?
大夫: 医院里允许住院病人挂门诊号看别的专家，这是医院规定。
病人: 为什么允许?
大夫: 墙上贴着，挂号系统里写着，护士也知道。
病人: 护士给我讲了，我也听不懂。
大夫: 。。。投诉你是应该的。我看看你导师是谁。
病人: 为什么我导师要教我这个?
大夫: 你做错了，你导师要挨罚你懂吗？
病人: 我没错啊。
大夫: 。。。这投诉的真及时。
之四十 为全文某家长
大夫: 你怎么回事?
病人: 我想知道看病为什么要到医院看。
大夫: 不到医院看到哪里看?
病人: 我认为应该找培智学校学生给我看。
大夫: 。。。。
之四十一 为前文某学生
大夫: 你怎么又来了?
病人: 我学习时候，有(业务/用药)问题总要问低年级的同学。没问业务主任。
大夫: 是找不到主任吗？
病人: 不是。当时主任就在附近呢(两分钟路)。
大夫: 那你为什么当时还问低年级的学生?
病人: 我不知道问主任什么，怎么问。
大夫: 是业务问题吧，比如该用什么药怎么用?
病人: 是。
大夫: 那你就直接问。
病人: 什么叫直接问?
大夫: 就是你说”我不明白这个药为什么这样用?”
病人: 这样提问不叫交流。
大夫: ? ? ?
病人: 找低年级同学问一遍错的答案，叫交流。
大夫: 。。。我。。。没法和你交流。
之四十二 为前文某家长
大夫: 你有什么问题?
病人: 我不明白为什么急诊要处理紧急问题。
大夫: 急诊嘛，就是处理急的。
病人: 那为什么处理得越快越好?
大夫: 急就是快的意思。
病人: 不，急不是快的意思。
大夫: 那是什么意思?
病人: 急诊应该是瞎聊天的聊天室。
之四十三 为某学生
大夫: 你为什么来?
学生: 我就是(在公开场合)说主任下医嘱是瞎猜的，瞎算的。
大夫: 然后呢？
学生: 然后病人治好了啊。
大夫: 治好了，那你为什么说是猜的?
学生: 因为我也是瞎猜的。
大夫: 没有逻辑。
学生: 我也要瞎猜，猜的比他准。
之四十四 为某医学院学生
大夫 : 你为什么来?
学生: 我查房的时候问病人2020年世界发生了什么大事? 病人回答新冠流行。我认为不对。病人说得不合我的意思。
大夫: ???
学生: 是东京奥运会没开。
大夫: 新冠才是主要的。是新冠引起的没开奥运会。
学生: 你们为什么说话要抓主要的?
大夫: 无法理解，我给你导师打电话。。。
之四十五 为某医学院学生
大夫: 你为什么来?
学生: 我认为我老师经常快速准确地判断，就是瞎猜的。
大夫: ??? 你对瞎猜这个词有什么误解吧？
学生: 做对的都是猜的。
大夫: 什么意思?
学生: 我就是想猜猜，为什么我老师每次都能瞎猜正确?
大夫: 。。。我无法理解你的话，你找上级吧。
之四十六 为前文某家长
大夫：说说怎么回事?
家长：我说我家孩子得了某某急症是因为玩了电子游戏吓的。你们医院就说我有病。
大夫：打游戏和发病之间多久?
家长：快三个月。
大夫：??? 3个小时还是3个月?
家长：就是3个月，我确定，当天晚上看完电脑睡得很好。我认为间隔3小时不是刺激，3个月才是刺激。
大夫：我无法建立你说的联系。你确实有病。
之四十七 为前文某家长
大夫：你为什么来?
家长：为什么看复杂的病要找高级的大夫，开化验单只挂普通号就可以? 我无法理解?
大夫：。。。
之四十八 为前文某家长
大夫：你为什么来?
家长：我不懂，查肝功化验单为什么不是特殊学校给我开，查血药浓度怎么需要在医院里查。
大夫：???无法交流。
之四十九 为前文某家长
大夫：你为什么来?
家长：我不明白。你们医院的诊断结果和处方是通用的吗?
大夫：是。
家长：为什么是?怎么叫是?
大夫：你拿着我们医院的诊断和医嘱和处方，可以到当地医院开药或者药店买药。
家长：我不懂。怎么能买到?
大夫：拿处方就能买。
家长：没听懂。为什么去药店要拿处方?
之五十 为前文某家长
家长：我今天来，是为了证明我才有道德。
大夫：?这不是医务处，这是门诊。
家长：儿科说，自闭症是终身的，还让家长看训练教材。我认为这没有智慧。
大夫：?我没懂。
家长：让我学习是害我。就要说弱智才是世界主宰。医院招弱智大夫夸我，才叫道德。
大夫：送北医六院吧。
之五十一 为前文某家长
大夫: 我看了你的基因检查，你们家族的遗传认知障碍比较明显。
家长: 看病严重不严重，是我"觉得"，而不是看病情。我认为不严重就不严重。你为什么说我严重? 说我严重破坏和谐。
大夫: ?! 这真的挺严重的。
简易门诊 (很多科室都有，专门为复诊病人开药)
病人: 这个门诊拿你们医院旧处方就能开药吗？
大夫:是的。
病人: 为什么?
大夫: 这就是医院专门设置的开药门诊。
病人: 开药门诊为什么能开药?
大夫: 你到底要开什么药?
病人: 我忘了，我干什么来了?
大夫: 我院认知障碍门诊就诊。(同时心里嘀咕，这病人的家属呢? 家属为什么不陪同，竟然不怕病人走丢了? 这家属不懂自己该干嘛吗？）
之五十二 为前文某家长
大夫：你为什么来。
家长：我不知道为什么我孩子看急症要去急诊。
大夫：那你知道为什么你来这个门诊吗？
家长：因为你们态度不好。
之五十三 为前文某家长
家长：我觉得北航的邢同学家长不合我意思。他和学校说，他孩子有病不是学校的责任。
大夫：本来就不是学校的责任，是先天的。
家长：我孩子的病就是你们医院看的。
大夫：???
家长：我家基因好的，被你们医院看突变了。
大夫：遗传性认知障碍。
以下由同时接诊成人和儿童的大夫们提供。
之一 病人为儿童，癫痫发作频繁，智力落后，考虑先天性疾病。大夫问病史。
大夫: 你孩子病这么严重，按时吃药了吗？
家长: 没吃。
大夫: 看过病吗？
家长: 看过。
大夫: 为什么不吃？
家长: ?没听懂你问什么。
大夫: 你家有类似情况的病人吗？
家长: 有，我。
大夫: 你自己到遗传门诊看过吗？
家长: 茫然。不懂。
大夫: 我们医院普通号就能看。挂号费50元。
家长: 为什么我和他同时有病，就要看? 怎么得我看？
大夫: 。。。你不能害了你自己又害了孩子。
家长: 没听懂。
大夫: 没有别的家属了？(看了一圈，没有)
之二 病人为学龄儿童 表现为幼年开始的异常行为 ，上课突然站起来扔东西，突然快速出手打人，甚至打父母。同时难以理解”买东西”这个行为。
大夫: 你家有类似的情况吗？
家长: 你为什么带有敌意。
大夫: 我们这是按程序询问家族史。
家长: 你们问了就会偷偷议论我。
大夫: 你平时就觉得你孩子的老师好吗？
家长: 我觉得老师群里讨论都是针对我。比如啊，老师开个英语考级群，我就觉得针对我家孩子没说英语。
大夫: ? 你这小学没上几天，你谈初一学英语?
大夫们去电脑看了看这家家族史。结果:
这个家长，其兄(同母异父)自幼发育障碍，表现为小学时候晾衣服不知道用衣架，对巨大的物体视而不见。后娶妻生子，孩子2岁时仍然走路不稳，诊断为某基因突变，同时强烈要求生二胎。
这个家长自己也有疑似精神分裂病史，表现为幻觉。自述不能听到真实的信息。
大夫们头皮发麻: 他们家族明知这样，为什么还要生孩子甚至二胎啊？
之三 家族遗传病，基因突变。表现为智力退化，合并多器官损伤。家长生育之前已明知病史，但拒做基因检查。经济条件可承受相关检查费用。
结果，有一次大人孩子一起突发与突变基因有关的急症，都被抢救。家长还问是不是家族遗传的病就是良性的? 大夫告知，不是，且反复强调遗传风险，家长坚持表示要多